航空售票员-龙驹凤雏

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人教版六年级下册语文期末试卷42（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
yǔn nuò tuī cí nà hǎn chéng xiàng tóng guī yú jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qīng xī fǔ mō xiū sè lǐ mào pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
蹲着（dūn zūn） 紫檀色（dàn tán）凶猛（měng méng）似乎（shì sì）
不可计数（shǔ shù）模糊（mú mó） 爱好（hào hǎo ）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
般（ ）悼（ ）违（ ）疾（ ）测（ ）减（ ）
搬（ ）绰（ ）纬（ ）症（ ）侧（ ）碱（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
水( )相( ) ( )( )江面 若( )若( ) ( )( )东望
风( )浪( ) ( )头( )进 ( )天( )地 一( )一( )
五、我会查字典。（4分）
“沉”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），
再查音节（ ）。“沉”字在字典里的解释有：1、没入水中；2、份量重；3、程度深。“沉思”
的“沉”应取第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是……
如果……就…… 即使……也……
只有……才…… 只要……就……
1. ( )噪音这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。
2. ( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里( )只剩下12
分贝了。
3.松鼠在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到地上来。
4. “夹丝玻璃”( )被打碎了,碎片( )藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它( )鱼类,( )哺乳动物。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
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1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)

3.记得八九岁的时候,我第一次写了第一首诗。(修改病句)

4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)

八、按原文内容填空。(7分)
1. 《北京的春节》，作者 ，原名 ，字 ，代表作
有 、 、 、 等，选自小学课本的《骆驼祥子》《猫》《草
原》，文中提到的重要日子有 ， ， ，
2. 洗手的时候，日子从 里过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，
便从凝然的 过去。 过去的日子 ，被微风吹散了， ，
被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着游丝样的痕迹呢《匆匆》
3.千锤万凿出深山， 。
4.迢迢牵牛星, 。
九、口语交际。(4分)
有人认为开卷有益，有人认为开卷未必有益，你怎么看？



十、课内阅读。(11分)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍， 可是没戴眼镜。我看到了他
那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊 堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句
话。他脸上的表情非常安定，非常沉着 。他的心被一种伟大的力量占据着。这个
力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的 ，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机
智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩
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孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们 没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望
我们。
1、自拟题目：
2、用“ ”找出描写父亲外貌的句子，并说说你的感受？

3、什么是伟大的力量：

4、这段话主要写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？


十一.课外阅读。（14分）
三亚落日(节选)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快 乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地
从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目 的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金
红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟 着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,
像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与 天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助
了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮 了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生
怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只 巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两
下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹 跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入
了水,向人们道了“再见”。
1.文中“赤朱丹彤”的意思是
2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: 、 。
3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像 ,一会儿像 ,一会
儿像 。
4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。

十二．习作 （20分）
祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你 印象深刻的景物,以《一
处美景惹人醉》为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展开丰 富的想象,充分
表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字



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人教版六年级下册语文期末试卷15（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、读拼音写词语。（6分）
qí guǐ jíjù jiǎo bàn piāo miǎo jié rán bù tóng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jū líu kǔ xíng dān gē liáo tiān sī kōng jiàn guàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”画出正确的读音。（5分）
diàn 沉（ ） 宫（ ）
jiǎo （ ）纳 （ ）诈
liè 凛（ ） 恶（ ）
miáo （ ）小 缥（ ）
píng （ ）论 （ ）借
三、辨字组词。（5分）
烈（ ）昏（ ） 警（ ） 拌（ ） 刑( )
裂（ ） 暂（ ） 擎（ ） 伴（ ） 形( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
司空（ ）（ ） 截然（ ）（ ） 张灯（ ）（ ） 无独（ ）（ ）
见微（ ）（ ） 锲而（ ）（ ） 五湖（ ）（ ） 怒气（ ）（ ）
五、我会查字典。（5分）
“释”字是 （ ） 结构，共（ ）笔，读音是（ ），“释”在字典里的解释有：
①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（ ）种解释；“爱不
释手”的“释”应选第（ ）种解释。
六、填写合适的关联词语。（4分）
1. 事实证明，（ ）有墨水，我（ ）可以把事情记得非常清楚。
2. （ ）我这样的处境中，（ ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
3. （ ）你说的对，我们（ ）改正。
4. 我们（ ）还是一天一天衰弱下去，（ ）比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。
七、按要求写句子。（10分）
（1）我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树？（改成肯定句）

