现代汉语下册重点(含例)
奥拉夫皮肤-健康卫视
第五章 语法
语法是指组成词、短语、句子等有意义的语言单位的规则,语法是语言单位的结构规律。
<
br>语法的性质:(1)抽象性:语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合方式、类型及如何表达
语义的规
则。一种语言里具体的词多得很,但其内部的组合规则和格式是很有限的,如“心情舒畅服装整
齐步调一致前途
光明”这些句子意义各异,但结构相同,都是名词+形容词,加上句调就可以构成主谓句
;(2)稳固性:任何事物
在历史的长河中都在不断发展变化,而语法的变化就显得缓慢得多,如:主语
位于谓语之前,是自古以来就有的语
法习惯;(3)民族性:比如“两本书”在汉语里有量词的习惯,“
two books”在英语中却没有量词,这就是语法的
民族性。
句法成分表
前头句法成分 后头句法成分 成对发生关系 举例
①主语:被谓语陈述的对象。②谓语:陈
述主语的。③动语:是支配、涉及后面宾
语的成分。③宾语:表示人、物或事。是
动作
所支配、所关涉的对象。④中心语
(P75):偏正(定中、状中)短语、中补
短语里的中心成
分。⑤定语():名词性
短语里中心语前面的修饰语。
⑥状语[]:
谓词(动词、形容词)性短语里中心语前
面的修饰语。
⑦补语<>:动词、形容词
性短语里中心语后面的补充成分。
主语
动语
定语( )
谓语
宾语
中心语
陈述关系(主谓关系)
支配或涉及关系(动宾关系)
修饰限制关系(定中关系)
他来了
做作业
(语法)作业
状语[ ]
中心语
中心语
补语〈 〉
修饰限制关系(状中关系)
补充说明关系(中补关系)
[都]做了
做〈完〉了
词类:是词的语法性质的分类。
词类划分的目的:在于说明语句的结构规律和各类词的用法。
词类划分的依据:①词的语法功能(主要)。②词的意义标准(参考)。③词的形态标准(参考)。
实词:能单独充当句法成分,意义实在,即有词汇意义和语法意义。
虚词:不能充当句法成分,只有语法意义。
实词与虚词(理解以及运用)
词类 小类
专有名词
举例
鲁迅、中国、澳门
朋友(个体名词)、
1.经常作主语和宾语,如“牛吃草”;多数能作定语
普通名词
人民(集体名词)、
和带定语,如“柳树叶子”;不能作补语。
道德(抽象名词)、
2.名词前面一般能够加上表示名量的数量短语,一般不
水(物质名词)
名词
表示时间 秋天、现在、明年
戚称谓以及其他少数词是构词的语素重叠,如“妈
妈”“星星”。
表示处所
里屋、东郊、澳门
4.经常用在介词后构成介词短语,如“用事实说话”、
“被人发现”。
5.汉语名词单复数同形。
表示方位
下
前、右、之上、以
能加副词。如“一个人”,没有“不人”。
3.名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲
语法特征
备注
时间名
词和方位词:时间名词
比较特殊,可做主语、宾语、
定语以及状语,如“他昨天来
了”
;方位词表示方向、位置,
如“上”“之间”;方位词可表
空间位置,如“椅子上”;介
词+方位短语构成介词短语,
如“在椅子上”;少数方位词
可表时间,如“出发前”。
表示动作
表示心理
活动
表示存在、
听、批评、宣传
判断动词“是”(1)表示事
1.动词能作谓语
或谓语中心,多数能带宾语,如“我
爱你”“他来了”。
物等于什么或属于什么,如
“老舍是作家”;(2)表示事
物的特征、质料、情况,如“这
孩子是双眼皮”;(3)表示事
物的存在,为存现句,如“遍
地是牛羊”。
能愿动词中,表可能:能够、
可以;表必要:应该、应当;
