舒义-一千年以后记得我

五年级关于难题的作文400字

1、挑战我们的难题
《 读者》上有一篇短文，很值得我们思考，下面是我摘录的
一段：大街上，一位老人被自行车撞倒，肇事者 逃跑。曾经有这
样的新闻：一位骑自行车的女孩停车上前扶助，不想竟然被周围
公众指认为肇事 者，而得到帮助的老人居然不说明真相。
孩子问：该不该帮受伤者？救，还是不救？
难题是：教孩子见义勇为，还是凡遇闲事装聋作哑？
很简单，出于良心，自然应该教孩子见义勇为 ，但如果遇到
上面的事呢？无语。。。。。。面对这种事，我只想了解当时人们的心
理，那女孩 是一片好心；公众是被假象所迷惑；可那位老人，受
人家的帮助，却不帮她洗冤，滴水之恩，涌泉相报不 谈，给人家
清白也不肯，难道他就只想着得到应有的报偿而陷害别人。这样
做在女孩心中一定会 留下阴影。这就是为何雷锋越来越少的原因。
作为21世纪的青少年，更应该发扬乐于助人的传统 ，纵然会
遇到许多心痛的误会，也不能失去见义勇为的良知。选择遇闲事
装聋作哑一定会受到他 人的鄙视，不过，更值得我们思考的是：
为什么会有这种现象？
社会如此复杂，挑战我们的难题还用很多，我们能做的，就
是要问心无愧。
2、五年级难题作文400字
盼星星，盼月亮终于盼到了假期。提了作业一大包作业回家，
连上大班的弟弟作业也多的不得了，于是假期我又多了一项任务：

督促弟弟写作业。
吃过晚饭，我开始清点他的作业，“幼儿园的老师好烦人啊，
不是写五行就是写一张，写那 么多做什么呢，我们抄英语单词最
多才抄三遍。”弟弟没觉作业多，我却埋怨起来。“你以为他也初中啊，他们刚学写字，不多练习，怎么会写好。”
妈妈一边做饭一边答复我。接着呢，就要看 弟弟写作业了，
看着看着我开始有些发困，弟弟却写的很认真。我特别擅长一心
二用，平时抄东 西时经常会塞着耳机，如此坏的习惯，还是不教
他的好。月亮升的很高时，他终于完成了作业。
弟弟拿着作业去给妈妈检查，妈妈却把我训斥了一顿，“你白
上了八年学！田字格都不会用 ，你弟弟出了那么明显的错误你都
不知道”我低着头，在心里暗暗地说，谁还会用田字格啊，阿拉
伯数字需要写的那么规范吗？拼音我早就忘了，字母倒都会。
虽然只比弟弟大八九岁，可教他可 真够困难，我忽然想到老
师们一点点教们记笔记，反复叮嘱我们一些最简单的题，他们不
烦吗？
3、关于难题的作文
今天的数学作业上有一道难题，我想了半天也没想不起来。于是就丢下来先做别的题。等到让妈妈改作业的时候，我问妈妈
那道题怎样做。妈妈给我讲了讲，我 立刻就会了。
这道题是这样的：甲乙两数的和是264，把甲数的小数点向左
移动一位， 则两数相等，甲乙两数各是多少？
猛一看这道题，我觉得根本就没法做，我不知道已知条件是什么？妈妈是这样给我讲的。因为这两个数的和是264，所以可以

知道甲乙两数都 是整数。从甲数的小数点向左移动一位和乙数相
等，可以知道甲数的个位数上一定是〇，而且甲数必须是 三位数。
因为甲数的各位是〇，知道乙数的各位是4，甲数的小数点向左移
动一位，〇就可以省 去了，原先的三位数就变成两位数，和乙数
相等。乙数的各位是4，甲数的十位数一定也是4，乙数的十 位上
一定是2，甲数的百位上就是2了，甲乙两个数分别是240和24。
呵呵，经过妈妈这样一讲，我一下子就明白了。觉得这道题
非常简单，真是“难者不会，会者不难”啊！
4、我遇到的难题
在日常生活中，会遇到许多难题。怎样解决这些难题，我总
结了一些比较好的方法。
遇到 难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书
本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请 教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男
生和女生一样多，放学后 ，甲说：“学校里最早出来的两个学生都
是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一 个
是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理
由。看完后，我觉得乙说的 对，因为题目中告诉男生和女生同样
多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”
妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
通过做这道难题，我明白了一个道理，就是孔子说的“三人

行，必有我师。”凡是遇到难 题，要向孔子说的那样，做到“敏而
好学，不耻下问。”，那么，难题就很容易解决了。