哪吒之魔童降世图片-怎样才能养胃

疫情之下，云端之上
——守一轮云开月明，候一片春暖花开
广西防城港市第一中学 陈冬梅
庚子之春，来得格外艰辛，一场突如其来的疫情打破了我们 平静有序的寒
假生活，拦住了全国莘莘学子的求学之路,也考验着每个人的职责与坚守。在防
控 新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，为最大程度降低疫情防控对我校新学期
教学工作的影响，我校认真执 行上级文件精神，积极落实教育部“离校不离教，
停课不停学”的号召，尽早制定教学计划，部署教学方 案，充分利用“互联网+
教育”，积极探索线上教学，全面实施线上教学工作！


图1 线上、线下工作会议
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我们不是天使，遗憾于不能上战场。但，我们是园丁，可以宅家育人静待
成长，我们相约在线上，守土尽 责，一起战斗！自延学以来，有这么一批精英
强师，他们开展“隔空教研”，开设“空中课堂”，筑梦“ 云端”。是的，他
们就是积极担当，团结协作，勇闯难关，不断成长的一中人！







图2 携手“筑梦”云端的一中人
停课不停学，我们在行动！不一样的春天，一样的坚守——我们聚是一团
火；散，亦是满天星！
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为了深入开展“停课不停学”，更好的保障线上教 学有序、有效的进行，
以及创新教学模式、提高学校线上教学的质量，我校教师们煞费苦心，精益求精，潜心研究线上教学软件、精心设计教学方法、教学环节等，力争做好线上
教学工作，当好“主播 ”。今天，我有幸与大家分享我的班级管理、“互联网+
教学”和德育渗透相结合的网络教学工作故事， 请大家跟我一起来吧！

一．班级管理工作：早规划、早统筹
网络教学班级管理是一 个全新的课题，为了把班级工作做好，做扎实，我
制定了详尽的计划，时刻与八9班的各位学生、家长和 科任教师保持密切联系，
及时准确的了解学生动态，及时向家长反馈学生在网课中的各种表现。
（一）搭建本班教师沟通平台、线上教学平台
通过电话沟通、在八9班教师微信群发布通知等 方式提前和班上的各科任
老师沟通授课方式，以及相关教学安排，学生学情反馈。



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图3 搭建本班教师沟通平台、线上教学平台

（二）搭建学生线上学习平台 及时引导学生下载上课软件，培训学生如何操作QQ平台，无限宝网课平台，
如何使用作业提交小程 序等，做好上课平台的准备工作。本班各科统一使用无
限宝授课，线上指导学生安装软件。

图4搭建学生线上学习平台

（三）搭建学习群、细化班级管理分工
积极建 立各学科学习群、作业群、科任教师群、班委群、课代表群等。及
时与班委和科代表们做好工作安排，要 求他们各司其职，做好课前点名、课堂
情况反馈、作业登记等工作，以及协助科任教师维持网络课堂纪律 。
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图5 搭建学习群、细化班级管理分工

（四）思想引领，上好疫情这堂主题班会课
定期召开网络主题班会 ，期间我们班共开展了“疫情防控，人人有责”、
“敬畏自然，敬畏生命”“防溺水安全教育”、“你为 爱逆行，我为学努力”
四个特色主题班会，积极引导学生尊重自然，敬畏生命，牢记担当，并做好疫情期间学生的心理辅导工作。学生通过登录无限宝上班会课和看主题教育视频。
图6 学生线上班会课

（五）打好疫情战，传递正能量
我还会利用班级QQ群转发正能量 的文章、视频，适时引导学生如何居家上
网课，并制定合理的学习安排表，坚持劳逸结合，提高学习自主 性。
（六）发挥家庭教育的主体作用，强化家校沟通。
我通过电话、微信等多种形式与家长 密切联系，及时了解学生居家学习生
活状态，凝聚家校联教共识。适时引导家长当好特殊时期学生的引路 人，鼓励
每个家庭为学生创造一个优良、健康的学习环境，把家庭变成学生学习的一个
重要场所 ，让每一个学生提高自律性，保证教学效果。定期通过腾讯会议软件
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召开线上家长会，使我们的教育延伸到家庭，让家长配合学校督促孩子准时进
行线上学习、作业上交，帮助学生更有效地进行线上学习。同时，我还在学习
方法上给予家长和 学生指导，并对亲子活动，居家体育锻炼提出要求。可喜的
是，通过多方的努力，我们班线上教学工作得 到了家长的支大力持与一致好评。
1.致八9班家长的一封信：社会即课堂，生活即教育


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图7 美篇：致八9班家长的一封信

2.根据学生网课情况召开视频家长会
图8 通过腾讯视频会议软件召开八9班家长会
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图9 八9班家长会视频会议内容

