(完整版)鲁科版小学英语三年级上册教学计划
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三年级上册英语教学计划
一、情况分析
1、学生情况分析
三年级大部分学生在此之前还没有系统地接触过英语，
所以英
语对他们来说还比较陌生，基本是零起点、零基础，
学习英语还比较困难，加之学生的学习习惯有好有坏
，教起
来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，要充分激发和培养学
生学习英语的学习兴趣，养成
良好的学习习惯，形成有效的
学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要
的作用
。因此，在教学过程中要坚持面向全体学生，深入研
究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教
材，采
用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的
情感，爱的行为和爱的艺术去
帮助他们构建知识，提高技能，
磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教
材具有以下几个特点：
1、注重学生语
言运用能力的培养，突出语言的实践性和交
际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注
重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步
学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来
跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发
学生的学习动机。
5、注
重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学
生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生
的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，
帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全
面提高小学英语教学的整体质量。
三、教学目的
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，
使他们建立
初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感
和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；
使
他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养
学生的观察、记忆、思维和创造能
力。适当介绍中西方文化，
培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学
习奠定良
好的基础。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当
堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中
学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、教学目标与课时安排
Unit 1 Greetings！ 1-4课时
单元教学目标与要求：
1．能听懂、会说本单元的主要问候和道别用语
（1）Hello! Hi! I’m… …
（2）Good morning. How
are you? I’m fine. Thank you.
Goodbye.
（3）Good afternoon. Nice to meet you (too).
2．能听懂、会说句型“I’m …”，并能实际运用该用语做
自我介绍。
3．初步认识教材中出现的主要人物Danny、Li Ming和Jenny
等。
4．能够用所学英语互致问候，养成文明礼貌的习惯
5.
激发学习兴趣，培养自信心（ Unit 2 look at me
Unit2
Friends 5-8课时
单元教学目标与要求：
1．能听懂、会说本单元关于介绍朋友的语句This is… He’s
She’s my
friend.
2．能听懂、会说句型“What’s your name?”和“My
name’s…”，并能在实际情境中运用。
3．能够用所学知识介绍他人，养成文明礼貌的好习惯。
Unit3
Family 9-12课时
单元教学目标与要求：
1．能听、说句型“This
is my…He’sShe’s a…”。
2．听、说、认读下列单词：mother、
father、
brother、sister、
farmer、teacher和doctor。
3.对学生进行感恩教育，热爱父母，热爱家庭。
Unit4 Body
13-16课时
单元教学目标与要求：
1. 认读单词：head、leg、hand、f
oot、nose、mouth、eye和
face，能够听懂、会说句型：“I have …”。
2. 能在实际情景中运用“This is my...”和“I
have...”谈论自
己的身体部位。
3.
养成良好的行为习惯，保护自己的各身体部位。
Unit5 Classroom
17-20课时
单元教学目标与要求：
1．能听、说、认读与教室、文具相关的词汇：de
sk、chair、
book、pen、pencil、ruler，并能结合句型灵活运用；认读字<
br>母Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm和Nn。
2．能听、说、认读本单元介绍、拥有和询问物品的语言：
This is my … I
have a … What’s thisthat? It’s a an …
3．能用所学英语介绍、询问物品。
4．养成节约的良好习惯，保护环境。
Unit6 Colours 21-24课时
单元教学目标与要求：
1
．能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词：yellow、red、
green、blue、whi
te、black、orange，并能结合句型、环境，
正确灵活运用；认读字母Oo、Pp、Qq、
Rr、Ss和Tt。
2．能听、说、认读本单元和颜色相关的语言：What colour is
it? What colour is the …? It’s … and … What
colour do you like?
I like … and …
3．认识颜色，
能够用所学词句询问、描述物品的颜色，了
解别人对于颜色的喜好。
4．通过对颜色的学习，感受大自然的美丽，热爱大自然，
热爱生活。
Unit7 Numbers 25-28课时
单元教学目标与要求：
1
．能听、说、认读数字词汇：one、two、three、four、five、
six、seven
、eight、nine和ten并能结合句型、环境，正确灵
活运用；认读字母Uu、Vv、Ww、X
x、Yy和Zz。
2．能听、说、认读本单元询问数量、年龄的语言：How many …
do you have? How old are you?
3．能用所学英语就物品的数量、人物的年龄进行问答，交
流简单信息。
4．了解和渗透不同国家的数字文化，感知数字文化差异。
Review
29-32课时
教学内容：6个活动
教学目的：复习第一册主要内容
教学建议：
本单元可以放在所有内容学完后进行综合复习，
用2~3课时完成；也可以穿插在前面所学内容中进行活
动，
达到复习巩固的目的。
小学英语三年级（第一册）教学计划
2011.09