事故原因-qq炫舞挂

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【阅读理解】六年级语文阅读理解精选及答案






3. 父爱昼夜无眠

父 最近 是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新 的房子如音箱一般把他的声音“ ”得气壮山
河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神 衰弱的 病。我提出
要 父 去医院看看，他 个年 嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父 不肯， 他没病。再三 失 后，
我有点 火地 ，那你能不能不打鼾，我多少天没睡 安 了！一言既出， 野蛮和“忤逆”，我怎么能
用 种口气跟父 ？父 的 在那一刻像遭了寒霜的柿子， 得即将崩（ kuì），但他 于什么 也没 。



第二天，我睡到下午４点才醒来， 得如此“一气呵成”。突然想起父 的鼾声，推开他的房 ，原来他
不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来， 然我的 冲撞了父 ，但他 是
理解我的， 就 了。父 在 村 了一 子，我把他接到城里来和我一起生活，没 他 柴米油 操 一点心。
房子，我欠了一屁股 。 不都得靠我拼死拼活写文章 稿 慢慢 ？我 不到３０ ， 就开始“落英 ”，
都是用 度、睡眠不足造成的。我容易 ？作 儿子，我唯一的要求就是 他 我一个安静的白天，养
精蓄（ ru ì）。我 得 并不 分。



父 每天按 回来 我做 ，吃完后 我好好睡，就出去了。有一天，我随口 父 ，最近在干 呢？父
一 ，支吾着 ，没，没干 。我突然 父 的皮肤比原先白了，人却瘦了 多。我 些肉放 父 碗里， 他
注意加 养。父 ，他是“ 骨膘”，身体棒着呢。



眼到了年底，我 邀 一个朋友所 的厂子写 ， 方 我吃晚 。由于 厂离我的住 ，他 用 来接我。 ，
他 又送我一套“三 ”内衣，并 我随他 到附近的浴室洗澡。 气（ li á o） 的浴池 ，一个擦背工正在一
肥 的躯体上 柔并 地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的 米。就在他 束了
所有程序， 身来随那名浴客去更衣室 取 （ choú） ，我 的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，
惊得所有浴客把目光投向我 父子，包括我的朋友。父 的 被 气蒸得浮 而失真，他 着 嚅道 : “原
想跑 点儿，不会 你碰 你的 ，哪料到 么巧⋯⋯”




朋友惊 地 ， 真是你的父 ？

我 是。我回答得那 响亮，因 我没有一刻比 在更理解父 ，感激父 ，敬重父 并抱愧于父 。我明
白了父 何在白天睡 了，他与我一 昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父 的房 没有鼾
声！


我随父 来到更衣室。父 从那个浴客手里接 三 ，喜滋滋地告 我， 里是 市区，浴室整夜开放，
生意很好，他已 了１０００多元了，“我想帮你早点儿把房 上。”在一旁 毛巾的老大 我 ，你就
是小尤啊？你爸 你写好文章睡好 ，白天就在 客座上躺一躺，唉，都是 儿 女 ⋯⋯




我心情沉重地回到浴池。父 撇下老李 ，不放心地追了 来。父 ，孩子，想 呢？我

.

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：“我想， 我 您擦一次背⋯⋯” 未 完，就已鼻酸眼 ，湿湿的液体借着水蒸气的

掩 蒙上眼睛。

“好吧，咱 互相擦擦。你小 候 常帮我擦背呢。”

父 以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂 父 条条隆起的胸骨，犹如走 一道道 的山 。




1. 看拼音写汉字

崩 kuì（ ） li


áo（ ）绕

养精蓄 ru ì（ ） 报 cho ú（ ）

2. 解释下列词在文中的含义
一气呵成——



落英缤纷——
3. 仿写比喻句
如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如

_______________________ 。


4. 对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？
< br>_______________________________________________ ____________ 。


5. 有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多 而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎
样的思想感情？

___ __________________________________________________ ______ 。


6. 当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

__ __________________________________________________ _______ 。


7. 你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

_______ __________________________________________________ __ 。


4. 不识字的老师


那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能



yá n 求学的方法。

仗着身 体壮， 年我找了份高薪的伐木工作，在科 拉多，工 替我安排了一个伙伴——

一个 壮的老黑人，大概有

60 多 ，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他

yǒ u 黑的皮肤下，有着一 温柔而包容

那厚嘴唇 ，我的名字成了“我的孩子”。

一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却 在那




的心。我开始欣 他， 而在那个夏日的 束 ，他成 我一生中 忘的 者， 着年 无知的灵魂，看清
了真正的世界。


有一天，一早我的 被卡 杆撞个大包，中午 ，大拇指又被工具 了，然而在午后的烈日下，仍
要 汗砍伐 枝。他走近我身 ，我 抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”


