你给的一片风景-播音主持高考

东莞小升初阅读理解
1.不识字的老师（17分）
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份 高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一
个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙 儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇
间，我的名字成了“我的孩子”。 开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那yǒu黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。
我 开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，
看清了真 正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后 的
烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指< br>了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与
痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵， 眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻
声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么 “咒语”,他说“我只是告诉他俩：你们正好站在地
狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹 条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸
肩笑道：“他们把面包做成长 长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐
中，掰一段他长长的面包，填饱了 肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺 而甜美。我问
他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定 会选些
柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他 读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他
读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那 么深奥的道理。那yǒu黑粗壮的老人仰望着天空说道：
“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《 圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就
能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.注音或写汉字。（2分）
长( )者 边缘( ) yán( )续 yǒu（ ）黑
2.从文中找出下列两个词语的同义词（1分）
温柔 —— 粗壮——
3.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?（3分）


4.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”
你是怎样理解这句话的?（3分）


5.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（2分）

6.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”
他呢?（3分）


7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢?（3分）
1

2.我爱秋天（18分）
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天 来了!”我的心中全然是对
秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天!”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧 这边的田野，脱
去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ）,那么（ ）;流水是那
么（ ）,那么（ ）还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片 叶子，宛如只只
飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“ 一”字排
开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了，再看着那 边
的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊!像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串
珍珠，在 天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。
任雨水吻着我， 拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会
到了秋雨的凉爽……每 每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，
留下的，是一个纯粹的我， 一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过 后，便
一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风 之
中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chù即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上 ，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，
地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果 实：瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋
实”,丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸 甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大
白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果 ……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们
从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱 ，收割完了送回家……”农家人秋收的
喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天一一它给我们带来了美丽如画的秋色!
我爱秋天一一它给我勇气，给我力量!我爱秋 天一一它给我们每一个人，每个辛苦忙碌了一年
的人们带来了丰收的喜悦!
我爱秋天!
1.注音或写汉字。（2分）
飒( ) zhàn( )开 硕( )果 一chù（ ）即发
2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）（2分）
A.高 蓝 急 清 B.高 蓝 清 柔 C.晴 净 清 柔 D.高 晴 缓 清
3.写出近义词。（2分）
惬意—— 赐予——
4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子。（2分）
我爱秋天——
5.第③段划线句子运用的修辞方法有（2分）
6.为什么说秋天给“我勇气和力量”?（3分）

7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。（5分）
①有关“秋风”的词语
②有关“秋风：的诗句 ， 。
， 。
2

3.另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌
恶地把脸转 向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺 当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个
人：“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要 去王家村的王文利家”。他忙说：“我就是，我就是。”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他 就骑得飞快了。
骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已
经做好 了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，
我的乡村生活 就这样开始吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身
轻装，没有电话、传 呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝
的，道边的小草挂着露珠。 我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气：这是一个真正的早
晨!在城市已经享受不到早晨了， 城市只有夜晚。带着满身的疲(bèi)和心痛的感觉来到这个偏远的
乡村，好像到了世界的边原。仿佛 就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋
而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提大把苗，右手一次
拿 几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头
开始插第 二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲
(āi):生活 的艰辛使 他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在
我 旁边坐 下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说：“你的事老师在信上说了，你的那个什
么公司倒了。想开 点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”我看看大表哥，想说什么，可
又想他一个乡下人能明白 什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能 指望哪株、哪一行苗哇!
可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都样，可越长越不一样 。不是所有的苗都
能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不 能活，就得
丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一 行重
新大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听< br>着忽然觉得眼前一亮：“另起一行”——一句简单的话就像串钥(shi),帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊：妈妈，
谢 谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去！
1.注音或写汉字
厌恶（ ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ） 钥shi( )
2.造句。
心不在焉——
胡思乱想——
3.找出第五段中的两个错别字并改正
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句：
改为陈述句：
5用“____”画出描写乡村风光的片段。
6.“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我” 这样想对吗?请说
明理由。

7.你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗?
3

4.我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿，她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴 。可令我不安
的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢， 一些飘
浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容：还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水
泥砌起来，如同一个温柔 美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，
把 一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清激美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被
渠化，而 地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié （ ）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉
说。 期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色
的原野 盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù（ ）
在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人， 善解人意的小河
啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1.给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié （ ）相处 mù yù（ ）
2.选词填空。
在A处该填的词语是( ) (1)柔弱 (2)软弱 (3)脆弱
在B处该填的词语是( ) (1)命运 (2)厄运 (3)幸运
3.把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改

4.模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天， ， ， 。

5.你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?

6.请你拟一条有关环保的广告标语。
例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。


5.微笑
飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说： “先生，为了您的安
全，请稍等片等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗?”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识
到：糟 了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘
客跟前，面带 微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常
抱歉。”这位乘客端 起左手，指着手表说道：怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久
了?”空姐手里端着水，心 里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她
的疏忽。
接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到
4

那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆
出一副不合作的样子，并不理会空姐。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显 然，他要投诉这名空姐。此时，
空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面 带微笑地说道：“先生，
请允许我再次向您表示真诚的歉意，( )您提出什么意见，我( ) 将欣然接受您的批评!”那位乘
客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在 本子上写了起来。
飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘容在 本子上写
下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表场信。信中有这样一段话：“在整个过程 中，
你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表< br>扬！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班!”

