铜管乐器有哪些-杨立新老婆

2020年人教版九年级语文上册一单元阶段检测及答案

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列词语加点字的读音正确的一项是（ ）
A．鹧鸪（zhè） 阔绰（chuò） 韶华灿烂（sháo）
．．．
B．蹴尔（cù） 折断（shé） 颓垣断壁（ɡèn）
．．．
C．箪食（dān） 箱箧 (qì) 揠苗助长（yà）
．．．
D．智叟（sǒu） 踱步（duó） 雨疏风骤（jù）
．．．
2、下列各组词语书写都正确的一组是（ ）
A．迫不及待 流言蜚语 芸芸众生 仗义直言
B．幅员辽阔 一泄千里 明察秋毫 应接不暇
C．集思广益 真知灼见 再接再励 闲情逸致
D．融会贯通 金榜题名 以逸待劳 山清水秀
3、下面加点词语使用正确的一项是( )
A．现实生活中，我们不必为平凡而义愤填膺，因为平凡也是一种美丽。
．．．．
B ．读书读到会心处，我们常常忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说
．．．．
不出的话 啊！”
C．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
．．．．
D．温州面临东海，江河纵横，海产品栩栩如生。
．．．．
4、下列句子没有语病的一项是( ）
A．当前，资阳市通过持续深 入地召开“六个一”文明大讨论活动，引导广大干
部群众规范言行，助力文明城市创建。
B． 两个世纪过去了，马克思依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依
然闪烁着耀眼的真理光芒。
C．从“汶川不哭”到“汶川涅槃”，从瞬间“归零”到发展起跳，在废墟中重
构了一砖一瓦， 在重建中升华了发展理念。
D．我们要像对待生命一样对待生态环境，留给子孙后代的不仅有美丽文化，更

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有天蓝地绿水清的壮丽河山。
5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）
A
．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。（比喻）
B
．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。（排比）
C
．青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人）
D
．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问）
6、给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①蓝天衬着高矗的巨大的雪峰，在太阳下 ，几块白云在雪峰间投下云影，就像白
缎上绣上了几朵银灰的暗 花。
②这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的
白莲。
③进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边。
④那融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银练。
⑤迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天似的凉爽。
A．③⑤①④② B．③⑤④②① C．①④②③⑤ D．①③④②⑤
7、按要求默写。
（1） 词中总写北国风光的句子是：__________，__________。化静为动的句子
是：__ ________，__________。
（2）词中写词人的想象的句子是：_________ _，__________，__________。
（3）在上、下片之间起承上启下作用的句子是：__________，__________。 < br>（4）毛泽东在《沁园春·雪》中以“__________，__________，________ __”
表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
（5）一位对联爱好者以“风景这边 独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东
《沁园春·雪》中的“__________”应征。

二、文言文阅读。（15分）
（一）
林逋
①
隐居杭州 孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常
．
泛小舟,游西湖诸寺。有客至 逋所居,一童子出应门,延客坐,为开笼放鹤。良久,
．

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逋必棹小舟而归，盖常以鹤飞为验也。逋高逸倨傲，多所学，唯不能棋，常谓 人
曰：“逋世间事皆能之，唯不能担粪与着棋。”
（选自《梦溪笔谈人事二》）
（二）
李茇号岣嵝，武林人，住灵隐韬光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。
溪 声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天
池徐渭友善。客至，则呼僮 驾小肪，荡桨于西泠断桥之间，笑咏竟日。以山石自
．
磥累生圹
②
，死即埋之 。所著有《岣嵝山人诗集》四卷。天启甲子，余与赵介臣、
陈章侯、颜叙伯、卓珂月、余弟平子读书其中 。主僧自超，园蔬山蔌，淡薄凄清。
但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。
（选自张岱《西湖梦寻》，有删改）
（注）①林逋(968—1028):字君复，钱塘人， 卒谥和靖先生。②生圹：指生前预
造的坟墓。
1．解释下列句中的加点词的意思
（1）常畜两鹤（_______） （2）延客坐（_______） （3）笑咏竟日（_______）
．．．．
2．请用“”给文中画波浪线的的句子断句。（限断3处）
溪 声 淙 淙 出 阁 下 高 厓 插 天 古 木 蓊 蔚 人 有 幽 致。
3．用现代汉语写出下列句子的意思
（1）但恨名利之心未净，未免唐突山灵，至今犹有愧色。
（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
4．林逋和李茇在志趣上有什么相似之处？请结合文意，作简要分析。