他温柔地指了指太阳： “ 怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿 有下山的一刻。在回 里，是不会有倒
霉与痛苦的。”我 在珍惜中，又开始 汗工作，不久大阳依 下山了。


一次，两个工人不知 什么争吵，眼看卷起袖子就要 拳了，他走 去，在每人耳 喃喃地 声 了句 ，
两人便握了手。我 他施了什么“咒 ”，他 ：“我只是告 他 ：你 正好站在地 ，快退后一步。”



午餐 ，他 条 的面包走 来，叫我 一段。有一次我不好意思地向他道 ，他

.

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肩笑道：“他 把面包做成 的一条，我想 是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，
一段他 的面包，填 了肚子，也温暖了心坎。



伐木工人没事 嘴粗 ，刻薄地叫 着同事以取 ，然而他 是柔 而甜美。我

他 什么，他 ：“如来人 能学会把白天 的 ，夜深人静 再咀嚼一遍，那么他 一定会 些柔 而甜
蜜的 。” 到今天我仍承 着。


有一天，他拿了一份文件，叫我替他 一 ，他咧着嘴 我笑了笑：“我不 字。”我仔 替他 完文件，
口 他，不 字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空 道：“孩子，上帝知
道不是每个人都能 字，除了《圣 》，他也把真理写在天地之 ，你能呼吸，就能 它。”






在，路瑟也 不在了，然而，我 不得世上曾 有多少 人，却永 忘不了路瑟。

1. 注音或写汉字
长（

）者 边缘（ ） yán（ ）续

yǒu（ ）黑

2. 从文中找出下列两个词语的同义词
温柔 —— 粗壮 ——

3. 第④段中 “不久太阳依约下山了 ”一句用了什么修辞？有何作用？

____________ __________________________________________________ ____________________


4. 第③段中 “再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。


”你是怎样理

解这句话的？


___________ __________________________________________________ _____________________


5. 通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

_________________ __________________________________________________ _______________


6. 请用文中的语句回答：



“我 ”为什么开始 “怕他 ”到后来又 “欣赏 ”他，以至 “永远忘不了 ”他呢？

_____________________________ __________________________________________________ ___

__ 。


7. 读完全文，请谈谈为什么老人



“不识字 ”而 “我 ”还要称他为 “老师 ”呢？

_ __________________________________________________ _______________________________

____ 。


5. 我爱秋天

炎 的夏季 算 去了，几 凉 吹 ，便 生了几 意。“秋天来了！”我的心中全然是 秋的喜 。我要
高呼：“我 秋天！”




秋天，极富 色彩的季 ；秋天，极富累累果 的季 。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣 秋 予大地的新装。瞧 的田野，脱

去了 裙子， 上了金黄的 篷，又是一种 的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。 有路
的排排 ， 会儿也洋洋洒洒地 落下片片叶子，宛如


只只 旋的黄蝴蝶，翻 着、抖 着，伴着 美的舞姿停落在地面之上，流水之 ⋯⋯加之“一”字排开，
或是“人”字排开的南 大雁，呵， 是怎 美 的一幅画卷哪！天色 晚了，再看着那 的山坡，一棵

棵的 ， 的多好看啊！像少女羞 的 ，像醉

.

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的面 ，跟天 的 霞 在一起， 直是一 的火焰在燃 。 得我心中暖意融融， 得我甚至忘 了将要
到来的寒冬。


每当秋天悄然而至， 是要伴着 的秋 ，挟着柔 的秋雨。秋雨淅 ， 不断，像串串珍珠，在天地
之 起了一 迷蒙的雨帘。每每 ，我 是抛开雨 ，就在 的雨中行走。任雨水吻着我， 着我，任
雨水沾湿我的 ，任雨水尽情地散 它的种种温情， 我深深地体会到了秋雨的凉爽⋯⋯每每 ，一
切的 与 愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的 下逃走了，留下的，是一个 粹的我，一个美 的
我。


每当秋天悄然而至，我都会 着一 充 希冀的心走 花园。瞧，那株株菊花，一夜 后，便一 、一簇
簇地 zhàn 开了笑 。有 的、白的、黄的， 多姿，香气宜人，在凉凉的秋 之中，不畏寒霜，尽展着
花之 美。我的心，也会随之而激 不已，从未有 的信心，从未有 的勇气，此 也都一 chū即 ， 我
决心要像菊花那 傲然吐蕊。







