PEP小学英语三年级上册
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PEP小学英语三年级上册
教 学 计 划
磴上小学——陈艳春
一、学情分析
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴
趣，但也有
少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯
也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习
方法，使之
有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以
培养学生的创新精神
和实践能力为重点，面向全体学生，始终把
激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具
有以下几个特点：
1、注
重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交
际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步
学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来
跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发
学生的学习动机。
三、教学目标
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--
Zz,并能按字母顺序背
诵、默写二十六个字母．
２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教学重点
１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。。
２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
五、教学难点
能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
六、教学采取的主要措施
１、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学
的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中
用，从而保证学生英语学习的可持续性发
展。
２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进
行大量的语言操练和练习。
3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
4、运用各种不同的肢体
语言来辅助教学。调动学生学习的
积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一
些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英
语。多为学生营造一些学习氛围，如：
上讲台操练等等。融会话
教学与情景表演之中。
5、多与学生交流，进行口语
交际训练。注重学生英语思维
能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思
维
。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
多读英语故事等。
6、充分利用直观教具，培养学生良好的朗读习惯，打下良
好的语音语调基础。
7、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书
写。
七、教学进度安排
Unit 1 Hello 6课时
Unit 2
Colours 6课时
Unit 3 Look at me !
6课时
Recycle 1 3课时
Unit
4 We love animals 6课时
Unit 5 Let’s eat !
6课时
Unit 6 Happy birthday ! 6课时
Recycle 2 3课时
八、本学期教改研究专题
如何让学生更好的展示交流