含有哲理的诗句-银白色的月光

黄冈教育 新部编版六年级语文辅导练习题 2020春季

第一单元知识小结
一、易读错的字
吃醋（cù） 擦（cā）黑 眨（zhǎ）眼 小贩（fàn） 栖（qī）息
熬粥（zhōu） 甜腻（nì） 脏（zānɡ）水 汤匙（chí）
浓稠（chóu） 搅（jiǎo）拌 褐（hè）色 侯（hóu）门 充盈（yínɡ）
二、易写错的字
醋：左边是“酉”不是“西”。
粥：左右两边是“弓”，中间是“米”，“米”的最后一笔变为点。
腻：左右结构，“贰”斜钩上面不要加撇。
稠：左右结构，禾木旁，不是木字旁。
褐：部首是“衤”，不是“礻”。
侯 ：单人旁，中间没有短竖，注意与“候”的区别。
盈：上边里面是“又”。
栖：右边是“西”。
三、会写词语
大蒜 陈醋 饺子 摆摊儿 拌嘴 擦洗 眨眼 通宵 燃放 小贩 栖息 章法 哭泣
彼此 贺年 骆驼 腊八粥 恰好 万象 鞭炮 间断 截然 一律 彩绘 分外 甜腻
咽下 汤匙 肿胀 寒食节 搅和 浓稠 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠 猜想
粉碎 外套 解释 腊肉 乌鸦 日暮 侯门似海 春水盈盈 含情脉脉 万不得已

四、多音字
chà(差不多)


差

chāi(出差)



chā(差异)

n(咽下)

yà
咽



yān(咽喉)


ng(宝藏)
zà
藏



cáng(隐藏)


(店铺)

pù
铺




pū(铺路)



sāi(瓶塞)
塞



i(边塞)

sà


n(传说)

chuá
传



zhuàn(传记)



mò(脉脉含情)
脉



mài(山脉)



hōng(哄笑)


哄

hǒng(哄骗)



hòng(起哄)
四、词语归类
1. 含有“万”字的四字词语：万象更新 万古长青 万劫不复 成千上万
2. 表示欢乐喜庆的四字词语：悬灯结彩 载歌载舞 兴高采烈 普天同庆
3. 表示变化大的四字词语：万象更新 沧海桑田 天翻地覆
4. “有× 无×”式词语：有声无力 有备无患 有名无实 有口无心
5. 含有数字的四字词语：一无所有 一路顺风 两面三刀 两败俱伤 三心二意
三长两短 四面八方 四通八达
6. 含有“笑”字的四字词语：哄堂大笑 笑容可掬 不苟言笑
十、句子积累
1. 比喻句：
（1）这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲

1

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子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（3）雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水
过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
2. 排比句：
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
（2）初学喊爸爸的 小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提
到腊八粥，谁不是嘴里就立时生 一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（3）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人 送来粮食，更有大
批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地。
3. 夸张句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
4. 反问句：
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
（4）世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
五、考点提示
1. 把下面的诗句补充完整。
（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
2. 按要求写句子。
（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）两只麻雀站在树枝上 谈论着
今天的天气。
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（把反问句改写成陈述 句）世界上没有几个
剧种是戴着面具演出的。
语文园地
一、交流平台
下面是同学们围绕文章的写法展开的讨论，请你补全对话。
琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。
兰兰：是呀，比如读《北京的春节》，我发现课文重点写了________、
______ __、________、________、________这几天，其他的日子则一笔带过。
宁 宁：是的，我读《腊八粥》一文时，发现这篇课文写了________和________两件事，重点
写的是________这一部分。
刚刚：为什么这样写呢？
强强：这样安排，会使文章 主次分明，使读者能更好地_______________________________
比如 《北京的春节》讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于
那几天了，所以要 详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。
丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次 要写什么，是根据作者想要
__________________________________ ____决定的。
娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习运用这样的方法，先想好要表达哪些主 要内容，
写得____________一点，次要内容则________一点。详略安排得当，中心 突出，表达清

2

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楚。
参考答案：一、兰兰：腊八 腊月二十三 除夕 元旦 正月十五
宁宁：等粥 喝粥 等粥 强强：领会作者要表达的主要意思
丽丽：重点表达的意思 娟娟：具体详细 简略

