如何端正小学生学习态度
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端正小学生的学习态度
道德教育非常重要,但不是讲大道理,而是细化为平时的学习中
,让学生明
白一切为了自己的将来。其次要多注意过程评价,教师多观察,多表扬多的
好的学生
这样造成一个人人竞争的氛围。
引导他们学习的学习积极性,与他们多沟通,多交流,多谈心在班级内
多树
立榜样。充分利用网络资源、生活中的事例、读书活动,充实道德教育,效
果更好。如果师
生关系和谐、融洽,学生喜欢任课教师,认为该教师对学生
热情、平等、关心,并且有很高的教学水平。
那么学生就喜爱他所教的那门
功课,乐意接受他所讲授的课程,从而产生积极的学习态度。
小
学生,特别是低年级小学生基本上是按照教师和家长的要求去学习,有些
学习差的小学生是靠家长逼着去
上学,相当被动。然而随着学习的不断深入,
对学习的目的、意义的理解也逐步加深,尤其小学生活丰富
多彩,学习内容
生动有趣,小学生的学习兴趣越来越浓厚,学习的热情也越来越高,表现出
越来
越高的积极性、主动性和自觉性.
从孩子喜欢的东西入手,然后把孩子慢慢往学习方面引导,这个需要
耐心。
比如孩子喜欢上网那就从这方面入手,既能正确引导孩子上网,从网络这一
块来提高孩子
的学习兴趣。网上的教学类网站很多,教学的灵活性也很大,
所以孩子选择的学习方式也就多了。
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1、制定合理的学习计划,目标要切实可行,督促孩子执行学习计划,及时
发现孩子
的进步,给予表扬。
2、必要的课前预习。课前预习是心理准备也是具体内容的准备。
3、
老师多与学生沟通,说句实话有的老师很过分把自己的工作压力发泄在
孩子身上,与他老师沟通,请求老
师支持与帮助,并略带警告的意味让老师
少用不恰当的语气骂他,应当换做交流的语气。
4.
把孩子放在和你平等的地位与他沟通,让他感觉你重视他,欣赏他。可以
利用班会时间,让同学们讨论一
下我们该有怎样的学习态度。同学们明确了
什么是学习态度,学习态度正确与否对学习效果的影响。同时
对照先贤找到
了差距并制定了改进的计划,达到了辅导的预期目的。希望每个同学都能以
正确的
学习态度对待学习,并把自己的感受写在日记或周记里,以后总结、
检查、交流。
一、树立典型。经常表扬班内学习态度好的同学,树立学生学习的典型。
二、及时表扬进步的学生。及时发现学生的优点,进行表扬。
三、多与学生沟通。俗话说态度
决定一切,树立良好的学习态度、生活态度
是孩子成长的关键。在平时教学中,教师应该随机对学生进行
德育教育,培
养孩子的正确的学习、生活态度。
榜样激励法:小学生具有很强
的群集性和模仿性,他们天天生活在伙伴中、集
体中,亲眼所见那些学习好的同学得到教师和家长更多的
关爱,得到同伴的
认可和尊重,评为三好学生或优秀少先队员,成为大家学习的榜样。这样耳
濡
目染,小学生头脑中逐步形成好学生的信念、标准,成为支配学习的动力
和准则。
由于小学生
的心理结构是不成熟的、稚嫩的,对待学习也和对待其他事物一
样,是以兴趣和快乐为心理动力的主要因
素,因而具有较大的波动性、不稳
定性。随着年级的升高和知识的积累,对学习的目的也越来越明确,榜
样的
模仿也由身边的人和事,逐渐发展到对先烈和贤哲们的模仿,希望自己通过
努力学习,成为
一个“有用的人”“有作为的人”。有了理想,有了方向,
有了成功的向往和体验,学习态度也就日趋稳
定。