四年级数学上册辅导计划
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四年级数学上册辅导计划
2016.9
一、指导思想
本学年，四年级数学科的辅导工作将根据新课标要求,
重视学生能力的培养,千方百计提高学生的素质,挖掘学生
非智力因素；以学校的《教育工作意见》、《
教学教研工作意
见》为指导，在认真抓好课堂教学基础上，想方设法端正学
生的学习态度，进一
步激发学生的学习兴趣，开展行之有效
的辅导工作，培养更多的优生，使中层生有更大的进步，待
进生有更大的丰收，提高学生的整体成绩。
二、基本情况
本年级共有学生37人，大部分
学生学习较认真，优生
在课堂上较活跃，喜欢上数学课，喜欢参与数学活动和数学
游戏。在小组
合作学习中能主动参与、积极发言。但后进生
的学习态度差，上课精神不集中，常影响其他同学听课，不
自觉按时按质完成作业且错误较多，各班存在着不会做作业
的现象。平时懒散，在家又迷恋电视
，贪玩；中等生人数较
多，虽平时作业能按时完成，但质量不是很高，也不够积极
地学习，上课
时精神也不太集中。还有一部分学生智力低下，
对正常的教学不能消化接受。从上学期期末水平检测情况
来
看，全级整体成绩平均分较好，合格率与优生率较低，有待
通过辅导进一步提高学生的学习成
绩。
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三、奋斗目标
1、绝大部分的学生都能建立良好的学习数学的兴趣，
学习态度端正。
2、学生能在
课堂上能积极举手发言，积极参与数学活
动与数学游戏，具有初步的合作学习意识。
四、具体措施
1、加强学生思想政治教育，使学生进一步明确学习目
标，端正学风，
自觉学习，形成“我要学”的良好风气，进
行全面发展。
2、抓正面教育，树正气，树榜样，
形成你追我赶的学
习劲头。注意差生的闪光点，对学生进行有的放矢教育。
3、热爱学生，又
要严格要求，抓好课堂纪律的教育。
对学习不认真，不完成作业的学生进行个别谈心，个别教育。
4、备课更有针对性。针对学生接受能力的不同，课堂提
问、例题讲解、巩固练习亦有所侧重。
5、上课时做到因材施教，课堂教学中改变授课形式，
保证每一节课都兼顾优差生。
6、利用课余时间多找优、差生进行谈心，并进行有针
对性、目的性的家访。通过家访进一步了解其在家
的学习情
况，不断加强学校与家长的联系，争取得到家长的支持，督
促学生的在家中依时完成作
业。
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