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乒乓球团体赛规则-溺爱作文
六年级阅读及答案
六年级阅读及答案：“带上……”六年级阅读及答案.
路上果然下了大雨，许多人在树下店
旁躲着，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感
人至深的温暖和情感洋溢在我的周围.
途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个
浏览团体.向导带我们到橡胶园参观割胶.一个男童爬
上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲
便在附近房子里叫嚷. 我告诉太太：“她
说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’.”
向导惊讶地问：“原来你懂马来话.”
我答：“我不懂.不过我了解母亲的叮咛.”
出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故
事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，
他说他的母亲早已过世，但母亲那句“好好工作，注意身体
”的嘱咐，一句最平常不过的话，
伴随他走进了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的遗产.
我感动至极.想起了我的母亲，小时候去上学时，他总在我出门时给我整理好凌乱的衣服
轻轻地叮咛：“
走好，听老师话.”
又是一个雨天，我骑车去约会.中华门城堡下，刚认识不久的女友走到我身边，
轻轻地掀
下我雨的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来.”原来，雨早已停了，我额上全是汗.空气清新
得很，吸入肺腑的全是温馨.
想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她
忘不了说一句：“骑好，晚上早一点
休息”.于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的
.
1、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）.
出．差．（chā
chāi） 小花伞．（sǎn shǎn） 着．想（zháo zhuó）
似．乎（shì sì ） 浏览．（lǎn nǎn ）
3、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语.
（ ）（
） （ ）（ ） （
）（ ） 羊 （ ）（ ） 青 （
）
（ ） 见 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ）
4、从文中找出几对近义词.
（
）—（ ） （ ）—（ ）
5、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“—— ”画出来.
6、三至七自然段中的“我”与文中
其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分
别是谁？
（二）不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法.
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的
伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴—
—一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他
“路瑟”.他从不叫我名字，整个夏天在
他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”.
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而
包容的心.我开
始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着
年轻无知的灵魂，看清了真正
的世界.
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有一天，一早我的额头
被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在
午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝.他走
近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天.”
他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子.再痛苦的一
天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是
不会有倒霉与痛苦的.”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，
不久大阳依约下山了.
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走
过去，在每人耳边喃
喃地轻声说了句话，两人便握了手.我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉
他俩：你
们正好站在地狱边，快退后一步.”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过
来，叫我掰一段.有一次我不好意思地向他道谢，
他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应
该是方便与人公享，才好吃吧.”从此
我
常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎.
伐木工人
没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美.
我问他为什么，他说：“
如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们
一定会选些柔软而甜蜜的话说.”这习
惯到今天我仍承袭着.
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了
笑：“我不识字.”我仔
细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理.那黝黑粗壮
的老人仰望
着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人
都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它.”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟.
1.注音或写汉字
长（ ）者 边缘（ ） yán（
）续 yǒu（ ）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词
温柔—— 粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻.在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的.”
你是怎样理解这句话的？
5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点.
6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不
了
他呢？
7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
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钱被刮跑以后
1月20日，长春的北风刮得很猛.我骑着自行车，
只顾低着头，往前紧蹬.临近和平
大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一
把人民币“哗啦”
一声掉在地上.我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在
地
上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬.正在这时，只见过往的行人都不
约而
同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾
起来.
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这
可怎么得了，钱要没
了.”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆
续朝老人走来，把“抢”来的
钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头.
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数.看得出老人有点情面难却，用
微颤的双手数了起来
，旁边还有人帮着数.数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，
还
是26张.老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对
老人的话还没
说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来
老人忙接着说：“不是少了，是
多了.” “怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问.老
人肯定地说：“没错，
我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的.”人们不解地对视着.那
个小学生
又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我
拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷„抢钱‟了，竟忘了自己手里还拿
着钱，一起都
交给了这位老大爷.”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声.
我沉重的心情一下子变得轻松了
⒈ 下列加点的字选择正确的读音.（1分）
趔趄（lié liè） 散落 (sǎn
sàn) 微颤 (chàn zhàn)
⒉ 文中没有标点的地方加上标点.（2分）
⒊ 联系上下文，解释下列词语.（4分）
⑴突如其来：
⑵喜出望外：
⑶不约而同：
⑷自言自语：
⒋
中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分）
⒌ 章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分）
⒍ 文章是按 顺序写的.（1分）给前四个自然段各加一个小标题.（2分）
①
② ③ ④
⒎
了这篇短文后，你受到了什么启示？
3 4
（一）轻轻的一声叮咛
4、叮咛—嘱咐，温暖—温馨5、
感人至深：非常感人.洋溢：情感充分流露.凌乱：不整齐.
6、途中的一天晚上 ，
我在招待所翻书 ， 读到一篇 《母性 》 的文章 母亲那句 “ 好好工作，
注意身体 ”
的嘱咐，
7、“带上……”“孩子小心啊，别把手指割掉”“好好工作，注意身体”“走好，听老师话”“
骑
好，晚上早一点休息.”
8、答：不是同一个人.一个是作者，一个是《母性》文章中“我”.
9、答：虽然“我”不懂
马来话，但“我”了解母亲的叮咛，理解母亲的爱心.
二
三）1、zhǎng yuán 延 黝
2、柔软（温暖） 硕壮
3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了.
4．痛苦终于过去了.“倒霉
”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是
幸福、愉快的.（正确对待挫折和失败，
体现出积极向上的人生态度） 5、温柔、包容、善良、
助人为乐、幽默、睿智等.
6、因
为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要
的是他给我做人的道
理，使我认清了真正的世界.
7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世
界.
三
⒈liè sàn chàn ⒉ ：“……”，：“？”
⒊（基本符合词意即可）
⑴突如其来：突如，突然.出乎意料地突然发生.
⑵喜出望外：望，希望，意料.由于没有想到的好事而非常高兴.
⑶不约而同：约，相约.事先
没有约定而相互一致. ⑷自言自语：自己一个人低声嘀咕.
⒋“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来.
⒌由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，
后来从人
们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变
得轻松了.
⒍文章是按照事情的发展顺序写的. 掉钱——抢钱——交钱——数钱
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