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3.利用班群及时发布班级通知、安排相关工作


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图10 利用班级微信群发布班级通知和加强家校联系
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二、线上教学：勇于拼搏， “疫”路“网”前
2020 年注定是所有师生最难忘的一年， 受疫情影响，全国延期开学，老师
不得不投身于“主播”事业，这让很多教师都面临着前所未有的挑战。 网课教
学不同于现实中的教学：如何备课？如何吸引学生的注意力？如何保证在线教
学的学习效 果？如何布置作业……针对作业这个问题，我一直在思考如何应对，
经过反复尝试，取得了一定的效果。 现在，我结合自己的教学，分享一下我在
网上授课的一些经验：
（一）潜心研究线上教学软件，力争做好线上教学工作
教师们接到线上教学工作任务后积极响 应，学习直播软件的使用，通
过网上学习和视频培训等方式，逐渐掌握并熟悉网上授课。

图11 参加线上教学直播软件培训
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图12 教师们用心钻研线上教学直播软件
（二）网上教研，共同提升
奋斗的路 上我们从不孤单，活力四射的八年级英语教师们组成了一个奋进
的团队，我们在网络上尽情挥洒着对教育 的热忱，教研组微信群每天沟通不断，
收获满满，不断提升网课的实际效果。针对网课开展期间的情况， 八年级英语
备课组提出了现阶段存在的问题、反思以及改进方法，具体内容如下：
⑴统一授课目标，培养学生自主学习的习惯。
⑵教师应把授课的教学案或者PPT发给学生。
⑶把握好授课进度，同时需要增加师生互动。
⑷教师上课注意语速，不要推迟下课，任务量适中。
⑸注重鼓励式教育，适当运用各种小程序来保持学生的学习热情。
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图13 八年级英语组教师积极开展网上教研、集体备课
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（三）因“时”施教，精心设计。
先学后教，精讲精练，课堂讲解，线上辅导。每学一节英语 直播课我都会
设计以下5环节：1、课前导学案，学生自主学习。2、直播新授课，讲解重难
点 。3、线上辅导，解惑答疑。4、批改作业，及时反馈。5、课后总结，提升能
力。另外还会进行阶段小 测，检测学生对知识的掌握情况。现将我的具体做法
分享如下：
1.课前预习—整体感知学习内容
课前在QQ班级群布置预习任务：观看5分钟以内的重点知 识小视频，完成
3到5题的重点知识导学案，用5-15分钟的时间使学生做好预习。做好课前预
习，不仅使学生感兴趣，而且还能使学生整体感知学习内容，了解学习重点，
在一定程度上培养他们的 自主学习能力
。
图14 英语直播课堂课前预习活动
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2.直播授课—讲解重、难点
教师提前30分钟进入无限宝软件直 播侯课，利用“无限宝”进行新课讲解
的直播，讲解重点和难点，使学生能透彻理解重难点知识。同时利 用“连麦” 、
“抢答” 、“随堂测” 、“点名” 、 对话面板抢答等功能在线提问学生，
与学生互动，提高学生参与度。上课时间尽量少讲多练，并根据知识的难易程
度提问不同基础的学生， 及时给予评价和反馈，不仅能在第一时间了解学生对
知识的掌握情况，同时也能激发学生的学习积极性。
图15 英语直播课堂师生线上互动

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此外，适时结合生活，整合教材。将生活与教育相结合，化灾难为资源，
做到教育不脱离现实。 我会收集一些内容新颖，题材来源于时事的素材，融入
教学中拓宽学生英语学习的的阶梯。疫情期间，本 班英语学科的教学也需联系
当前生活内容。我结合那些有关疫情的短文，给学生补充一些情感教育，特别
是爱国主义情感教育。通过这些练习，既有助于提升学生的阅读能力，同时也
达到了对学生文化 意识的培养。
3.线上辅导—答疑解惑
对于学生课堂上，作业中的困惑和问题，教师不能听 之任之，要采用多种
方式为学生答疑解惑，如开展主题讨论、直播答疑、案例点评、分享优秀成果
等，而且答疑过程中要保护孩子的好奇心，多肯定和鼓励学生，增加孩子对学
习的兴趣和自信心。
图16 线上辅导—答疑解惑

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4.作业批改—及时反馈
利用“QQ群作业”布置作业，可以发语音配图片，尤其是在 学生没有
学习资料时，附上图片，方便学生们复习巩固。QQ作业小程序统计作业情况，
批阅作 业也很方便，可以圈画作业，写的不规范可以打回重做，作业写的好的
可以评为”班级模范作业“，在班 级群内展示。作业批改我从不吝啬给予” 班
级模范作业“的称号，写的规范清楚的，正确率高的，有进 步的我都给出相应
的推送和鼓励，教师的一句肯定，孩子们真的会很开心，受到鼓舞后也会再接
再厉，越写越好。
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图17 线上作业多样化

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5.课后总结—提升能力
每学完一课，我都会引导学生自己整理学习笔记，根据自己的掌握情 况，
按照自己喜欢的方式整理笔记，培养学生的自主学习能力。每学完一个单元都
会帮助学生构 建完整的单元知识点框架，让学生个人或者小组合作完成一张单
元复习思维导图。结束一个单元的教学后 ，我还会对所学内容进行检测，了解
学生的知识点掌握情况，不定期抽查学生的课堂笔记。
“腹有诗书气自华”，打开一本书就是打开一个世界，看我们的孩子学习
多认真！


