新人教版六年级下册语文毕业试卷30套(最新审定统考卷)
鸡飞狗跳的古代生活-赞美女人漂亮的句子
人教版六年级下册语文期末试卷19（新审定教材）
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题
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
十一 十二
总分
一、读拼音写词语。（6分）
4.天空中飘着大雪。(改为比喻句)
5.
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
八、按课文内容填空。（8分）
1、写出珍惜时间的诗句：
(1)
，
(2) ，
2、《十六年前的回忆》的作者是 ，课文采用
的叙述方式，按照顺序写了
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答
考
号
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止
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禁
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封
校
学
密
shēn
qū xíng fá shǒu liǎn xī shuài rè
lèi yíng kuàng
( ) ( ) (
) ( ) ( )
qī liáng
yán jùn zhèng shí kuì jìu guī xīn sì
jiàn
( ) ( ) ( ) （
） （ ）
二、选择正确的读音。 （4分）
1.尽(jìn jǐn) 管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽(jìn
jǐn)全力克服了一切困难。
2.我写了一篇散(sàn
sǎn)文来描写小虫子在草丛里散(sàn sǎn)步的情景。
3.偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削(xuē xiāo)的脸。
4.沙沙的足音，听起来像一曲( qǔ qū)悠悠的小令。
三、辨字组词。（5分）
评( ) 娟( ) 判（ ） 咆(
) 俊( )
屏( ) 绢( )
叛（ ） 刨( ) 骏( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
暗度（ ）（ ）
一（ ）十寒 杯弓蛇（ ） 五（ ）四（ ）
(
)( )以待 闻所( )( ) 万象( )( ) ( )( )不舍
五、我会查字典。（5分）
1.身临其境( )
A.来,
．
到。 B.挨着,靠近。C.遇到,碰到。
2.迫
A.逼迫
．
不及待( )
,胁迫。
B.急促,急迫。C.接近,狭窄。
3.引人入胜(
A.胜过,超过。
．
)
B.能承担,能承受。C.优美的
六、选择适当的关联词。（5分）
1.( )是平淡小事，( )能培养我们的责任心。
2.(
)你愿意，明天我( )陪你去看看。
3.( )学会了与人合作，(
)她的进步很快。
4.( )到了晚年，他( )仍然每天坚持作画三幅。
5.
( )博览群书，我们( )能获得很多方面的知识。
七、按要求写句子。（10分）
1. 周总理审阅文件。（扩句）
2.
高粱成熟了。
改为拟人句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改成陈述句:
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发生的事情。给我印象最深的是 发生的事，因为
。这篇文章在结构上最
大的特点是 ，这样写的好处是
。
3、 比喻人经过学习或教育后可以得到提高。
4、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。一位唐代诗人杜甫的一句诗“
，
润物细无声”这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
5、夜晚，小红看到起伏的
山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想
用李贺的：“
， ”来赞美。
6、书到用时方恨少，
。这句话表达了知识总是在运用时才让人感到太不够
了，许多事情如果不亲身经历就不知道他有多难。
九、口语交际。（5分）
妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地
球，还在乎我浪费的那点水吗?”假如你是她儿子，你将如何劝说妈妈节约用水。
十、课内阅读。（9分）
别了，语文课
何紫 (香港)
“陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
“你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我
虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但
是思想早就溜号了。我
张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我
一点提示。
我
看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！
他的动作唤起我预
习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”
张先生叫我坐下，我偷偷
嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学回家的时候我拉着志聪的手一起走
，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前
排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”
“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，
什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
回到家里，妈妈叫我换下校服，
说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我
便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年
才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不
寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍
摄了半身像。回家的途中，妈妈才
对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗
？我们一家坐飞机呢！”
听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐
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怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不
过，我最多让她
唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”
果然，我看见张先生拿出我的默书薄，我
低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我
的默书簿：第一页是三十分，第二页是四十分，第三页是
四十五分，到了第四页，也是最近默
书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五分，不但合格，而
且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是责备你了；你看，
你的默书进步
啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定会进步更快的。你
要
知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允，我看见你
默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”
张先生说完了，从抽屉
里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。我接过张先生的图书，
双手不禁颤抖起来。回到教室，我翻
开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，
有优美的环境，长期地孕育着中国文化，使中国
语言成为世界上最优美的语言之一。”
从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳
畔诵读着。 <
br>钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语
书，
另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽
然会喜欢了国语
课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听
见了下课钟声。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语
文自修好，像这
本默书簿的成绩那样，越来越好……
1.别了语文课(节选)的中心句是什么？(2分)
2．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。(2分)
3．结合第九段句子中划线词语作简要赏析。(2分)
4．别了语文课中心思想是什么？作者为什么开始不喜欢国语 而后来喜欢了呢？(3分)
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十一、课外阅读。（10分）
《那一个夜晚》
我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突
然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普
及，打探不到确切的消息。考
虑了片刻，我穿上雨衣又撑开一把伞，双重保险,冲出屋门。风
雨中，伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨
衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,跌跌撞撞地赶到学校,看门门]的老人
却说,
从老师到学生，除了我，没有一个人来!
那一瞬间,我非常绝望。不单是极端的辛苦
化为泡沫，更有无穷的委屈和失落。老人见我失
魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般
的雨水，老人缓缓地说:“你以后会
有大出息。”我说:“我是-个大傻瓜啊!”他说:“所有学生里，
只有你一个人来.上学了。看，
暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的都被它筛了下去,留.下了最
有胆识和最不怕吃苦的
人。”
那一瞬间，好似空中一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是
3000名学生当中最聪明的,
但今晚的暴风雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的
人。
从那以后，我就多了一分自信,一步步有了今天的成功。
1.“那一瞬间在文中出现了两次,我”却是截然不同的心境,第一次写出
了“我”____________
第二次写出了“我”__________________。（2分）
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2.暴风雨是一-个筛子”这句话作者用了_______的修辞手法,它筛掉的是____
________,留下
的是____________.（3分）
3.文中描写暴风雨的地方有好几处，请你再画出其中的两处，想一想,作者为什么要这样写? （2<
br>分）_____________________________________________
________________________
4.读了这篇短文，请你联系实际谈谈自己的感受。(3分)
密
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二、作文。（25分）
“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人
能随随便便成功……”这是大家熟悉的《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时
，你会想起
封
些什么?以此为内容，写一篇450字左右的记叙文。
要求：事例具体，有条理，语句流畅，有中心。自拟题目。
线
内
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止
答
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人教版六年级下册语文期末试卷16（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九
十 十一 十二 总分
一、读拼音写词语。（6分）
shū jí chǔ cún pàn luàn chóu
chàng yín rén rù shèng
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
chái fěi kǒng jù yuán xiāo gé
mìng zhǎn dīng jié tiě
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确读音。（6分）
惩罚(chéng chěng) 兴奋(xìng
xīng) 教诲(huǐ huì)
徘徊(huái huí) 魁梧(wú
wǔ) 塑料(suò sù)
三、辨字组词。（5分）
珊(
) 苟( ) 扉( ) 拌( ) 辅（
）
栅( ) 佝( ) 啡( ) 绊(
) 铺（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
（
）灯（ ）彩 （ ）心似（ ） 乌（ ）之（ ） 流水（ ）（ ）
（ ）然不同 （ ）（ ）动听 （ ）空见（ ） 五（
）四（ ）
五、我会查字典。（5分）
“强”字用部首查字法，应查(
)部，再查( )画。“深”字在字典中的解释有：①深奥;
②颜色深;③感情厚;关系密切;④距
离开始的时间很久;⑤十分。“夜深人静”一词中的“深”
应选第(
)种解释;“深情”一词中的“深”应选第( )
种解释；“深思熟虑”一词中的
“深”应选第( ) 种解释。
六、填写合适的关联词语。（4分）
1.这支钢笔( )爸爸买的，(
)学校奖给我的。
2.你( )答应星期日给小明补课， ( )应该按时去。
3. ( )多看，多读，多写，( )能提高作文水平。
4. (
)蜜蜂不辞辛苦的酿蜜,为人类造福，( ) 人们喜爱它。
七、按要求写句子。（10分）
1、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。(2分)
我的成绩在全班排第一。我一点儿也不骄傲。
2、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。(改写成“被”字句)(2分)
3、把陈述句改写成反问句。(2分)
对破坏环境的行为我们一定要制止。
4、缩句。(缩到最简处)(2分)
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受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。
5、修改病句。 (2分)
人参是东北的三大特产。
八、按课文内容填空。（8分）
1. 爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,
_______ ,
。”老师鼓励我在学
习上要做到“青,取之于蓝而_____ 。”
2.一儿曰:“日初出 ,及其日中 ,此不为 者
而 者
乎?”