二、词句段运用
1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各 形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有
．．
的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红 楼梦》或《水浒传》故事。
．
我发现加点的部分____________________ __________________。
2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是( )
A.可以加强语气，发人深思。 B.起强调作用，引起读者的注意。
C.使语言表达更全面。 D.用词有变化，使语言更加生动丰富。
3.仿照第1题的句子填一填。
全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛 中
_____________________________________________ _____，
思雨在跳远比赛中_______________________________ _______，
宁宁在游泳比赛中_____________________________ _________。
4.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。
过年的时候吃鱼：__ _____________________________________
过年的时候吃年糕：_____________________________________
建筑上雕刻蝙蝠：______________________________________ _
建筑上雕刻云纹：____________________________________ ___
参考答案：二、1.意思是一样的 2.D 3．喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹
4．寓意年年有余 寓意万事如意年年高 寓意福从天降 寓意高升如意

三、日积月累
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。________________，________________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。________________，________________？
________________，________________！
1.把诗句补充完整。
2.联系诗句解释下列词语。
布：___________ ___________徒：______________________
3.比喻时间一去不复返的诗句是：

4.这首诗告诉我们：

参考答案：三、1.阳春布德泽万物生光辉百川东到海何时复西归少壮不努力老大徒伤悲

3

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2．散布。 空。 3.百川东到海，何时复西归？4．要珍惜时间。

第一单元达标检测卷
一、基础训练营(32分)
1．下列加点字读音完全正确的一项是( )(1分)
A．正月(zhēnɡ)
．
B．骡马(lǘ)
．
掺和(cān)
．
似的(shì)
．
翡翠(fěi) 水浒传(hǔ)
．．
藏戏(zànɡ) 吞咽(yàn)
．．
嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)
．．
C．搅和(huo) 汤匙(chí)
．．
二、读拼音写词语。(8分)





2．读拼音，写词语。(8分)
北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会áo là bā zhōu( )。除夕夜家家dēnɡ huǒ t
ōnɡ xiāo( )，biān pào( )声日夜不绝。yuán dàn( )这
天，男人们午前到qīn qi( )家、朋友家bài nián( )，而小孩子最喜欢逛
庙会，因为庙会上有sài jiào chē( )和sài luò tuo( )的。
3．选字组词。(6分)
水( )
( )索
( )刑 ( )洁

4

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搅( )
牵( )
陪( ) 凉( )
元( ) ( )售
( )夜
4．把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分)
万( )( )新
( )灯( )彩
( )( )不同
( )( )分文


万不( )( )
两( )三( )
云( )
(1)春节到了，中华大地上到处____________，显 出一派____________的气象。
(2)在外边做事的人，除非____________，必定赶回家来吃团圆饭。
(3)少 数民族和汉族的饮食风俗虽然____________，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的
心是 相同的。
5．在下列句子中填入恰当的关联词语。(4分)
(1)过新年，小孩子( )可以买到各种各样的玩意儿，( )可以放鞭炮。
(2)这( )粥，( )小型的农业展览会。

5

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(3)今日腊八粥的颜色( )是深褐色，( )枣子同赤豆搁多了。
(4)春节( )很快乐，( )一眨眼工夫就过去了。
6．按要求完成句子练习。(8分)
(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)

(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)

(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)

(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)

(二)综合展示厅(11分)
7．日积月累。(8分)
(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？请连一连。(4分)
《寒食》



春 节
七夕节
寒食节
中秋节








赏月、吃月饼
禁火、吃生食
贴对联、贴年画
穿针乞巧
《十五夜望月》
《迢迢牵牛星》
《元日》
(2)根据语境填写诗句。(4分)
①“今夜月明人尽望，____ ________________？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能
写两句抒发思乡之情的 诗句：______________________________________。
②“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的
“_______________ ___________________________”两句就表明了这一点。
③传说牛郎、织 女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：
___________ _________________________。
8．语言实践。(3分)
过年的 时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我
市禁燃烟花爆竹的规定， 谈谈你的看法。


(三)课本直通车(8分)
9．根据课本内容填空。
(1)《北京的春节》的作 者是________。本文按________顺序介绍了老北京春节的风俗。
(2)藏戏被称为藏 文化的“____________”。____________是藏戏的开山鼻祖。
(3)过年的时候吃年糕，寓意________________________。

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(4)《腊八粥》的作者是__________，课文写了__________和_ _________两件事。
(四) 阅读检阅台(19分)
(一)
【材料一】 中小学生网络使用情况调查表

