学车程序-丰都鬼城

第5课 学习好帮手
浙江摄影出版社 六年级上
一、 教学目标:
1,知识目标:利用网络搜索各类学习资源,帮助自己学习更多的知识;
了解网上学校.
2,能力目标:掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法.
3,情感目标:通过网络搜索各 类学习资源,感受网络在线学习的优越
性,形成利用网络帮助自己学习的意识,激发学生的学习兴趣.
二、 教学重点:
利用搜索引擎及用关键词查找学习资源.
三、 教学难点:
如何使用正确的关键词查找资源.
四、 课时安排:
1课时
五、 课前准备:
了解一些学习性网站及网上学校。
六、 教学过程
教学环节 教师活动 学生活动



1.欣赏作品




2.汇报、回答
播
放《送元二史安西》
flash 课件,让学生体
会到教学软件帮助自己
学习的优越性.
师:刚才我们欣赏了
《送元二史安西》这首
古诗,同学们是不是很
好奇,古诗还可以这样
学习啊

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一、引导激趣
设计意图
利用电脑,我们不
但可以学习这些< br>flash课件,还可
以通过网络学习
更多的知识

二、形形色色的
学习网站
三、搜索竞赛
四、课堂总结 < br>1、师:如何去网上查找
学习资源
2、任务:确定查找目
标,找一个学习信息技
术的网站让学生自己
试着确定关键词并且上
网查找.
3、师演示:将学生选 的
几个比较有代表性的关
键词及查找结果列出
来,通过比较,使学生对
如何选 取正确的关键词
有比较深刻的理解
1、师:随着网络的发展,
网上学校越来越多,今
天我们就来个搜索竞
赛,看看谁找得网上学
校最多,并把它添加到
收藏夹中。
2、师:谁能够展示一下
你找到的资源，说说你
为什么能找到这些资
源,你查 找的方法是什
么,如何确定关键词的。
3、定任务,搜索一个和
我们教材同步的学习网
站，并说一说使用方法
1、总结网上学习我们可
以怎么操作。
2、学习网站对我们有什
么帮助，你今天的收获
是什么？
小结:找不找得到
好资料,取决于搜
索时关键词的确
学生根据自定,例如要找学习
己的兴趣确信 息技术的网站,
定好搜索的可以用信息技术
关键字 网站作为关键
词,中间用空格分
开,形成多关键字
学生尝试 查找.

学生听讲




学生开始搜
索

说一说自己
是怎么操作
的
学生操作，并
演示操作
学生总结：网
络搜索
可以帮助我
们查询资料，
更加灵活的
学习知识
在以上两位学生
演示的过程中适
当地给矛说明最
后的问题。
在竞赛的过程中,
学生不仅进一步
巩固了多关键词
搜索的知识,更借
此机 会了解了网
上学校,体会网络
学习的优越性
通过总结让学生
体验网上学习的
优越性，也发挥了
学生的主动参与
性。


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