摘下满天星歌词-鸿雁于飞

六年级作文之小学生六年级上
册封面作文

小学生六年级上册封面作文
【篇一：六年级语文上册作文】



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【篇二：人教版六年级上册作文范文】


人教版六年级上册作文范文

人教版六年级上册第一单元作文范文

我是一只小蝌蚪

大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的
尾巴。这就是我，一

只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游
去，欢乐无比。啊，

春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩
着长尾巴来到美丽的浅滩上 ，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅
滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋 润着
我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地
欢畅呀。

不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预
感，厄运将要降临在

我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐??
突然，一块沉重而巨大 的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道

有多少同伴命丧黄泉。天啊，人 类真是太残忍了，从这以后，经常有
孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走< br>的。我们的心都碎了。

一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有
鲜美的水藻，没有要

好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢
慢地游动，在小河里生活习 惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶
子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了 希望。
后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙
伴的情谊。渴望生活 的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，
我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了 。

我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们
会后悔的，你们将受

到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，
我多么希望回到那美丽的小 河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在
的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。

这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树
倒映在河里，清清的

河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和
伙伴们生活在自由的乐土里。

我是小雪花

冬天的天空，有时落下一些白色的结晶体，那就是我和我的兄弟姐妹
们，我有一个好听的名字──雪花。我既不需要土地的养育，也不需要
阳光的照耀，更不需要园 丁的施肥、浇灌和修剪。这就是我与别的花
的不同之处。

我原来并没有那洁白而又 晶莹的身躯，只不过是一缕水蒸汽而已。
不过由于我在天空中越升越高，与周围的云结合在一起后，天气 骤然

变冷，我和云兄弟被冻得直哆嗦。我们紧紧地拥抱在一起，还是挡不住寒气。没办法，我们只有使出最后一招──释放体内的热量，这样一
来，空气变暖了，这也是人们 常说的下雪不冷的原因。但我们体内的
温度急骤下降，我们就由轻盈的水气变成了朵朵美丽的雪花。我们 的
体重也骤然增加，空气再也浮不住我们，

我们就从空中跳伞般地纷纷飘落下来。霎时，田野里，房屋上，树
枝上都是我们的兄弟姐妹。 别看冬天 一场雪，我们的数量以亿为计
数单位，可在这数以亿计的雪花中从来没有相同的两朵，换句话说，
我们的家族中从来没有诞生过双胞胎。这就是大自然所创造的奇迹。
虽说这样，但我们还是有一定的形 状，大体上属于六角形，以此为基
础，连成片状、星状、针状，柱状和不规则状五大类。

我们雪花是人类的挚友。干燥的冬季，我们不仅可以增加空气的湿
度，还可以吸附空气中的尘 埃，洁净空气，减少人类疾病的发作。另
外，我们雪花的另一个重要作用，就是给冬麦等农作物盖上一层 厚厚
的“棉被”，使它们安全越冬，为来年的丰收打下坚实的基础。所以，
人们常说：“农家要 吃饭，九九雪甭断”，还说“冬天麦盖三层被，来
年枕着馒头睡”。这些溢美之词都是人类朋友对我们雪 花所做贡献的
称赞。

古城西安有古关中的八大胜景之一，叫“杨柳风雪”，那个“ 雪”可不
是我们雪花兄弟，只是柳絮的飘飞和我们雪花的飘落相似，像飘雪一
样，于是骚客们便 拿我们雪花来形容柳絮罢了，柳絮和我们没有任何
血缘关系。

近年来，由于地球上 出现厄尔尼诺现象，使全球气温普遍升高（还
有人类不注意保护大气环境），我们也越来越少地光临人间 了。我们
呼吁人类朋友要很好地保护地球大气层，否则人类以后再提到我们
时，就像神话传说一 样了。

