在“互联网+”背景下如何打造小学英语高效课堂
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在“互联网+”背景下如何打造小学英语高效
课堂
作者：朱丽萍
来源：《新一代》2018年第22期
摘 要：近年来小学英语
教学改革速度逐步加快，在课堂教学中也更多的应用了现代教学
手段。在“互联网+”时代下，小学英语
教学也开始与多媒体教学结合在一起，且小学生正处于
英语学习的关键时期，在传统教学模式下学生学习
非常被动，不利于学生逻辑思维的培养。对
此教师应尽快转变思想理念，不断改进英语教学方法，确保高
效课堂的目标真正达成。本文将
简述“互联网+”理念下的小学英语教学的意义，并且提出了小学英语教
学的有效策略。
关键词：互联网+;小学英语;创新教学;高效课堂
随着网络的迅速发展与普及， 互联网已逐步成为人们生活、工作和学习中必不可少的部
分，当前互联网
已经渗透到社会各个领域，极大的改变了人们的生活方式。在此背景下，小学
英语教学也要注重改革与创
新，才能跟上时代发展的脚步，教师应该将互联网的作用最大限度
发挥出来，加快教学改革的步伐，灵活
运用多种教学方法，确保小学英语教学目标正常实现。
这样学生也能主动学习知识，积极探索未知世界，
为学生的全面发展打牢基础。
一、“互联网+”理念下的小学英语教学的意义
英语是小学教育阶段的重要学科之一，教师在课堂上通过带领学生进行大量的对话，
能
够帮助学生逐步形成良好的语言学习习惯，并懂得如何运用简单的英语与他人交流。对此在
“
互联网+”时代下教师在开展小学英语教学活动的过程中，应该充分发挥出互联网信息技术的
作用，培养
学生学习英语的兴趣，这样学生才能跟上英语学习的节奏，为实现英语学习能力的
提升创造良好条件[1
]。进入“互联网+”时代后，小学英语教师要充分借助先进的信息技术，加
大教育资源开发力度，不断
对教学方法进行创新，确保小学英语教学质量能够有所提升。这样
学生才能从小打好基础，掌握丰富的英
语知识，教师也能顺利完成小学英语教学目标。
二、“互联网+”理念下的小学英语教学的有效措施
（一）注重创新英语教学模式
，引导学生全面参与。在之前的英语教育中，英语老师也
通过多元化的教学模式活跃课堂气氛，激发学生
学习兴趣，但是总是一味的让学生背诵，学生
积极性不高，很难达到提升学生学习效率的目的。这样学生
无法集中精力学习，课堂氛围非常
沉闷，从而无法顺利完成教学目标。要想提升小学英语教学效率，教师
要注重对教学方法的创
新，通过营造良好的学习氛围，促使学生全身心参与到学习活动中。例如，教师要
充分利用
PowerPoint的幻灯片课件，以动画的方式呈现知识，让学生讲故事，根据自己观看的
幻灯片与