如何端正小学生学习态度
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端正小学生的学习态度
道德教育非常重要，但不是讲大道理，而是细化为平时的学习中
，让学生明
白一切为了自己的将来。其次要多注意过程评价，教师多观察，多表扬多的
好的学生
这样造成一个人人竞争的氛围。
引导他们学习的学习积极性，与他们多沟通，多交流，多谈心在班级内
多树
立榜样。充分利用网络资源、生活中的事例、读书活动，充实道德教育，效
果更好。如果师
生关系和谐、融洽，学生喜欢任课教师，认为该教师对学生
热情、平等、关心，并且有很高的教学水平。
那么学生就喜爱他所教的那门
功课，乐意接受他所讲授的课程，从而产生积极的学习态度。
小
学生，特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习，有些
学习差的小学生是靠家长逼着去
上学，相当被动。然而随着学习的不断深入，
对学习的目的、意义的理解也逐步加深，尤其小学生活丰富
多彩，学习内容
生动有趣，小学生的学习兴趣越来越浓厚，学习的热情也越来越高，表现出
越来
越高的积极性、主动性和自觉性.
从孩子喜欢的东西入手，然后把孩子慢慢往学习方面引导，这个需要
耐心。
比如孩子喜欢上网那就从这方面入手，既能正确引导孩子上网，从网络这一
块来提高孩子
的学习兴趣。网上的教学类网站很多，教学的灵活性也很大，
所以孩子选择的学习方式也就多了。
1、制定合理的学习计划，目标要切实可行，督促孩子执行学习计划，及时
发现孩子
的进步，给予表扬。
2、必要的课前预习。课前预习是心理准备也是具体内容的准备。
3、
老师多与学生沟通，说句实话有的老师很过分把自己的工作压力发泄在
孩子身上，与他老师沟通，请求老
师支持与帮助，并略带警告的意味让老师
少用不恰当的语气骂他，应当换做交流的语气。
4.
把孩子放在和你平等的地位与他沟通，让他感觉你重视他，欣赏他。可以
利用班会时间，让同学们讨论一
下我们该有怎样的学习态度。同学们明确了
什么是学习态度，学习态度正确与否对学习效果的影响。同时
对照先贤找到
了差距并制定了改进的计划，达到了辅导的预期目的。希望每个同学都能以
正确的
学习态度对待学习，并把自己的感受写在日记或周记里，以后总结、
检查、交流。
一、树立典型。经常表扬班内学习态度好的同学，树立学生学习的典型。
二、及时表扬进步的学生。及时发现学生的优点，进行表扬。
三、多与学生沟通。俗话说态度
决定一切，树立良好的学习态度、生活态度
是孩子成长的关键。在平时教学中，教师应该随机对学生进行
德育教育，培
养孩子的正确的学习、生活态度。
榜样激励法:小学生具有很强
的群集性和模仿性，他们天天生活在伙伴中、集
体中，亲眼所见那些学习好的同学得到教师和家长更多的
关爱，得到同伴的
认可和尊重，评为三好学生或优秀少先队员，成为大家学习的榜样。这样耳
濡
目染，小学生头脑中逐步形成好学生的信念、标准，成为支配学习的动力
和准则。
由于小学生
的心理结构是不成熟的、稚嫩的，对待学习也和对待其他事物一
样，是以兴趣和快乐为心理动力的主要因
素，因而具有较大的波动性、不稳
定性。随着年级的升高和知识的积累，对学习的目的也越来越明确，榜
样的
模仿也由身边的人和事，逐渐发展到对先烈和贤哲们的模仿，希望自己通过
努力学习，成为
一个“有用的人”“有作为的人”。有了理想，有了方向，
有了成功的向往和体验，学习态度也就日趋稳
定。