我，一片小小的雪花，但我的兄弟姐妹们团结一起，却有着巨大的
力量，地 球上众多的江河的源头，都是我的兄弟姐妹化融化而成，变
成了滔滔的江河，哺育了人类。

人教版六年级上册第二单元作文范文

学会感恩演讲稿

各位老师，各位同学：

大家好！

英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；
你对着它哭，它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗人生在世，不可能一帆风顺，种种失
败，无奈都需要我们勇 敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是
一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀 感恩，跌
倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或
许无法改变生活的 事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态 度，是一种处世哲
学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的
逃避，更 不是阿q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它
来自对生活的爱与希望。对生活感恩，其实就 是善待自我，学会生活。

有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多
东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给
朋友写了一封回信：“亲爱 的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平
安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我 的生
命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的
是，做贼的是他，而不

是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出
了感恩的三条理由。 而在现实生活 中，我们经常可以见到一些不停
埋怨的人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许
多不开心的事，把自己搞得很烦 躁，把别人搞得很不安。其实有些事
情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。

能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是
要做好目前应该做的事情。

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心 中
培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不
满与不幸。事实上，一个 人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的
人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会 感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们
应该感恩 于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微
笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验 到了真实的美好；我们
还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意
志，让 苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面
对生活的种种考验，让我们的生命之路行进 得更扎实，更稳固。我们
更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。生活中我们常常对我们最亲近
的 人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都
是理所当然的。但是，这种想法是不对 的。我们应该感谢父母带给我
生命，在生活中给予

我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋 友带给我真挚的友情，在生活中给
予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。
老师们，同学们，让我们一起来学会感恩吧！在感恩中活着，感恩
于赋予我们生命的父 母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助，关
心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自 然??我们常
怀感恩之心，自然对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。我
们的校园也会 因此变得更加文明，友善与和谐。学会了感恩，我们会
发觉世界是如此的美好。学会了感恩，我们会体会 到更多的快乐与幸
福。

我爱我的校园演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱
我的校园》。 我们的校园美丽、和 谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落
大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美
的环境里，校园里的一切显得那 么明快，而我的记忆力更是出奇的好。
那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照 得
闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了
我们跨世纪一代的心声。 勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个
学生的追求。

我们的学校是人才的摇篮 。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就
连天空都升腾着希望。这对我们的小学来说，更是一个令人热血 沸腾
的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，
哪里没有小学的人在 贡献，哪里没有小学的毕业生？我爱我的校园，
我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母 亲般的老师
和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留
下了我们成长的 脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望
之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓 进取，把在小学
的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆！

人教版六年级上册第三单元作文范文

送雨伞

放学了，小军和小刚走在路上。忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，
眼看一场大雨就要到

来了。

中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，
因为早晨上学时，天

气还是晴朗的。于是小刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给
于老师！”小军点点头。话刚说完 ，一阵雷声滚过，接着豆粒大的雨
点啪啪打了下来。

小军到了家，找出雨衣穿上。这时，小刚也从家里出来了，他打着
一把伞，手里还拿着

一把伞，找了小军，两个人向学校走去。

乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。
风，把小刚手中的

雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。风，时而掀起了小军的
雨衣，时而又把雨水送进他 的脖领，雨水顺着脊背流了下来。路上，
雨水横流。小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥

泞小路，在艰难地行进着，行进着。他俩只有一个念头：赶快把雨
伞送到于老师手里?? 他 俩终于跑进了学校，又轻轻地推开办公室的
门。啊，于老师还在批改作业，她是那么专心，窗外隆隆的雷 声，闪
闪的电光，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步
声，尽管很轻很轻， 她却觉察到了。于老师转过身来，当她看到小刚
和小军时，马上站起来，说：“雨这么大，你们??”话 没有说完，她全
明白了，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手
那高扬的雨 伞，看到了自己两个学生焦急而关切的目光。“快，快过
来！”于老师来不及接过雨伞，赶忙拿起干毛巾 ，给小刚、小军擦头
上的雨水。于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。

“老师，给您！”小刚把雨伞递给了老师。于老师接过雨伞。啊，这
小小的雨伞，可真重

啊，可真重！“谢谢！”于老师哽咽着，声音很低，可小刚和小军听
起来，竟是那么清晰，那 么响亮。小刚和小军，默默地站在老师面前。

“于老师，再见！”小刚拉着小军，转身出门。两个小小的身影，消
失在大雨之中。 老师追到了门口，望着那哗哗的大雨??