表意愿:敢,要。
趋向动词:表示移动的趋向,
有单音的、双音的,如“月亮
下去了”“拿出一本书来”。
爱、怕、喜欢
2.动词能够前加副词“不”,多数不能加程度副词 ,
只有表心理活
动的动词和一些能愿动词能够前加程
有、在、发生、消
度副词,如“我很怕他”。
3.动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
4.有些动词可以重叠,表示短暂、轻微
(动作的动
量少或时量少),限于表示可持续的动作动词。单音
变化、消失 失
动词
判断动词
能愿动词
趋向动词
是
能、会、敢、应该
动词重叠是AA式,如“想想”,双音动词重叠是ABAB
来、去、回、起来
式,如
“研究研究”,有些动宾式合成词的重叠式为
AAB式,如“洗洗澡”,AA式重叠后加“看”表尝试,
如“吃吃看”。
形式动词 进行、予以、加以
5.能构成“V不V宾”表疑问,如“看不看书”。
1.形容词能作谓语或谓语中心语和定语
,多数能够直接修饰名词,如“红太阳”;少
性质形容
词(表普通
级)
形容
词
状态形容
雪白、笔直、绿油
词(表比较
级)
油
瘦
大方、伟大、聪明、
数性质形容词
,能够直接修饰动词,作状语,如“快走”,或作补语,如“看清楚”。
2.性质形容词大都能受程度
副词修饰,如“很简单”。性质形容词的重叠式和状态形
容词,或者因为是表情态的,或者因为本身带有
某些程度意义,不能再受程度副词
修饰。
3.形容词不能带宾语。
4.有些性质形
容词可以重叠,重叠后用法同状态形容词,叠加后表程度加深,如“雪
白—雪白雪白”。
5.
有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀,这时用法同状态形容词,例如
“红彤彤、灰不溜秋。”
区别词和形容词的区别:形容
词能充当定语、谓语、甚至是
补语和状语,能前加副词<
br>“不”和“很”;区别词只能
作定语,不能单独作状语,不
能加“不”。
1.能直接修饰名词作定语;多数能带“的”形成“的”
字短语,如“西式服装”。
区别
词
西式、有限、正式 较贵”、“他不男不女”、“看见两男两女”。
3. 不能前加“不”,否定时前加“非”,如“非正式
会谈”。
倍数
基
数
词
分数
数词
概数 三十来(斤重)
面不能跟量词。
七成、三分之一
小数
三倍、百分之二百
零点五(0.5)
单瓣、万能、野生、人造、冒牌、对比后可以作主语、谓语、宾语。例如“
西式的比
慢性、彩色、上等、初级、大号、2.不能作谓语、主语、宾语,组成联合短语或成双
1.数词通常要跟量词组合成数量短语才能作句法成分,如“一杯水”。
2.数量短语通常用作定语或补语、状语,如“一碗饭,吃了一口,一把倒掉”。
3.“俩”
“仨”是“两个”“三个”的合体数量词,意义和功能相当于数量短语,后
4.倍数只能表增加,分数既
可表增加,也可表减少。如“增加了两倍”“增加了一成”
序数词
乙
。
第一、初五、甲、
“减少了三分之一”
个、条、台、副、1.量词总是出现在数
词后面,两者一起组成数量短语,作定语、状语或补语、宾语
名量词
匹
量词
动量词
趟
次、回、遍、番、
语、宾语,如“代代相传”。
3.量词有时可以单独作句法成分,实际上是省略数词“一”,如“给你带份饭”。
4.指示代词+量词构成指量短语,如“这个”,数量短语和指量短语统称量词短语。
程度
外
范围
1.副词都能作状语。程度副词“很、极”还可以作补语。
都、光、共、仅仅
2.副词一般不能单说,只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何
必、刚好、
