qqmingzi-隐身守候歌词

外研版小学英语三年级上册教学计划
一、学情分析

三年级共有四个班，每个班约43位学生。学生并不是第一次接触英语，一二年级他们学习喜爱的攀登英
语，但也只是听说，常规的建立、表演展示。没有落实到读写。三年级开始学习新标准英语的前一个星期大
多会处于攀登英语的状态中，习惯了课堂上的说说唱唱和跟读，对于新标准的课堂还是需要一定的时间去适应和调整。所以需要老师在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带< br>着学生大概浏览一遍课本，感受课本的魅力，课本里面的将会伴随着他们成长的小朋友。使学生对新课本有
一定的了解，从心里渐渐接受喜欢上这本课本。同时介绍新课本的分布及大概的重难点地方。因为他们已 经
学习过两年的攀登英，重点工作放在英语表达能力的培养，常规的建立和兴趣的建立。作为一名英语教 师，
更应该使学生在三年级继续保持学习英语的兴趣，在学习知识点的同时，能够渗透英美文化，学习和 区分中
西文化的差异。

二.教材分析

本册教材共分11 个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般情况下，第一单元呈现本模块
所要学习的语言内 容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚开始学习英
语，所以设计了 一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、
物品名称， 并给予回答;数字1---12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境掌握语句和语词的基本语义，逐步获得< br>最基本的运用英语的能力。

这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主 线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成
有实际目的的语言任务。即：话题——功能——结构—— 任务。

教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他 们建立初步的学习英
语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习 习惯;使他们形成初步用英

语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观 察、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养
学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进 一步学习奠定良好的基础。

这册教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养 ，教材在整体构思、内容安排、活动设计
和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的 交际能力。贯彻语言应用的基本原则，把知
识和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出 的把话题——功能——结构——任务结合起来的
总思路。根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作 反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻
松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中 学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地
交流打下坚实的基础。

三.教学方法及措施

1、激发学生学习英语的兴趣。可利用学生已知的外语，告诉学生我 们已经会说不少的英语了，只是在这
个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们 渴望获得更多英语知识的欲望。

2、会话教学：

要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。

3、词汇教学：

要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学。

4.了解中西方文化

课堂上带领学生了解中西方文化，培养爱国情操。

5、阶段复习：

要多采用一些学生乐做的游戏，如：指指说说游戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙游戏等。

6.给予学生信心，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语 并不难，只要从现在开始，上课
认真听讲，按时完成作业，大胆说，积极做，努力唱，就能学好英语。在 平时的教学中，更要特别注意发现
他们的闪光点，抓住这些闪光点，及时对他们进行表扬和鼓励，从而激 起他们对学习的自信心，然后逐步提
高他们的成绩。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。

7.对于成绩差不敢开口的，接受能力较慢的学生，应该在上课时给予一般难度的题，让其建立自信 心开
始。对于成绩一般的孩子应该让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟。对 于成绩
优秀的孩子，可以在其吃饱的基础上，布置些难度大些的作业让其得到提升。

8.根据课堂的金椰风及课后的字帖，培养他们的书写习惯及提高他们的速写速度。

四、教学进度

第一周: Module 1 Greetings

第二周: Module 2-3 Greetings--Introductions

第三周: Module 3-4 Introductions --Classroom

第四周: Module 3第六周: + 测评

第七周: Module 4 Colours

第八周: Middle4-5 Colours -- Numbers

第九周: Module 5-6 Numbers-- Birthday

第十周: Module 6+复习 Module 1-2 Birthday

第十一周: 复习 Module 3-5+期末考试

第十二周: Module 7 School

第十三周: Module 7-8 School- Friends

第十四周: Module 8-9 Friends - Family

第十五周: Module 9-10 Family-- Body

第十六周: Module 10 Body

第十七周: Review Module 1-3

第十八周: Review Module 4-6 Numbers--Birthday

第十九周: Review Module 7-9 School

第二十周R eview Module 10

第二十一~第二十二周：期末复习+考试