（2）巍巍群山盖满了白雪。（改为拟人句）

（3）柳枝飘动着。（扩句）
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（4）老班长抬起头说：“不要紧，我身体还结实。（改为转述句）
”
（5）那声音永无休止，就像时光的脚步。（仿写比喻句）

八、按课文内容填空。（11分）
1.“ ， ”

提醒我们青少年应当珍惜时间。
2. ，一枝红杏出墙来。寓意一切新生物都是禁锢不了的，它必然会蓬
勃发展。
3.
< br>春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“春
风又 绿江南岸， 。”
4. ，只留清气满乾坤。表面上是赞美荷花，实际上写出了诗人自己不向
世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情 操。
5.

明代著名的政治家诗人于谦的《石灰吟》表现自己高尚情操的诗句是粉骨碎身全不
怕， 。
6.虽 , 矣。为是 与?曰:也。
7.一儿曰:“日初出 ,及其日中 ,此不为 者 而 者
乎?”
8.常将有日思无日，_________ __________。这句话与居安思危有着异曲同工之妙，这是我们
每个人应当具备的品质。
9.

比喻有意图、有计画去做的事常无法成功，而无意中的行动却获得意外的成效的 谚语是有意
栽花花不开__________________。
10. ，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。表达了作者虽然身处困境
而老当益壮，自强不息的精神，洋溢着一 种向上的人生态度。
11.表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是 树欲
静而风不止， 。
九、口语交际。（5分）
回忆六年的小学生活， 一定会许多美好的画面像潮水一般涌上我们的心头。音乐课上回
响过我们清脆悦耳的歌声，操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印……这些美好而难忘的回忆，会
成为我们 人生道路上最珍贵的收藏。此刻，也许即将分别，你有什么话想和大家或某个人说说？
那么说出你的心里 话，表达你的真情。


十、课内阅读。（8分）
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
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一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
1.给加点字注音。（2分）
盂( ) 沧( ) 孰( ) 汝( )
2.解释下列加点词。（2分）
⑴两小儿辩
．
斗( ) ⑵我以日始出时去
．
人近( )
⑶及其日中如探汤
．．
( ) ⑷孔子不能决
．
也( )
3.翻译下列句子（2分）
⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。

⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?

4.下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改
写为直接引用句。（2分）
⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

⑵一儿以日初出远，而日中时近也。

十一、课外阅读。（11分）
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了 ,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟
着父亲奔丧回家。到徐州见着父 亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说:“事已如此,不必难过,好在天 无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半 为了丧
事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。 到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲
因为事 忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心 ,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是
没有什么要紧的了。他 踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不
要紧,他们去不好!”
1.短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?(2分)


2.读文最后一段画横线的句子,下面说法正确的是( )(1分)
A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。
B .虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的
爱。
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3.第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?为什么?(2分)

4.第3自然段画横线的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?(2分)

5.父亲说:“不要紧,他们去不好!”句中的“他们”指的是( )。(2分)
密



A.约朱自清出去游逛的朋友



B.父亲在旅馆里熟识的茶房




6.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是( )(2分)



A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父 亲“打去之期不
封


远”等事情营造的。



B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。



C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。




D.在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人。

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十二、作文。（25分）




在我们成长的过程中,有很多的第一次。比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到



表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次 ”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,




感情真实。



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人教版六年级下册语文期末试卷19（新审定教材）
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一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二

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一、读拼音写词语。（6分）
4.天空中飘着大雪。(改为比喻句)

5.

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)