3.我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样:“人固有一死,
_______ , _______
。”面对困难和牺牲,要像于谦在《石灰吟》
中所说的那样:“粉骨碎身浑不怕, _______
。”
4.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是
树欲
静而风不止， 。
5.盈盈一水间，
。写出了牵牛织女相隔在银河边，含情脉脉相对无言的痴
痴凝望。
6.
，山是眉峰聚。以美人之眼比喻为秋水，闪亮剔透，眼波“横”而
未流，含而不露。
7.
，一枝红杏出墙来。寓意一切新生物都是禁锢不了的，它必然会蓬
勃发展。
8.
<
br>春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春
风又
绿江南岸， 。”
九、口语交际。（5分）
双休
日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。小云的爸爸又不想让她去，她又不想
错过这次机会。怎样
说服爸爸，请你给小云出主意。
十、课内阅读。（7分）
詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密
不能有一点儿马虎 大概 差不多 这
类说法不应该出自工程人员之口
铁路要经过很多高山
，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。
居庸关山势高、岩层厚，詹天佑决定
采用从两端同时向中间凿进的办法。八达岭隧道长一千一
百多米，有居庸关的三倍长。他跟老工人一起商
量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一
口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期
缩短了一半。
1、给文中没有标点符号的地方加上标点。(2分)
2、“大概、差不多”的
意思是_______________________________________________
______(1
分)
3、本段重点写了詹天佑主持开凿隧道。其中开凿居庸关隧道采用的是
的方法，因为 。开凿
八达岭隧道采用的是 的方法，因为 。(2分)
4、你认为詹天佑是一个什么样的人?抓住本段的一两处具体说明。(2分)
第6页 共4页
十、课外阅读。（11分）
温暖的书
窗外是久违的春天，明媚而和煦；案上是我喜欢的书，《诗经》《楚辞》《论语》《史记》……
春天和书和我，在一起，真好。于是，我再次想到一个问题。想到了书想到了读书。进而
追问那个虽则
浅近但却无法准确定义的问题――书是什么，读书是什么。我想，即使与书真诚
地相处了那么多的光阴与
岁月，直到现在，我觉得我还是说不好书与读书到底是什么，只是觉
得她很美，读她很美。
1
857年的某一天，一位叫福楼拜的法国作家说了这样一句话：“读书是为了活着”。这话
平实得像个不
识字的长者轻捻须髯的脱口而出，但却一直触动着我内心深处的那片柔软。这话
说得真是风雅极了――它
涵养着的深意与智慧，我想也许读书人是可以参得到的――因为“活
着还是死去”以及由此引发的如何活
着如何死去，确是一个问题。一个大问题。
中国人也说得好。印象深刻的，比如西汉刘向说：“书，犹
药也，善读可以医愚”，真乃
一语动魄；宋人黄庭坚说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”，读来
可谓如芒在背；苏
轼有“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”的豪迈；清人郑板桥则另有妙句：“咬成几
句有用
书，可以充饥；养培数竿新生竹，直似儿孙”。“怪人”言“怪语”，却是惊人不浅。当然还有很多，诸如“黄金屋”“颜如玉”“头悬梁、锥刺股”之类。好是好，却有标榜、功利和挑
逗之嫌
；清代江南才子金缨的一则联语“古今来多少世家无非积德，天地间第一人品还是读书；
读书即未成名，
究竟人高品雅”，倒是让人觉得很温暖。
毕竟，书也许就是温暖的；读书也许就是享受这温暖；读书的
人也许就是为了获取这样的
温暖――这算是我的一点体会。有了书，有了书的温暖，我想，我也就大约活
在春天里了。因
为，春天和温暖，其实比黄金与货币更稀缺更珍贵更美好更具价值，这个世界上高于金钱
与物
质的存在也还是有的，比如爱，比如情，比如健康、幸福与尊严。所以，我就常常感到我也是
幸运的――多少还是拥有着这样一些“稀缺”的东西――也尝想，生命与春天和温暖相融相伴，
那一定
是充盈丰富、快乐安详的罢。
据我所知，1995年联合国教科文组织为纪念伟大的莎士比亚和塞万提
斯而发起“世界读书
日”的时候（每年4月23日），倡议“我们这个星球上所有的人，不管年轻还是老
去，健康
还是疾病，富贵还是贫穷…… 都要把书作为自己一生的朋友（大意）……
”在我看来，这不
啻为全人类最温暖的节日。不知道别人怎么考量，我确是这么感受的。
所以
我想，我们应该感谢书，是书给予了我们这样的美好；所以我也想，我们应该把书作
为一生的朋友，把读
书作为一生的任务；把读书作为生命的一部分，把读书作为生命的一个重
要的组成部分；进而把读书作为
我们接近伟大著作，接近伟大心灵，进而解读伟大心灵，进而
获取伟大心灵的滋养以壮大和塑造我们的心
灵，再进而在伟大心灵光芒照耀引领之下，走出属
于我们的价值人生。至少是涵养我们温厚的文化气质、
一种优雅的谈吐和风度……
那就让我们融入到书里去罢。也许我们不能伟大，但我们却不能拒绝温暖。
1．第一段在文中起什么作用？（2分）
2．联系全文，回答下面问题。(4分)
（1）春天和书和我，在一起．直好。（去掉句中的逗号，表达效果有什么不同？）
（2）只是觉得她很美，读她很美。（句中的“她”表达作者怎样的感情？）
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共4页
3．如何理解第四段中的第一向话“中国人也说得好”？（2分）
4．作者认为“接近伟大的心灵”，进而“滋养”并壮大和塑造我们的心灵“上读书人应该重
视
和追求的终极目标。对此．俅是如何理解的，请筒要谈谈（2分）
密
5．文中提到了许多关于书或读书的我国古人的名句请你再补充—句（必须注明怍者）（1分）
_______________________________
___________________________________
十二、作文。（25分）
封
题目：一个令人________的时刻
提示：1、在横线上补充一个表心情的词，如忧伤、悲愤、高兴等。2、文笔流畅，内容生
动，情节感人。3、文中应有必要的景物，场面，人物心理，动作等方面的描写。
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人教版六年级下册语文期末试卷17（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九
十 十一 十二 总分
一、读拼音写词语。（6分）
fěn suì hán hu jún fá gé
jué fān xiāng dǎo guì
( ) (
) ( ) ( ) (
)
jiǎo bàn qīn qi biān pào
ding lǜ yān zhī fēi fú
( ) (
) ( ) （ ） （ ）
二、选择正确的读音,用“√”画出来 （4分）
便 (pián biàn)宜
好(hǎo hào)逸 恶(wù è)劳 纤(qiàn xiān )维
三、辨字组词。（5分）
稚（ ） 辩（ ） 脆（
） 境（ ） 铺（ ）
锥（ ） 辨（
） 诡（ ） 镜（ ） 捕（ ）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
含情（ ）（ ） 寒冬（
）（ ）归心( )( ) ( )( )分明
( )( )见惯 身临( )(
) 张（ ）结（ ） 疲（ ）不（ ）
五、我会查字典。（5分）
(1)“载”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“载”字在字典里的解释有：A年;B、充满;C、用交通工具装。
“千载难逢”的“载”应取第(
)种解释，读音是( )，
“怨声载道”的“载”应取第( )种解释，读音是( )。（3分）
(2)“幽”有以下几种解释：A、僻静，深远，昏暗;B、隐蔽的，不公开的;
C、沉静;D、囚禁。
“幽美”的“幽”应取第( )种解释
“幽居”的“幽”应取第( )种解释（2分）
六、选择适当的关联词。（5分）
1、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
2、我家（
）养了许多花，（ ）没有奇花异草。
3、太阳（ ）离我们这么远，（
）它和我们的关系这么密切。
4、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。
5、马背上的小红军（ ）牺牲自己，（ ）拖累别人。
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七、按要求写句子。（10分）
1.