隆隆隆??远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚过，从于
老师的心头滚过??

我给妈妈剪指甲

再过几天就是“三八”妇女节了。班 主任张老师号召大家回家，帮妈
妈干一件有意义的事。放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。煮饭吧？妈妈
早就等我吃饭了。

我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。哦，有了！我神
秘地对妈妈说：“今天我要 帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈
问。“等会儿你就知道了。”我说。 我赶快吃完饭，打 了一盆温水，
拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。先来洗手。”妈妈惊
讶地说：“ 今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做
事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。我开 始洗起来。一摸妈妈
的手，我觉得好像老松树皮似的，

【篇三：六年级人教版上册各单元作文汇集】


假如我是大自然中的一员

假如我是大自然中的一员，我想成为一条小溪，每天快乐地唱着歌
儿，看着可爱的小鱼儿在鹅卵石之间打闹、嬉戏。给小动物们送去清
凉可口的溪水，滋润万物， 每天都这样快乐的度过。

假如我是大自然中的一员，我想成为一棵参天大树，每天给小树苗
们遮风挡雨，看着小树苗在微风中荡漾，在阳光下茁壮成长。落叶飘
下来给他们当养料，让他们 快快长大。

假如我是大自然中的一员，我想成为一棵默默无名的小草，虽然没
有大 树那样的强壮，也没有花朵那样的美丽动人，但我们每天都吸收
着二氧化碳，让他们变成清新的空气。看 着小动物快乐的笑脸，自己
也非常快乐。

假如我是大自然中的一员，我想成为一株 小花，在风的呵护，雨的
滋润，以及阳光的沐浴中，慢慢长大，发出沁人心脾的芳香报答他们，
为家园增添几分生机，每一天都过得十分有意义。

我们都有一个家

我的祖国——中华人民共和国简称中国。它是一个拥有五千年历史
的华夏民族，是世界四大古国之一。

我喜欢我的祖国，因为她是屹立世界东方的女神，美丽 的外貌、丰
富的内涵、丰硕的姿态，吸引无数人慕名前来；我欣赏我的祖国，是
因为中国曾经经 历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的
祖国，因为她是我们母亲，她无微不至地照顾我们， 不论辛酸，不论
辛勤。

祖国秀丽的风景一向令人赞叹，宏伟的黄河长江，美丽的杭 州西湖，
神圣的布达拉宫，风光秀丽的黄山美景，“山水甲天下”的桂林，宽广
无垠的内蒙大草 原，奔腾的骏马，热情的蒙古包等待着游人落脚，壮
丽的新疆风光坎儿井，还有那晨星密布的“日月潭” ??

祖国的文化丰富多彩，历史悠久，古今中外为祖国的文化添加了别
样的色彩， 孔子，孟子等用百家争鸣的画面来纪念这段文化繁荣的景
象；李白，杜甫等用美丽的诗句来描述这段朝代 的兴衰；苏轼、李清
照通过对文学的改革，为悠久的文化再添很浓重的一笔；还有很多近
现代的 文人，用自己的作品加固祖国的文化基奠。在建筑上，我们有
桥梁专家茅以升，而且我们的世界遗产达到 让人骄傲的数字。

2001年，中国加入了wto，大人们说，这样祖国的经济会很发达；
同年，我们的申奥取得成功，大人们，这样我们可以在家门口看奥运
会了，我很期待；到了20 08年，我们看到奥运会在北京举行，鸟巢、
水立方、火炬、五星红旗等都格外引人注目。

