山西平遥-前世情人

如何提高小学三年级学生的英语成绩

作为英语初学者，三年级的学生在刚开始接触英语的时候打好基
础是非常重要的事情。
一、充分利用课堂四十分钟。我们说备课是上课前的准备，那么
把这些准备很好地付诸实践便是上课。 小学课堂有四十分钟，所以教
师应该充分利用这四十分钟，把知识科学有效地教授给学生。备课时
我们在研究学生的基础上选择出教学方法，但是实际运用中总会出现
各种各样的状况，那么这就要求我 们教师随机应变，利用教学智慧传
授知识。在课堂上学生是处于主体地位，所以应该充分发挥学生的主< br>体地位，在教授知识的过程中尊重学生的学习水平，不断提问和询问
学生，检查他们的学习情况。 应该注意的一点是根据教学环境，教师
可以灵活地创设各种适合学生学习的环境，比如变化座位，合理分 配
搭档、小组等等。这样能够充分调动学生的学习积极性，达到互补互
助的效果。鉴于学生的学 习水平不同，在初学阶段，完全可以让学习
能力高的根据自己的理解去帮助学习能力较低的学生，这样做 的好处
是既可以帮助差学生，又可以让较好的学生对所学知识进行复习。对
于处于教学主导地位 的教师，应该做到眼观六路，耳听八方。我们应
该注意每个学生的课堂反应，利用自己的肢体语言，眼神 等以及生动
的课堂语言来吸引学生的注意力，让学生充分感受到课堂教学的魅
力，激发学生学习 英语的兴趣。此外，有效的运用激励性的评价语对
于学生的学习热情有很大的影响，所以这一点也是值得 注意的，不能
因为学生学不好就一味地批评，这样长期下去会影响学生的学习热
情，直接导致学 生对教师的厌恶，从而学习成绩下降。教师们应时不
时地给学生“戴高帽”，让学生体会到学习上的自信 ，加强学习的动
力，这样教师就不会发愁学生学不会，成绩提高不了。英语与众不同

的一点是听力，要提高学生的听力水平，教师必须做到堂堂有听力，
让学生尽可能多的接触纯正的英 语发音，提高口语水平和听力水平。
二、做好课下的练习。鉴于本地区小学英语课程刚刚开设，处在< br>初始阶段，所以课程设置量相对少了很多，一周只有三节课，对于教
师来说，上课的任务是很重的 ，既要赶课，又要兼顾学生的背诵，还
要让学生做练习加强知识的巩固，所以时间就显得特别紧迫。但是 英
语的学习不能光靠上课四十分钟的时间，课下的练习是很重要的，因
为这是学生对所学知识的 输出和运用。所以不管时间多么紧张，老师
们都要挤出课下的时间让学生多做练习。本来实际情况是学生 能够做
的练习题就只有一本，而这又远远达不到练习的强度，所以只有靠老
师寻找一些适合的练 习题让学生做，做完后认真讲解，让学生充分理
解所学知识，达到巩固的作用。在加强学生背诵这一方面 ，教师必须
做到挨个检查学生的背诵情况，并要时不时的在课堂上检查学生的背
诵，要让学生体 会到学习英语的重要性，不能轻视英语的学习。课下
的练习不仅包括做题，还包括听力的练习，英语老师 可以根据本校的
实际情况，创设练习听力的环境，让学生在课下也能听到英语。做家
庭作业也是 练习英语的一个好机会，合理的布置家庭作业有助于学生
加深对所学知识的印象。三年级学生书写的任务 不重，但是第二学期
要求学写字母和单词，这是学生学习写英语的关键时期，加强字母的
练写是 必要的。所以每天要求学生写一些字母，做到学生熟知英语手
写体字母。