老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
2.
我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）
3. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句）
______________
______________________________________
4.全部敌人被战士们消灭了。(改为把字句)
5.唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。(缩写)
八、按课文内容填空。（8分）
1.
盈盈一水间，
。写出了牵牛织女相隔在银河边，含情脉脉相对无言的痴
痴凝望。
2.《闻官军收河南河北》
中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是：
_______________________
_，____________________。
3.小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅
花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不
要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
4.
___________________，青春作伴好还乡。
指春天到来，也双关自己当时的心情如春天般
舒畅。5.
，山是眉峰聚。以美人之眼比喻为秋水，闪亮剔透，眼波“横”
而未流，含而不露。
6.
比喻有意图、有计画去做的事常无法成功，而无意中的行动却获得意外的成效的
谚语是有意
栽花花不开__________________。
7.
，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。表达了作者虽然身处困境而
老当益壮，自强不息的精神，洋溢着一
种向上的人生态度。
8.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是
树欲
静而风不止， 。
九、口语交际。（5分）
六(4) 班的小明是个电视迷，每天晚.上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉毛病吗?把你想说的理由简要的说出来。
第10页 共4页
十、课内阅读。（9分）
匆匆
燕子____了，有再来的时候;杨柳___了，有
再青的时候;桃花___了，有再开的时候。但是，
聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
?--是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何
处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里
射进两三方
斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗
手的时候，日子从水
盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过
去。我觉察他去的匆匆了，伸
出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，
他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边
飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹
息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆
罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如
薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世
界，转
眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
1.在第一自然段的方格内填上恰当的词。（1分）
2.文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。（2分）
3.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?（2分）
4 .画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处?（2分）
5.但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊?一句饱含着作者的什么感情?最能表现这种感情的
是哪个词?（2分）
十一、
课外阅读。（10分）
淡 竹
苏沧桑
初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
他是竹——植物中的另类。他看上
去清瘦且憔悴，相对于百草原其他植物，像一个混得不
第11页 共4页
太好的中年人。
稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹
；银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高
密
洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄
然代替它无敌的位置；兰花三七，像极熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像
被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐
流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地
封
攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……
几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
线
甚至动物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着狗奶妈的乳头。
甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面
一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
内
他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的
青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，
虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；要对苍蝇漠视，对强加在身上的
禁
种种不公委曲求全……这样才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
真是空的吗？
止
不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世
草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影
的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名
利禄、荒芜
答
繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空里，是永远的满盈。
题
更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。
他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一员。从
外表到骨子，都是竹子中的最淡——
淡紫、淡红、淡褐、淡绿，淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
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题
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答
考
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姓
禁
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：
封
校
学
密
他
可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境，死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜
架、凉席，竹桌竹
椅竹篮。
他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而
隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的
领地，
他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗
屈”。
他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达” ……
他
是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈
子。奴颜婢膝是一
辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，
心灵的丰衣足食。
于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，
风雨过处，仰
天长笑。
（选自《散文》2009年第12期）
1.本文运用了怎样的表现手法？抒发了作者什么样的思想感情？（2分）
2.文章主要写淡竹，为什么在第3-5段写到稻子、银杏、法国梧桐、千年古井？又为什么在第
16-22段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（2分）
第13页 共4页
3.赏析下面的句子。（4分）
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
4.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。（2分）
二、作文。（25分）
题目：我的新发现
要求写出自己的真情实感。500字左右。
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人教版六年级下册语文期末试卷41（新审定教材）
一、
看拼
音写
词
2、家乡的挂华雨真是个美丽的地方。（修改病句）
3、人们说它在望哨，但不能确认它是否真的在望哨。（改为反问句）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
总分
4、它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。（仿写比喻句）
密
语。
（10分）
dǎo gào diàn zi zòng
héng bǎo mǔ ɡōnɡ ɡōnɡ jìnɡ jìnɡ
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎn dèng ling dɑng yāo he fèng
xì shí nián shù mù
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
二.选字填空。(8分)
噪 澡 燥 躁
急( ) 干( ) ( )音
洗( )
碌 绿 禄 录
目( ) ( )色 福(
) 忙( )
三．辨字组词（5分）
激（ ）涛（ ）鹊（
）翠（ ）乱（ ）侍（ ）
邀（ ）滔（ ）雀（ ）脆（ ）刮（
）待（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）色( )流 （
）（ ）带舞 美( )美（ ） （ ）尽脑（ ）
（
）居( )业 了( )指（ ） （ ）（ ）立雪 （ ）躬尽（
）
五、我会查字典。（4分）
“张”用音序查字法应查大写字母（
），用部首查字法应先查（ ）部，再查
（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”
在字典里的解释有：①展开；②铺
排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（
）种解释；
“张冠李戴”的“张”应选第（ ）种解释
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1.小时候,我( )对什么花,(
)不懂得欣赏。
2.( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
3.( )让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味( )差多了。
4.( )小鸟的胆子越来越大了,( )它敢一点点挨近我。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（改为“被”字句）
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八、 按原文内容填空。(7分)
1. 《鲁滨孙漂流记》的作者是 国的
。《鲁滨孙漂流记》是以 人
封
称写的长篇小说。鲁滨逊在荒岛上生活了
年，体现了他机智勇敢的精神，小说给你
的启示是
2. 《为人民服务》是一篇
，作者 。文中 提出了精兵简政，
含义是 。司马迁是 ，他的名言是
。这句话的
线
含义是
。文章的中心论点是完全、彻底的为人民服务。
3.千锤万凿出深山， 。
4.迢迢牵牛星, 。
5.盈盈一水间, 。
内
九、口语交际。(5分)
止咳灵说明书
适用范围:本品适用于感冒、肺热或咽喉炎引起的咳嗽。
用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。
禁
注意事项:本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用冷食品。
小姨的孩子丽丽只有三岁,感冒引起了咳嗽。你该怎样教小姨给她孩子喂药呢?请使用恰当
的说明方法。
止
十、课内阅读。(11分)
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在
同志追悼会上所作的 ，
文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗
答
旨：
；然后结合当前的实际，从三个方面说明
怎样才能完全、彻底地为人民服务；
一是树立“
”的生死观；
二是
；
题
三是
；同时高度赞扬了张思德同志
的精神
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
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线
：
封
校
学
密
或
重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压
迫人民的人
去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固： 或： 于：
这句话的意思是：
2．本段的中心句是
此句和后面三句是 关系。
3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”这句话的含义是什么?