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下面选文，完成下列小题。
呵护生命 耶鲁大学做过一个实验：摆放一株植物，让一个人正常地从植物旁走过，植
物没事；再让另一个人拿 着斧头做要去砍植物的样子，然后走掉。结果仪器检测
出植物的脉冲电流有明显的变化：每当这个“正常 人”走过，曲线平静，“凶手”
走过，曲线波动大。一株植物，尚且如此敏感，有爱恨情仇，何况人呢？

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迪拜建造摩天大楼和新城的时候，对一波一波 的海浪冲击，须有良策：既要
阻挡海浪对人工堤岸的冲刷，又要不阻挡海水的流动。
经过实验 ，建造了很多两个镰刀形对接但口子错开的环形防波堤。建成后，
效果不错。不过，似乎海浪对沙子的冲 刷稍大一些，如果长期冲刷，沙子会堆积
在堤岸，越积越多。工程师想了一个办法，在海底堆积固体，减 缓冲刷力。放什
么固体呢？不是水泥墩，而是原状的大石头。他们从很远的山区开采出大石头，
载重车一辆辆运来，挖掘机“扑通扑通”倒入海里。工程虽缓慢，但后来的效果
非常好，达到了预期目的 。不久之后，出现了一个奇迹：大石头与海沙间，长出
了嫩嫩的海草，随水摇摆，更惊喜的是，有了海洋 小动物，五颜六色的小鱼游来
游去。这就是说，扔进大石头，意外改变了海底的生存环境。
北 美加州西部落基山的森林里，生长着珍贵的红杉木。树很高大，最高的达
110米。树龄几十年、几百年 、几千年的都有，树干红棕而粗壮，枝叶茂盛，浓
荫蔽日，宛如童话世界。近年来，已成了一道风景，吸 引世界各地的游客前来观
赏。但人们行走于林中，有一个隐患：树高处的枯枝会跌落，伤及行人、车辆和
物品。
森林工作人员便想了一个办法，用望远镜巡视观察可能要跌落的枯枝，用升
降 绳索上去，电锯锯掉枯枝。再用绳索把锯断的枯枝慢慢吊下来。这个过程要花
5～10分钟。吊到地面， 落稳当，解开绳索，抬掉枯枝，绳索上升，再去吊另一
根枯枝。这么“窝工”，为什么？他们说，树冠下 有好多生命：搭窝的小鸟、蹦
跳的松鼠、繁忙的昆虫、鲜嫩的花草，扔下枯枝会砸伤它们的。
东欧与俄罗斯交界处的森林里，生活着一种浅灰色翎毛带斑点的鸳鸯。雌鸳
鸯孵蛋时，为了安全，要飞到 十几米高的大树的树洞里孵化。一个月后，小鸳鸯
就破壳出世了。在这温暖的窝里，小鸳鸯一般待一天， 就要离开，因为肚子饿了。
这时，小鸳鸯将有一生中第一个也是最重要的考验：飞到地面去。但窝巢距
离地面十几米高，小鸳鸯不会飞，怎么到达地面呢？只见鸳鸯母亲站在树洞边，
“嘎嘎”叫几声 ，挪动脚步，察看地面，张开翅膀飞下来，边飞边滑翔，稳稳地
落在厚厚的落叶上。它站稳，仰头看着树 洞边的小鸳鸯，开始“嘎嘎”地叫唤。
第一只小鸳鸯学着母亲的样子，边“飞”边滑翔下来。娇小的身 体在空中摇
摇晃晃，快接近地面，身体已经失去平衡了。但因身体轻盈，双翅展开着，虽颤

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颤悠悠，下降速度却慢，而落叶很厚，足有一尺多，它的 身体栽进去，溅起树叶，
像人跳入蹦床被弹起来。
飞落成功了！它站起来，兴奋地跑向母亲。 第二只，第三只……一只只安全
地降落到落叶中了。母亲领着它们朝河边行进，半个小时后，欢快地进入 河水。
落叶，一片片落叶，谁又能想到堆积千百年，结成一床厚厚的棉被，接受小
鸳鸯的新生 ？而林场工人，知道这个秘密，从不清扫落叶，有时还加厚落叶。
在生活中，我们对这个世界的任何一 个角落、一个细节、一个物件都留意一
点儿，说不定就是一个呵护生命的惊喜。
1．文章写了几件“呵护生命”的事件，请加以概括。
2．文章用耶鲁大学的“植物实验”开头，有什么作用？
3．文章所写事件范围广、跨度大， 遍布几大洲；事例取材也丰富、多样，涉及
到建筑、树木、鸟类等几个方面。文章的这一特色，对你的写 作有何启发？请谈
谈你的认识。
4．文章最后一段运用了哪种表达方式？具有怎样的作用？
2、阅读下面的文章，完成下列小题。
牛皮纸包着的月饼
丁立梅
①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。
②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝
玉叶着。
③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿
出宝贝样收藏着的印花水晶盘 ，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，
鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了 。我坚持吃两块，但终究，
也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念 叨，
作孽啊作孽啊。
④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外 面
的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。
⑤在中秋前一个星期，村部的惟 一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，
搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，（A）可以闻 得见空气里的月饼味，