刚刚、的确”等在省略句中可以单说。
很、挺、稍微、格
等,如“一把拉住”“一个人”“看一次电影”。
2.单音量词大都可以重叠,重叠后能单独充当定语、状语、主语、谓语,不能作补
时间、频率
曾、重新、刚刚
处所
副词
处处、到处、随处
3.部分副词能兼有关联
作用。有单用的,有成对使用的,例如“打得赢就打”、“越
、“又说又笑”。
必定、的确、不、
说越快”
肯定、否定 没、不曾、不用、
不必
举例:“他没书。”这句话中,谓语是“没”,书是宾语。
”这句话中,谓语是“来”,而“没”是副词作状语,修饰“来”。
情态、方式
肆意、忽然、亲自
“他没来。
语气
关联
人称代名
词
疑问代词
代词
家”有时候具体指第三人,有时反身代词指自己。
“大家”指一定范围内所有的
人。
指示代词 这、那、这会儿、那么
3.指示代名词用来指人或物,“这”是近指,“那”是远指,同时兼有指示作用和代
替作用。
4.疑问代名词的主要用途是表示有疑而问或无疑而问。
拟声
词
叹词
咣、叭、叮当、哗
啦
咦、哎、嗯、哎呀
独立性很强,常独立成句或作感叹语(独立成分)。
可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等,也可单独成句。其中作状语最常见。
你们、自己、彼此
难道、偏偏、果然
难点18-20页可以认真看一下。
便、也、就
代词相关
1.代词按语法功能分,可以分为代名词、代谓词、代数词、
代副词,代名词的语法
功能接近名词,代谓词的语法功能接近动词和形容词,代副词的语法功能接近副词
。
谁、什么、多少、怎样
2.注意:反身代词“自己”“自个儿”用来复指前面的名词或代词,如“他自己去。”
“别人”是跟“自己”相对的,泛指对话双方以外的人,如“别磕着别人”。 “人
名词谓词比较表(名词、形容词、动词的比较)
词
类
区
别
主要语法特征和表达作用
1
2
3
4
5
6
7
能否经常作主语、宾语
能否经常作谓语
能否受“不”的修饰
能否用肯定否定并列形式(Ⅴ不Ⅴ)提问
能否重叠
概括意义
表达作用
名词
动词、形容词
谓词
能
不能
不能
不能
不能
人或事物
在于指称
不能
能
能
绝大多数能
部分能
动作、性状
在于陈述
动词和形容词的区别
词
区
语
法
别
特
能否带宾语
能否受偶“很“修饰
重叠方式和意义
类
动词
形容词
征
绝大多数能
多数不能
不能
多数能
1
2
3 AA式、AABB式表尝试表轻松
AA式、AABB式表示程度加深
或程度适中
4 概括意义 表示动作、行为、活动
表示性质、状态
虚词的特点:①依附于实词或语句,表示语法意义。②不能单独成句。③不
能单独作句法成分。④不能重叠。
虚词(理解以及运用)
词类 小类
表示时间、
处所、方向
表示依据、
举例
从、打、到、
趁、沿着
按、根据、靠、
1.依附在实词或短语前面,组成介词短语,主要用于修饰、补充谓词性词语。
2.介词短语常做状语,少数可以作补语和定语。如“从东头跑到西头”,“从东头”
是方向介
词短语作状语,“到西头”是方向介词短语作补语。
3.在动词谓语句中,可用特定的介词标明动词和
名词之间或动作与事物之间的种
种语义关系或格关系。如“小红用棍子把虫子拨到水里。”“用棍子”表
工具,“把
介词
表示原因、
于、为了、为
目的
着
表示关涉对
象
表示施事、
受事
对、对于、关
于、同、和
给、被、让、
叫、归、管
因、因为、由
虫子”表受事,“到水里”表处所。
4.介词大都是由及物动词虚化来的,有的完全虚化,如“从、被、关于、对于”
等,但不少介
词还处于过渡状态。如“他比我干劲大。”中,“比”为介词;“他和
我比干劲。”中,“比”为动词。