八、按课文内容填空。（8分）
1、写出珍惜时间的诗句：
(1) ，
(2) ，
2、《十六年前的回忆》的作者是 ，课文采用 的叙述方式，按照顺序写了
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shēn qū xíng fá shǒu liǎn xī shuài rè lèi yíng kuàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī liáng yán jùn zhèng shí kuì jìu guī xīn sì jiàn
( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、选择正确的读音。 （4分）
1.尽(jìn jǐn) 管那里的生活条件是如此的艰苦,他还是竭尽(jìn jǐn)全力克服了一切困难。
2.我写了一篇散(sàn sǎn)文来描写小虫子在草丛里散(sàn sǎn)步的情景。
3.偷看书的时候，羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削(xuē xiāo)的脸。
4.沙沙的足音，听起来像一曲( qǔ qū)悠悠的小令。
三、辨字组词。（5分）
评( ) 娟( ) 判（ ） 咆( ) 俊( )
屏( ) 绢( ) 叛（ ） 刨( ) 骏( )
四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）
暗度（ ）（ ） 一（ ）十寒 杯弓蛇（ ） 五（ ）四（ ）
( )( )以待 闻所( )( ) 万象( )( ) ( )( )不舍
五、我会查字典。（5分）
1.身临其境( )
A.来,
．
到。 B.挨着,靠近。C.遇到,碰到。
2.迫
A.逼迫
．
不及待( )
,胁迫。 B.急促,急迫。C.接近,狭窄。
3.引人入胜(
A.胜过,超过。
．
)
B.能承担,能承受。C.优美的
六、选择适当的关联词。（5分）
1.( )是平淡小事，( )能培养我们的责任心。
2.( )你愿意，明天我( )陪你去看看。
3.( )学会了与人合作，( )她的进步很快。
4.( )到了晚年，他( )仍然每天坚持作画三幅。
5. ( )博览群书，我们( )能获得很多方面的知识。
七、按要求写句子。（10分）
1. 周总理审阅文件。（扩句）

2.

高粱成熟了。
改为拟人句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改成陈述句:
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发生的事情。给我印象最深的是 发生的事，因为 。这篇文章在结构上最
大的特点是 ，这样写的好处是
。
3、 比喻人经过学习或教育后可以得到提高。
4、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。一位唐代诗人杜甫的一句诗“ ，
润物细无声”这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
5、夜晚，小红看到起伏的 山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想
用李贺的：“ ， ”来赞美。
6、书到用时方恨少， 。这句话表达了知识总是在运用时才让人感到太不够
了，许多事情如果不亲身经历就不知道他有多难。
九、口语交际。（5分）
妈妈说:“我这个人用水大手大脚惯了，一时改不过来。再说，这么大个地
球，还在乎我浪费的那点水吗?”假如你是她儿子，你将如何劝说妈妈节约用水。