十一.课外阅读。（14分）
挖 笋 子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说,奇怪,
过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,
胖笋子不是一夜之间长成的
,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才
撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出
时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就
长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧
异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有
的生长在石缝里,
如果不把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来
了。和人一样,不受点刺激和
打击,会忘掉努力。
孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢? <
br>我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人
发现,
我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈
日的磨炼,长成
坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗?
孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时
候不冒头,不该气馁的时候不气馁。
不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是
中国人自强不息的坚韧精
神!
1.用简洁的语言概括文章的主要内容。
2.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。(多选)
A.能够食用
B.给人们带来春天的气息
C.长大了能给小草遮挡阳光
D.长成竹子,为人所用
3.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。
第17页 共4页
4.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。
十二．习作 （20分）
在你心目中有什么特别喜爱的东西(物体)吗?你为什么喜爱它?
喜爱到什么程度?你们之间
有什么难忘的故事吗?……
请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。
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人教版六年级下册语文期末试卷46（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài duō
yǐn rén rù shènɡ
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
xǐ shǒu rèn
zhēn sǎo dì fù mǔ shēn lín qí jìnɡ
（
） （ ） （ ） （ ） （
）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
魔爪（zhuǎ
zhǎo）咽喉（yān yàn yè）要道（yāo yào）要求（yāo yào）
明晃晃（huǎng huàng）挑衅（xìng xìn）烽火（fēng
fēn）凌晨（líng lín）
三．辨字组词（5分）
土（ ） 由（
） 忧（ ） 暑（ ） 旗（ ）
士（ ） 届（ ）
优（ ） 署（ ） 棋（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
翻(
)怒( ) 前( )后( ) 五( )( )斓 毫不( )( )
(
)( )若狂 点( )之( ) 茹( )饮( ) 无( )( )力
五、我会查字典。（4分）
“寒” 字按音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（
）。按部首查字法应先查（ ）
部，再查（
）画。“寒”字在字典里的解释有：1、冷；2、害怕；3、穷困。“心惊胆寒”
的“寒” 应取第（
）种解释；“寒冬腊月”的“寒” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
虽然……但…… 无论……也……
因为……所以……
既……又……
1、（ ）怎样用力，（ ）不能把钉子拔出来。
2、（
）轮船的头是尖尖的，（ ）总是开不快。
3、（ ）没有天敌来制服害虫，（
）树林就渐渐给毁了。
4、建筑师设计出许多（ ）轻便（ ）省料的建筑物。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）
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2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）
3．这山可真高啊！（改成夸张句）
密
4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）
八、 按原文内容填空。(7分)
封
1.春城无处不飞花， 。
轻烟散入五侯家。
2.今夜月明人尽望，
。
3.
，任尔东南西北风。
4.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落
荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的
线
顺序来写的。 ( )（判断对错）
5.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。( )（判断对错）。
6.盈盈一水间, 。
九、口语交际。(5分)
内
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的
人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
禁
十、课内阅读。(11分)
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在
她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一
止
洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看
着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，
渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能
感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔
嚓搓衣服的
答
声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
我感觉到母亲惊惶地甩了甩手[图片]上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一
边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是
出去的，去
题
哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀
里，闭上眼睛不再看太
阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
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封
校
学
密
2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看
法。
十一.课外阅读。（14分）
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己却说：“
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作
上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情
。他曾经说过：“节约时间，就等于延长
一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工
作，晚上写文章，一写就写到
天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，
他认为这样就是休
息。
鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么激烈，环境多么恶劣
，身体多么不好，
他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事
；病稍
好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的小说集写了一篇序言；他在逝世的前
一天，
还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜
别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经
说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人
的时间，和图财害命没什么两样。”
1．解释词语。
如饥似渴：
夜以继日：
2．请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。
3．本文为了体现出鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例来写？
(1)
(2)
(3)
4．请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。
第21页 共4页
5．读了短文，你一定会有很多感触吧！请用几句话结合自己利用时间的实际情况写一写。
十二．习作 （20分）
选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本
学期所学到的表达方式。
注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。
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人教版六年级下册语文期末试卷50（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
yǔn nuò tuī cí nà hǎn chéng xiàng tóng
guī yú jìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ
mào pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
蹲着（dūn zūn） 紫檀色（dàn tán）凶猛（měng méng）似乎（shì
sì）
不可计数（shǔ shù）模糊（mú mó） 爱好（hào
hǎo）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（
）违（ ）疾（ ）测（ ）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（
）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
水( )相( )
( )( )江面 若( )若( ) ( )( )东望
风( )浪( ) (
)头( )进 ( )天( )地 一( )一( )
五、我会查字典。（4分）
“固”按部首查字法应先查（ ）部，再查（
）画；按音序查字法，应先查大写字
母（ ），再查音节（
）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。
“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。
六、判断下列句，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的（ ）
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
七、按要求改写下面的句子。（4分）
(1)太阳升起来了。(改为拟人句)
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(2)天这么冷，
穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
密
(4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有
能力战胜它。(用关联词语把两句连成
一句)
封
八、 按原文内容填空。(7分)
1.《为人民服务》是一篇 ，作者 。文中
提出了精兵简政，
含义是
。司马迁是 ，他的名言是
。这句话的
含义是
。文章的中心论点是完全、彻底的为人民服务。
线
2.白日放歌须纵酒， 。即从巴峡穿巫峡，
。
3.咬定青山不放松，
。
4. ，要留清白在人间。
5.迢迢牵牛星, 。
内
6.水是眼波横， 。
7.山下兰芽短浸溪， 。
九、口语交际。(5分)
走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话
禁
写下来：
止
十、课内阅读。(11分)
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲
坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，
这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
答
1．用“越……越……，越……越……”写句子。
2．联系课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊同志的工作越来越紧张？
题
3．用横线画出文中的反问句，并改为陈述句。
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考
号
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姓
禁
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班
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封
校
学
密
4．这一自然段主要抓住李大钊的 描写，从中体会到
十一.课外阅读。（14分）
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo
chāo)。我看见牵牛
花已经开放了。每天都是这样。 我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不
知为什么，我
总喜欢把那些牵牛花比做彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红的小喇叭，它们每天清
晨，
朝着东方，播(bō bē)放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当
我绕湖一周，又爬上那（座 坐）小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花
冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁(shuò suò)。每天都是这样。我（提
题）
醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻（炼
练）；
当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟(chí
cí)到过。我知道许许多多的
花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊
遵）守时间的孩子，它们和我们一
样。
1．划去文中（
）里加点字的错误读音及不合适的字。
2．“夏”字查（ ）部，再查（ ）画，音节是（
），第九笔的名称是（ ）；“蔓”
字用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ）。
3．用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。 用“
”
画出一个拟人句。
4．题目“花钟”指的是
5．“我从没迟到过”的原因是
十二．习作 （20分）
习作内容：本单元，我们与中国古典名著有了一次亲密的接触，
其中的许多人物让我们敬佩，
选择一个你所敬佩的人物介绍给大家，可以从外貌、语言、事件多方面来写
。语言简练，记叙
有条理，有重点。
第25页 共4页
第26页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷47（新审定教材）
一、
看拼
一
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
Cǎo yuán qín miǎn shǐ
zhōng jiǎn yuè xínɡ sè cōnɡ cōnɡ
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
lǎo lɑo
chuī yān xiē jiǎo niàn dɑo bì bō wàn qǐnɡ
（
） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
罕见（hān hǎn）涓涓（juān
jǖan） 滔滔（tāo dào） 停泊（pō bó）
似乎（shì
sì）不可计数（shǔ shù）爱好（hào hǎo）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
媒（ ） 狰（ ） 狞（ ） 逞（ ）
寝（ ）
谋（ ） 挣（ ） 拧（ ） 呈（ ） 浸（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
花团锦（ ） （ ）人寻味
大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ）
应接不（ ） （ ）横交错
五、我会查字典。（4分）
“昧”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节
；用部首查字法，应先查部
首 ，再查
画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”
的“昧”应选第
种解释。我能为“昧”找两个形近字 、 ，分别组词
为 、
。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
无论……都……
只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1.
飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2. （
）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
第27页 共4页
3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4.
明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)
密
2.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)
3.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。
(改为比喻句)
封
4.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)
八、 按原文内容填空。(7分)
线
1.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了
，同时字里行间处处透露
出 。
2.老舍原名舒庆春，字 。中国现代著名
、戏剧家，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有：
等。
内
3.虽与之俱学，弗若之矣。
？,曰：“非然也。” 《学奕》
4.孔子东游，见两小儿 。问其故。
5.两小儿笑曰：“ ” 《两小儿辩日》
6.燕子去了，有再来的时候； ，
；桃花谢了，有再开的时候。但
禁
是，聪明的，你告诉我，
？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处
呢？
：现在又到了那里呢？《匆匆》
九、口语交际。(5分)
一次辩论会上，两名同学就乞丐乞
讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得
止
同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根
本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题
答
十、课内阅读。(11分)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散
了，如薄雾，
题
被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢
？我赤裸裸来到这世界，
转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭
啊
？
第28页 共4页
1．用直线画出文中一个比喻句，是把
比作 和 。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指
，
4．对主人翁的刻画，文章运用的写法是（ ）
A．正面描写
B．侧面描写
C．正面描写和侧面描写相结合
D．行动和心理描写
_
_
__
_
_
_
_
_
_
_
_
“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里
的痕迹也没留下，因而深深地自责。
题
3．“赤裸裸地来到这世界”指 ，“赤裸裸地回去”指
4．最后一句表达作者什么情感？
5． “老人的心温暖了”是因为
_
_
_
_
_
_
：
答
考
号
_
_
_
_
_
_
止
_
_
_
_
_
_
_
名
：
姓
禁
_
_
_
_
_
内
_
_
_
_
：
级
班
线
：
封
校
学
密
5．模仿上面一段话写句子：
过去的日子如
，被 ，如 ，被 。
十一.课外阅读。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，
老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上
几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪；
这是典型的山民性格，坚毅，强悍。
每月都要到来自云南边防的汇款贰拾圆，两年了。最初只有汇款，后
来，有一次老人实在忍不
住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了
信，知道老人
家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的
婚
姻，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了；这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。这两个月来，汇款照样来,信中断了。
（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安
，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。老人揣上积
攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的
火车。部队首长把他带到一个松林环绕的
地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“
儿子”的。
1．标题“儿子”二字是指( )
A．老人的亲生二字
B．自称“解为民”的同志
C．老人的亲生儿子和“解为民”
D．泛指解放军战士是人民的好儿子
2．这篇报告文学的主人翁是（ ）
A．老人
B．儿子
C“儿子”
D．小刚
3．在第3自然段的“——”上填入恰当的关联词是（ ）
A．虽然 然而 但
却
B．于是 虽然 却 但
C．可是 虽然 但 却
D．可是 如果 但是 就
第29页 共4页
6． “这不是真正的父子关系吗？”请把这句话改为陈述句。
7．你对文中的“儿子”是怎样评价的？
十二．习作 （20分）
每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村
生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声
声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大
家分享一下吧。题目
自拟,不少于350字。
第30页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷49（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ
zhòu tíng pō chà zǐ yān hónɡ
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
chuan
shāo huá xiào dǎo gào sōng chí jiǎo jìn
nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
薄雾（báo bó） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn）
逐渐（zhú zú）余波（bō pī） 山脉（mò mài） 花卉（huì hùi）
三．辨字组词（4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ）
侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（
）
四．把下列词语补充完整。（8分）
花团锦（ ） （ ）人寻味
大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（
） （ ）横交错
五、我会查字典。（5分）
“张”用音序查字法应查大写字母（
），用部首查字法应先查（ ）部，再
查（ ）画。这个字一共有（
）画。“张”在字典里的解释有：①展开；
②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”（ ） “张冠李戴” （ ） “东张西望”（
）10．“无
足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（
），“足”在字典里的解释有：
①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
第31页 共4页
如果……就…… 虽然……但是……
只要……就……
无论……都……
1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
密
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）
封
（2）
一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句）
（3） 大雪很快
地覆盖了军处长的身体。
（缩句）
线
(4)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)
八、 按原文内容填空。(7分)
内
1.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了
，同时字里行间处处透露
出 。
2.燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（
）的时候，桃花（ ）了，有（ ）的时
候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？<匆匆>
禁
3.大漠沙如雪， 。
，快走踏清秋。
4.千锤万凿出深山，
。
5.最是一年春好处，
。
九、口语交际。(5分)
止
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性
的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？
答
十、课内阅读。(11分)
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而
美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清
一色是牛角
题
的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传
》故事。这在当年，也是
一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更
多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有
第32页 共4页
_
_
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题
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：
答
考
号
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止
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_
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_
名
：
姓
禁
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内
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：
级
班
线
：
封
校
学
密
灯
：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元
宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1．请你在文段中找出4个意思一样的词
语。
、 、 、 。
2．从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习
惯： 、
、 。
3．作者在写这个片段进采用了 的段落结构。
4．从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有 个高潮，一是
，二
是 ，三是 。
5．文段中作者从 和 两方面写出了元宵节灯多。
十一.课外阅读。（14分）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 （小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色
的
花、绿色的树）；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优
美得就像天空
的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，
好奇地张望着她周围的
新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的
羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸
蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着
火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”
“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻
起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳
把余晖洒在河面上，小河里这处是红，
那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成
灰暗的一片，像醉汉，可一
会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她
像凝固了一般躺
在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
远处，偶尔传来几声汪汪
的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美!
(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么)
(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。
(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?
(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用(
)
括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
十二．习作 （20分）
选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本学期所学到的表达方式。
注意内容要具
体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。
第33页 共4页
第34页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷48（新审定教材）
一、
看拼
一
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
qīn wěn xǐ shǒu rèn zhēn
sǎo dì dé ɡāo wànɡzhònɡ
（ ）（ ） （
） （ ） （ ）
chǐ rǔ xún mì
diǎn zhuì rǔ zhī jīn jīn lè dào
（ ）（
） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
奔去（bēn bèn）磅礴（pánɡ
bànɡ） 荡涤（dí tiáo） 哺育（bǔ fǔ）
尘埃（aī aí）
惊涛（jīn jīng） 情怀（qín qíng） 蘸水（zàn zhàn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（ ）违（ ）疾（ ）测（
）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（ ）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
风和( )( ) ( )( )扬威 (
)( )有力 受益( )( )
( )( )力尽 年( )气( ) 年( )古(
) ( )( )与共
五、我会查字典。（4分）
“当”字按部首查字法应先查（
）部，再查（ ）画。“当”字在字典里的解释有：1、对
着，向着；2、相等，相当；3、遮拦，阻挡
；4、承担；5、担任；6、指过去的时日。“敢作
敢当”的“当” 应取第（
）种解释；“当众”的“当” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
不但……还…… 无论……都……
第35页 共4页
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)(
)今日之责任，不在他人，而全在我少年，( )少年智则国智，少年强则
国强。
(2)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
密
(3)妈妈( )不关心我，( )要培养我独立生活的能力。
(4)( )在多艰难的环境中，我们( )要铭记自己是中国人。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候,我觉得生活是多么的美好。
封
仿写:当
的时候, 我觉得
2、第一次看到如此美丽的长江,我的心里万分激动。(不改变句意,换一种句式表达)
3、老虎跳出了笼子,人们很惊慌（扩写）
线
4、今天是星期天,但是
（补充完整）
八、 按原文内容填空。(7分)
内
1. 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要
，我们
都要给他送葬，开追悼会。
。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人
死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，
。《为人民服务》
2.剑外忽传收蓟北,
。却看妻子愁何在， 。
禁
3.春城无处不飞花， 。
轻烟散入五侯家。
4.