图18 学生们的读书笔记

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图19 学生们的创意复习作业：思维导图

三、德育教学：点亮心灯，育人无悔
除了组织 学生开展线上文化课学习，我们班还积极推进线上德育教育，培
养学生学会吃苦、学会做人，学会健体、 学会生活、学会感恩的良好品质，五
育并举，同时进行，促进学生全面发展。
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为此，我们班定期召开网络主题班会，通过一堂堂政治有高度、情感有温度和理论有深度的主题班会教育课，让孩子们不仅居家学习也能感受到网络课
堂的魅力，还经受了一 次深刻的心灵洗礼和爱国主义思想教育！更好的稳定同
学们的情绪，指导同学们在战疫期间的学习和生活 ，给予学生特有的温暖和战
胜疫情的信心，更坚定了同学们为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
（一）利用课前五分钟进行爱国主义教育
通过播放抗疫视频，将先进人物作为思想政治教育的 素材与案例渗透到教
学等多种形式大力开展民族精神教育。引导学生更好的继承和发扬爱国主义精
神，不断增强责任意识和大局意识，为实现中华民族的伟大复兴积蓄思想、智
慧和力量.
活动1：周一线上升旗仪式



图20 周一线上升旗仪式


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活动2：“最美逆行者”——哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。



图21 “最美逆行者”
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（二）引导学生理性认识疫情、做好科学防护
运用网络班会课从防控疫情居家隔离切入，教育 学生在疫情防控期间如何
学会戴口罩，量体温，学会七步洗手法等自我保护的技能。宣传新型冠状病毒< br>感染的肺炎防控知识，引导学生理性认识疫情、做好科学防护。

活动3：学会洗手，量体温，戴口罩。
图22 学会洗手，量体温，戴口罩
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（三）生命教育：直视骄阳，感悟生命
3.运用网络班 会课加强对学生人类共同体的教育，引导学生深入了解人与
自然、人与动物、人与人类的生死与共、和谐 相处的生命关系。同时，还特别
加强了对学生的心理健康教育。引导学生要懂得感恩、懂得敬畏、懂得担 当、
学会自律、学会珍惜，鼓励学生从疫情这本教科书中汲取成长的信念和力量。
（四）运用网络班会课加强防疫安全，防溺水安全教育。
（五）劳逸结合，将美与劳的教育渗透到生活。
在疫情期间，本班还通过开展手抄报评比、小 视频录制、“厨艺大比
拼””、“小小书法家”、“劳动小能手”、“才艺Show”征集等形式促进学
生掌握疫情防控意识，养成良好的卫生习惯，为全国疫情防控工作加油！瞧，
这一幅幅小作品既 是八9班孩子们对生命教育的正确诠释，对英雄的无限敬仰，
更是孩子们对防控疫情给出的最完美的答案 ！
活动4：手抄报优秀作品

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图23 手抄报优秀作品

活动5：厨艺大比拼



图24 厨艺大比拼

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活动6：劳动小能手，才艺Show



图25 劳动小能手，才艺Show


活动7：亲子陪伴 ：每一位孩子都是一本书，一本回味无穷的书，每一个同孩
子在一起的时光，都是彩色的时光。
图26 亲子陪伴

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（六）心连心，师生携手共战疫情
走近孩子，你才能看到他们有多可爱。

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图27 走近孩子，你才能看到他们有多可爱

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四、自我反思：不忘初心，砥砺前行
特殊时期，特殊的教学方式带给教师和学生们更多的挑战 和更多的思索。
网课的强大的交互能力，让同学们有了更为灵活的学习方式，同时同学们对学
习 的兴趣也有所提高。尽管目前我们还无法返校上课，尽管时间有限，困难颇
多，但所有老师们都在奉献自 我，尽自己所能帮助学生。为了在线上学习中取
得良好的效果，除了老师和家长的监督外，最重要的还是 学生自己的态度——
课前做好准备，做到上课时不手忙脚乱，调整好学习状态，保持良好的心态。
线上上课时认真听讲，注意力高度集中;线下自觉完成作业，巩固知识，充分发
挥自我控制能力，真正 从我们自身出发，做到停课不停学。相信在师生的共同
努力下，一定会充分利用好线上教学，实现教学与 管理方式的新突破！
结语：
我不是一个人在战斗，前进的路上，有你、有我、有大家。1 00多位同事
与我并肩同行为我加油打气提供帮助，55位负责的家长们给予我前行的动力、
无 数句暖心的话语激励我不断前行，全班55名自律乖巧、渴望求知的孩子给我
成长的惊喜和付出的肯定， 我想说的是：生命中有你们，真好！
疫情终将过去，成长亦不会缺席。愿穿越阴霾，阳光洒满窗台；春 暖花开，
校园欢笑依在！愿与你，与我，与他共守一轮云开月明，共候一片春暖花开！


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