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2019～2020学年第一学期三年级英语上册教学计
划

一、学情分析
学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，
但也有少数学生会因遇到困难，而遭受挫折。学生学习习惯也不太端
正，有待于端正学习态度，掌握良 好的学习方法，使之有所进步。所
以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精< br>神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放
在首位。
二、教材分析
本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以
下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性
和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能
力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、
注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所
需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的
激发学生的学习动机。
三、教学目标和重点难点
教学目标：1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．2、根据实物、图片说出所学单词要
求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 4、能在

非语言提示的帮助下，听懂清晰 的话语和录音。5、能演唱已学过的
英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教材重点难点：
教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。2、培养良
好的书写习惯，能做到书 写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学
的日常交际用语。
教材难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
四、主要措施
1、考 虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形
式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学 、学中用，从而保证
学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、
演、画 、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、巧用实物、头
饰、卡片、chant 等来帮助进行单词 教学。4、运用各种不同的肢体
语言来辅助教学。调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学
习英语，在生活中学习英语。多 为学生营造一些学习氛围，如：上讲
台操练等等。融会话教学与情景表演之中。5、多与学生交流，进行
口语交际训练。注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的
感知语言，形成一定的英语 思维。要求学生在课余时间尽量的运用已
经学习的英语进行对话。多读英语故事等。6、充分利用直观教 具，
培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。7、培养学生
良好的书写习惯，做到 整洁、规范、正确地书写。

五、教学内容与课时安排
Unit 1 Hello 6课时
Unit 2 Colours 6课时
Unit 3 Look at me 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 We love animals 6
Unit 5 Let’s eat 6
Unit6 Happy birthday 6
Recycle 2 3



课时
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