我的祖国正在蓬勃发展，虽然经历很多，汶川地震让我们的团结更
加坚定，我们的爱国心融入 在一起，我们是一家，血溶于水；我们都
有一个家，名字是中国，中华人民共和国

珍惜资源的建议书

广大群众们：

常言说得 好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但
是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国5 0％江河水流量减少，受
污染；13土地面临沙漠化；80个国家严重缺水；我国大面积森林被
砍伐??在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的
人却不知去向；开着点灯、电视， 房间里长时间空无一人；笔记本被
随手扔进垃圾桶却只用了几页??你是否想过，自然资源是有限的，这
些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大
家提出以下几点建议：
一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。

二、节约用 水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜；每
次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头 就忘记关，要意识
到“不要让水龙头孤独地流泪”。

三、不乱砍伐树木。乱砍伐树 木是我们浪费资源的第一大杀手，许
多人为了自己的利益却不顾后果地乱砍伐树木，我们要意识到森林是
鸟类、动物的家园。

四、保护资源。不浪费电、爱护草地。

五、组织植树活动，让大家一起来植树造林。

广大群众们，团结起来力量大，让我们行动起 来，为了我们家园的
美好明天，尽自己的一份力量吧！

壁虎

有一天，我发现我家里的墙壁上有一条壁虎，我便把它捉下来放进
一个透明的罐子里。

我仔细地观察这只壁虎，它有着三角形的头，长长的尾巴又尖又细，
四只脚像青蛙一样，摸在 它的身体上冰凉冰凉的，可爱极了！我发现
它的爬墙技术非常了得。它可以紧紧地贴在墙壁上以迅雷不及 掩耳之
势的速度奔跑，我想它爬墙时这么厉害是因为它的脚有粘性吧。我看
着看着就有一只小蚊 子飞进罐子里，没想到壁虎的敏捷性这么高，刹

那间张开了它那血盘大口，伸 出它那长得惊人的舌头把小蚊子卷入口
中，那只小蚊子顿时成了壁虎的美餐，这时我才真正看到壁虎的凶 相。
后来，我看见壁虎的尾巴又长又细的，便觉得佷好玩，于是就一手抓
起了它的尾巴，谁
样，不但没有死，而且尾巴又长好了。我觉得很奇怪，就问爸爸。这
个问题终于被我问的 水落石出了，原来这是壁虎的逃生绝招，如果别
人一抓它的尾巴，壁虎就会断开它的尾巴，迷惑别人自己 就迅速逃跑。
这就是我可爱的壁虎。

珍惜资源 从点滴做起

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了??”

是地球母亲，给我们带来 了一个又一个美丽的春天。4月22日，当
第37个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我们身边的时候 ，我们不
能不想一想：我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐
予我们的万里春光 。

善待地球——珍惜资源，持续发展，是这个春天的主旋律。

但是， 当前在我国，无论土地资源还是矿产资源，其保护、利用和
永续利用的形势，都不容我们乐观。我们不得 不问一问：地球的春天，
是永远的吗？

尽管我们实行的是世界上最严格的土地管理 制度，可在一些地方，
乱占乱用农地和基本农田的事，还时不时地发生；我们大大小小的城
市， 由钢筋混凝土铺就的“大饼”，仍在一个劲儿地向四面八方扩张，
吞噬着周围的万顷粮田??

尽管矿产资源供给已经成了经济快速发展的制约瓶颈，可在一些地
方，以浪费和破坏资源为标 志的无证小矿山，仍在不停地乱采滥挖；
即使在大矿山，“吃一半扔一半”的粗放开采方式也还在继续； 乱堆乱
放的尾矿，不但使本来可以利用的矿产资源惨遭抛弃，还可能在雨季
形成泥石流，变为摧 毁田地、庄稼和百姓生命财产的杀手；矿山采空

区的地面塌陷和地裂缝，不但 使农民失去了赖以生存的土地资源，也
威胁着他们的居住安全；我们本是世界上最缺水的国家，可生产和 生
活用水还在被随意地挥霍着，珍贵的地下水被过量开采或者污染着；
我们的能源已经十分短缺 了，可雨后春笋般新建住房的粗放供暖，仍
在浪费着油和煤炭资源??