【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一 直低头玩着手机，兴奋时还笑
出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： “ 现在的孩子，
一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，
你却在玩手 机’。”
10．用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。(3分)
(1)____ _________________________________________________
(2)___________________________________________ __________
(3)________________________________ _____________________
11．请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上， 以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的
话。(3分)

四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。(2)大部分学生10岁以前就开始“ 触
网”。(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间较长。
11．示例：乐乐， 手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤
身体，还会淡化亲人间的情感， 甚至可能还会误入歧途，你说呢？
(二)端午日
沈从文
端午日，当地妇女、小孩 子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家
到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左 右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里

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住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边 看，
不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛
竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶
俐的小 伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，
两头高高翘起，船身 绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才
拖下水去。每只船可坐12个到1 8个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持
一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划 去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，
手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打 锣的，多坐在船只的中部，船一划
动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍 。一船快慢既不得不
靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起 小说故
事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，
一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。
好事的军人 ，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。
1．文中加点的三个“莫不” 的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之________，涉及面之
________，具体写出了 “全茶峒人”度端午节的__________。(3分)
2．下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4分)
(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去(撑)。

(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进
退(摇摆)。
3．选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2分)

4．作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时
的 情形。(4分)
(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。
_______________ __________________________________________________ ______________
(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。

参考答案：(二)1.多 广 盛况
2．(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且 “撑”这个动作的发出者应是站在船上
的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰 当。
(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动

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作符合他的身份特征。
3．主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个
场面。
4．(1)示例： 船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二……”
桨手们齐声应和。锣鼓声、 呐喊声，响彻天空。
(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。
主题阅读训练
桂林民族风情
①桂林与云南一样，都居位着许多少我民族，他们拥有不同的风情、不同的习俗、不同
的服饰 ….他们就如百花园里的各色花朵一般，装点着中学文化，使之更加约丽多彩。听，侗
族、壮族苗族的人 们已经喝起了欢快的歌曲，欢迎大家的到来呢！
②看，前面在表演侗族大歌。这是一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱
音乐。 在“侗年节”“吃新节”“春节”等节日里，他们经常是村与村、寨与寨之间举行这
样的对歌比赛。侗家 人把歌当作精神食粮，用它来陶治心灵和情操。“饭养身，歌养心”，
这是侗家人常说的一句话，他们把 侗族大歌看成是与“饭”同样重要的东西，他们视歌为宝，
认为歌就是知识，就是文化，谁掌握的歌多， 谁就是有知识的人，“汉字有书传书本，侗家
无字传歌声，祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙。”这首侗 家的歌谣很清楚地说明了侗族文
化的精髓在于侗歌
③侗族还以建筑艺术见长。每个寨子都有造型别致的木楼。这种不用一钉一铆的木结构
建筑吸 收了中国古代亭台、楼阁建筑的精髓，其中最有特色的当属“风雨桥”了。风雨桥是
侗族村寨的传统建筑 ，一般搭建在村寨门口的河上，专供挡风遮雨和穿溪越涧之用。这些桥
梁黑白相间，建有造型奇特的桥顶 ，游客可以徜徉其间，一睹侗寨风情。
④听，多么豪迈的壮族山歌啊！壮族山歌简称为“壮歌”，又称“壮族民歌”，最早可
以追溯到壮族原 始社会狩猎时的呐喊。虽然呐喊不能算是歌，但它无疑孕育出了壮族山歌的
种子。壮族素以“善歌”著称 ，壮乡素有“歌海”盛誉。壮民善以山歌来表现生活，抒发自
己的思想感情。壮族山歌历史悠久，壮民从 盘古开天地一直唱到如今，几乎人人能歌善唱，
已近“以歌代言”的地步。像著名的歌仙刘三姐，便是壮 族的一员，她唱的歌，也就是地地
道道的壮族山歌。
⑤吐，那边还在跳舞呢！原来是苗族舞蹈。苗族是个能歌善舞的民族，每年农历正月初
二或五 月初五花山节(即“踩花山”），青年男女都会欢聚一起踩鼓、跳芦笙舞、对歌抒情，
同时举行爬花杆、 斗占比赛，不知有多热闹！
⑥如今，少数民族风情游已经成为桂林旅游的一大特色，让你在饱览天下第一美景的同
时，于欢歌笑语中尽情体验桂林多姿多彩的民族风情。
1.检验填空题。（8分）
（l)侗家人把 当作精神食粮，用它来陶治心灵和 。