1.在文中括括号里加一组关联。
2.根据意思写出四个带有“续”字的词语
接连不断（ ） 一个接着一个（ ）
停止后隔一段时间接着进行（ ） 已经停止后又有所补充（ ）

3.是什么原因使客人的投诉变成了表扬?


4.从哪些地方可以看出空姐道歉的真诚呢?


6. 掌声
一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感 伤，吸引不
少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向线罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐 子。
但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。
“已赚到不少钱了，他为什么还不快乐?”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问
“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。
旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来， 为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开
了，眼睛里还溢出了感激的泪水。
不错，卖艺者心底最终期待的是掌声!
钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则 是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正
发自内心的无私认可。
人生旅途往往险峻崎岖，布满辛 辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得
不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入 危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为
之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。
这掌声能帮助一个水手在黑暗、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬
崖 边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
这掌声使人感到自己受 到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有
了掌声而信心百倍。
很 多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给
别人带来快乐 。或许是一切。

1.写出下列词语的反义词
崎岖（ ） 无私（ ）
5

2.“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么?



3.想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么?



4.这篇文章给了你什么样的启示?请你结合实际，说说自己的的感悟。


7.父亲的名片
父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶 狗，无所不为。
这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，接 头叹息：
“别提了，败家子，丢人现眼!”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后， 依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲
的老实相识，惊讶地 险些把“瓶底”晃下来。“您就是他的父亲?不像不像!您那宝贝儿子哪一点像
您?把您的脸都丢尽了— —打架、逃学、剪女孩的头发……”
我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白 ：我的好坏就代表着父亲的
脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收 获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞
赛获二等奖。“名片”变了，父亲 也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：
“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也 笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于
可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一 片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。
1.写出下列词语的近义词。
①打趣： ②坦然：
2. “汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起的作用是 。
这句话的含义是
3.文章中所说的“名片”是指
4.想象一下，画线句子中父亲不言不语时，心里会想些什么?

5.你有当“名片”的经历么?说说你的感受或看法吧!


8.空心树
①河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树 却认为自己
长得又匀称( chèn chèng),又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝、杈把弄得比老柳树漂亮一些。
②有一天 ，年轻柳树对老柳树说：“你干吗老是低着头趴着?你看我多气派!那些房子呀、人呀，
我都不放在眼里 ，看他们谁不称赞我长得又高大又漂亮?”他摆出一副瞧不起老柳树的样子。
③老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊!”
④年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。
⑤日子一天天过去了。因 为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真的变空了。
不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒 了。主人看到年轻柳树心竟然是空的，痛心地说：唉，本来我
是打算用你做房梁的，可现在除了把你当( dāng dàng)做柴火烧掉，再也没有别的用处了。”年轻柳
树听了
6

1.给文中加点的字选择正确的读音
2.按要求完成下列题目
(1)近义词：谦逊（ ） 气派（ ） 吸收（ ）
(2)反义词：称赞（ ） 痛心（ ） 得意洋洋（ ）
3.年轻的柳树为什么会变空心的?主人对它的空心为什么痛心失望?


4.年轻柳树听了主人的话，会怎么样呢?它又会说些什么呢?发挥你的想象在文中空白处写 几句话。
(至少用上一句歇后语或名言警句)。

5.老柳树和年轻柳树有什么不同之处?你从中得到什么启示?


9.摆渡老人
①读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。
②当时，那 老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，
挤在那儿。渡船只要 一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好
回撑的准备，但超载和落水 的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的
样子大笑。夏天下雨时，大家总是 把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，
将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨。
当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿
势， 我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再
冷些，便可 迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的
我们，是“心忧读 书愿天寒”。
④那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时 我惊
奇地发现，那人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你
今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完便送我过河。
⑤船 到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期诗
和爱意，我心 中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你
干啥要吃这份苦呢 ?”好久，老人长叹声说道：“干啥?哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着
要上学，但终究没上成 。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，
心里好受些。”谈话间，船已 到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不
再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
⑥那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜
的 脸上出现了笑容。
⑦再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不 再送你们过河
了，你们要记住，好好读书。
③“好好读书”,这句话一直留在我记忆中
⑨真想再见见摆渡老人。

1.用简要的语言概括本文的主要内容。

7

2.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。


3.第⑤段中加粗的语句表现“我”当时 和 的心情
4.原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个 的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个
的 形象。
5.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上 的帮助。其实生活中还有许
多这样的“摆渡者”,请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：作家把读者摆渡到精神的彼岸。
仿句：
(1)
(2)
(3)

