小学三年级英语学习单教学提纲

绝世美人儿
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2020年12月04日 16:15
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2020年12月4日发(作者:戴玉强)


学习资料
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 王
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson 1 On the Farm 快乐探究,快乐学!
1.单词我会读。
1.知识目标:(1)本课学生应掌握(说、读、写、用)
2.分角色朗读课文。
3.两人结组,用下面的句子做对话练习。
farm farmer cow pig sheep
What’s this? 这是什么?
It’s a ______ 这是_______
(2)复习掌握句型:What’s this? It’
It’s an ______ 这是_______
学习目标
s a (an) ________.

2.能力目标:能听懂会唱歌曲
快乐检测,看我的!
Old MacDonald Had a Farm 。
3.情感目标:通过本课的学习,培养学生的爱心。

1 补全单词。
f_r_(农场) _i_(猪) s_e_p(绵羊)
_ m_r(农民) _ow(奶牛)
2 看图并选择正确的答案。
(1)---- What’s this?
快乐预习,我能行!
新单词,早知道。

各种学习资料,仅供学习与交流

----It’s a____ .
A. cow B. sheep C. pig


学习资料
农场 农民 猪 奶牛
(2) ----What’s this?


----It’s a____ .
羊 一;一个

以往句型记得牢!
选单词造句。
desk book chair window
----It’s a____ .
----What’s this? 这是什么?
----It’s aan ________. 这是_______ 。

英汉连连看:




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A. sheep B. pig C. cat
(3) ----What’s this?

A. sheep B. pig C. fish
快乐巩固,我最棒!
这是什么? This is a farm.
在农场 What’s this?
这是一只羊。 on the farm
这是一个农场。 This is a sheep.


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学习格言: 立身以立学为先,立学以读书为本。(朱熹)

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学习资料
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green 快乐探究,快乐学!
a 掌握Oo, Pp, Qq, Rr, orange, queen 等
1.读一读,写一写。
词汇。
b 学生能认识和应用表示颜色的单词:red,
学习目标 yellow, blue, green.
2.利用下面的句子,说一说身边的物品。
c 学生能认识并运用句型
What’s this? It’s a an______. What colour is it? It’s _______.
问: What colour is …?
答: It’s +颜色

快乐预习,我能行!
1. 这节课我们要学四种颜色, 分别是_______ (红色)、
________ (黄色)、_______(蓝色)和_______(绿色)。
2.找出问颜色的句子:_______ ________ ______ _____?
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O o P p Q q R r

快乐检测,看我的!
根据汉语意思,把合适的单词连起来吧。
三个红苹果 two red chairs
两把蓝椅子 three yellow books
五支铅黄笔 four blue apples
四本绿色的书 five green pencils


学习资料
快乐巩固,我最棒!
1 即学即用
(1) 当你拿一支彩色蜡笔,问别人它是什么颜色的时候,应问:__
A. What’s this? B. What colour is it? C. How many crayons?
(2) 你指着国旗说它是红色的,应说:_______
A. It’s red. B. It’s blue. C. It’s yellow.
2 连词成句
(1) is, what, it, colour (?)

(2) it, green, is (.)
_____________ ______________________________________________
(3) is, this, an, orange (.)
_________ __________________________________________________


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学习资料
学习格言:读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。(郭沫若)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson 11 Orange, Brow, White, Black 快乐探究,快乐学!
a 掌握Ss, Tt, Uu, Vv, tea, umbrella, vegetables等词汇。
1.听录音,跟读课文第一部分。
b 学生能认识和应用表示颜色的单词:orange, brow,
2.小组间进行读课文比赛,看看哪组读课文最棒。
white, black,并能准确理解orange的不同意思。
学习目标
c学生能熟练运用句型来应答:
What colour is it?
It’s…

快乐预习,我能行!
1.仿照课本,写出字母S- V的大写和小写。

3.两人一组,用下面的句子进行对话练习。
What’s this? It’s a an________.
What colour is it? It’s _________.
快乐检测,看我的!
1.美丽的颜色我知道。

棕色 橙色,橘黄色 白色 黑色
2.这些字母迷路了,你帮它们回到自己的位置上吧。
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2. 我们学过的四种个颜色单词,它们是________、_______、
________、___________。
R O S P U Q V T

快乐巩固, 我最棒!