十、课内阅读。（9分）
别了，语文课
何紫 (香港)
“陈小允。”张先生忽然叫我的名字，我心里“扑扑”地跳，站了起来。
“你回答我的问题，这一课寓言的作者是谁？”张先生在向我提问。
唉，我 虽然调到第一排，但不知为什么注意力还是不能集中，刚才虽然双眼望着课本，但
是思想早就溜号了。我 张着嘴要答话，但只能“嗯嗯”地发声，眼睛四处张望，希望有谁给我
一点提示。
我 看见坐在侧边的叶志聪，他故意咧着牙齿，双手像要拉紧一个绳索。他真是我的救星！
他的动作唤起我预 习时的记忆，他“依”起牙齿拉绳索，对了，我急忙回答说：“作者是伊索。”
张先生叫我坐下，我偷偷 嘘一口气，回头对志聪眨眨眼睛，是对他感谢的眼色。
放学回家的时候我拉着志聪的手一起走 ，志聪对我扮个鬼脸说：“你怎么搞的？坐在最前
排也听不到先生讲课？你今天差点儿要留堂了。”
“别提了！说实在的，我不喜欢国语课，什么主题中心，什么词语解释，什么标点符号，
什么文章体裁，这些东西都叫我发闷。”这是我的心里话。
回到家里，妈妈叫我换下校服， 说要带我到照相馆照相，我觉得奇怪，但妈妈催促着，我
便忙着换了一套妈妈预备好的衣服——那是新年 才穿的西装，还打领带，这样隆重我总觉得不
寻常，到了照相馆，妈妈独个儿拍摄了半身像，接着我也拍 摄了半身像。回家的途中，妈妈才
对我说了一点点儿：“小允，我们一家要移民到中美洲去了，你喜欢吗 ？我们一家坐飞机呢！”
听到了要移民，我第一个念头就是以后不用再默书了。当然，我也知道将来即使要默书恐
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怕也不用再默写那些艰深的中国字了。
第二天回到学校，班主任张先生又叫我。我心里想：“大约又要责备我默书不合格吧。不
过，我最多让她唠叨两三次，以后这里什么事也和我不关痛痒了。”
果然，我看见张先生拿 出我的默书薄，我低垂下头，默默地站在她身旁。她慢慢地翻开我
的默书簿：第一页是三十分，第二页是 四十分，第三页是四十五分，到了第四页，也是最近默
书的一次，呀，我真不敢相信我的眼睛：是七十五 分，不但合格，而且成绩居然不错。
张先生和蔼又严肃地说：“陈小允，这次我叫你来，不是 责备你了；你看，你的默书进步
啦，这次只错了五个字，只要你上课留心听讲，回家勤恳温习，以后一定 会进步更快的。你要
知道，你是个堂堂正正的中国人，自己本国的文字也写不好，那不是笑话吗？小允， 我看见你
默书进步我真高兴，我特地送你一份小小的礼物，希望你继续努力。”
张先 生说完了，从抽屉里拿出一本图书，书名是《怎样学好语文》。我接过张先生的图书，
双手不禁颤抖起来 。回到教室，我翻开那本图书，第一段话映入眼帘：“中国有悠久的历史，
有优美的环境，长期地孕育着 中国文化，使中国语言成为世界上最优美的语言之一。”
从来没有一本图书的内容这样震撼我的心灵，这一段话，好像有人用丰富的感情在我的耳
畔诵读着。 < br>钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一门课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语
书， 另有一番滋味，我的脑子也忽然不再胡思乱想，全神贯注地听着张先生授课。我为什么忽
然会喜欢了国语 课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听
见了下课钟声。
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我会激励自己把中国语
文自修好，像这 本默书簿的成绩那样，越来越好……
1.别了语文课(节选)的中心句是什么？(2分)
2．阅读画线句子，说说“这一堂课”为什么过得特别快。(2分)
3．结合第九段句子中划线词语作简要赏析。(2分)
4．别了语文课中心思想是什么？作者为什么开始不喜欢国语 而后来喜欢了呢？(3分)
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十一、课外阅读。（10分）
《那一个夜晚》
我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。
一天傍晚,台风突 然来了,暴雨如注。老师还会不会来上课呢?我拿不准。那时,电话还不普
及，打探不到确切的消息。考 虑了片刻，我穿上雨衣又撑开一把伞，双重保险,冲出屋门。风
雨中，伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨 衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命要裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,跌跌撞撞地赶到学校,看门门]的老人 却说,
从老师到学生，除了我，没有一个人来!
那一瞬间,我非常绝望。不单是极端的辛苦 化为泡沫，更有无穷的委屈和失落。老人见我失
魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般 的雨水，老人缓缓地说:“你以后会
有大出息。”我说:“我是-个大傻瓜啊!”他说:“所有学生里， 只有你一个人来.上学了。看，
暴风雨是一个筛子。胆子小的、思前想后的都被它筛了下去,留.下了最 有胆识和最不怕吃苦的
人。”
那一瞬间，好似空中一个闪电，我的心被照得雪亮。也许我不是 3000名学生当中最聪明的,
但今晚的暴风雨，让我知道了，我是3000名学生中最有胆识和毅力的 人。
从那以后，我就多了一分自信,一步步有了今天的成功。
1.“那一瞬间在文中出现了两次,我”却是截然不同的心境,第一次写出
了“我”____________ 第二次写出了“我”__________________。（2分）
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2.暴风雨是一-个筛子”这句话作者用了_______的修辞手法,它筛掉的是____ ________,留下
的是____________.（3分）
3.文中描写暴风雨的地方有好几处，请你再画出其中的两处，想一想,作者为什么要这样写? （2< br>分）_____________________________________________ ________________________
4.读了这篇短文，请你联系实际谈谈自己的感受。(3分)
密

____ __________________________________________________ _______________



_______________ __________________________________________________ ____



二、作文。（25分）



“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人



能随随便便成功……”这是大家熟悉的《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时 ，你会想起
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些什么?以此为内容，写一篇450字左右的记叙文。