故,介词与动词的区别,只能在具体的语境中看
“是否单独作谓语或谓语中心,是否能加动态助词或重叠
”,如果能则为动词,反
之为介词。
语法特点
方式、方法、通过、本着、
工具、比较 拿、比
主要连接
词、短语
和、及、同、
或
1.起连接作用。 用在两个或几个词、短语或句子之间。
2.“和、同、跟、以及、及、与”都表示联合关系,“及”只能连接名词性词语,
“以及”还可以连
接动词性词语,一般作主语、宾语或定语。
3.“而且”连接谓词性词语,表示意思更进一层,如“柔软而且光滑”。
连接词语或
连词
分句
而、而且、或
者
4.“并”“并且”连接动词性词语或分句,表示并列关系或递进关系,如“继承
并发展”。
5.连词“和”与介词“和”的区别:(1)连词“和”所连接的两个词语是联合关
系,一般可
以互换位置而句子的基本意思不变;介词“和”的前后两个名词性词
连接复句中
的分句
不但、而且、
虽然、如果
因为、与其
语没有直接的语法关系,更不能互换
位置。(2)介词“和”的前面可以出现状语,
连词“和”之前不能出现状语。(3)连词“和”有的可
以省去,介词“和”不能
省去或改用顿号。
1.附着在实词、短语或句子后面,表示结构关系或动态等语法意义。
的、地、得、
结构助词
之、者
2.定语后用“的”,状语后用“地”,补
语前用“得”。“的”、“者”还可以用来组
成名词性“的”字短语、“者”字短语,如“找点吃的”“
获得一等奖者”,只能
做主语或宾语。
动态助词 着、了、过
3.动态,表示事情
在过去、现在或将来的动态。“着”用在动词、形容词后面,
表示进行态,如“门开着,灯亮着”;“了
”用在动词、形容词后面,表示动作或
性状的实现,即完成态,如“饭吃完了”;“过”用在动词、形容
词后面表过去时,
尝试助词 看
如“爱过”。
4.尝试助词“看”表尝试态,用在重叠动词或动词短语后面表示尝试,如“试试
助词
看”“先做几天看”。
时间助词 的、来着
5.时间助词“的”插在动宾短语中间
,表示过去发生的事情。如“我昨天写的作
业”;“来着”用在句末,一般表示不久前发生过的事情,如
“你刚才说什么来着?”
约束助词
左右、上下
来、把、多、
“的”和“来
着”都表过去,“的”注重于强调动作的时间、处所、方式、施事
等,“来着”偏重于肯定动作行为。
6.其他助词:“所”是书面语沿用下来的助词,用在及物动词前面,组成名词性
比况助词 <
br>似的、一样、
短语,跟“为”可以组成“A为B所…”的格式表被动,即A被B……,如“课本<
br>(一)般
为我所用”。“给”紧靠在动词前,表被动,“给”既可用于主动句,也可用于被动句,且删去并不影响本意。“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面,
其他助词
所、给、连
与“也、都、还”相呼应,组成“连A都…”格式,表隐含比较,如“连你都忘
了”。
的、了、吧、
陈述语气 呢、也好、罢
了
吗、呢、吧、
疑问语气
语气
词
祈使语气 啊、了、吧
啊
语气词的作用在于表示语气。
主要用在句子的末尾,也可以用在句中主语、状语
的后面有停顿的地方,它本身念轻声。
1.能附着在全句或句中词语的后面有停顿的地方。
2.语气词常常跟句调一起共同表达语气,有的语气词可以表达多种语气,比如
“啊”。 3.语气词“的”、“了”跟助词“的”“了”同形,语气词“的”可以单独附着于
句尾,有时还会
跟有加重肯定语气的“是”配合着用,这就容易跟结构助词“的”
混淆。
感叹语气 啊
虚词共同的语法特点是:附着性强,不能作语法成分,不能单独回答问题。
简答:“的”的词类并举例分析。
1.