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侗家人常说的一句话是： 侗族村寨的传统建筑物是
(2）壮族的山歌简称为“ ”，又称为“ ”
(3）苗族是个 的民族，每年的 (日期）
是苗族的花山节。
2.理下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.桂林居住着许多少数民族，有侗族、壮族和苗族。
B.侗族大歌是一种多声部、有指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱音乐。
C.壮族素以“善歌”著称，壮乡素有“歌海”盛誉。
D.苗族是个能歌善舞的民族，青年男女欢聚一起踩鼓、跳芦笙舞、对歌抒情等。
3.理解下面的句子运用了什么修辞手法？在括号里写下来。(4分)
(1)他们拥有不同的风情、不同的习俗、不同的服饰… （ ）
(2)他们就如百花园里的各色花朵一般，装点着中华文化。（ ）
4.理解本文按“ ”的结构，分别介绍了 、 、 。
三个民族的风情文化，让我们对挂林少数民族风情有了大致的了解。（4分）
5.理解少数民族的风情文化很多，作者并没有一一道来，而是抓住
这三个重点细致描述，给人留下深刻的印象。(2分) < br>6.【理解】文章对侗、壮、苗少数民族的各种风情文化进行细致的描写，有什会作用”
（3分)


7.你还知道哪些独特的民族文化？选择印象最深的一种，用一两句话介绍给大家(4分)


参考答案：桂林民族风情
1.(1)歌 情操 饭养身，歌养心 风雨桥 (2）壮歌 壮族民歌
(3）能歌善舞 农历正月初二或五月初五 2.B
3.(1)排比 (2)比喻 4.总一分一总 侗族 壮族 苗族 5.歌舞、建筑、工艺
6.把桂林少数民族的风情文化形象地表现了出来，给人以身临其境之感。
7.示例：傣族的泼水节，水代表吉祥、幸福和健康，所以谁被泼得越多越预示着好运。

陕北，歌的高原
①我喜爱欣赏陕北民歌。那委婉的《绣荷包》，那缠绵的《走西口》，那含情 脉脉的《蓝
花花》，那意趣盎然的《三十里铺》，常把我的情思牵往那质朴而佼美的高原。

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②在萦绕于沟壑山谷间的黄土小路上，毛驴儿驾着车子前行着。驴铃叮，车儿悠悠，赶< br>车人轻甩着红樱樱鞭子，扯嗓子唱起了《脚夫调》。于是，歌声和辙印、蹄迹，便撒在那弯弯
小径 上了。
③山峁上，站着个牧羊少年。他倚着羊铲，俯瞰着山坡上浮动的羊群，又抬眼望见秋空
中的大雁，驮着白云从头顶飞过，便顺口唱出一曲《信天游》来。要让大雁捎上高原的歌，
寄到远方去 。
④雨天，雪天，庄稼人不上地了，或是在傍晚，秋夜，土窑脑畔上炊烟袅袅，那些婆姨、
女子们聚在了一起，纳鞋底、挑花、嘻笑一阵，就你一句我一句地唱起《对花》。或者，一个
人在土炕上 、窑窗下，织布，纺线线，缝补衣裳，轻轻地哼起了《盼五更》《送大哥》。她们
用歌儿，寄托着心底的 爱恋和对生活的信念。
⑤而在黄河滩上，听到的则是船工们雄浑的《船夫曲》。歌手们有着黝黑发亮 的脸和纵横
深邃的皱纹，有着健壮魁梧的身板，在与激流恶浪搏击着，呐喊着。那高亢的船工号子，融< br>在了波涛里，撞击在海岸上，回环在群山和峭壁之间，是怎样的磅礴、壮美!这里有如公园荡
舟的 愉快，更多的是带有饱满的劳动情绪。
⑥在山沟里，可以听到粗壮的《打夯歌》。这劳动的歌声，更 有着与劳动相适应的节奏特
点。四个人持着一个木桩或石硪石硪：砸实地基或打桩等用的一种工具。，领 头人掌握着方向、
速度和力度。一呼众合，号子声声，木桩或石硪上下飞动，其节奏铿锵有力。歌声，在 集中
着、组织着力量，调整着情绪的变化。而这歌声，本身又是人民在劳动中所创造的。其节奏
的音型，是自然的，和谐的，其情感是朴素而真挚的。内容又是在不断翻新，而充满时代的
鲜活气息。
⑦这里，确是民间音乐艺术的宝库。今天的歌，明天的歌，也正在这块美丽的土地上孕
育着，诞 生着。陕北，歌的高原啊！……
1.先给加点的字注音，再解释词语。
(1)俯瞰（ ）: (2)深邃（ ） ：
．．
2.读一读，连一连
真挚的 情绪 寄托 气息
饱满的 情感 搏击 力量
铿锵的 号子 充满 激流
雄浑的 节奏 集中 信念
3.短文主要记述了陕北群众歌唱 、 、 、 、
、 、等陕北民歌。
4.从“赶车人轻甩着红缨缨鞭子，扯嗓子唱起了《脚夫调》 ”的“甩”“扯”可以体会
出民歌《脚夫调》的特点是什么？ （ ）
A、缠绵 B高亢 C、沉郁 D、委婉
5牧.羊少年 “抬眼望见秋空中的大雁，驮着白云从头顶飞过”唱起《信天游》表达了