每当秋天悄然而至，田 上，果园之 ，到 都是忙碌收割的人 ，到 都是笑 声

声。看，地里的那 庄稼，都 了 的果 ；瞧，果园里的株株果 ，也同 是 果

累累。“春 秋 ”，丰收的 候 于来到了

1 田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩

出了大穗子，一棵棵的大白菜像 士一 站在田地里， 有那香气扑鼻的苹果⋯⋯真是数不

数。 民 可是 坏了，他 从早到晚地忙着收割， 一 唱着小曲： “大玉米哎大高粱，收割完了送回家⋯⋯”
家人秋收的喜悦，在 个迷人的季 里 向了祖国大地⋯⋯我 秋天——它 我 来了美 如画的秋色！




我 秋天——它 我勇气， 我力量！






我 秋天——它 我 每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人 来了丰收的喜悦！

我 秋天！

1. 注音或写汉字
飒（

） zh àn（ ）开 硕（ ）果 一 chū（ ）即发

2. 下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（

）


A、高

蓝急清B、高

蓝清柔

晴缓清

C、晴

净清柔D、高

3. 写出近义词


惬意—— 赐予——


4. 仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子


我爱秋天—— ________________________________________________ 。


5. 第③段划线句子运用的修辞方法有
_____________ _____________________ 。


6. 为什么说秋天给“我勇气和力量”？

________________________ _________________________________________ 。


7. 你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。
①有关“秋风”的词语： _____________________ 。

②有关“秋风：的诗句：


.

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_____________________ ， _____________________ 。


_____________________ ， _____________________ 。


6. 另起一行

当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一 下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩 ，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌
恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话， 那就是曾经有钱。



坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出

个人 : “你是王老师的孩子吧 ?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说 : “我就是，我就
是。”



大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。

骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说 : 到了。虽说才早晨 5 点多钟，可大
嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地


传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。



吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传
呼机， 也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的

小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气

城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（


: 这是一个真正的早晨 ! 在

bè i ）和心痛的感觉来到这个偏

远 的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上
成功的顶锋而兴 奋不已。却不知一脚迈进了山谷。


我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手


一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，
他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表

哥感到一丝悲（ā i ）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时

候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说 : “你的事老师在
信上说了， 你的那个什么公司倒了。 想开点，人这辈子不如意的事多着呢， 哪能都顺心 ?” 我
看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么 ?就把到嘴边的话又咽 下去。“大道理我
不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗


哇! 可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样 。不是
所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一
行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田
还怕没饭吃 ?另起一行重新干 ! ”



大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听

着听着忽然觉得眼前一亮 : “另起一行”——一句简单的话就像一串钥（ shi ），帮我打开了挡
住我的那扇门。


我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊 : 妈妈，谢谢
你让我来这里，等我学会了插秧就回去 !



1. 注音或写汉字
.

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（


） 疲 bèi（ ） 悲 āi（ ）

shi （ ）

2. 造句




心不在焉 ——

胡思乱想 ——

3. 找出第五段中的两个 字并改正



（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4. 找出一个反 句，把它改 述句


反 句 __________________________________________


，改 述句

________________________________________.


5 用 “——画“出描写 村 光的片段， 逃遁到 村的



“我”，是否洗去了身心的 与疲 。

______________ __________________________________________________ __________________

________ 。


6. “我 大表哥感到一 悲哀：生活的 辛使他 早地 老了。”你 “我 ” 想 ？ 明理由。

____________________________________ ______________________________________________


________ 。


7. 你能用自己的 在第⑧段中，大表哥所 的 的含 ？

______________________ __________________________________________________ __________


________ 。







7. 风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一 。 云 得很低，似乎要下雨。就像一个人想打 嚏，可是又打不出来，憋得很 受。

多 先生情 很低落，他最 在 的天气出差。由于生 的关系，他要 到休斯敦。


开 的 有两个小 ，他随便在站前广 上漫步，借以打 。



“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看 前面不 一个衣衫 的小男孩伸

出 爪般的小黑手，尾随着一位 人。那个 女 着一条毛色 正、 亮的小狗急匆匆地赶路，生


怕小黑手弄 了她的衣服。


“可怜可怜吧，我三天没有吃 西了。 一美元也行。”考 到甩不掉 个小乞丐， 女 回身，怒喝一


声：“ ! 么点小孩就会做生意

!小乞丐站住脚， 的失望。

真是缺一行不成世界。多 先生想。听 有一种人靠乞 生，甚至 有 大 的呢。 有一些大人 指使一帮孩子乞 ，
利用人 的同情心。 不定 些大人就站在附近 察呢， 不定 些人就是孩子