要求：事例具体，有条理，语句流畅，有中心。自拟题目。












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人教版六年级下册语文期末试卷22（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
shā yǎ qīng shòu yōng dài yǎn yǎn yì xī pò bù jí dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
è hào fàng sì qíng yì shì bù kě dǎng tóng guī yú jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
闷热(mēn mèn) 陌生(mè mò) 脊背(jí jǐ) 调节(diào tiáo)
遭受（zāo zhāo） 女娲（wā wá） 冶炼（yě zhì） 兼程(jān jiān)
三．辨字组词（5分）
治（ ）择（ ）拒（ ）迎（ ）眨（ ）曾（ ）
冶（ ）泽（ ）矩（ ）仰（ ）泛（ ）赠（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）飘（ ）舞 （ ）（ ）一体 （ ）（ ）自如 深（ ）厚（ ）
安（ ）乐（ ） （ ）色（ ）流 雪中（ ）（ ） 绞（ ）脑（ ）
五、我会查字典。（4分）
“昧”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先
查部首 ，再查 画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半
明半昧”的“昧”应选第 种解释。我能为“昧”找两个形近
字 、 ，分别组词为 、 。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
1．果然 竟然
(1)这样一座几十层的大楼，（ ）只用了一年的时间就建成了。真让人难以相信。
(2)昨天气象台预报今天有雨，下午（ ）下起了大雨。
2．印象 影响
(1)小芳喜欢摄影是受她爸爸的（ ）。
(2)长江三峡那奇美壮丽的景色给外国游客们留下了终身难忘的（ ）。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书”还可以比喻成什么?仿写一个句子)
2.有志则断不甘为下流。(用现代汉语翻译这个句子)
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3.我说读书是我生命中最大的快乐。 (改成双重否定句)

4.根据句前的提示语,将句子补充完整。
总而言之,
八、 按原文内容填空。(7分)
1.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了 ，同时字里行间处处透露
出 。
2.老舍原名舒庆春，字 。中国现代著名 、戏剧家，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有： 等。
3.咬定青山不放松， 。
4. ，要留清白在人间。
5.咬定青山不放松， 。
6. ，要留清白在人间。
九、口语交际。(5分)
有人说：“字写得好不好没关系 ，电脑、打印机就可以让你的字写得很漂亮，不必在那么辛苦
的写字了。”对此说说你的看法。


十、课内阅读。(11分)
无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆 地向自己的实验室走去，刚要
跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开 了。他本想好好欣
赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中 ，然后
开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣
奇迹般 地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物
质到底是什么？别 的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这
对化学研究有什么样的意义？这 一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实
验。由此
他发现，大部分花草受酸 或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，
它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。 利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石
蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直 被广泛应用于化学实验中。
1．“无独有偶”在文中起到什么作用？

2．概括本段的
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主要内容。


3．短文画“____”的句子写出了什么？


4．这个故事说明了什么？


十一.课外阅读。（14分）
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克 林说:“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、
赌博或任何一种恶劣
．
(l üè liè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。”他是这么说的,也
是这么做的。富兰克林 出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书
方法是:
②一借。由于家境
．
(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己 认识的几个书店
的学徒和一些藏
．
(cáng zàng)书多的人那里借书读。借来 之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯
来读。读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读 完为止。第二天,他准时把书还
给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。
③二摘。 富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。买下的书,他在读的时候,总是
勾勾画画、圈圈点点 ,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、
植物学、数学、化学等许多书, 光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。富兰克林读书,有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。
⑤四写。 除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二:一是仿写。
读过一篇文章他仿写一 篇。写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上
的问题之后,再进行修改。二是 创作。在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、
爱好,练习写自己的研究与发现,阐< br>．
(chǎn shàn)述自己的观点。
⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1.用“ ”标出文中加点字正确的读音。
2.结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?

3.第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。

4.“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事
业的勤劳,仍是不厌不倦。”请将这句话记下来。这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些
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借鉴意义?



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十二．习作 （20分）




陆游在《冬夜读书示子聿》中说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得




来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。你能用自




己亲身经历的事证明这句话的道理吗?请你把这件事情的起因、经过和 结果以及自己的感悟写
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出来。字数不少于400字















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人教版六年级下册语文期末试卷49（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
jǐ liáng gǎn rǎn yǔ zhòu tíng pō chà zǐ yān hónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuan shāo huá xiào dǎo gào sōng chí jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
薄雾（báo bó） 大堤（tí dī） 闷雷（mēn mèn） 颤动（zhàn chàn）
逐渐（zhú zú）余波（bō pī） 山脉（mò mài） 花卉（huì hùi）
三．辨字组词（4分）
梁（ ） 诣（ ） 陪（ ） 侮（ ）
粱（ ） 指（ ） 赔（ ） 悔（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错
五、我会查字典。（5分）
“张”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ）部，再
查（ ）画。这个字一共有（ ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；
②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。
“张灯结彩”（ ） “张冠李戴” （ ） “东张西望”（ ）10．“无
足重轻”中的“足”，音序是（ ），部首是（ ），“足”在字典里的解释有：
①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（ ）种解释。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
如果……就…… 虽然……但是……
只要……就…… 无论……都……
1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
七、按要求改写下面的句子。（4分）
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（1） 楚王说：“实话实说，我不生气。” （改为转述句）

