隐形的翅膀电影-shakeoff

帮助日记400字
帮助_400字 光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我们六年级 的生活马上就要结
束了，这时我回忆起以前的点点滴滴……有些事情真是让人难以忘怀啊！
马上要进行单元测试了，同学们都进入了紧张的复习阶段，真没猜错，第二
天又要进行单元测试了，有点 同学摩拳擦掌，有点却一脸的无奈和悲哀，试卷一
发到手，我走马观花似的看了一遍，真是太简单了，一 定考它个100分，好对得
起昨天的复习嘛！我埋头做了起来，可是刚写到作文时，钢笔就不听话了，任 凭
怎么写，都只留下一条条白色的印迹，原来，心都放在复习上，管都不管钢笔的
“死活”，忘 记打墨水了，现在可好，“战斗”还没完，“武器”到先完了，可
是同桌和我关系一般，时不时还要发生 “桌边战火”他肯定不会帮助我的，我急
得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正着， 他也正看我呢，
我急忙扭过头，脸红得像煮熟的小龙虾，哪知道，他一把抓住我的钢笔，不管三
七二十一，把他也所剩不几的墨水三下五除二的挤给了我，顿时，一股暖流涌上
了我的心田……我顺利地 完成了这次单元测试。
我有千言万语想对同桌表示感谢，即使这样，也不能表达我对同桌深深的—
谢意！
六

那次小小的帮助_400字 我经常想起生活中的点点滴滴，如那次旅行，那次
烧烤，那次考试，那次……但是那一次小小的帮助使我永远也忘不了。
记得那是上三年级的一天，早晨天气还算晴朗，可是听妈妈说今天下午有雨，
于是我便把伞带到了学校。
“叮铃铃！”伴随几个铃声的响过，下午转瞬间就到了。我朝窗外望去，天
渐渐变阴， 到了放学时果然下起了雨。
放学时，我发现有许多同学和我一样带了伞。正在这时，我见到 了我的好朋
友——单婕，她正站在教室门口焦急的张望，原来她没有带伞，已等待她的爸妈
来接 她。于是我走上前去对她说：“我和你合一把伞吧””“好的，谢谢你！”
单婕答道。
放学路上，我们谈笑风生。“我们就在可以遮雨的地方等吧！下次要多关注
天气预报，记得带伞啊！”我 笑嘻嘻地说。“知道了，一定！”她答道。
不一会儿，她妈妈风尘仆仆地来到了接送点。“ 再见了，谢谢你！”她和她
妈妈异口同声地向我打招呼，我站在那里望着她们离去的背影，仿佛一股成就 感
油然而升。
“赠人玫瑰，手留余香。”虽然这只是一次小小的帮助，它让我懂得 了一个
道理：在别人遇到困难，一定要多多帮助。学会帮助，不仅能解决别人的困难，
而且还能 增加我们的友谊，真是一举两得！让我们一起行动起来，伸出助人的手
臂，我相信这个世界一定会更加美 好，更加和谐！

无私的帮助_400字 说到无私的帮助，大家可能想到的是母亲或父亲，而我
想到的还有一个人——我的三姨。
我的三姨是一所学校的班主任，平时很忙，只有在假期才能见到她，虽说很
难见到，但她却常常帮助我。
--来源网络整理，仅供学习参考

记得有一次，老师让我们写一篇叙事作文， 但我不知道写什么好，正当我和
妈妈冥思苦想着写什么好，三姨打来了电话，先是说一些事，然后妈妈问 她：“老
师让轩锐写一篇叙事作文，但是轩锐不知道写什么好。”说完，三姨就让我接电
话，然 后通过一个个的问题使我豁然开朗，拿起笔很快就写好了这个叙事作文。
记得以前，在暑假 和寒假时，我的作文作业准备打印下来，可家里没有打印
机，我们就让三姨打印下来，而她不仅打印下来 了，还给我的作文做了装饰，看
起来十分地漂亮，又帮我稍微修了一些。如果学校有布置手抄报的作业， 三姨还
会帮我选一下素材，帮我规划一下，有时还会帮我装饰一下手抄报，让我多次得
奖。当妈 妈没空照顾我时，三姨还会主动提出让我住她家，她不仅给我吃的、喝
的还辅导我写作业，实在太体贴了 。
我又想起以前，有时间的话，三姨经常带我们去外地玩，去哪里玩，去哪吃，
去 哪住都是她安排好的，而且三姨给她的儿子买东西，也会想到我，问一下我们
要不要。
三姨就像我的第二个母亲一样关照着我，让我快乐成长。



