小学三年级英语 Unit-6-How-many 学习任务单

玛丽莲梦兔
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2020年12月04日 17:53
最佳经验
本文由作者推荐

王树增讲长征-wraparound

2020年12月4日发(作者:舒宗侨)




PEP教材三年级下册Unit 6 How many?
第二课时Part A Let’s spell









学习内容

1. 能够正确说出a, e, i, o, u在单词中的短音发音。
2. 能够读出符合元音字母短音发音规则的单词。
学习目标
3. 能够根据歌谣里单词的发音补全单词。
4. 能够进行发现式学习,通过观察、感知、体验, 对符合发音规则的单词做到见形知音、听音知形,
掌握正确的语音学习方法。
1. 复习旧知:观看视频并跟唱The Vowel Family(请打开“复习资料”文件夹)。
2. 预习新知:听录音,模仿跟唱p.60歌谣。
学习准备
3. 文具准备:请同学们准备好铅笔、橡皮。
4. 在每个学习活动后, 请根据自己的表现及时进行评价,给星星涂上颜色。
1




学习活动
1. Let’s wrap it up. (归纳整理。)

自我评价
2. Listen and spell. (听音并拼读。)

新知学习
3. Let’s chant. (跟唱歌谣。)


4. Chant and write. (跟唱歌谣并写一写。)


2




1. Enjoy a story. (欣赏故事。)


Q: How many people do you see? Who are they?


新知强化

2. Let’s read. (读一读。)








3. Read and circle. (读一读,圈一圈。)


3




4. Let’s check. (让我们一起核对答案吧。)


5. Think and guess. (想一想,猜一猜。)

6. Summary. (总结。)


基础类
练习
听录音跟唱p.60歌谣。
课后巩固
拓展类
练习
请你找到更多符合本节课字母a, e, i, o, u发音规则的单词,记录下来并读一读。
4




绘本Hugs,可扫码阅读。

课外补充
资源







同学们,通过微课的学习,你要给自己点亮几颗星呢?
还有不明白的内容将它们记下来,及时请教老师和同学们吧!
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