可爱非主流女生图片-你太猖狂

人教版小学语文六年级下册

《石灰吟》教学设计

河南省漯河市源汇区许慎小学 龚丽娜
教学目标：
1.理解诗句的意思。了解石灰的特点。
2.了解古诗托物言志的特点，联系作者生平，体会作者“要留清白在人间”
的志向。
3.有感情地朗诵并背诵古诗。
4.利用文本的廉洁教育点对学生进行廉洁教育，鼓励学生从小明明白白做
事，清清白白做人。
教学重点：
体会石灰历经艰辛却不改变本色的形象。
教学难点：
联系作者生平，体会作者的志向，教育学生从小明明白白做事，清清白白做
人。
一、导入激趣，揭示课题。
1.导入新课：同学们，古诗就像是一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。 我们从小就
学习古诗，如今上六年级了，老师相信大家一定积累了不少古诗，现在请同学们
来闯 古诗关，有信心吗？（出示课件）
（墙角数枝梅），凌寒独自开。
洛阳亲友如相问，(一片冰心在玉壶)。
不要人夸好颜色，(只留清气满乾坤)。
(人生自古谁无死），留取丹心照汗青。
生当作人杰，(死亦为鬼雄)。
同学们回答得这么流利，积累的古诗的确不少。
今天这节课我们再来学习一首脍炙人口的古诗，请齐读诗题。（《石灰吟》）
2.释题：谁能 说说题目的意思？（你最先举手，请你来答。吟，是古代诗歌
的一种形式。石灰吟就是赞颂石灰。）(回 答正确，你课前预习做得很好。请坐。)
3.了解诗人：《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。他从小就 刻苦学习，志向
远大。小时候，他的祖父收藏了一幅民族英雄文天祥的画像。于谦十分钦佩文天
祥，就把他的画像挂在书桌旁，并且题上词，立志将来要成为文天祥那样的民族
英雄，十六岁那年他就写 下了著名的《石灰吟》。
二、初读古诗，明悟诗意。
1.质疑：石灰非常平凡，于谦是怎样 吟颂石灰的呢？请同学们打开课本，自
由朗读古诗，要读准字音。
2.指名读，正音。
谁先来读？请你来。读得不错，字字准确。你也想来试一试，真是中气十
足，字正腔圆！谁想 再来读一读？请你来。他读得真好，还读出了诗的节奏。
（出示带有停顿符号的古诗）

3.了解“石灰”
石灰普普通通，于谦为什么要吟颂它呢？谁能结合诗句谈一谈？
请你先来说说自己的想法。
因为石灰不害怕粉骨碎身，它要把清白留在人间。
谁有补充？
石灰也不怕烈火焚烧。
是的,石灰石要经过千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身,才能把清白留在 人间。
下面请同学们来了解石灰。
4.通过介绍，我们知道石灰是一种没有思想、没有情感的 事物，可是这首诗
却使我们感觉到石灰好像活了起来。请你再读读古诗，找一找哪些词语让你有这
样的感觉，用笔圈出来，体会体会。
请你来分享体会。
我圈出的词语是全不怕。怕是只有 人才有的一种情感，全不怕是说石灰很坚
强，不怕困难，不怕艰险。
（你很会读书，读出这首诗运用了拟人的修辞手法。）
哪位同学有补充？
我圈出的 词语是若等闲。若等闲是好像很平常的事情。石灰把熊熊烈火无情
的焚烧看得很平常，就像革命烈士无论 面临怎样严峻的考验，都能从容不迫，视
若等闲。
（你能从石灰的一个特点联想到人的一种品质，真有想法。）
谁还愿意说一说？
我 找到的词语是要留清白、在人间，因为只有人才懂得要洁身自好，把清白
留在人世间，有这样高尚的品质 ，。）
（你真会学习，发现了清白这个词的另一个含义。清白不仅指石灰洁白的本
色，又比喻 高尚的节操。）
（板书 清白）
（课件 “清”的字理）
同学们请看， “清”是一个形声字，它的古文字左边是流水，表示“清”字
与水有关，右边是“青”色的“青”，河水 清澈时是青色的。“清”字本义是水纯
净透明，没有杂质。“清白”是指品行纯洁没有污点，也特指廉洁 ，不贪污。（板
书 廉洁）
5.明诗意
同学们理解得很好，现在请结合注释，跟同桌一起说说这首诗的大意。
请你把这首诗的意思连起来说一说。
小结：看来同学们都读懂了，诗中历经千锤万击、烈火焚 烧，宁愿粉骨碎身
也要把清白留在人间的表面上说的是石灰，实际上还让我们看到了站在诗句背
后，立志明明白白做事、清清白白做人的诗人——于谦。像这样通过对客观事物
的描写和叙述，表现自己 的志向和意愿的写法叫作“托物言志”。 （板书 托
物言志）在诗中,于谦用石灰这种事物来表达自己清白廉洁的志向。
6.齐读全诗，读出赞扬之情。
请同学们再读读这首诗，读出对清清白白的石灰和于谦的赞扬之情。