1补全单词
o_a _ge (橘黄色的) br_w_(棕色的) w_ _te(白色的)
bl_ _k (黑色的) y_llo_(黄色的) bl_e (蓝色的)
2 即学即用
(1) Her hair is _____.
A. brown B. crown C. down
(2) My grandmother’s hair is_____.
A. red B. white C. blue
(3) This orange is_____.
A. orange B. blue C. black

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学习格言:有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样。(马克·吐温)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson 12 More Letters
a 掌握Ww, Xx, Yy, Zz四个字母。
b 学生能认识和掌握单词:window, X—ray,
学习目标
zoo等词汇。
c 初步掌握五个元音字母。
2. What’s this? It’s aan ________.
快乐预习,我能行!
What colour is it? It’s _________
听课文第二部分录音,想一想为什么要把A、E、I、
O、U放在一起呢?
各种学习资料,仅供学习与交流
快乐探究,快乐学!
1.读一读,写一写。
W w X x Y y Z z

快乐检测,看我的!
1.写出字母的左邻右舍。


学习资料
a b ____ d e _____ g h ____ j k _____ m n
____ p q _____ s t ____ v w x _____ z
2.在26个子母中,有五个元音字母,它们是_______、 ________、
_________ 、__________ 、________。
3.写出学过的颜色单词:_ ___________________________________。
快乐巩固,我最棒!
1 连词成句
(1) do, let’s, it (!)
(2 ) my, I, now, ABCs, know (.)
____________ _______________________________________________
2 即学即用
(1) Her grandmother will take an ____ tomorrow.
A. X-ray B. x-ray C. ray
(2) Let’s _________.
A. go to zoo. B. goes to the zoo C. go to the zoo
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学习格言:只要愿意学习,就一定能够学会。(列宁)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Again, Please!
a 掌握字母A—Z和数字1—10。
快乐探究,快乐学!
1. 大家齐唱字母歌,并填空。
b 学生能熟练掌握表示颜色的单词:red, yellow, green,
英语有_______个字母,每个字母有________和
学习目标 white, black, blue, brow, orange.
c 运用句型 What colour is it ?
How many…do you have ?
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_________两种形式,其中________字母占 中上格,小
写字母各不一样。其中有五个元音字母_____、______、
______、 _____、_______。


学习资料
快乐预习,我能行!
1, 默写26个英文字母大小写。
2,默写数字1—10。
2.听录音,分角色表演课文。
快乐检测,看我的!
1.写出下列字母相应的大小写形式。
3,我们学过的八个颜色单词,它们是________、_______、
B__ d__ Q__ O__ T__
_______,________、__ _______、_________、_________、_______。
l__ n_ G_ j_ w_
4.问物体的颜色,要说:______ ________ is it?
5 问物体的多少,要说:______ ?

2.在26个英文字母中,有五个元音字母,它们是____、
_____、______、_____ 、_____。
快乐巩固,我最棒!
即学即用:根据答句选择相应的问句。
( )1. This is a door.
A. What’s this?
B. What colour is it?
C. What is it?
( ) 2. Four rulers.
A. How many rulers do you have?
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学习资料
B. What’s this?
C. How are you?
( ) ’s black.
A. What’s this?
B. What colour is it?
C. How many?


学习格言:敏而好学,不耻下问。(孔子)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容
学习目标
b掌握并能操练句型How do you feel? 试着在此基础
sad
各种学习资料,仅供学习与交流
Lesson 13 How Do You Feel ?
a 熟记feel, cold, hot, tired, happy, sad等单词。
快乐探究,快乐学!
1. 试着自己总结表示感觉的词:cold hot tired happy


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上拓展新句型: How does shehe feel? 能在日常生活2.小组间讨论询问对方感受和表达自己感受的句型的表达
中用这两个句型询 问他人的感受。
c 学会用I’m… I feel…的句型来回答别人的询问。
d 了解too和very的用法
快乐预习,我能行!
方法:
a, How do you feel? 你感觉怎么样?
b, I’m… I feel… 我感觉……
3. 你演我猜。两人一组,一个人表演动作,另一个人用英
1. 回忆一下自己有过哪些特别感觉,记录下来和同桌进行交流。
语说出来。
do you feel?的意思是_______________________________
3. 预习课文,写出下面单词的汉意。
cold hot tied happy sad
_______ _______ _______ ________ ______
快乐检测,看我的!
1. 写出反义词。
sad ----_______ hot ----- _______ happy---________
2. 选择。
(1) --- How do you feel? ------ ________
A. Yes, I feel tired. B. I feel cold.
(2) ------ ________? --- I feel tired.
A. How are you? B. How do you feel?
(3) ------ Are you cold? ----No, _____________
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学习资料
A. I feel hot. B. I feel cold.
快乐巩固,我最棒!
(1) -----I’m tired.
------I’m _____, too.
A. happy B. tired C. sad
(2) Today is my birthday. I _____ happy.
A. feel B. feeling C. very
(3) Thank you ________.
A.very much B. how many C. very many

学习格言:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。(孙洙)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson14 My Body 快乐探究,快乐学!
各种学习资料,仅供学习与交流


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a 能够掌握本课与身体相关的6个单词,并能准确指1.采访一下你的同学吧?
出相应部位。
学习目标 b 明确“脚”的单复数形式分别为:foot feet
How do you feel?
I feel am ________.
c能够在本课涉及的情景条件下运用所学单词和语句2. 游戏时间---- 我们一起做。
初步表述自己身体部位。
快乐预习,我能行!