（2） 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。（改为反问句）
（3） 大雪很快
地覆盖了军处长的身体。 （缩句）

(4)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

八、 按原文内容填空。(7分)
1.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了 ，同时字里行间处处透露
出 。
2.燕子去了，有（ ）的时候，（ ）枯了，有（ ）的时候，桃花（ ）了，有（ ）的时
候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不（ ）呢？<匆匆>
3.大漠沙如雪， 。 ，快走踏清秋。
4.千锤万凿出深山， 。
5.最是一年春好处， 。
九、口语交际。(5分) 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性
的爱， 有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？



十、课内阅读。(11分)
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整 条大街像是办喜事，红火而
美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角
的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。这在当年 ，也是
一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有
灯：走马灯、 宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大
家还必须吃元宵呀！这的 确是美好快乐的日子。
1．请你在文段中找出4个意思一样的词
语。 、 、 、 。
2．从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习
惯： 、 、 。
3．作者在写这个片段进采用了 的段落结构。
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4．从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有 个高潮，一是 ，二
是 ，三是 。
5．文段中作者从 和 两方面写出了元宵节灯多。
十一.课外阅读。（14分）
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 （小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色
的 花、绿色的树）；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优
美得就像天空 的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，
好奇地张望着她周围的 新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的
羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸 蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着
火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌” “红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻
起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下，太阳 把余晖洒在河面上，小河里这处是红，
那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成 灰暗的一片，像醉汉，可一
会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她 像凝固了一般躺
在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 远处，偶尔传来几声汪汪
的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美!
(1)文章是按什么顺序写的?作具体说明。(先写什么再写什么)

(2)用“∥”给文章分段(在原文中表示)。并写出段意。

(3)文中哪一句揭示了中心，用“～～～”画出来。
(4)文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用?

(5)读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用( )
括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句拟人句。
十二．习作 （20分）
选择自己熟悉的事或人来写一篇作文，题目自拟，注意适当运用本学期所学到的表达方式。
注意内容要具 体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。










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人教版六年级下册语文期末试卷45（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè měi zhōn bù zú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shōu huò gāo bǐng píng héng jiàn zhù shī qíng huà yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.给多音字组词。(8分)
冠 划
guān（ ） guàn（ ） huà（ ） huá（ ）
便 相
biàn（ ） xiàng（ ） pián（ ） xiāng（ ）
三．辨字组词（5分）
嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ）嘱（ ）悔（ ）销（ ）
谦（ ） 幕（ ） 侵（ ）瞩（ ）诲（ ）消（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
（ ）（ ）有力 （ ）所（ ）然 人影（ ）（ ）
负（ ）请（ ） （ ）衣（ ）食 （ ）通人（ ）
造句
五、我会查字典。（5分）
“聚”字按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。按音序查字法应先查大写字母（ ），
再查音节（ ）。“聚”字在字典里的解释有：1、集中；2、团聚；3、集合。“聚精会神”的
“聚” 应取第（ ）种解释。

六、给下面的句子填关联词语。（4分）
“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。( )这是普遍的真理，
( )任何时代都适用。( )可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人
( )吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我们( )骄傲自满，
跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做一个虚心沉着的人。
七、按要求改写下面的句子。（3分）
1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句）
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2.桂花真香。（改成夸张句）

3.年年坚持植树造林。 能使武汉变成绿色的花园城市。（用关联词连成一句话）

八、 按原文内容填空。(9分)
1.江上往来人, 。君看一叶舟， 。
2.虽与之俱学，弗若之矣。为是（ ）？曰：（ ） 。
3. ,札札弄机杼。终日不成章, 。
4.日暮汉宫传蜡烛, 。
5. ,相去复几许。盈盈一水间, 。

九、口语交际。(5分)
请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。
标语1：
标语2：

十、课内阅读。(9分)
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊
．
(huí h uái)罢了,
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被 微风吹散
了,如薄
．
(báo bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何 曾留着像游丝样的痕迹呢?我
赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要 白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。
2.选文节选自课文《 》,作者是 。
3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?


4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?