，任尔东南西北风。
5.盈盈一水间,
。
6.《游园不值》作者是
代诗人 。
止
7.满园春色关不住，
。
九、口语交际。(5分)
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒
绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
答
十二、表达交流。(12分)
题
去的尽管去了 来的时候尽（ jǐn jìn）管来着 去来的中间
又怎样地
匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄<
br>地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日
第36页 共4页
子从饭（挽 碗
惋）里过去；默默时，便从凝（ní níng）然的双眼前过去。我觉察他去
的匆匆了，伸出手遮挽
时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶
怜
4.根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是
_
_
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_
_
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题
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：
答
考
号
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止
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名
：
姓
禁
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内
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：
级
班
线
：
封
校
学
密
怜 冷冷）俐
俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一
日。我掩着面叹息。但是
新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。
1．用“√”选出加点字的正确读音。
2．在文中画“——”处划去不正确的字词。
3．用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（ ）。
4．文中破折号的作用是 。
5．这段最后连用
四个动词，形象准确地表达了
十一.课外阅读。（13分）
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上
英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体
重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已
大不如前，医生给他的运动生涯判了“死
刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着
顽强的毅力重返拳台。 1975
年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（
前两次一胜一负）。在比赛
进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽
毛落在他身上都
能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯
放弃。
他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，オ有胜出的
可能。
于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为
阿里仍残存着体力
。 这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息
传达给阿里，并鼓励阿里再坚
持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示
“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿
里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的
阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地
上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔
莫及，并为此抱憾终生。
1.给下面加点的字注音。
较量（ ）当即（ ）不寒而栗（
）抱憾终身（ ）
2.根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。
杰出的人物一批批涌现——（ ） 后悔遗憾一辈子——（ ）
3.写出下面句子的含义。
（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。
（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。
第37页 共4页
5.这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文
的
主题是赞颂阿里
，所以不需要记叙
十二．习作 （20分）
快过春节了！提到
春节，我们自然而然地会想到那些欢快而有意义的习俗，如放鞭炮，写春联，
贴门神，拜年……选择你印
象最深的一件有关过春节的事，具体地把它写下来，要写出自己的
真情实感，字数在400以上。
第38页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷44（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
yòu huò ài mù wū yán xián yí qīnɡ chū
yú lán
( ) ( ) ( ) ( )
( )
cí xiáng líng hún bǔ rǔ
diàn wū cōnɡ mínɡ ɡuò rén
( ) ( )
( ) ( ) ( )
二、选字填空。(8分)
幕 慕 暮
( )色 银( )
( )名 爱( )
戒 诫 械
( )备 机( )
劝( ) 告( )
三．辨字组词（5分）
踮（ ） 嫌（
） 娱（ ） 账（ ） 笼（ ）
惦（ ） 谦（ ） 误（
） 帐（ ） 茏（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
小心( )(
) 不容( )( ) ( )( )不舍 大( )过( )
心( )手( )
( )( )不绝 星( )棋( ) ( )( )不断
五、我会查字典。（5分）
“楚王想侮（wu ）辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母（
），再
查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“侮”我会组词（
）
第39页 共4页
（ ）。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
密
(1)( )今日之责任，不在他人，而全在我少年，(
)少年智则国智，少年强则
国强。
(2)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈( )不关心我，(
)要培养我独立生活的能力。
封
(4)( )在多艰难的环境中，我们(
)要铭记自己是中国人。
七、按要求改写下面的句子。（3分）
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）
线
（2）桂花飘落。（改成比喻句）
（3）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句）
内
八、 按原文内容填空。(7分)
1.两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我
们可以看出孔子是一个（ ）（或：
）的人。（用一两个成语或一句名言表
达）
禁
2.另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是：
3.两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是：
止
4.野径云俱黑， 。晓看红湿处，
。
5.《闻官军收河南河北》作者
。
九、口语交际。(5分)
一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。
答
请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或
词语）中正确的字写出来。
例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊好帮手。”（闻）
题
十、课内阅读。(11分)
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题
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答
考
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禁
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封
校
学
密
去
的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射
进两三方斜斜
的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手
的时候,日子从水盆里
过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;
我觉察他去得匆匆了,伸出手
遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐
俐地从我身上(
)过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又(
)走了一日;
我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)
A.闪 B.飞 C.溜
D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)
A.排比
B.对比 C.拟人 D.比喻
3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?
十一.课外阅读。（14分）
给我一个承诺
听过这样一个故事。
在美国
德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而
被困在郊外。正当他万
分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这位男
子二话没说,便用马把克雷斯的汽车
拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞
递给他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,
但我要你给我一个承诺,当别人有困难的
时候,你也要尽力帮助他。”
在后来的日子里,克雷
斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的
话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞
没的危险救了他
。当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话:
“我不需要回报,但我要你给
我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果
说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么
我们每个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一
条最最珍贵的无价的项链。
1.那句克雷斯永远不会忘记的话是什么?
2.当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
3.读完短文,你明白了什么道理?
第41页 共4页
十二．习作 （20分）
留心平常的生活,我们会发现有时一件小事也能引起人的思考,给
人以启发。请你选择其中
的一件事写下来。要求把事情的经过写具体,得到的启示说明白,并注意人物语
言和心理活
动的描写。题目自拟。400字以上。
第42页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷42（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
yǔn nuò tuī cí nà hǎn
chéng xiàng tóng guī yú jìn
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
qīng xī fǔ mō
xiū sè lǐ mào pò bù jí dài
（ ） （
） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
蹲着（dūn zūn）
紫檀色（dàn tán）凶猛（měng méng）似乎（shì sì）
不可计数（shǔ
shù）模糊（mú mó） 爱好（hào hǎo ）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（ ）违（ ）疾（ ）测（
）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（ ）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
水( )相( ) ( )( )江面 若(
)若( ) ( )( )东望
风( )浪( ) ( )头( )进 ( )天( )地
一( )一( )
五、我会查字典。（4分）
“沉”字按部首查字法应先查（
）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），
再查音节（
）。“沉”字在字典里的解释有：1、没入水中；2、份量重；3、程度深。“沉思”
的“沉”应取第（
）种解释。
第43页 共4页
六、给下面的句子填关联词语。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是……
如果……就…… 即使……也……
只有……才…… 只要……就……
密
1. ( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。
2. (
)装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )只剩下12
分贝了。
3.松鼠在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。
封
4. “夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它(
)鱼类,( )哺乳动物。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
线
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
3.记得八九岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
内
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
八、按原文内容填空。(7分)
禁
1. 《北京的春节》，作者 ，原名 ，字
，代表作
有 、 、
、 等，选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草
原》，文中提到的重要日子有 ， ， ，
2. 洗手的时候，日子从
里过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，
止
便从凝然的 过去。 过去的日子 ，被微风吹散了，
，
被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着游丝样的痕迹呢《匆匆》
3.千锤万凿出深山， 。
4.迢迢牵牛星, 。
答
九、口语交际。(4分)
有人认为开卷有益，有人认为开卷未必有益，你怎么看？
题
十、课内阅读。(11分)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他
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级
班
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：
封
校
学
密
那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊
堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句
话。他脸上的表情非常安定，非常沉着
。他的心被一种伟大的力量占据着。这个
力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的
，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机
智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩
孩子年
纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望
我们。
1、自拟题目：
2、用“
”找出描写父亲外貌的句子，并说说你的感受？
3、什么是伟大的力量：
4、这段话主要写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？
十一.课外阅读。（14分）
三亚落日(节选)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快
乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地
从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目
的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金
红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟
着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,
像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与
天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助
了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮
了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生
怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只
巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两
下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹
跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入
了水,向人们道了“再见”。
1.文中“赤朱丹彤”的意思是
第45页 共4页
2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: 、 。
3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像 ,一会儿像
,一会
儿像 。
4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。
十二．习作 （20分）
祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你
印象深刻的景物,以《一
处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰
富的想象,充分
表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字
第46页 共4页
人教版六年级下册语文期末试卷45（新审定教材）
一、
看拼
一 二 三
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
ēn huì lǎn duò dǎn qiè
chóu xiè měi zhōn bù zú
( ) ( )
( ) ( ) ( )
shōu huò gāo bǐng píng héng jiàn zhù shī
qíng huà yì
( ) ( ) ( ) (
) ( )
二.给多音字组词。(8分)
冠
划
guān（ ） guàn（ ） huà（ ） huá（
）
便 相
biàn（ ） xiàng（
） pián（ ） xiāng（ ）
三．辨字组词（5分）
嫌（
） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ）
谦（
） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）（ ）有力 （ ）所（
）然 人影（ ）（ ）
负（ ）请（ ） （ ）衣（
）食 （ ）通人（ ）
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造句
五、我会查字典。（5分）
“聚”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（
）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），
再查音节（
）。“聚”字在字典里的解释有：1、集中；2、团聚；3、集合。“聚精会神”的
密
“聚” 应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。(
)这是普遍的真理，
封
( )任何时代都适用。(
)可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人
(
)吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我们( )骄傲自满，
跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。
七、按要求改写下面的句子。（3分）
线
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
2.桂花真香。（改成夸张句）
内
3.年年坚持植树造林。
能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）
八、 按原文内容填空。(9分)
1.江上往来人, 。君看一叶舟， 。
禁
2.虽与之俱学，弗若之矣。为是（ ）？曰：（
） 。
3.