10. 超导磁浮列车
①超导磁浮列车是利用超导磁石使车体上浮，通过周期性地 变换磁方向而获取推进动力的列
车，超导磁浮列车的运行除了高速之外，还具有无噪音，无震动、省能源 的特点，可望成为21世
纪交通工具的主力，日前正研究开发的超导 磁浮列车的时速已达到500千米的目标，更新颗的下
一代超导磁浮列车将用高温 超导材料，列车的时速可望高达700千米
②如果把超导磁浮列车的实用化算作100的话，目前的开发研究处于80 的相对阶段，预计
在2010年可望实现实用化，而下一代的高温超萝做浮明车 将在2030年左右投入运行
③为使超导磁浮列车早日实用化，需要开发高温超导材料入探究别车在高速 通过隧道时的空
气力学特性，开发磁性屏蔽技术和列车控制系统技术，从技术 观点来看，还必须认真研究磁性对
生物界的影响
④随着超导磁浮列车的问世，将会诞生全新的超导磁浮列车制造业、轨道线 材业，从而给传
统的金属材料业、土木建筑业，电气和电子产业赋予新的活力， 也将会对旅馆饭店业、航空业、
普通的高速车辆制造业构成威胁。
1. 第①自然段在介绍超导磁浮列车时采用的说明方法是 ，运用这种说明方法的作用是
。本段中“500”和“700”这两个数字意在说明 。
2.文中划线的“左右”一词能去掉吗?为什么?

3.超导磁浮列车获得高速行驶的基本条件是什么?


4.与现行机引列车和电气化列车相比，超导磁浮列车的优点主要体现在哪些方面?



5.要使超导磁浮列车尽早实用化，在技术上还须攻克的难关有哪些?




8

不识字的老师

1. zhᾰng yuán 延 黝
2.柔软(温暖) 硕壮
3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。
4.痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。(正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度)
5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6.因为在无奈下接近他，却发现在 那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给
我做人的道理，使我认清了真正的世界
7.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界

2.我爱秋天
1.sà绽shuò触2.B3.舒服赏赐4.略5.比喻拟人
6. 红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我信心和勇气，这
些具有个 性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。7.略
3.另起一行
1.wù惫哀匙
2.略
边缘一一顶峰
4.想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?改：……不能都顺心。
5.第⑤段“ 乡村的空气甜丝丝的…深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，
仍耿耿于城市里 的失败。
6.不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥” 对生活
充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。
7.遇到挫折不能气馁，应重新振作起来(意对即可)

4.我的小河
1.gòu,yū,和谐，沐浴
2.A、柔弱，B、厄运
3.昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢?略
5.保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处
6.略

5.微笑
1.无论……都
2.连续陆续继续延续
3.是空姐真诚的微笑和道歉。
4.总是面带微笑地真诚道歉，还总是特意去询问是否有什么需要

6.掌声
1.平坦自私索取
2.赞美卖艺者的弹奏技艺高超。
3.对卖艺者来说，掌声是对 他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本
领生活着，而不是靠别人的施舍活 着，找到了生活下去的信心。
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4.围绕“掌声 “鼓励”来谈，注意结合生活的实际，也就是自己经历过或者见过、听说过的事实。


7.父亲的名片
1.取笑坦荡
2.承上启下因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候
3.我的表现
4.心里可能会想：儿子不争气，真是让人难过，不知道有什么办法可以让他懂事点。(只要想象合理< br>均可)
5.要结合自己的情况，感受或看法具体即可。

8.空心树

1. chèn dàng
2.谦虚、气魄、吸吮 批评、开心、垂头丧气
3.因为它老是仰着脸，想尽量把自己的枝、权把弄得比老柳树漂亮一些。一天到晚得意洋洋地欣赏自己的美貌。本来主人是打算用它做房梁的，可现在除了把它当作柴火烧掉，再也没有别的用处了。
4.(名言：满招损，谦受益。)
5.略

9. 摆渡老人
1. 本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的超载而手忙脚乱，一番折腾；再写因冬天河面结冰，老人好不容易“才把船晃过来”:最后写老人不顾自己安危，
特地起大早送“我们”过河上学。
2.老人为失去可爱的儿子而深感痛苦，于是把父爱转移到“我 们”身上(把“我们”当作自己的儿子),
每天接送“我们”上学，所以觉得“心里好受些”。(言之有 理均可)
3.愧疚感激
4.可笑可敬
5.“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
老师把学生摆渡到知识的王国
科学家把人类摆渡到万里之遥的星球
小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋。(联想合理均可)

10.超导磁浮列车
1.下定义 准确、严密、科学地说明事物 超导磁浮列车的速度很快
2.不能去掉。因为去掉之后就失去了说明文语言的准确性
3.超导磁石及周期性地变换磁极方向。
4.车速快、无噪声、无震动、省能源。
5.①开发高温超导材料
②探究列车在高速通过隧道时的空气力学特性
③开发磁性屏蔽技术和列车控制系统等技术；
④研究磁性对生物界的影响

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