三、再读古诗，融注情感。
十六岁时，于谦写下立志做清白之人的咏物诗《石灰吟》，成年后的于谦是
怎样的人生际遇呢？
1.请同学们拿出学习材料一，边看边想，通过这些小故事，你对于谦有了哪
些更深的了解？
2.同桌交流，汇报展示。
同桌可以互相交流。
请你先说说自己的想法。
我觉得于谦是一个清官。于谦过生日时不收皇帝和朋友送给他的礼物。被抄
家时，于谦家里除了书籍没 有值钱的东西。
从你的发言中，我感受到你对清官于谦的敬佩。确实，于谦在几十年的官场
生 涯中，从来没有贪污受贿，令人赞叹。
谁继续来谈谈。
我觉得于谦爱国，是一个民族英雄。 第三个故事中说，当国家有难的时候，
于谦没有退缩，而是挺身而出，挽救了危难中的大明王朝。
说得太好了，老师读到这个地方的时候，也和你有同样的感受。
其实，无论少年于谦还是成年 于谦，他始终都是一个执著的理想主义者。他
一直以自己的生命实践着少年时代的人生理想。为了民族大 业，他果然“粉骨碎
身”，也果然“留得清白在人间”。
这样的人怎能不值得我们景仰呢？
3.练习诵读
我们在读这首诗时要读出于谦的浩然正气，读出对于谦的敬仰之情。请听老
师范读。
（课件 出示古诗 不带停顿符号）（配乐）
现在请大家练习朗读。
个别读，按座位分两部分读，齐读全诗。
四、读咏物诗，激荡“清白”之音
于谦还有一些诗作，也表达了自己清正廉洁、一心为民的志向。
请同学们拿出学习材料二，自 由朗读古诗，根据注释理解诗句的意思。遇到
不懂的地方，同桌可以交流。
1. 指名读《入京》。纠正字音。再读。说说自己的理解，主要讲讲两袖清风。
请你来读《入京》。不错， 闾阎这两个字的字音读得很准。理解它的意思吗？
（指老百姓）是的，于谦是一个清廉的人。人家当官前 呼后拥，尽显威风；而于
谦便服一套，瘦马一匹，每次进京奏事，从不带任何礼品，只带清风两袖。 成
语“两袖清风”由此得来。现在用它来比喻做官清廉。
绢帕、麻菇、线香等土特产 ，本来应该是老百姓自己享用的，却被官员们统
统搜刮走了，反而给人民带来了灾难。我两手空空进京去 见皇上，免得被百姓闲
话短长。
2.结合于谦故事二，用自己的话说说对《无题》这首诗的理 解，体会于谦的
廉政为官，一心为民。
一盆万年青是百姓对我的评价,同时也是百姓对当政者 的希望,我将用百姓

的这份期望时刻警示自己,同时也希望其他同僚同样能廉政为官,实 心为民。
五、吟咏“清白”民族魂
《石灰吟》是于谦一生的写照，他廉洁奉公， 给后世树立了一个楷模和丰碑。
在中国几千年的历史长河中，有许许多多像他这样廉洁自律的人，为中华 民族的
发展发挥了不可估量的作用。你还知道哪些这样的人物？
(课件 清正廉洁民族魂)
请你先来说。
1.宋代包拯廉洁公正、不畏权贵，铁面无私，敢于替百姓申不平，人们称他< br>为“包青天”。他的名字，也成为清廉的象征。
2.海瑞是明朝时期第一清官，性格刚硬，做事 正直，工作兢兢业业。他为官
清廉，家里一贫如洗，亲人一直穿着打补丁的衣服。最奢侈的一回是在举办 母亲
大寿时，不得已买了2斤肉。
3.敬爱的周恩来总理一生清正廉洁，严于律己。他生活简 朴，工作劳苦，为
了党和国家，为了人民，鞠躬尽瘁，死而后已。（你说得真好！）
4.老师向同学们介绍一位当代廉洁人物
新时期共产党员的楷模孔繁森，更是一位一尘不染两 袖清风的好干部。他的
工资大部分用于帮助有困难的群众，他给群众买药，扶贫济困时出手大方，少则< br>百十元钱，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上找到的现金却只有
8元6角。 总结：同学们，如果这节课，《石灰吟》这首诗，于谦这个人，让你深深读
懂了两个字，让你永远难 忘两个字，那么，这两个字是——（清白）。（课件出示）
清白是于谦的志向，清白是我们每个人立身 之本，清白更是中华民族的灵魂！
我们每一个学生都要把正直无私、清正廉洁、严于律己的意识深深地扎 根在心里，
做一个中华民族廉洁文化的传承者，做一个有骨气的中国人。
下课！同学们再见！