的父母。如果孩子完不成定 ，回去就要挨 （ f á）。不管怎么 ，孩子也怪可怜的。 个年 本来 上学，在 堂里学 ，可是
⋯⋯ 个孩子的父母太狠心了，无 如何 送他上学，将来成 社会有用的人。


多 先生正思忖着，小乞丐走到他跟前， 着小 手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃 西了。 一美元也行。”
不管 个乞丐是生活所迫， 是欺 ，多 先生心中一 ，他掏出一美元的硬 ， 到他手里。



“ 您，祝您好运

.

! ”小男孩金黄色的 都 成了一个板 ，全身上下只有牙 和眼球是白的，估

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他自己都忘记上次洗澡的时间了。


树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（



l óng）。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一

家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么

?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。


这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜


花。“你要看点什么

?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。


“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。


“要我们送给什么人吗


?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐 ! ’” “一共
是二十美元，”小姐一边写，一边说。


小乞丐从破衣服口袋里哗啦 啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能
就有多尔先生刚才给他的。 他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还
蛮有情趣的，这是多尔先生 没有想到的。


火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行 人，只剩下各式车辆。突然，他在风
雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行， 他忘记了身外的一切，瘦小的身体更
显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放 着。


火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。




1. 注音或写汉字
弄（

）脏 单薄（ ） 蒸 l óng（ ） 处 f á（ ）

2. 写出近义词

思忖（ ） 虔诚（ ）


3. 找出一个比喻句，并体会其作用

_________________________________________ ____________________ 。


4. 本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？

________________ _____________________________________________ 。


5. 小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

_________________________________________ ____________________ 。


6. 对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？

_________ __________________________________________________ __ 。


7. 小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中 “手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，
他忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

_________________________________________ ____________________ 。


8. 文章最后说“多尔先生的 胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔
先生？“模糊”说明了什么 ？





___________________ __________________________________________ 。

8. 飘香的生命

.

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突然， 得 公室内流 着一股熟悉的香味，很熟悉，却一 想不起来是什么香味。开始， 以 是某
个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。 ，有人提醒：“ 是桂花香吧。”

才恍然醒悟， 确 是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂 旁。果然，一股 烈的
幽香沁人心脾，激 魂魄。再仔 瞧去，在那密密的 叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天
空的星星 ，却又十分静 ，毫无 之意。

瞧着瞧着，我的眼睛就湿 了。 些惹人怜 的小 西，竟在 地 香， 香了 像什么都 生似的，静静
地立在枝 ，等着悄悄的凋零。我 如不仔 瞧， 不知道它已 到 个世界，已 香 个世界。 ，我的
思 触到一个最温柔的 ，那是上中学 一个同学 的故事。

当 ， 个同学家里很 ， 了省 ，他每天晚自 后十一点 才回家，而那 ，学校的大 也在他走后一
段 才 地关上。他一直以 大 是要到那个 候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不 得有
什么不妥。直到有一天，他被 在校园内 了一夜，他才知道学校大 是十点 就关的，而原来关
的老大 生病住院了。直到那 他才明白，老大 一直在默默地 他开着方便之 。当他流着泪 了一
大堆礼品去看老大 ，老大 已 去世了⋯⋯

听完 个故事，我 多人的眼睛都湿 了， 了那个默默行善的老人。我 的心湿漉漉的，因 在那一刻，
我 才醒悟，其 我 每个人身旁都有那个开 的老人，在 我 开着方便之 ，他 就像 小小的嫩黄的桂
花，悄悄地 放着幽香，然后悄悄地凋零。他 不 ，是因 他 的生命本就是如此啊！

1. 给下列加下划线的字注音
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）

2. 把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
_____________________ __________________________________________________ __________

3. 照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ）
4. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？
___________________________ __________________________________________________ _____

。

5. “我们许多人的眼睛都湿润了 ”和 “我们的心湿漉漉的 ”，其原因分别是什么？
_______________________ __________________________________________________ _________

6. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
___ __________________________________________________ _____________________________

.

















