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一年级上册数学知识点总结
第一单元数一数
1、数一数
数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对
应的那个数，即最后数到几，就是 这种物体的总个数。
2、比多少同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这
两种 物体的数量同样多。比多少：当两种物体一一对应后，其中一种
物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有 剩余的那种物体少。比较两
种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。
第二单元位置 1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指
在高处的物体，下是指在低处的 物体。
2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对
的方向就是后。同 一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会
发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关 系时，要找准
参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、
认识左 、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。
右手所在的一边为右边，左手所在的一边 为左边。
第三单元 1--5的认识和加减法
一、 1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体
的数量。有几个物体就用几来表示。

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2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、
3、2、1.
二、比较大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。 前
面的数大于后面的 数，用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的
数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，读作 3小于4。
2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。
三、第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，
数到几，它的顺序就是“第几” 。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中
的一个物体。
四、分与合 数的组成：一 个数（1除外）分成几和几，先把这个数分
成1和几，依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4, 2和3,3和
2,4和1. 把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗
漏。
五、加法
1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。
2 、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、
数的组成等方法。其中用数的组成计 算是最常用的方法。
六、减法
1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法

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计算。
2、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加
算减的方法来计算。
七、 1、0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
2、0的读法：0读作：零
3、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得
这个数，相同的两个数相 减等于0. 如：0+8=8 9-0=9 4-4=0
第五单元 6—10 的认识和加减法
一、6—10的认识：
1、数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时， 从前
往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序：
（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
（2）（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
3、比较大小：按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。
4、序数含义：用来表示物体的次序，即第几个。
5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。 如：
10由9和1组成。
二、6—10的加减法
1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。
2、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括
号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法

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计算。

三、连加连减
1、连加的计算方法 ：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前
两个数的和，再与第三个数相加。
2、连减 的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前
两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，
先把前两个数相加（或 相减），再用得数与第三个数相减（或相加）。
第六单元 11—20各数的认识
1、数数：根据物体的个数，可以用11—20各数来表示。
2、数的顺序：11—20各 数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、
18、19、20、
3、比较 大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，
或者利用数的组成进行比较。
4 、11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十
组成的。如：1个十和5个一组 成15。
5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。
6、11—20各数的读 法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上
是几就读几。20的读法，20读作：二十。
前面和后面的数叫加数，等号后面的数叫和。 在减法算式中，减号前
面的数叫被减数，减号后面的数叫减数，等号后面的数叫差。

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9、解决问题 求两个数之间有几个数，可以用数数法，也可以 用画图
法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。

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