作结构助词,定语后用“的”,如“美丽的女
孩”。“的”可以用来组成名词性“的”字短语,如“找点吃的”,只能做主语或宾语。
2.作时间助词,插在动宾短语中间,表示过去发生的事情。如“我昨天写的作业”。
3.作语气词,表陈述语气,主要用在句子的末尾,完成一个句子。
44页七、八题。
※举例说明短语结构类型有哪些?(12个)
(一)、基本短语
1、主谓短语:由
有陈述关系的两个成分组成,前面被陈述部分是主语,表示要说的是谁或什么;后面陈述的部分
是谓语,
说明主语怎么样或是什么。陈述关系用语序而不用虚词表示。
例:粮食丰收 (名动)
2、动宾短语:由有支配、涉及关系的两个成分组成,前面起支配作用的是动语,表示动作行为;后面被动作支
配
的部分是宾语,表示做什么、是什么。支配关系用语序而不是用虚词表示。
例:盖被子
(动名) (盖什么?)
3、偏正短语:由有修饰关系的两部分组成,修饰部分在前面,叫做修饰
语,被修饰部分在后面,叫中心语。
①定中短语:由定语和名词性中心语组成,其间的修饰关系有时用“的”作定语的标记。
例:(昨天)的事 (名·名)
还有一种特殊的定中短语,属于名词性短语。
例:(中国)的崛起 (名·动)
②状中短语:由状语和动词、形容词性中心语组成,其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
例:[今天]回来 (名·动)
4、中补短语:由有补充关系的两个成分组成,前面
被补充部分是中心语,由谓词充当;后面补充部分是补语,也
由谓词充当,起述说的作用,能回答“怎么
样”的问题。有的补语前头有助词“得”作标志。
例:<学得>好 (动·形)
(学得<怎么样>?)
5、联合短语:由语法地位平等的两项或几项组成,其间是联合关系,可细分为
并列、递进、选择等关系。有时用
“和、并、或”等连词表示。
例:今天和明天
(名+名,并列)
(二)、其他短语
1、连谓短语:由多项谓词性词语连用,谓词性词语之
间没有语音停顿,没有上述五种基本结构关系,也不用任何
关联词语。
例:上山采药(动·动)
2、兼语短语:由前一动语的宾语兼做后一谓语的主语,即动宾短语
的宾语和主谓短语的主语套叠,合二为一,形
成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语”。直接包含兼语的
短语叫兼语短语。
例:请他进来 (动·代·动)
3、同位短语:多由两项组成,前
项和后项的词语不同,所指是同一事物。前项后项共作一个成分,因前后语法地
位相同,故名同位短语。
例:首都北京 (名·名)
4、方位短语:由方位词直接附在名词性或动词性词语后面组成
,主要表示处所、范围或时间,具有名词性。
例:鱼在水里 (名·方,表处所)
5、量词短语:由数词或指示代词加上量词组成。
①数量短语:由数词加量词组成。例:(两个)人
②指量短语:由指示代词、疑问代词加(数)量词组成。例:[那次]他没去
6、介词短语:
由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰谓词,用来标明动作的工具、方式、因果、施
事、受
事、对象等多种语义成分或语义格。
例:[用大碗]盛汤 (表示动作所凭借的工具)
少数可以作补语。例:生<于1936年> (表示动作的时间)
有一些还能作定语,这是一定要后加助词“的”。例:(朝东)的侧门 (表示方位)
7、助词短语:由助词附着在词语上组成,包括“的”字短语、比况短语和“所”字短语。
①“的”字短语:例:该来的不来(短语·的)(作主语)