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怎样的感情？( )。
A.内心不甘寂寞 B.对现实生活的绝望 C.内心躁动不安 D.对美好生活的向往
6.妇女们唱起的《对花》《盼五更》等民歌，寄托了怎样的感情？请用 在文
中画出相关的语句。
7.船夫曲和打夯歌都是劳动的歌，从文中可以看出劳动和民歌有着怎样的联系？


拓展实践
8.某市民歌大赛正如火如荼的进行着，一位青年歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的
几节，音乐评论家做出了如下即兴点评：（ ）
A.你总体唱的不错，只是后几节错了
B.你后几节唱的不对，今后要加强训练
C.你前几节唱的不错，如果后几节也能保持就好了。
D.前几节唱的很好，只是后几节错了。
上述点评既得体又不乏委婉的是哪一项（ ）。
理由：

参考答案：
1、 先给加点的字注音，再解释词语。
（1） 俯瞰（ kàn）:从高处往下看 （2）深邃（ sùi ）：深的，幽深。
．．
2、 读一读，连一连
真挚的 情绪 寄托 气息
饱满的 情感 搏击 力量
铿锵的 号子 充满 激流
雄浑的 节奏 集中 信念
3、短文主要记述了陕北群众歌唱《脚夫》 、《信天游》 、《对花》、 《盼五更》、《船夫曲》 、
《打夯歌》、等陕北民歌。
4、从“赶车人轻甩着红缨缨鞭子，扯嗓子唱起了《脚夫调》 ”的“甩”“扯”可以体会出民
歌《脚夫调》的特点是什么？ （ B ）A、缠绵 B高亢 C、沉郁D、委婉
5、牧羊少年 “抬眼望见秋空中的大雁，驮着白云从头顶飞过”唱起《信天游》表达了怎样
的感情？（D）
A、 内心不甘寂寞 B、对现实生活的绝望 C、内心躁动不安D|、对美好生活的向往
6、妇女们唱起的《对花》《盼五更》等民歌，寄托了怎样的感情？请用 在文中
画出相关的语句。（她们用歌儿，寄托着心底的爱恋和对生活的信念）
7、船夫曲和打夯歌都是劳动的歌，从文中可以看出劳动和民歌有着怎样的联系？

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黄冈教育 新部编版六年级语文辅导练习题 2020春季
答：民歌反映了劳动者“饱满的劳动情绪”，它“有着与劳动相适应的节奏特点”：而民 歌“本
身又是人民在劳动中创造的。”
拓展实践
8、某市民歌大赛正如火如荼的进 行着，一位青年歌手登台演唱。他唱错了乐谱中后面的几节，
音乐评论家做出了如下即兴点评：（ ）
A、你总体唱的不错，只是后几节错了 B、你后几节唱的不对，今后要加强训练
C、你前几节唱的不错，如果后几节也能保持就好了。D、前几节唱的很好，只是后几节错了。
上述点评既得体又不乏委婉的是哪一项（C）
理由：C项既指出了青年歌手的优点，又用“如果”一词委婉地指出了他的不足。

(五) 习作百花园(30分)
我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信 这些节日一定曾留给你许
多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。





















































































































































































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