十一.课外阅读。（14分）

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般
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的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停 地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非 常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许
多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿
就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )
很多，( )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于
她
1. 给短文加上恰当的题目。
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。
3．给文中最后一个自然段加上标点。
4．从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
5．想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

6．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？


十二．习作 （20分）
题目：我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语
文 实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动
的经过及成功 时的内心感受写下来。
2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。












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人教版六年级下册语文期末试卷44（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
yòu huò ài mù wū yán xián yí qīnɡ chū yú lán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí xiáng líng hún bǔ rǔ diàn wū cōnɡ mínɡ ɡuò rén
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选字填空。(8分)
幕 慕 暮
( )色 银( ) ( )名 爱( )
戒 诫 械
( )备 机( ) 劝( ) 告( )
三．辨字组词（5分）
踮（ ） 嫌（ ） 娱（ ） 账（ ） 笼（ ）
惦（ ） 谦（ ） 误（ ） 帐（ ） 茏（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
小心( )( ) 不容( )( ) ( )( )不舍 大( )过( )
心( )手( ) ( )( )不绝 星( )棋( ) ( )( )不断
五、我会查字典。（5分）
“楚王想侮（wu ）辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母（ ），再
查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“侮”我会组词（ ）
（ ）。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
不但……还…… 无论……都……
不是……而是…… 之所以……是因为……
(1)( )今日之责任，不在他人，而全在我少年，( )少年智则国智，少年强则
国强。
(2)圆明园( )建筑宏伟，( )收藏着最珍贵的历史文物。
(3)妈妈( )不关心我，( )要培养我独立生活的能力。
(4)( )在多艰难的环境中，我们( )要铭记自己是中国人。
七、按要求改写下面的句子。（3分）
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（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩句）

（2）桂花飘落。（改成比喻句）

（3）这样的工作一定要停止。（改为双重否定句）

八、 按原文内容填空。(7分)
1.两小儿的问题“孔子不能决也”，反而被“两小儿笑曰 ：‘孰为汝多知乎？’”从这里，我
们可以看出孔子是一个（ ）（或： ）的人。（用一两个成语或一句名言表
达）
2.另一个小孩认为“日初出远，而日中时近”的原因是：

3.两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是：

4.野径云俱黑， 。晓看红湿处， 。
5.《闻官军收河南河北》作者 。
九、口语交际。(5分)
一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。
请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或
词语）中正 确的字写出来。
例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊好帮手。”（闻）



十、课内阅读。(11分)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早 上我起来的时候,小屋里射
进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋 转。于是——洗手
的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双 眼前过去;
我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶 伶俐
俐地从我身上( )过,从我脚边( )走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )走了一日;
我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )过了。
1.从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)
A.闪 B.飞 C.溜 D.跨
2.这一段文字,作者运用了( )的修辞手法。(多选)
A.排比 B.对比 C.拟人 D.比喻
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3.作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”?你从中体会到了什么?


十一.课外阅读。（14分）
给我一个承诺
听过这样一个故事。
在美国 德克萨斯州的一个风雨交加的夜晚,一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”而
被困在郊外。正当他万 分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这位男
子二话没说,便用马把克雷斯的汽车 拉到了小镇上,事后当感激不尽的克雷斯把一沓美钞
递给他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报, 但我要你给我一个承诺,当别人有困难的
时候,你也要尽力帮助他。”
在后来的日子里,克雷 斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转述那句同样的
话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞
没的危险救了他 。当他感谢少年的时候,少年竟然说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话:
“我不需要回报,但我要你给 我一个承诺……”克雷斯的心中顿时涌起一股暖流。
爱心是不需要回报的,但爱心是可以传递的。如果 说,每一件善事都是一颗珍珠的话,那么
我们每个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来,这就是一 条最最珍贵的无价的项链。
1.那句克雷斯永远不会忘记的话是什么?

2.当少年也说出克雷斯说过的话时,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?


3.读完短文,你明白了什么道理?