,札札弄机杼。终日不成章, 。
4.日暮汉宫传蜡烛, 。
5. ,相去复几许。盈盈一水间, 。
止
九、口语交际。(5分)
请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。
标语1：
答
标语2：
十、课内阅读。(9分)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊
．
(huí
huái)罢了,
题
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢
?过去的日子如轻烟,被微风吹散
了,如薄
．
(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我
留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我
赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
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题
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校
学
密
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。
2.选文节选自课文《 》,作者是
。
3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
十一.课外阅读。（14分）
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般
的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着
。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实
，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许
多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿
就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(
)
很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于
她
1. 给短文加上恰当的题目。
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。
3．给文中最后一个自然段加上标点。
4．从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
5．想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？
十二．习作 （20分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
第49页
共4页
提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美
术、手工、语
文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活
动
的经过及成功时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。
第50页 共4页
五、我会查字典。（4分）
“昧”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节_
_____；用部首查字法，应先查部
首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有
：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”
的“昧”应选第________种解释。我能为“昧”找两个
形近字______、______，分别组词为
密
人教版六年级下册语文期末试卷43（新审定教材）
一、
看拼
一
二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（10分）
jú zi hè sè huò shì wǎn
jiù bǎi huā qí fàng
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
lián mánɡ ɡāo
yuǎn yí dìnɡ fānɡ xiànɡ quán shuǐ dīng dōng
（ ） （ ） （ ） （ ） （
）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
宫阙（qiè què）
乘风（chèng chéng）婵娟（chán cháng）鼓掌（zhǎng zhǎn）
沉浸（jìn jìng）兴奋（xìng xīng） 熟悉（xī xí）
闹嚷嚷（rǎng rāng）
三．辨字组词（5分）
僵（ ） 陷（ ）
勒（ ） 偏（ ） 载（ ）
疆（ ） 馅（ ） 鞋（
） 编（ ） 栽（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（
）飘带舞 高大（ ）秀 栩栩如（ ） 始料不（ ）
不（
）其数 美（ ）美奂 （ ）黄一体 废（ ）忘食
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________、________。
六、给下面的句子填关联词语。（6分）
只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……
无论……都……
不但……而且…… 既然……就……
⒈雷锋叔叔（ ）离开了我们，（
）他的精神永远鼓舞我们前进。
⒉（ ）哪一门学科，（
）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
⒊我们（ ）要迅速发展生产，(
)要逐步改善生活。
⒋（ ）明天下雨，体育课（ ）在体操房里上。
⒌（ ）你答应了这件事，你（ ）负责到底，努力做好。
⒍（
）别人不花费它们，我们的生命（ ）会开花结果。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
八、 按原文内容填空。(7分)
1.《春夜喜雨》作者是 代诗人
。
2.好雨知时节， 。随风潜入夜， 。
3.《学弈》选自《 》，孟子是我国古代的 、
。
4.《两小儿辩日》选自《 》，相传为战国时期 撰写。
5.春无踪迹谁知？ 。
6.百啭无人能解，
。
7.《卜算子.送鲍浩然之浙东》作者是 代诗人
。
8.欲问行人去那边？ 。
九、口语交际。(5分)
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：
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封
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题
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校
学
密
十、课内阅读。(9分)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马
迁的说过:人固
．
有一死,
或
．
重于泰山
．．
,或
轻于鸿毛
．．
。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人
民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
1.解释文中加点的词语。
固: 或: 泰山:
鸿毛:
2.那句话是司马迁说的，举例说明你对司马迁说的那句话的理解。
3.选文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出相关的句子。
十一.课外阅读。（14分）
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生
申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,
一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费
,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,
之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所
以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象
。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，
父
亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生
的事。最后，我
一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折
．
（ ）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还
能挣
．
（ ）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他
娘都
认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉
眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会
作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在
院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，弄得院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父
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亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从
井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜
里醒来时，我听到父亲的咳嗽
声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1.给文中加点的字在括号里注音。
2.从文中找出下面词语的近义词。
谦让——（ ） 承受——（ ） 啜泣——（ ） 突然——（
）
3.为什么父亲把名额让给了嘎子？
4.短文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲
那么做的理由吗？
十二．习作 （20分）
《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
下面我们也来写一写
身边能代表一种精神的植物,如竹子、青松等。要求:字迹工整,不少于400字。
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人教版六年级下册语文期末试卷11（新审定教材）
一、
读拼
音写
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
词
语。
（6
分）
niàn
dao gōng jìng pàn luàn chóu chàng
yín rén rù shèng
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
piāo miǎo
kǒng jù yuán xiāo gé mìng wén
suǒ wèi wén
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
二、写出正确的同音字。（5分）
àn （ ）然 答（ ）
gé （ ）命 （ ）阂
bàn 搅（ ）
（ ）倒
fáng （ ）碍 脂（ ）
jiàn 实（
） 蜜（ ）
三、辨字组词。（5分）
珊( ) 苟(
) 扉( ) 拌( ) 辅（ ）
栅(
) 佝( ) 啡( ) 绊( ) 铺（
）
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
（ ）灯（ ）彩 （
）心似（ ） 乌（ ）之（ ）流水（ ）（ ）
（ ）然不同 （
）（ ）动听 （ ）空见（ ） 五（ ）四（ ）
五、我会查字典。（5分）
“孝用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。
字义为:①孝顺;②旧时尊长死后在一定时期内遵守的礼俗;③丧服。
1.孝子贤孙(
)2.守孝( )3.孝服( )
六、填写合适的关联词语。（4分）
1.这支钢笔( )爸爸买的，( )学校奖给我的。
2.你(
)答应星期日给小明补课， ( )应该按时去。
3. ( )多看，多读，多写，(
)能提高作文水平。
4. ( )蜜蜂不辞辛苦的酿蜜,为人类造福，( )
人们喜爱它。
七、按要求写句子。（10分）
1、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京
张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要
挟。（把下列句子换成“因果关系”的说法。）
2、我做成了这个试验。( 改为反问句)
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？(改为陈述句)
4、溪水哗哗地流向远方。(改为拟人句)
5我的错误马上被朋友们纠正了。(把“被”字句改成“把”字句。)
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八、按课文内容填空。（12分）
1.在_____________的日子里，在____
_________我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢
了；
在八千多日的匆匆里，_____________，又剩些什么呢？ 过去的日子_____________
，如
薄雾被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_____________呢？我赤裸裸来
到这世
界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
密
2.一儿曰:“日初出 ,及其日中
,此不为 者 而 者
乎?”