在土地、矿 产资源供求全面紧张的今天，我们必须改变国土资源利
用粗放、效率低下、浪费严重的现状。党中央和国 务院高度重视国土
资源节约集约利用，要求我们在战略机遇与矛盾凸显并存的关键时
期，有高度 的历史责任感、强烈的忧患意识和广阔的世界眼光，准确
把握我国发展的阶段性特征，立足科学发展，着 力自主创新，加快转
变经济增长方式，把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生
态环境 ，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人
口、资源、环境相协调。

为了建设节约型社会，“十一五”期间国家立下了几个必须达到的约
束性硬指标：耕地保有量 保持1．2亿公顷，单位国内生产总值能源
消耗降低20％左右，单位工业增加值用水量降低30％，农 业灌溉用
水有效利用系数提高到0．5，工业固体废物综合利用率提高到60％
（预期性）。现 在，各级政府和企业正在为实现这些目标努力，我们
每一个公民都要为实现这些目标努力。资源短缺、能 源危机就在我们
身边，“电荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正无时不刻在困扰着
我 们。珍惜资源靠你我他。只有全社会共同努力，才能使我们摆脱快
速发展中的资源困境，走向资源节约、 环境友好的社会。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，
从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，
使我们的家园年年春光灿烂??

珍惜水资源 从我做起

人世间有百般的爱，不管是何种意义上的爱， 都需要在具体的行动
中去实现。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、
友情也 会给我们带来无限的快乐和欢笑。

记得有一次，我和姐姐去逛街 的时候，发生了一件令我终生难忘的
事情。大街上站着一个八、九岁的小男孩，瘦小的个子，穿着一件白
色的衣服的一条蓝色的牛仔裤。他一只手臂靠在墙上，额头紧贴手臂，
大声哭泣。

有几个路人走上前去问他：“你为什么哭？”他不说话，一直在哭。
他们又问：“到底怎么了 ？你哭什么？你告诉我看我能不能帮你。”他
松开手臂，哭着对他们说，他和妈妈在这里逛街，一不小心 走散了。
他第一次来这里，对这儿的路不熟悉，自己一个人找了一会儿就来到
这里，他很害怕就 哭了。他哭诉着，又用手臂遮起脸。

这时，我和姐姐都围了上来。其中一个阿姨问：“不如 打个电话给你
妈妈吧，她的手机是多少？”小男孩说了一串数字出来，一个女生连
忙拿出手机， 打起电话来。接通了电话，女生告诉了那位母亲她儿子
在什么地方，叫她快点来。我和姐姐就安慰小男孩 ，叫他不要哭，他
妈妈正在过来这边。

过了一会儿，他的妈妈就到了。她一见到小 男孩，就把他紧紧搂在
怀中。围观的人看到了，都露出了笑容。那位母亲向帮助过小男孩的
人道 了谢，大家都说不用谢，说互相帮助是应该的。最后，大家都各
奔东西了。

一张张 素不相识的脸，但是微笑是那样甜美，一个个从未接触过的
人，但是心灵是那样美好。每个人都是那般友 好，每个人都是那般热
情，每个人都是那般善良。爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤
单。 让你我伸出温暖

留在心里的印象1

在我的印象中，有许许多多的人都帮 助过我，深爱着我，在我脑海
中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的妈妈，她给过我
最多爱护和关心，也是我最爱的人，是她给了我生命，是她含辛茹苦
把我抚育长大、成人。记得小时候 的一天晚上，那时已经12点多了，
我突然感觉想呕吐、胸闷、发烧不止，不时还咳嗽一声接一声，妈妈

见我这么痛苦的样子，急忙说要带我上医院去检查，我说我不去，那
时候的我最害怕去医院了，因为我知道，去了医院就可能会打针。妈
妈说，不去的话你就先在床上躺着。 这时正下着倾盆大雨，妈妈便冒
着雨出门为我买药。过了大约20分钟，妈妈买了药回来了，全身都被雨水淋湿，她顾不得换衣服、也来不及脱鞋子，马上就把药冲好了，
喂我喝了下去，整个晚上她都 忙碌不停，一时给我探体温，一时用给
我服药，一时又给我盖被。在妈妈的精心照料下第二天，我的病也 就
好了。

