小学语文阅读
糖醋鱼的做法-团800广州
【文言文阅读】
（一）
王安期作东海郡守，世乱，令曰:夜不得
私行。吏系得一夜行人。王问:‚何处来?‛云:‚自师
家受业还，不觉日晚。‛吏曰:‚鞭乎?‛王曰
:‚鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！‛释之，并
令吏护送其归家。
【注释】：①系：抓。②致：达到。
1.解释下列加点的词。
（1）世乱__________ （2）云__________
．．
（3）鞭乎__________
（4）释之__________
．．
2.以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（
）
A.惊弓之鸟 B.君子何之 C.置之度外 D.久而久之
3.用现代汉语翻译下面句子。
鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！
______
__________________________________________________
_______________________
4.这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？
___________
__________________________________________________
__________________
（二）
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，
以①大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公
度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，
其人果号而至，公迎谓曰：‚求尔金耶？‛
为指其处。其人喜，以一铤②为谢，却不受。
②
①
【注释】：①以：因为。②铤：同“锭”，用以货币流通。
1.解释句中加点的词语。
①遗所提囊（ ）
．
②公迎谓曰（ ）
．
2.用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
___________________
__________________________________________________
__________
3.“其人喜”的是什么？
_________________
__________________________________________________
____________
4.王华具有__________________和________
___________的品质。
【积累与运用】
1．歇后语。
泥菩萨过河——
狗咬吕洞宾——
水中捞月——
猫哭耗子——
猪鼻子里插大葱——
千里送鹅毛——
小葱拌豆腐——
张飞穿针——
箭在弦上——
铁打的公鸡——
司马昭之心——
外甥打灯——
笼挂(羊)头卖狗肉——
牵着胡子过河——
2.成语运用
（1）在括号里填上恰当的动物名，组成成语。
（ ）飞（ ）舞 （ ）心（ ）肺 （ ）（ ）升天
（
）（ ）混杂 （ ）背（ ）腰 （ ）（ ）心肠
（ ）假（
）威 （ ）死（ ）悲 （ ）（ ）为奸
（ ）立（ ）群
心（ ）意（ ） 杯弓（ ）影
（ ）目寸光
亡（ ）补牢 趋之若（ ）
（2）巧填成语。
①填叠词:
计较 忠心 风尘
千里
衣冠 大名 文质
人才
②填恰当的字:
如洗 如归
如流 如簧
如年 如焚
如瓶
（3）把下面的成语跟相关的历史人物连起来。
卧薪尝胆 负荆请罪 程门立雪
完璧归赵 闻鸡起舞 画龙点睛
张僧繇 祖逖 勾践 廉颇
杨时 蔺相如
【现代文阅读】
后生可畏
‚哦！爸爸认输了，爸爸认
输了！‛随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：‚是啊，我认
输了，认输了。‛爸爸一边摸着弟弟
的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，
脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽
然有时也教
训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌
上就教训起我们来：‚大人说话，小孩子
插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？‛弟弟受了顿训，虽
然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，
只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：‚小孩子插嘴有什么不
好？你这种做法有点‘家长制’
作风。‛正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理
由：‚您知道美国的旧金山
公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘
在大人说话时经常插
话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？‛不等爸爸回答，我又接着‚放炮‛：‚我国
唐朝有个太守阎伯
屿重修膝王阁，想请人作序。
但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了
。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少
年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名
垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？‛
谁知我这两个理由竟把爸爸‚镇‛住了，还是妈妈替他解了
围。爸爸感慨地对妈妈说：‚是呀！
孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！‛说完，用慈祥的目
光看着我，弟弟也仰起小脸望着
我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1.读第三自然段，把其中的成语写下来。（1分）
__________________
______________________________
________________
2.按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。（2分）
①____________________________________
________ _______ ___________
②________________________________ __________
_______ _____________
3.写出下列词语的近义词。（2分）
爽朗（ ） 浮现（ ）
会意（ ） 慈爱（ ）
4.解释下列词义。（2分）
①疾言厉色：______________
____ ____
②少年气盛：______________
____ ____
5.找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。（1分）
6.理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。（3分）
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（
） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ）
④王勃（ ）
（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）
（3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7.爸爸原来认为____
__________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两
个例子
概括地说，一是___________________，二是___________。（3分）
8.那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？（2分）
_____________________________________________
_ ____________________
___________________
_____________________________ ____
______________
9.这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（2分）
_____________________________________________
_ ____________________
___________________
_____________________________ ____
______________
秋天，秋天
满山的牵牛藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势。
阳光是耀眼的白，像锡，
像许多发光的金属。是哪个聪明的古人想起来以木象春而以金象秋的？
我们喜欢木的青绿，但我们怎能不
钦仰金属的灿白。
对了，就是这灿白，闭着眼睛也能感到的。在云里，在芦苇上，在满山的的翠竹上，
在满谷的
长风里，这样乱扑扑地压了下来。
在我们的城市里，夏季上演得太长，秋色就不免出
场得晚些。但秋得永远不会被混淆的——这
坚硬明朗的金属季。让我们从微凉的松风中去认取，让我们从
新刈的草香中去认取。
已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动，正如一个诗人说的。
‚依然迷信着美。‛
是的,到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。
随着风，紫色的浪花翻腾，把一山的秋凉都翻到我的心上来了。
我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。
我并非不醉心春天的温柔，我并非不向往夏天
的炽热，只是生命应该严肃、应该成熟、应该神
圣，就像秋天所给我们的一样——然而，谁懂呢？谁知道
呢？谁去欣赏深度呢？
远山在退，遥远地盘结着平静的黛蓝。而近处的木本珠兰仍香着，（香气真是一
种权力，可以统
辖很大片的土地。）溪小从小夹缝里奔窜出来，在原野里写着没有人了解的行书，它是一
首小令，曲
折而明快，用以描绘纯净的秋光的。
而我的扉页空着，我没有小令，只是我爱秋天，以我全部的虔诚与敬畏。
愿我的生命也是这样
的，没有太多绚丽的春花、没有太多飘浮夏云、没有喧哗、没有旋转的五
彩，只有一片安静纯朴的白色，
只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，像一树红枫那样热切殷实的
梦。
秋天，这坚硬而明亮的金属季，是我深深爱着的。
1.给下列加点字注音。（4分）
新刈（ ） 黛蓝（ ）扉页（ ）虔诚（
）
．．．．
2.文中最能概括作者对秋天的喜爱的语句是什么？（2分）
_________________________
____________
3.在作者眼里，秋天具有哪些特点？（2分）
_____________________________________
4.“我爱这样的季候，只是我感到我爱得这样孤独。”作者为什么说自己对秋季的爱是孤独的？（2<
br>分）
_____________________________________
5.本文运用了多种修辞手法写景抒情，试任选一处加以赏析。（4分）
例句：_________________________
_____________________________________
赏析：_________________________
_____________________________________
6.你知道哪些赞美秋天的诗句？写出相连的两句。（2分）
（1）___________
_______________，__________________________。
（2
）__________________________，______________________
____。