情侣头像漫画-自制去黑头面膜

小班数学：对应
活动目标
1.对数学活动中的操作活动感兴趣。
2.能仔细观察物体的对应关系，并说出自己的想法。
3.感知物体之间一一对应的关系。
活动准备
小猫、小狗、小鸡声音mp3，小猫、小狗、小鸡图片和房子
图片，鱼妈妈、鱼宝宝图片若干。
活动重点
感知各种物体之间的对应关系。
活动难点
仔细观察物体之间的对应关系，能说出自己的想法。
活动过程
一、创设“参观动物园”情境，感知声音与动物的对应
1.师：今天我们要去参观动物园，听一听是谁在欢迎我们
了?(小猫、小狗、小鸡)
2.师：(出示动物图片)这三只小动物想带我们去他们的家里
参观，我们一起找一找哪座房子是他们 的家?他们房子上面都有他
们的照片，我们一起来对比一下吧!(找到后将动物图片放在相应
的 房子下面)
二、仔细观察鱼的颜色与外部特征，感知大小对应关系

1.师： 我们要去水族馆参观了，猜猜水族馆里都有谁啊?(出
示3条小鱼的图片)原来是小鲤鱼、小丑鱼和小金 鱼啊。可是水族
馆里的鱼实在是太多了，请小朋友帮它们找找自己的宝宝吧。
2.师：我们把 鱼妈妈和鱼宝宝一一对比一下，如果不是我们
就继续找，如果是，我们就放到相应鱼妈妈的前面。
3.师：我们再来观察一下鱼妈妈和鱼宝宝，说说他们什么地
方一样?什么地方不一样?
小结：颜色一样，模样一样，鱼宝宝小，鱼妈妈大。
4.师：请小朋友试着帮另外的两条鱼妈妈找到他们的宝宝
吧!(幼儿操作)
三、创设“整理玩具”情境，感知生活中的对应关系
师：小动物们太调皮了，把我们的玩具都 弄乱了，请小朋友
们帮忙整理一下吧!给瓶子盖上合适的盖子，给彩笔盖上相应的笔
帽吧!
活动延伸
游戏：“找一个朋友碰一碰”，进一步感知一一对应。
活动反思
成功之处
1.道具准备很充分，幼儿每人一套操作材料。
2.整个活动情境贯穿始 终，幼儿非常感兴趣。在参观小动物
家的时候，请个别幼儿上前来根据小动物的照片找小动物的家，并贴上图片。为鱼妈妈找鱼宝宝时，孩子们观察的很仔细，请了