附录:

学习材料一
于谦故事一
正统年间，宦官王振专权，作威作福，肆无忌惮地招权纳贿 。百官大臣争相
献金求媚。每逢朝会期间，进见王振者，必须献纳白银百两；若能献白银千两，
始得款待酒食，醉饱而归。而于谦每次进京奏事，从不带任何礼品。有人劝他说：
“您不肯送金银财宝， 难道不能带点土特产去？”于谦潇洒一笑，甩了甩他的两

只袖子，说：“只有清风。”还 特意写诗《入京》以明志：
绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾(lǘ)阎(yán)话短长！
此诗写成后远近传诵，为一时佳话。 “两袖清风”的成语就是这样来的。闾
阎就是里巷的意思，此句的意思是免得被人说长道短。由此，“清 风两袖”(或曰
“两袖清风”)这个成语便常常被用来形容正直、清廉的品行。

于谦故事二
于谦是有名的清官，他60岁寿辰那天，门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱
管家，一概不收寿礼。皇帝派太监送来一只玉猫金座钟，却被拒之门外。太监写
下四句话给于谦：“劳 苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼
门外情不通。”于谦看了，在下面添上四句：“ 为国办事心应忠，做官最忌常贪功。
辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见他如此坚决，只好回去 了。
不一会儿，于谦的同乡好友郑通也来送礼了。于谦又写了四句话：“你我为
它皆刚正， 两袖清风为黎民。寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通见了十
分敬佩，于是叫家人带回礼物，自己 进门与于谦叙谈友情。
于谦正和郑通畅谈，管家通报，有一个叫“黎民”的人送来一盆万年青，还< br>让管家带来一首诗：“万年青草情义深，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永
为黎民除贪官。” 于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过万年青，并高声咏唱了
一首诗：“一盆万年情义深，肝胆相照万民 情。于某留作万年镜，为官当学万年
青。”

于谦故事三
土木堡之变，明 军精锐灰飞烟灭，瓦剌大军兵临城下，代宗朱祁钰和满朝文

武慌作一团，众多大臣建议南 迁。此时，于谦完全可以附和众人所议，博个拥立
之功。不过他没有退缩，挺身而出。组织京城军民，调 集各地兵马，击退了瓦剌
的进攻，粉碎了也先的野心，挽救了危难中的大明王朝。夺门之变，野心家徐有
贞以“虽无显迹，意有之”的借口将于谦下狱。狱中，于谦不做辩解，后被押往
崇文门外，就在 这座他曾拼死保卫的城池前，得到了他最后的结局——斩决。于
谦被杀之后，按例应该抄家，可抄家的官 员到于谦家时，才发现于谦家里什么也
没有，除了生活必需品外根本就没有多余的钱财。于谦死的那天， 阴云密布，北
京的百姓听到于谦受冤被害，不论男女老少，个个伤心痛哭，齐声为他呼冤。人
们 纷纷传诵着于谦年轻时候写的这首《石灰吟》。
于谦保住了大明王朝的江山社稷，却没有保得住自己的 身家性命。铁骨铮铮、
忠心赤胆的于谦尽管以悲剧告终，但他“甘洒热血写春秋”的爱国爱民情怀，却< br>给后世树立了一个楷模和丰碑，给我们铸造了一个伟大的民族之魂。

学习材料二


入京
绢帕麻菇与线香，
本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，
免得闾(lǘ)阎(yán)话短长！

【注释】
1.绢帕、麻菇、线香：这些都是当时比较稀缺的土特产，通常是官员送给权
贵们的。
2.两袖清风：衣袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。

3.闾：古代以25户为1闾。 阎：里巷的门。“闾阎”指老百姓。


无题
一盆万年情义深，
肝胆相照万民情。
于某留作万年镜，
为官当学万年青。

【注释】
肝胆相照：肝与胆关系密切，互相照应。比喻互相坦诚交往共事。