上海教育版英语三年级下册U 10《Funny cartoons》word教案(2个课时)
不经一事的下一句-建党节图片
年 级
设计时间
学习内容
三 学科
英语
课型
总课时
新授
25
授课
教师
授课
时间
Funny cartoons
1、能听、说、认读六个单词:head、body、foot、arm、hand 和leg。
学习目标
2、学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身
体特征。
学习重点
学习难点
学习准备
能听、说、认读六个单词:head、body、foot、arm、hand 和leg。
学会使用学过的big、short、long等单词来描述卡通人物的身
体特征。
英语磁带、录音机
集体备课
温故互查:
1、两人小组互查上节课所学单词。
2、回顾big、short、long、small，
同桌检查背诵big、short、long、small。
自学感悟:
1、听录音，认读单词head、body、
foot、arm、hand 和leg。
二度备课
导
学
过
程
2、听录音，自学课本第50页listen
and say,认读句子。
设问导读:
1、listen and say.(教材50页)
2、播放录音，学生边看书边听录音。
再放录音，学生边听边跟读。
3、学生自主朗读，教师作必要的指
导，请个别学生下前朗读。
4、请几位学生示范朗读并解释课文
意思。
5、同学纠正并补充完整。
6、教师做必要的讲解。
Funny
cartoons是有趣的卡通的意
思。
Beebo 卡通人物的名字。
a
big head
导
学
过
程
一个大头
feet是foot的复数形式。
巩固练习:
1、听写单词。
2、同桌互相检查背诵50页listen
and say的内容。
拓展延伸:
使用学过的big、short、long等单词
来描述电视上卡通人物的身体特征。
10、Funny cartoons
head、body、foot、arm、hand 、leg
板书设计
a
big head
一个大头
feet是foot的复数形式
导学反思
年 级
设计时间
学习内容
三
学科 英语 课型
总课时
新授
26
授课
教师
授课
时间
Funny
cartoons
1、会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特
征。
2、能熟练演唱本课英语歌曲《Head、 shoulders、 knees and
toes》。
会灵活运用big、short、long等单词来描述卡通人物的身体特征。
能熟练演唱本课英语歌曲《Head、 shoulders、 knees and toes》。
图片，录音机。
二度备课
温故互查:
1、两人小组互查上节课所学单词。
2、检查背诵上节课listen and
say
的内容。
设问导读:
1、Say and act.(教材52页)
2、教师领读，学生跟读。
学习目标
学习重点
学习难点
学习准备
集体备课
导
学
过
程
3、听录音并模仿跟读。
4、学习重点词语
look at 看
a
big body
一个大身体
two long legs
两条长腿
How funny
多么有趣
These后面用are而不是is
5、播放本课英语歌曲《Head、
shoulders、 knees
and toes》，学生跟唱。
巩固练习:
Make and say
自己动手制作一个卡通，根据卡通
人物的身体特征完成下列句子。
Hi,
I’m____________.
I have ________hair.
导
学
过
程
I have ___________eyes and
_____________________.
My hands
____________.
My legs _____________.
Funny cartoons
look at 看 a big
body 一个大身体
two long legs 两条长腿
How funny 多么有趣
These后面用are而不是is
导学反思
板书设计