初一地理试卷-藿香正气说明书

六年级语文学困生帮扶计划及措施
一、 指导思想：为落实素质教育是面向全体学生的方针，学校决定继续开
展对学困生“结对子帮扶”。 < br>二、工作目标：通过学校领导“结对子帮扶”，建立“学校——家庭——社
会”教育网络，共同协 作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成
绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆， 不断前进。从而确
保校园的安定稳定。根据学校提供的名单每位领导完成两位学困生转化工
作。 三、具体措施： 1、确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的
原因，为进一步制定个性化的改进方案提供基础。 2、领导“结对子帮扶”，
建立“学校——家庭——社会”教育网络，得到家庭与社会的支持，特别要使学校教育和家庭教育同步进行。 3、根据不同的学困生制定不同的帮
扶措施。建议从以下三方 面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，
树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因进行 有针对性的辅导，
特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相
应的 阶段目标，由低到高渐进式监督完成。 4、强化每周的经常性反复工
作，务必具体做到以下几点： （1）每周两次的领导与学生对话活动； （2）
每周两次通过班主任科任教师了解学生的班级表现和学 习情况，检查目标
完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬 （3）每周与家长交流一次家校
表现情况； （4）每周向学生提供一篇正面教育的小故事文字材料，让其
阅读； （5）学生每周提交一篇思想汇报 材料，长短不限，但一定要实际
相联系。5、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，并由学校 领
导监督实施，及时调整前进步伐。 6、每学期召开两次关于学困生提高的
工作经验交流会议 ，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；
并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提 供今后工作的借鉴与改
进。