十二．习作 （20分）
留心平常的生活,我们会发现有时一件小事也能引起人的思考,给 人以启发。请你选择其中
的一件事写下来。要求把事情的经过写具体,得到的启示说明白,并注意人物语 言和心理活
动的描写。题目自拟。400字以上。








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人教版六年级下册语文期末试卷47（新审定教材）
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分

一、看拼音写词语。（10分）
Cǎo yuán qín miǎn shǐ zhōng jiǎn yuè xínɡ sè cōnɡ cōnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
lǎo lɑo chuī yān xiē jiǎo niàn dɑo bì bō wàn qǐnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二.给加点字选择正确的读音，画“√”。(8分)
罕见（hān hǎn）涓涓（juān jǖan） 滔滔（tāo dào） 停泊（pō bó）
似乎（shì sì）不可计数（shǔ shù）爱好（hào hǎo）一转眼（zuǎn zhuǎn）
三．辨字组词（5分）
媒（ ） 狰（ ） 狞（ ） 逞（ ） 寝（ ）
谋（ ） 挣（ ） 拧（ ） 呈（ ） 浸（ ）
四．把下列词语补充完整。（8分）
花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ）
摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错
五、我会查字典。（4分）
“昧”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查部
首 ，再查 画。“昧”在字典中的解释有：①昏暗；②隐藏，隐瞒。“半明半昧”
的“昧”应选第 种解释。我能为“昧”找两个形近字 、 ，分别组词
为 、 。
六、给下面的句子填关联词语。（4分）
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。
3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。
4. 明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划
七、按要求改写下面的句子。（4分）
1.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句)

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2.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)

3.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句)

4.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)

八、 按原文内容填空。(7分)
1.《北京的春节》描绘了 ，展示了 ，表达了 ，同时字里行间处处透露
出 。
2.老舍原名舒庆春，字 。中国现代著名 、戏剧家，被授予“人民艺术家”称号。
代表作有： 等。
3.虽与之俱学，弗若之矣。 ？,曰：“非然也。” 《学奕》
4.孔子东游，见两小儿 。问其故。
5.两小儿笑曰：“ ” 《两小儿辩日》
6.燕子去了，有再来的时候； ， ；桃花谢了，有再开的时候。但
是，聪明的，你告诉我， ？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处
呢？ ：现在又到了那里呢？《匆匆》
九、口语交际。(5分)
一次辩论会上，两名同学就乞丐 乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得
同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生 ，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根
本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问 题



十、课内阅读。(11分)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只 有徘徊罢了，只有匆匆罢了；
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微 风吹散了，如薄雾，
被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到 这世界，
转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭
啊？
1．用直线画出文中一个比喻句，是把 比作 和 。
2．“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹”是指 ，
“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深地自责。
3．“赤裸裸地来到这世界”指 ，“赤裸裸地回去”指
4．最后一句表达作者什么情感？
第30页 共4页

5．模仿上面一段话写句子：
过去的日子如 ，被 ，如 ，被 。
十一.课外阅读。（14分）
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下， 洒上
几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪；这是典型的山民性格，坚毅，强悍。5． “老人的心温暖了”是因为
6． “这不是真正的父子关系吗？”请把这句话改为陈述句。

7．你对文中的“儿子”是怎样评价的？

十二．习作 （20分）
每当放假的时候,最快乐的事应该就是回到农村老家体验一下乡村 生活,乡村柳枝青青,鸟鸣声
密











每月都要到来自云南边防的汇款贰拾圆，两年了 。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不
住，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封 信。“解为民”看了信，知道老人
家最大的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信，嘘寒问暖，也 谈部队生活及自己的婚
姻，每封信的落款，都端端正正地写着：“您的儿子。”老人满意了；这不是真正 的父子关系吗？
老人的心温暖了。这两个月来，汇款照样来,信中断了。
（汇款上的笔迹也很 陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。老人揣上积
攒起来准备给“儿子”办彩礼的 钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的
地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲 生儿子的，一座是“儿子”的。
1．标题“儿子”二字是指( )
A．老人的亲生二字
B．自称“解为民”的同志
C．老人的亲生儿子和“解为民”
D．泛指解放军战士是人民的好儿子
2．这篇报告文学的主人翁是（ ）
A．老人
B．儿子
C“儿子”
D．小刚
3．在第3自然段的“——”上填入恰当的关联词是（ ）
A．虽然 然而 但 却
B．于是 虽然 却 但
C．可是 虽然 但 却
D．可是 如果 但是 就
4．对主人翁的刻画，文章运用的写法是（ ）
A．正面描写
B．侧面描写
C．正面描写和侧面描写相结合
D．行动和心理描写
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声,真是美不可言。同学们,把你发现的家乡的美丽景色用优美的语言跟大家分享一下吧。题 目
自拟,不少于350字。





































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封













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内













禁













止













答













题