人教版小学语文六年级下册积累专项练习.doc
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人教版小学语文六年级下册积累专项练习
文学常识填空
一、《学弈》选自（孟子 .告子），孟子是（思想家）、（教育家）
家，名（轲）字（子舆）
，（战国）时邹国人。《两小儿辩日》选自（列
子.汤问），孔子名（丘）字（仲尼）
，鲁国人。（思想家）、（政治
家）、（教育家）家。他的（一生言行）编成（ 《论语》）一书。
二、《学弈》告诉我们（ 学习应该专心致志，不可三心二意的道
理。）
。《两小儿辩日》中两个孩子（在争论太阳早晨还是中午离人
近） ，孔子（不能决断）。
三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（诗集《雪朝》诗文集
《踪迹》散文集《
背影》《欧洲杂记》《你我》）。毛泽东称赞他的（骨
气），说他（一身重病），宁可（饿死）不领（美
国的 ‘救济粮 ’）。
四、《桃花心木》作者（林清玄） ，（台湾）人。写
了一个种树
人让（树木自己在土里找水源）的育苗方法，说明了（在艰苦环境中
经受生活的考验
、克服依赖性对人成长的重要意义） 。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（生活的考验）
，会（锻
炼出）出一颗（独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（赵丽宏） ，文中少年（三）次顶
碗。七、《手指》作者（丰子恺）。
八、《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代
表作有（《骆驼祥子》），选自小学课本的有 （《养花》《草原》《猫》）。
九、《十六年前的回忆》作者（李星华） ，是（李大钊）的女儿，
李大钊死于（
1927 年 4 月 28）日，因作者写于（ 1943）年，正值父
亲逝世（
16）周年，文章最大的写法是（前后照应，首尾呼应）
。文
中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。
十、《灯光》作者（王愿坚），文中的主人公是（郝副营长） ，
文中的线索是（灯光）
十一、《为人民服务》中张思德（ 1933）年参加红军，（1944 年
9
月 5）日因（救战友）而牺牲。九月八日为他举行了（追悼会） ，（毛<
br>泽东）作了演讲（《为人民服务》）。文中（毛泽东）提出了精兵简
政。含义是（缩小机构精简人
员） ，司马迁的名言是（人固有一死，或
重于泰山，或轻于鸿毛）。司马迁（西汉）人，是（史学家、
文学家、
思想家）三家。《史记》是第一部（纪传体通史）。这句话的含义是
（人总是要死的
，但是死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛
还轻。），固（本来），或（有的），于（比），
泰山（比喻敬仰的人
和重大的、有价值的事物。）鸿毛（比喻事物微不足道）。完全的含义
是
（就是说除了为人民服务， 再没有别的目的），彻底的含义是（贯
彻到底，就是说不管在什么地方，不
管做什么工作，都应该为人民服
务） 。
十二、《一夜的工作》作者（何其芳） ，文中写了周总理的（生
活简朴）和（工作劳苦）。
十三、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生） ，（丹麦）人，代表作
有（
《拇指姑娘》《海的女儿》《丑小鸭》）。文中小女孩五次幻想到了
（暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的
圣诞树、慈祥的奶奶） ，小女孩现
实中是（寒冷、饥饿、缺乏快乐、关爱）的，她渴望（得到温暖、
食物、快乐、关爱）。两个幸福的含义分别是（第一个 “幸福
”是小
女孩在临死时是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个 “幸福
”
是指小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底 “幸福 ”了）。
十四、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫）
，本文以（凡卡的
梦）结尾，含义是（暗示他愿望的破灭） 。
十五、《跨越百的的美丽》
中居里夫人是（波兰）国的（物理
学）家，在文中写了她的（容貌）美和（心灵、人格）美。
十六、《真理诞生于一百问号之后》
，中？的含义是（发现问题、
不断追问），！的含义是（通过探索，解决疑问，发现真理）
。见微知
著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势） 。
<
br>十七、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的
一句是（有喜有忧，有笑有泪，有
花有果，有香有色。既须劳动，又
长见识，这就是养花的乐趣） 。
十八、《狱中联欢》中的顺序是（唱歌），（交换礼品）、（贴对
联）、（表演节目）。
十九、《名碑荟萃》的碑林在（西安市）市，是一座（我国最大
的书法艺术宝库）。文中的四位书法家是 （王羲之、欧阳询、颜真卿、
柳公权）。
二十、默写诗并理解诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰
吟》《竹石》《闻
官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送
鲍浩然之浙东》
语言积累与运用
1.给下列加点字注音。
A．虐待（
nüènu è） B .无独有偶（ ǒu ǎo）
C．柔顺（ yóu r
óu） D .卓有成效（ zuózhu ó）
2.改正错别字。
A．司空见贯 （ ）B.语重心常（ ）C. 张灯结采（ ）D.革故顶新（
）3.
解释加点的字。
A．精兵简政（ ）B 和睦相处（
）C．专心致志（ ）D 聊以自慰（ ）
4.加点词语感情色彩发生变化的一项是（
）
A．只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
B．艾得来斯似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
C．天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。
D．最和汤姆臭味相投的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。
5.下列句子理解正确的一项是（
）
A.种树的人不再来了， 桃花心木也不会枯萎了。 种树的人已经给桃
花心木浇够了水，桃花心木也不会再枯萎了。
B.我们的干部要关心每一个战士，
一切革命队伍的人都要互相关心，
互相爱护，互相帮助。句意是：革命队伍中的每一个人都是为
了自己的目标走到了一
起的。因此要团结起来，共同奋斗。
C.鲁宾孙给他救下的野人取名
‘星期五 ’取这个名表明鲁宾孙一贯
地重视时间。
D.最后把 ‘？’拉直成了
‘！’，找到了真理。这句话把一个直
观的道理，用抽象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
6.对课文理解有误的一项是（
）
A. 丰子恺先生的散文《手指》以风趣幽默的语言，描写了五根手指的
姿态和？性格？，各有
长短，阐明？团结有力量？的道理。
B《.北京的春节》全文以空间为经线，以人们的活动为纬线结构全文，
详细描述过春节的三次 ** ，除夕、初一、正月十五。
C.《卖火柴的小女孩》 讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头
的故事。文章写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更
迭出现。
D《.真理诞生于一百个问号之后》 是一篇议论文，全文分为三个部
分，依次为开门见山，提
出观点；运用事例，证明观点；总结全
文，
重申观点。
7.依据提示填空。
A．千门万户曈曈日，
___________。
B．，一片冰心在玉壶，
__________。
C．__________，并非锤的打击，
__________。
D．大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地
震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙。这句话使用了（
）的
方法，说明了客家民居的（ ）与（
）的特点。
8.用望组成不同的词语并填入相应的语言环境里。
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，
生活没有（ ）了。
他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的
（
）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他
很（
）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（
）了。
9.下列语句的顺序排列正确的是（
）
①小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不
再想什么美餐了。②晌午的太
阳光热辣辣地照射着整个树林。③它们前俯后仰地挣扎了一番，
终
于不动了。④许多老松树渗出厚厚的松脂， 在太阳光里闪闪地
发出金黄的光
彩。
⑤两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
⑥蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，
把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
A. ④⑥⑤③②① B.⑥②④③⑤① C.②④⑥①⑤③ D.⑤④②③①⑥