预习课文,我会连线。
sad happy body head hand arm leg foot

Head、 head 动一动,head、 head;
Hand、hand摇一摇,hand、hand;
arm 、arm 晃一晃,arm、arm;
leg 、leg抬一抬,leg、leg;
foot、foot 跺一跺,foot、foot;
身体body锻炼好,妈妈夸我好宝宝。
高兴 伤心 腿 头 身体 脚 手 胳膊
快乐检测,看我的!

标出Winnie(维尼熊)的身体部分的名称。


( )
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( )


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( )
快乐巩固,我最棒!
即学即用:
1 I have a ____.
A. had B. head C. bad
2 Everybody has two ____.
( )
( )
A. arm B. army C. arms
3 I go to school_________.
A. on feet B. on foot C. by foot
英汉互译;
1 摸摸你的头。________________________________
2 Shake your leg.________________________________
学习格言:书籍是我们的精神粮食。(普希金)
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学习资料
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson15 Left and Right 快乐探究,快乐学!
a 掌握本课有关身体部位以及表示方位(left and right)
1. 学习表示五官的单词的读音和写法,能将单词的意思和
的单词。
学习目标 b 能够牢固掌握hair, eye and ear 的通常用法。
c 能听懂方位词,并能实际运用。
d 初步了解and的用法。
快乐预习,我能行!
1.想一想,我们的五官有哪些?你有哪些记忆左右的好方法?
2.写出下列单词的英语名字。
身体_______ 手 _______ 头 ________
胳膊 ______ 腿 _______ 脚(单数) _______
脚(复数)______ 左_______ 右_________
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自己的五官对应起来。
2.游戏时间。
两人一组,一个人发出指令,另一个人指自己相应方向的
五官。
3. 我们一起听音乐,做动作,完成习题。
快乐检测,看我的!
1.标出五官的名称。
( )

( ) ( )


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( )
2.写出划线词的反义词。
(1) I have two hands. One is left hand, another is
_________ hand.
(2) I am sad. He is ___________.
快乐巩固,我最棒!
(1)I have no ____. You have no ____.
A. a eye, ear B. eyes, a ear , ears
(2) He has a ______.
A. grey hair B. grey hairs C. hairs
(3)I have three apples_________.
A. and two pear B. with two pears C. and two pears


各种学习资料,仅供学习与交流


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学习格言:学如你学行舟,不进则退,不学则殆。(陈独秀)
大名镇岳庄小学
快乐学与练

主备人: 裴微微
我学习 我收获 我快乐 姓名: 班级: 小组: 自评: 家长评: 教师评:
学习内容 Lesson16 Warm and Cool 快乐探究,快乐学!
a 掌握warm, cool表示感觉以及身体各部位名称的词
1. 学习表示感觉的单词warm, hot, cool, cold. 并能体会它
汇。
b让学生懂得warm与hot,cool与cold的区别。
学习目标
c 能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部
3. 写出反义词,并在括号里写上汉意。
位名称的词汇。
d 初步掌握that和this的用法。
hot --- _______ cool --- __________
( )---( ) ( )---( )
们表达程度上的区别。
2. 同桌之间互相表演:听对方口令,做出相应感受的动作。
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学习资料
快乐预习,我能行!
英汉连连看
shoulder stomach finger knee body

胃,腹部 肩膀 身体 膝盖 手指
快乐检测,看我的!
1. 看图填空。

( )
( )

( )
2.选词填空。
hot warm cool cold
Winter(冬季) is ______. Summer(夏季) is ______.
Spring(春季) is ______ . Autumn(秋季) is ______.
快乐巩固,我最棒!
(1) ____ is my book. _____ is your pen.
A. This, That B. That, this C. this, that
(1) Touch your right_______.
( )
( )
( )
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学习资料
A. a shoulder B. shoulder C. shoulders
(2) ______havehas ten fingers.
A. Three hands B. Two hands C. One hand
(3) I have a pain (疼痛)_____my stomach.
A. in B. on C. at
英汉互译
(1) That’s cool. __________. (2) My head is hot.________.
学习格言:好读书,不求甚解;没有会意,便欣然忘食。(陶渊明)
各种学习资料,仅供学习与交流

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