②比况短语:例:(死一般的)寂静 [好像火一样]灼热 (表比喻)
58页五、六题。
句法成分部分58-85页字字珠玑,挑了重中之重,一定要再过一遍课本。
※主语的语义类型:(1)施事主语——发出动作、行为的主体,主谓的语义结构式“施事+动作”,如
“狼把小羊咬
死了”中的“狼”;(2)受事主语——承受动作、行为的客体,主谓的语义结是“受事+
动作”,如“羊被狼咬死了”;
(3)中性主语——表动作结果、表工具、表原因、表处所,谓语中心用
形容词、名词、数量短语和非动作动词“是、
有”等,如“如:树上掉下俩苹果”。
※谓语的语义类型:(1)叙述——叙述主语所做的或与主语有关的一件事情,叙述句,如“狼把羊咬死了。”
(2)
描写——描写主语的形状,描写句,如“只生一个孩子好。”(3)判断说明——说明主语的类属
或情况,判断句。
由“是、有、像”等非动词组成的谓语只是用来判断说明主语的情况,不是叙述一个活
动、一件事情,如“鲁迅是
浙江绍兴人。”
※动语的语义类型:(1)受事宾语—
—表示动作行为直接支配、涉及的人或事物,包括动作的承受者、动作的对象;
(2)施事宾语——表示
动作、行为的发出者、主动者,可以是人或自然界的事物;(3)中性宾语——表示结果、
处所、时间、
工具、方式、原因、目的、类别、存在、其他等。
※补语的语义类型(1)结果补语:表示
因动作、行为导致的结果,通常是形容词、少数用动词和动词短语。前头
不用助词“得”。如“衣服穿坏
了。”(2)程度补语:极、很;透、死、慌、坏、多;一点、一些。程度补语本身没
有否定形式。如“
心里痛快极了。”(3)情态补语:表示由动作、性状而呈现出来的情态,常用助词“得“。如“那
阵风
来得猛,去得也快。”(4)趋向补语:表示事物随动作而移动的方向。如“他站起来就走。”(5)数量补语:
动
量补语——用表动量的量词短语充当,来表示动作发生的次数,如“他重修了三次高数。”时量补语—
—用表示时
间的量词加数词组成的数量短语充当,或用“数量名“短语充当,用来表示动作持续的时间,
或者表示动作实现后
所经历的整段时间。如“他打了一上午游戏。”(6)时地补语(介词补语):多用
介词短语来表示动作发生的时间和
处所,包括表示动作的终止地点。如“我们走向海边。”(7)可能补
语:用“得”或“不得”充当,表示无可能进
行;在结果补语或趋向补语和中心语之间插入“得不”,表
示动作的结果、趋向可能不可能实现。如“翊坤宫的事
大意不得。”
※补语和宾语的辨认:分辨动词后的成分是补语还是宾语,主要是看标记、关系、词性。
(1
)看标记,就是看有没有助词“得”,有就是补语。(2)看关系,可用提问法,看动词后的词语能回答什么。能
回答“V什么?”的是宾语,能回答“V得怎么样”的是补语,如“爱干净”和“扫干净”,前者为宾语
,后者为补
语。(3)看词性,宾语可由名词性和谓词性的成分充当,以名词性为主。补语限于由谓词性
成分充当。如“我看了
三本书”,“三本书”是名词性宾语;“我喜欢读书”,“读书”是谓词性宾语;
“这次任务干得漂亮”,“漂亮”是谓词
性补语。
84页二、三、十题
主
名词谓语句
谓动词谓语句
句
形容词谓语句
单
句
非
主
形容词性非主谓句 真漂亮!
谓
句
叹词句
拟声词句
哎呀!啊!
感叹句
哗哗!轰!
这棵树好高哇!
名词性非主谓句
动词性非主谓句
明天国庆节。
陈述句
你有课吗?
这儿真好!
疑问句
谁?好球!
下雨了。 祈使句
你真要带我走吗?(是非问);谁叫他来的?(特指问);打篮球,
还是打排球?(选择问);这个人老实不老实?(正反问)
带他们走。∕不得随地吐痰。(命令、禁止式);您喝吧,赵大爷!