3.
，留取丹心照汗青。诚然文天祥把做诗与做人，诗格与人格，浑然
一体。千秋绝唱，情调高昂，激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。
4.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是
树欲
封
静而风不止， 。
5.盈盈一水间，
。写出了牵牛织女相隔在银河边，含情脉脉相对无言的痴
痴凝望。
6.
，山是眉峰聚。以美人之眼比喻为秋水，闪亮剔透，眼波“横”而
未流，含而不露。
线
九、口语交际。（5分）
你还不满12周岁，不能独自骑车上学。忙于工作的妈妈觉得你的骑车技术还不错，让你瞒着
老师偷偷地骑车。你会怎样对妈妈说呢？
内
十、课内阅读。（7分）
腊八粥
⑴从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。
⑵这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核
桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊
禁
八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。
因为借这机会，清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口
气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到
厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这
腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
止
⑶我的母亲是一九三○年一月七日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的
家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，虽然我凑不上十八种的干果，但是孩子
们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”
都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
<
br>⑷今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌子旁边，在洗红枣、
答
剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八
粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们
小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找
这个麻烦？”
⑸他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪
题
念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我
们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧
地、融
洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，
在一九七六年一
月八日的下面，印着：“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我
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题
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：
答
考
号
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止
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名
：
姓
禁
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内
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：
级
班
线
：
封
校
学
密
眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的，周爷爷的忌辰，就是腊八！”
⑹我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
1979年2月3日凌晨
1.文章的线索是什么？文章通过这条线索把哪三件事串连在了一起？（2分）
2.说一说文中划线句运用了什么描写方法，并说出加点词语表现了孩子什么样的心情。（2分）
他们彼此对看了一下，低下头
．．．
去，一个孩子轻轻
．．
地说
3.结合下面的材料，说一说本文包含着哪几种真挚的情感？（3分）
材料一：“写到有了风
格，必须是作者自己对于他所描写的人、物、情、景，有着浓厚真挚的
情感。”
（冰心《关于散文》）
材料二：“必须从真挚的情感出发，抒真情，写实境，才能得到读者的同感与共鸣。”
（冰心《创作谈》）
十、课外阅读。（8分）
穆老师的眼睛
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又
大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,
穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起
书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。正
巧被穆老师看见了,她的眼睛
好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回
来,认真听老师讲课。
有
一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老师
提问:“乌鸦为
什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只见那
么多老师看着我,心怦怦
直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎
在说:“说得对,就是声音再响亮
点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,
穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,
好像在说:“讲得好!”
记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用
眼睛看看我,仿
佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神
就提起来
了。
下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰
捉小鸡”。
穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“
哎——
当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆老师的
眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”
1.从文中找出下面词语的近义词。(2分)
似乎—( ) 洪亮—( )
激励—( ) 赞扬—( )
2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分)
精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。
(1)我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。( )
(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 ( )
3.缩句练习。(2分)
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。
第57页 共4页
4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(2分)
十二、作文。（25分）
题目：美好的记忆
要求：记叙自己的生活，学习中值得回
忆的，美好的事情。写出真实情感，有具体的内容。
字迹工整，语句通顺。
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人教版六年级下册语文期末试卷14（新审定教材）
一、
读拼
一 二 三
四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分
音写
词
语。
（6
分）
shēn qū xíng fá shǒu
liǎn xī shuài rè lèi yíng kuàng
(
) ( ) ( ) ( ) (
)
qī liáng yán jùn zhèng shí kuì
jìu guī xīn sì jiàn
( ) (
) ( ) （ ） （ ）
二、填写正确的多音字。 （4分）
cui 清（ ） 憔（
） ji （ ）托 （ ）寞
hóng （ ）毛
（ ）伟 jù 急（ ） 恐（ ）
三、辨字组词。（5分）
评( ) 娟( ) 判（
） 咆( ) 俊( )
屏( )
绢( ) 叛（ ） 刨( ) 骏(
)
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
( )( )起舞 张灯(
)( ) 破 ( )沉( )( )( )相关
( )( )以待 闻所( )(
) 万象( )( ) ( )( )不舍
五、我会查字典。（5分）
1.身临
A.来,
．
其境( )
到。
B.挨着,靠近。C.遇到,碰到。
2.迫不及待(
A.逼迫
．
)
,胁迫。 B.急促,急迫。C.接近,狭窄。
3.引人入胜( )
A.胜过,超过。
．
B.能承担,能承受。C.优美的
六、选择适当的关联词。（5分）
1.( )是平淡小事，( )能培养我们的责任心。
2.(
)你愿意，明天我( )陪你去看看。
3.( )学会了与人合作，(
)她的进步很快。
4.( )到了晚年，他( )仍然每天坚持作画三幅。
5.
( )博览群书，我们( )能获得很多方面的知识。
七、按要求写句子。（10分）
1. 书是精神食粮，怎么不可以煮呢？（改为陈述句）
2.改革开放改正了家乡贫穷落后的面貌。（修改病句）
3.
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？( 改为陈述句)
4.天空中飘着大雪。(改为比喻句)
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5.
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
八、按课文内容填空。（8分）
1、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁
人志士为了祖国，抛头颅洒热血，
密
文天祥说道：“
，留取丹心照汗青”。
2、___________
，烈火焚烧若等闲。两句写的是熟石灰的煅烧过程。
3、何当金络脑， 。写出了诗人意图立功封疆的强烈感情。
4、
比喻人经过学习或教育后可以得到提高。
5、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。一位唐代诗人杜甫的一句诗“
，
封
润物细无声”这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
6、古人用
,杨柳依依。来比喻依依不舍的惜别之情。
7、夜晚，小红看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想
用李贺的：“ ，
”来赞美。
8、书到用时方恨少，
。这句话表达了知识总是在运用时才让人感到太不够
线
了，许多事情如果不亲身经历就不知道他有多难。
九、口语交际。（5分）
学位体育节需要各年级组成一个方阵参加开幕式，你有幸被班主任老师选中了，但当你回家把
这个消息告诉妈妈时，妈妈却给你泼了一盆“冷水”。妈妈说：“这简直是不务正
业，你是学生，
当前的主要任务就是把学习搞好，参加开幕式能不影响成绩吗？你这样做对得起谁呀？”
内
你想这样解释：
十、课内阅读。（9分）
别了，语文课
禁
何紫 (香港)
“陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
“你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但
<
br>是思想早就溜号了。我张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我
止<
br>
一点提示。
我看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！
他的动作唤起我预习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索
。”
张先生叫我坐下，我偷偷嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学回家的时候我拉着志聪的手一起走，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前
答
排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”
“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，
什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
回到家里，妈妈叫我换下校服，说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我
<
br>便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不
题<
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寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍摄了半身像。回家的途中，妈妈才<
br>对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗？我们一家坐飞机呢！”
听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐
怕也不用再默写
那些艰深的中国字了。
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