网络学习平台支持下的小学信息技术有效教学研究＊
绝世美人儿
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2020年12月05日 10:29
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打拼5-焦微微
网络学习平台支持下的小学信息技术有效教学研究＊
何志华
【摘 要】围绕小学信息技术教学中面临的主要问题，先分析了网络学习平台的
特点
，再以“志华云课堂”为例，介绍使用网络学习平台可从导学设计优化学
习效益，集成资源提升学习效率
，学情分析增强学习效果，开展作品互评激发
学生学习主人意识四方面实现小学信息技术课堂有效教学。
【期刊名称】中国现代教育装备
【年(卷),期】2016(000)012
【总页数】4
【关键词】有效教学；网络学习平台；信息技术；小学
【文献来源】
https:demic-journal-cn_china-modern-
educational-
equipment_
一、问题的提出
小学信息技术课程比其他学科的学习多了两项额外挑战。一是学生“鼠标在手，
电脑世界任我游”，甚
至课堂上多打开一个程序就会多分散学生一分的注意力；
二是课程一周仅一课时，为了达到额定工作量，
信息技术教师通常在十多个班
级任教，学生数量的庞大又为教学工作带来了一些意想不到的困难，主要有
练
习或作业无法以人工手段一一审核，质量监控有疏漏；师生相对陌生，课堂互
动不足。
传统的信息技术课堂上述问题只能靠教师巡堂或随机抽查，缺乏面上数据，不
但可能导致教
师产生教学误判，也容易诱发部分学生产生侥幸心理，或缺交作
业，或随便应付，进而恶化至教师讲课不
听，恶意删改学生作品，久而久之形