小班数学活动教案：一一对应教案
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小班数学活动教案：一一对应教案
小班数学活动一一对应教案主要包含了设
计意图，教材分析，设计思路，
活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解物体之间一一对应的关
系，
在操作及游戏活动中，感受对应的关系，适合幼儿园老师们上小班数学活动
课，快来看看一
一对应教案吧。
设计意图：
本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖
房子，引
出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比的方法更容易发现
两个物品
之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做对应的操作。二是感知一一
对应的关系，教师提供给幼儿诱发对
应性的材料，如狗和骨头(即两种材料之间
有内在联系)。容易使幼儿进行一一对应操作活动，使幼儿初
步形成了一一对应
的意识。
教材分析：
本课是幼儿园小班一节数学领域的课，幼儿
对动物本身很感兴趣。所以本
活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会，使幼儿的兴趣转移
到
对活动中出现的一一对应的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。
设计思路：
一、情境导入引出主题
二、出示图卡xx互动
三、趣味游戏巩固知识
四、动手操作活动延伸
活动目标：
1、初步了解物体之间一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。
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3、乐于参与集体游戏活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡活动过程：
一、情境导入引出主题
1、出示”xx”导入。
师：今天小狗家要造房子，可是盖新房子要用很多的木头，（在黑板
上出
示木头随意排列），小狗自己搬不动怎么办呢？
师：小狗请来了好多小伙伴来帮忙，让我
们看看都有谁吧？（刺猬、小花
猫、小兔子、牛、大象）
小结：xx请来了好多小伙伴来帮忙
二、出示图卡xx互动
1、师：小狗请来了力气最小的小刺猬来帮忙，一个刺猬一根木头，木头太
多了，小刺猬太慢了
2、师：小狗请来了二只小花猫来帮忙，二只小花猫二根木头，木头太多
了，小花猫太慢了
3、师：小狗又请来了三只小兔子来帮忙，三只小兔子三根木头，木头太多
了，小兔子累坏了
4、师：小狗又请来了四只牛来帮忙，四只牛四根木头，木头太多了，牛也
累坏了
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、师：小狗又请来了力气最大的大象来帮忙，五头大象五根木头，终于所
有的木头都搬运完了，小狗的房
子盖好了
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小结：好多小动物来帮忙，小狗的房子终于盖好了
三、趣味游戏巩固知识
1、小狗家族邀请小伙伴吃骨头了，但是每一只小狗只能吃一个骨头
2、教师出示一只小狗，
请幼儿对应的拿一个狗骨头，出示二只小狗，请幼
儿对应的拿二个狗骨头，出示三只小狗，请幼儿对应的
拿三个狗骨头
小结：小朋友真棒
四、动手操作活动延伸
1、出示操作用具，讲解操作要求
2、师：依次给xx找到对应的骨头
小结：小朋友真棒，每一只小狗都有自己的狗骨头了
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