我真的很感谢我的妈妈，她深夜冒雨为我买药，无微不至的护理，
这温暖的爱，这动人的情景在我心里留下了深深的记忆，她不辞辛劳
地为我付出，给了我很多的母爱。 我想，只有现在努力读好书，将来
才能让妈妈过上好日子。

我家的小鸭

我家养有三只小鸭。每天清晨上学前，我就把小鸭放养在门前的那
条河里。出了笼子的小鸭拍 扇着翅膀飞快地向水里游去，我高兴地回
家拿米饭喂小鸭。我来到河边，刚把碗放下，我家的小鸭吃便飞 到我
的身边来抢食，邻居家养的八只小鸭也来抢吃，不一会儿，11只小鸭
就把满满一碗米饭吃 光了。小鸭吃饭有一个特点，要把饭放到水里才
它才吃。

小鸭那白而带黄的绒毛， 摸上去是软绵绵的，当你把它抱起，它就
害怕地嘎嘎地叫。小鸭的脚像枫叶，能当小浆用，小鸭就是靠这 “小
浆”在水里游泳的呢。

有一天，我奶奶把小鸭赶回家时，我看见有一只小鸭的 脚软了，走
起路来摇摇晃晃的，我伤心极了，便把那只小鸭抱起来，放进它住的
笼子里，奶奶拿 饭去喂小鸭时，那只脚软的小鸭不再像平时那样抢东
西吃了，而是懒洋洋地睡在一边。我马上拿来今天抓 的小鱼和小虾，
放在手掌上喂那只小鸭，小鸭很快吃饱了。喂饱小鸭后，我去问妈妈，
说：“妈 妈，有一只小鸭脚软了，有什么办法吗？”妈妈不紧不慢地说：

“有，你含一 口酒喷洒在小鸭的身上，它就会好了。”我把酒含在嘴里，
忍着冲天的酒气，嘟着嘴，把酒喷在了小鸭的 身上。

第二天，我又去看那只小鸭，它的脚果真不软了。它又回到它的同
伴那儿去 了，我高兴得又蹦又跳。

有趣的蜗牛

今天中午，妈妈从地里拿回了几 棵青菜，我看见青菜上有3只蜗牛，
我轻轻地把它们从菜叶上摘下来，把它们放在一个装满湿泥的大纸箱
里。这就是它们的家。

我摘了几片叶子给蜗牛吃，我先把叶子放在蜗牛的触角上， 让它吃
下去，可它却不领情摆着一副臭架子走了。我也不理它，丢下菜叶扭
头就走，管它吃不吃 。不知不觉，两个小时过去了，我再去看时，它
还是不吃。我也不再理会，自己去玩了。

第二天，我看见蜗牛趴在菜叶上，一动也不动，像是睡着了。我悄
悄地把菜叶拿开，睡觉中的 蜗牛的蜗牛以迅雷不及掩耳之势缩回壳
里。我往手上的菜叶看了一下，，不由得惊呆了--菜叶上有一个 大窟
窿，是谁把菜叶吃去了一个大窟窿？难道是蜗牛吃了？我百思不得齐
解。

突然，蜗牛又伸头出来，头下的一个小孔开来开去。哦，蜗牛的嘴
在这里，真有趣。

保护鸟类就是保护我们自己

上个星期三上午上体育课时，老师让我们自由活动， 我和好朋友在
操场中间的足球门那里玩耍。忽然，离我不远处有一个东西，但不确
定是什么，我 们便走过去看了看。我走到那个东西跟前，我大吃一惊，
原来是一只死去的小鸟。我们观察了一下这只小 鸟，发现小鸟的嘴是
张着的，肚子朝上，翅膀张开。我们便得出了三种结论，1小鸟是因
为找不 到食物而死的。2小鸟是被可恶的人用枪或弹弓打死的。3小
鸟是因为太冷了而冻死的。不过小鸟的死因 不重要，我们只是看见了