(请求、劝阻)
蜜蜂在酿造甜蜜的生活。
“把”字句
(1)动词前后总
有别的成分,动词一般不能单独出现,尤其不能出现单音节动词。例如“把书放在桌子上”。(2)
“把
”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物,因此前面会带上“这、那”一类修饰语。例如“把书拿来”。(3)谓语动词一般都有处置性,就是动词对受事要有积极影响。因此,不及物动词、能愿动词、判断
动词、
趋向动词和“有、没有”等不能用来做谓语动词。没有处置性的动词比较少见,例如“一出门槛,
便把慰问对象忘
个一干二净|只把目录看了一遍”。(4)“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词
、否定词,这些词只能置于
“把”字前。例如不能说“他把青春愿意献给家乡的建设|我们把困难敢踩在
脚下。
“被字句”
(1)动词一般是有处置性的,跟“把”字句里的动词差不多。动词后面
多有补语或别的成分。如果只用一个双音
动词,前面就要有能愿动词、时间词语等状语。例如“自行车叫
我弟弟骑走了”。(2)主语所表示的受事必须是有
定的。如果没有特定的语境,就不能说“一本书被他
撕破了”;如果“一本书”前加上“这、那”成为有定的,就
可以说了。(3)能愿动词和表否定、时间
等的副词只能置于“被”字前。例如“一切丑恶的现象[应该]被消灭”。
连谓句:是由连谓短语充当谓语或独立成句的句子。例如:
(1)金生取了笔记本走了。(表先后发生的动作)
(2)领导表扬先进树榜样。(前后表方式和目的关系)
(3)他低着头沉思往事。
(前一动作表方式)
(4)他俩站着不动。 (从正反两方面说明一件事)
(5)大家听了很高兴。 (后一性状表前一动作的结果)
(6)他看书看累了。
(前后两件事表因果关系)
(7)小二黑有资格谈恋爱。(前后有条件和行为的关系)
(8)上车买票。 (表先后发生的动作)
连谓句内部的几个谓词不管语义关系
如何,排列顺序大都是遵循时间顺序,即先出现的动作在前。第一个谓词除了
用“来、去”和以此组成的
词外,往往不用单个动词,一般要带上宾语、补语等成分,后一谓词没有这种限制。这
些谓词都可以分别
跟同一个主语发生主谓关系,即都是陈述同一主语的。
兼语句:是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
(1)使令式:前一动词有使令意义,能
引起一定的结果,常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、托、
命令、吩咐、动员、促使、发
动、组织、鼓励、号召”等。例如:老师鼓励学生学好功课。(=老师鼓励学生,学
生学好功课。)(2
)爱恨式:前一动词常是表示赞许、责怪或心理活动的及物动词,它是由兼语后面的动作或性
状引起的,
前后谓词有因果关系。常见的动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨”等。
例如:我感谢你告诉我一个好讯息。(=因为你告诉我一个好讯息,所以我感谢你。)(3)选定式:前一动词有
“选聘、称、说”等意义,兼语后头的动词有“为、做、当、是”等。如:大家选他当代表。
(
4)
“有”字式:
前一动词用“有”、“轮”等表示领有或存在等。例如:
他有个哥哥在北京工作。
存现句:是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物的一种句
型。结构上一般有三段,即处所段+存现动词+人
或事物;语用上用来描写景物或处所的一种特定句式。
1、 存在句:是表示何处存在何人或何物的句式。例如:
⑴山上有个庙。
⑵山顶覆盖着白雪。(“白雪覆盖着山顶”不是存现句)
2、
隐现句:表示何处出现或消失何人何物,例如:
⑵ 烟囱里冒出一阵阵浓浓的黑烟。 (表现出现)
⑵昨天村里死了两头牛。(表示消失)
★存现句的条件:①前段是处所,可以同时出现时间词
语。②中段是不及物动词或“有”、“是”。③后段必有存现
宾语。