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香甜香甜的，很浓。探 头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，
五个一包，十个一包。他动作舒缓，在那时的我 们眼里，那动作无疑是美的，充
满甜蜜的味道。我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。
⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只
月饼。那一天，我们再没了 心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真
的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上 。祖父出现了，手里提着用
牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去 迎
接，在他身边跳。祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。语气里有得
意，仿佛他做 了一件很了不得的事。
⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，< br>用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢
吃。于是我们把月 饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月饼吃到
．
第二天，甚至第三天。
⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，
分了去吃。但生活的琐碎 和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏
了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的 毛了，不得不扔掉，一家人为
此痛心了好多天。
⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两 个孩子跟着寡母过活，自是没
钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜 啊。
遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。
那时年幼 ，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩
子早已长大，都出息了，一个在南 京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每
年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包 着的月饼。
1．梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：
店主包月饼——（________）——祖父分月饼——大家吃月饼——（________） 2．把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月
饼里到底还包含了什 么“滋味”让作者难以忘怀。
3．品味语言，回答下面的问题。
（1）请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。

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原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很
浓。
改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。
（2）请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。
4．题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？

四、写作题（40分）
请以“幸福的约束”为题目，写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作； (2)自选文体（诗歌除外），文章不
少于500字； (3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
31．阅读下面的文字，根据要求写作。
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不 敢做、不愿做或
没做过的事情：突破：是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。
要求：（1）自拟题目， 题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；
（3）不少于500字；（4）文中不得出现真 实的姓名和校名。

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参考答案：

一
A
D
C
B
D
A
（1）千里冰封 万里雪飘 山舞银蛇 原驰蜡象 （2）须晴日 看
红装素裹 分外妖娆 （3）江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 （4）
俱往矣 数风流人物 还看今朝 （5）江山如此多娇
二
1． （1）养 （2）邀请 （3）整日、终日
2．溪声淙淙出阁下高厓插天古木蓊蔚人有幽致。
3．（1）我只遗憾自己名利之心还没消除 净尽，怕未免唐突了山中的神灵，到现
在（想起来）还是有惭愧之色。（2）它连接着远处的山，吞吐长 江的水流，浩
浩荡荡，无边无际。
4．都淡泊名利，过着隐居的生活。林逋隐居在杭州孤山， 与鹤为友，李茇独自
一人居住在林隐韬光山下，可见二人都淡泊名利，不愿流于世俗；都热爱自然，醉心于山水。林逋常泛舟游览西湖诸寺，李茇则与客人在西冷断桥之间泛舟游玩，
说明二人皆醉心于 山水美景，热爱自然。
三
1．①迪拜建摩天大楼，在海底堆积大石头，改变海底生存环境 ；②北美加州西
部洛基山，锯掉枯枝，保护生命；③东欧与俄罗斯交界的森林里，林场工人保护
小鸳鸯。（能说清基本事件，意思到即可。）
2．①耶鲁大学的“植物实验”，创意新奇，诙谐有趣， 以此开头，能够激发读
者的阅读兴趣；②为下文列举事实，论述观点做好了铺垫；③这个实验，也与标< br>题“呵护生命”暗合，可谓开篇扣题。
3．对我写作的启发：在写作说理性文章的时候，要尽可能多地选取具有典型性、

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代表性的材料，使说理真实有力，不至于偏颇空泛。（意思到即可） < br>4．表达方式：议论、抒情。作用：①概括上述事件，明确表达自己“我们对这
个世界……呵护生 命的惊喜”的观点。②照应标题，总结全文，使得文章结合完
整严谨。（意思到即可）
1． 祖父买月饼 祖母送月饼
2．牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。这 里包含着一家人的
幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村
情谊。
3．（1）A处示例：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿
时 的我们对月饼的渴望，表现了童年的天真。而改后的句子语言顺序和原句不用，
语气平淡，不能充分地表 达这种感情。
（2）B处示例：舔，用舌头接触东西或取东西。写出了我们把月饼分成碎屑，
用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，
变现了舍不得一下子吃 掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼
的喜爱，表现童真童趣。
4．开篇先 写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。包
装精美的月饼，虽然包装精良，却不 合家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸
的月饼的令人垂涎形成对比，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。
四

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