这只小鸟就想起了那些成千上万的燕子、麻雀、喜鹊 ??那些小鸟也有
大部分是无处可去，没有食物，没有家，而饿死、冻死的。那些小鸟
多可怜呀 ，还有一些小鸟实在不知不觉的情况下一枪就失去了生命。

有的时候我想，那些猎人太可气 了，如果他是那只小鸟，死神在他
的面前，他会怎么办？他也会一瞬间就失去了宝贵的性命。又如果有< br>人把他的母亲或父亲夺走了，取走了生命，他又该怎么办？他也一定
会恨那些猎人的，但是，他们 怎么不替那些小鸟想想，那些小鸟也和
自己一样是有生命，有父亲和母亲的。假如那些猎人在打小鸟之前 好
好的想一下，也不会有那么多的小鸟在一天之间就失去了宝贵的生
命。

好了，不说这些了，我太可怜那些小鸟了，真希望那些打鸟人能改
变打鸟，去保护那些鸟类呀！

我喜欢这首诗

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放
纸鸳。”这是诗人高鼎所写的《村居》，是我最喜欢的一首诗。为什
么呢？因为这首诗写出了春 天来到时如诗如画的景象，令人陶醉不
已，浮想联翩。而且，作者也形象生动地写出了孩子们的天真活泼 ，
仿佛就出现在我们眼前。

这一天，诗人高鼎迈出房门，在乡村小路上散步。他看 见一对黄莺
飞到枝头上，你啄我，我啄你，好不亲热！不由想起小时候和同伴们
玩耍时的快乐情 景。这时，一片被春风拂起的柳絮在他的眼前缓缓飘
落，堤岸边的杨柳随风起舞，婀娜多姿，真是风情万 种，令人赞叹。
忽然，从远处传来一阵清脆的宛如银铃般的笑声。是谁呢？高鼎忍不
住好奇心， 回头一看，哎呀，原来是邻家的孩子在放风筝呢！他们放
学后为什么不写作业呢？这几个调皮鬼呀！瞧， 他们一边小跑，一边
慢慢放手中的线，动作是那么娴熟，使人禁不住想和他们一起去玩。
那只黄 蝴蝶风筝越飞越高，好像扇动着它的大翅膀在说：“看我飞得
多高！连鸟儿也比不上我。”时间过得很快 ，一转眼已是黄昏了。孩

子们的父母都出来找他们了。几个孩子依依不舍地告 别，其中有一个
还在不停地说：“老天保佑，明天也是一个大晴天，我们再来放风筝！”

诗人高鼎看到了这一切，觉得心情非常舒畅，便写下了《村居》这
首诗。这首诗写得生动活泼 ，通俗好懂，从此广为流传，连儿童也会
背。

我最喜欢的一首诗2

我国是一个诗的国度。从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：
屈原、李白、杜甫、白居 易??这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的
历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱 的，是明
代诗人于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的 全文是这样的：千锤
万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。
首句“ 千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧
若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石 ，它还象征着志士仁人无论
面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身
全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有
不怕牺牲的精神。而最后一句“要 留清白在人间”更是作者直抒情怀，
立志要做纯洁清白的人。

这首诗是一首借物言 志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在
写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发 了作者在困
难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这
寥寥数十字，就 深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一
个榜样。

当我第一次读到这首 诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深
吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身” 这些词汇语句映
入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这
首大气的七言绝句比喻自身，其语言明 白，内涵深刻，其人与诗，永

垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样 坚贞不屈，即使“千
锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。
这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

这就是我最喜爱的一首诗——《石灰吟》。

xx老师留在我心中的印象

在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的语文老师－－xx老师，给我流 下的印象很深。

那是在我刚刚升入x年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼
帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，xx来岁的年龄，给我的第一感，
她是多么亲切，和蔼。当她对我们 说“同学们好，我姓x，大家叫我x
老师吧”的时候，我就知道，他一定是个好老师。因为，他那洞察学
生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

x老师特别温柔。给我 们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多
么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可x老师却 对大家说：
“同学们有不懂的地方尽管来问，x老师最喜欢爱问问题的学生了。同
学们一听这话 ，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，
我也喜欢上了x老师，天天都往办公室跑，一直到 现在。

一晃一个学期就要过去了，我当了语文课代表，每天收作业，抱作
业，管理 ，帮x老师批改作业??挺忙的，但是我乐意，因为??

