2017年蓝天教育网学习心得
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2017年蓝天教育网学习心得
德庆县高良镇中心小学 李金明
中小学教
师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在
职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途
径，也是全面实施
素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了
非常大的
进步。现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、
反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是
“以解决问题为目标的诊断
性研究及实践者对自身实践情境和经验
所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”
与
“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新
生的过程。努力研究自己
，其目的就是为了提高自己、发展自己、更
新自己。
教师是学生成长的守护人。他将教师
角色定位于学习者、研究者、
实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，
而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题
的研究。教师是实践者，实践的内
涵是“变革”。
二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教
师最可贵
的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教
育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚
情操的教育细节。学
生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命
体。概
括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、
美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生
之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等
的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同
道合
者。
在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语
去打动学生，
把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产
生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚
爱心，才乐于听从
老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地
把自己的
喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的
沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、
趣味，同时又要富有理
性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，
滋润
心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从
而拉近师生的距离。教师对学生还要有一
种充满责任感和理智感的
爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
除了更新
自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及
教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过
程也是一个自我发
现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们
更需要一
份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与
追求!
通过这次学习，我受益非浅
，真正体会到教师的课堂教学其实也
是一种艺术，它要我们教师用心去浇灌，才会开出美好的艺术之花。
学习之后，才感到自己还有许多需要学习的地方，不过我有信心通过
自己的不懈
努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从
而真正成为一名合格的教师，让自己的教学生涯
也因此而更精彩。我
们一定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名成功者！