【小学生怎样写好日记】.Cn
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和 见闻有选择地、
真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写
作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天
的工作、学习和生活中的 事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是
日记。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。
生活日记，就是把自己每天 的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要
写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，
内容真实才有查考的价值。生 活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面
前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要 我们能自觉地去观察生活，
观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的 真
实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的 ，或
所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，
把这一天 当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校
游园活动，中午到外婆家吃饭，下 午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前
写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日 记的篇幅毕竟是有限
的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明
白。
（ 4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概
括能力，给自己的每篇日记都加 了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目
要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要 太小，二是题目要新颖，
三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。观察日记，即观察记录 。
--来源网络整理，仅供学习参考

就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的 的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇 记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提
高语言 表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；
或为了进行 科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……只有目的明确，观察才有
方向，才有重点。就是观察同一对象 ，由于目的的不同，方法和角度就不同，结
果也就不一样。
（2）观察要全面细致 。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各
部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致， 就是要求观察深入、彻底，
抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同
学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语
言要准确，不能用“大概、差 不多”这类似是而非的词语。随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或 生活中的某一件事情，抒
发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己
的感受。
日记的写作方法
1、仔细观察
自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要
花时间仔细地观察。比如写自 己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么
来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总 是和谁一起玩⑤你是否
喜欢它，为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们< br>身边，但是不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的事物，
包括看到的、听 到的、想到的以及自己所做的。
2、从生活中寻找日记素材
生活中惊 天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言，
每天必须做的事情，不外乎是上课、写 作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了
新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密 ……一定会很激
动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材
料吗?记录下来，就是一篇好日记。
3、剪贴
将报刊上的文章或图片 、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写
上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。
4、写兴趣和爱好
每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞， 有的喜欢打球、看书，
有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容< br>了。
5、摘录
如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或 读到的名人格言、座右铭或
写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、写心得
--来源网络整理，仅供学习参考

把自己对生活的思考、对事物的看法，以及 自己在学习、生活中的优缺点等
等一些进步成长的过程记录下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心 得。
总之，要想写好日记，就得做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积
极 思考、多练多写，更需要持之以恒。希望同学们从现在起就养成坚持写日记的
好习惯。因为写日记，既积 累生活，提高观察能力、分析能力、又练笔，是提高
运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。”快快
拿起你们的生花妙笔吧!注意事项写日记，即便是一行字，也是在写文章。不 断
增加写的次数，写文章的能力就会不断提高。要想写日记，就必须得从一天的生
活中寻找日记 的素材，但是我们每天的生活大多是日常的反复，怎样从平凡的生
活中提取素材，这就需要一定的观察力 。所以说，写日记也是在培养仔细观察的
能力，从而养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹 ！
按理说天天写日记才是最好的锻炼，但是考虑到有一定的难度，不过多地增
加孩 子们的学习负担，日记就变成了“周记”。很多同学觉得写日记特别地难，
不知道该写什么，或者说对写 日记的认识还很模糊。下面从日记的内容、要求、
方法三个方面来浅谈日记的有关知识。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一 篇文章，看了一部电
影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的 思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向
空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号
的形式来代 替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得
不真实。其实“感”不在高，而在“ 真”。有什么想法，就写什么感受，即使是
一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思 想品德修养，激励
自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

--来源网络整理，仅供学习参考