。

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9. 我的小河

小河又是地球母 最珍 的女儿。她 A 的身躯 禁不起淤塞的折磨和 染的 暴。可令我不安的是，小河
也往往 逃 B 了。流 城市的小河，往往也出 了 染，她 被迫吞咽着 垢，一些 浮物随波逐流，玷 了
小河清白的面容； 有一些人，自以 高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美
的少女，硬 她穿上一 厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母 的血脉，而 成了一个池
子，一个地沟。人 不 在小河上加个橡皮 之 的 生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，
清澈美 的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地 偏 的小河，随着人 的涉足，也面 着
染的威 。



期待有一天，人 将停止一切 染的 行，学会与大自然





hé xi é（ ）相 。

期待那一天， 儿在小河中 快地跳 ，垂柳在河畔的微 中婆娑起舞， 儿在枝 地 。

期待那一天，我 可以在家 清澈的小河里愉快地 游，青山 水装点着我 金色梦境， 色的原野盛
了我 美好的希望。


期待那一天，碧 的天空 着 白云，皎 的月光撒 星夜，我和我的小河共同 mù y ù （）在温柔的月色下，
相伴而行，直到永 ⋯⋯


我是多么想念那天生 、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔 人，善解人意的小河啊！我
要用 生的精力去呵 那条永 属于我，在我心中不曾 染、永不干涸的小河！


1. 给下面加点字注音，读拼音写汉字。

污垢（

） 淤塞（ ） h éxi é（ ）相处 mùy ù（ ）




2. 选词填空。
在 A 处该填的词语是 （1）柔弱 （ 2）软弱 （ 3）脆弱
在 B 处该填的词语是

（ 1）命运 （ 2）厄运

（ 3）幸运





3. 把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改： __________________________________________________ 。
4. 模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。

期待那一天，

__________________________ ， _________________________，


_____________________________ 。


5. 你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？

_____________ __________________________________________________ _________ 。




6. 请你拟一条有关环保的广告标语。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。 < br>_______________________________________________ _________________________ 。







10. 风的故事
.

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冬天的 衰老而疲 ，他的心正在 得越来越冷漠，他的脾气 一天比一天暴 zào（zo），冬天的 呼呼 地喘
着粗气，一路上将妨碍他的 西摔摔打打，弄得 作响。人 都不理睬 个吹胡子瞪眼的怪老 。


的心里很凄凉，也很 怒，他气呼呼地追赶着那些来不及 家里的人，狠狠地 起灰 ，迷住他 的眼
睛⋯⋯


__________ __________________________________________________ ____________


。

那 的 是多么年 啊， 地听 人 的呼 ，便忙不迭地从 方奔来了。他四 着春天的信息，用自己
温暖厚 的手把人 从寒冷中解放出来。重新 得了生机的人 虔 地感激他。春 得意，不辞 苦，又
将大地吹得 hu àn（hun）然一新。



夏季来 ，烈日炎炎。人 焦 ， 面就打听：“咦？ 到哪里去了呢？”

来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。 不得 累，仗着自己有的是力气，他把云 在手里，
使足了 啊 啊。雨 地落下来，干巴巴的土地得到了湿 ，汗流 背的人一身清爽。他 欣喜若狂
地 出房 ，争先恐后地邀 儿到家作客。 忙得不可开交，夏天的 真是宝，到哪儿都受 迎。




秋天， 到了中年，他既不是柔情万千的春 ，也不是 情洋溢的夏 。秋天的 沉静和煦，

他 地在阳光和 天下悠然漫步， 受到大家的 戴和敬佩， 人 美秋天是金 送爽，他走 了自己生命
最光 的 点！




冬天 到来， 一天一天老了，他抵御不住 寒，在冰冷的空气中瑟瑟 抖，气喘吁吁。

人 不再感激他、 迎他，因 人 不再需要他。

孤独的 、衰老的 四 流浪，他不 气 地推 着屋 ， 晃着窗 。人 装 作 ，置之不理。





在房檐下 咽，在 野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇 悲 。

于有一天，冬天的 停止了暴怒，也不再哭泣，他 来了雪，雪静悄悄地落着，不 声色地掩盖大
地曾 生 的一切⋯⋯


1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
暴 zào （ z o ） huàn （ h ）然一新

攥（


） 瑟瑟颤抖（

）





2. 本文讲述风的故事， 显得特别亲切感人， 主要原因是它通篇运用了 ________________________ 的修辞手法。
3. 第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。
_______ __________________________________________________ _________________________


____________________



。

4. 春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。


（ 1）春风： _______________ （2）夏风： _______________
（ 3）秋风： _______________ （4）冬风： _______________
5. 人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？

（ 1）对待春风： _______________

（ 2 ）对待夏风： _______________



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（ 3）对待秋风： _______________ （ 4 ）对待冬风： _______________

6. 读了本文你受到什么启发？












































































































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