我刚上六年级时，学习有些下降了 ，x老师常常找我谈心，问我原因，
我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，x老师
给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起他。
因为x老师对我特别好，又 很关心我。下半期，我又回到了最好。因
为我把x老师的鼓励化为动力，努力加油！x老师两鬓的头发白 了几
根，因为他为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱x老 师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！x老师，我对您的
印象永远不会改变，因为，他刻在了心里！< br>

一对形影不离的好朋友

我和xx是一对形影不 离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回
家，一起做作业，一起玩游戏。

有一 天xx到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的
小木船。xx见我的小木船又漂亮又精致 ，就这儿摸摸，那儿摸摸。我
见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”陈明向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，陈
明一失手，“啪”，我的小木船 掉在了地上，木片撒了一地。我见我的
小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。陈明一时不知所措，向 后退
了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。
这时我哭得更响了，陈 明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不?起啊?
我?我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔 我一只小木船！”
我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上
踩了几脚 。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩
烂的她的小木船，默默地走了。

第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯
角时我忍不住看了她一眼， 我突然发现她一直盯着我。到了学校，我
去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故 意扭
过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她
承认错误，可每次鼓起 勇气站在她的身后总是说不出话来。

现在，我又和陈明成了一对形影不离的好朋友，我们一 起步行上学，
一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。

珍惜水资源的建议书

尊敬的水管局的叔叔阿姨们：

水是生命之本，任 何生物都离不开水，但是地球上的水资源正在不
断枯竭中课文中的赛特凯达斯大瀑布就是一个典型的事例 。许多人都
觉得地球上的水还很多，多用一些没关系，这样的想法就大错特错了。
如果全世界人 都这样想，必将加速地球上水资源的枯竭，而且地球上

大多是海水，淡水植占极小的一部分，后果不堪设想，所以我们要节
约用水珍惜资源。

虽然世界上已有许多人呼吁我们要节约用水，并行动起来。但是浪
费水的问题依然十分普遍。 就拿我们身边的小事来说，在卫生间里空
无一人而水龙头却哗哗流个不停的事已屡见不鲜，我们有的人平 时不
节约用水，用完的水就倒掉了，再用时就继续接，浪费了许多水，不
知道循环使用。更有甚 者，有些小朋友接了水泼着玩或用“尖叫”饮料
瓶挤着玩，那么清澈的水资源在几秒钟就化为乌有了，难 道他们不知
道我们没有了谁会怎样吗？

对于这些浪费水的现象和更多的一些存在的 问题，我们要注意并改
正。平时在用水时水不要开太大，用完水要拧紧水龙头，还要制止别
人浪 费水的问题。我们要互相监督，珍惜水资源！让我们的地球更加
美好！

xx小学xx年级x班xxx

年 月日

珍惜地球资源建议书

亲爱的同学们：

你们好！

我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。我们同在
一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地 球资源是我们的责任。

我们都知道，地球是我们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中心< br>的四十万亿千米的范围里，没有适合人类居住的另一个星球。所以，
我们不能指望破坏了地球以后 ，再移居到别的星球。

现在，有的人为了自身的利益就去破坏地球，比如：毫无节制的用< br>水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水??可是，

地球的资源是有限的，是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形
成的。

同学们，地球是无私的，她慷慨地向人类提供资源，但是这些资源
一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。 我们是地球的未来，如果我
们这一代不保护地球和地球资源，那么，我们人类也将会灭绝。同学
们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更美好！

如果你以前浪费了很多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一
张纸、少用一滴水！

六（1）班杨xxx