笔记本电脑怎么连wifi-火车票起售时间

方案计划参考范本


2020年小学生最佳最理想的学习计划(四篇)


目录：
2020年小学生最佳最理想的学习计划一

2020年小学秋季少先队学习计划二

2020年小学科学名师工作室学员学习计划三

2020年小学语文年级教学计划四
- 1 -

2020年小学生最佳最理想的学习计划一

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。

为此，我决定列出以下的，时刻提醒我在今后的学习中努力勤
奋：

1、每天 都不能松懈。对于知识不能马虎，有不会的问题，要经
过一番思考，如果真的不会再去请教老师或同学。

2、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔
细听，不能心不在焉。

3、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每
天把当天所学了的课程都复习一 遍，还要把第二天要学的课程预习
一遍。

4、写作业是一个非常重要的环节，认真仔 细完成作业能发现不
足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整，仔细分析;数学作业，
不能马 虎，写完后认真检查并验算;英语作业，书写规范，字迹工
整。

5、作为少先队员， 不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，
别人时刻紧记遵守规则。

6、扬文明诚信美德，展同望学子风采。想要做一个合格的小学
生，就要做到文明诚信美德。 一个学期是辛苦的，但我不能怕辛苦，
别人能够做到，我相信自己也一定能做到。

所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。 在这个
学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

2 10

2020年小学秋季少先队学习计划二

小学秋季少先队学习计划范文

一、指导思想

本学期，我们将全面 贯彻、落实第六次全国少代会精神，深刻
认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；坚持以德为 先，
坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，有
计划地开展符合本校实际 的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩
的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

认真学 习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为
规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸 进教室，不扔杂物在
场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展
“校园之 星”评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为 习惯的检查监督,提
高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大
检查力 度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼
貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一
次德育教育。加强劳动能力 和卫生习惯培养，使卫生工作责任到班、
到人，人人为美化校园环境出力。

3、深入开展理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在 未成年
人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼
等知识的介绍，通过开 展入队仪式、民族精神代代相传、宏扬民族
精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操， 使我

3 10

校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他
们身心健康成长。

4、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教 师节、中秋节、国庆节、重
阳节、“10月日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系
列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活
动，新生入队活动等。

5、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种 活动,帮助学
生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和
自护自救能力 ,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

6、开展各种少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提
高广大少先队员的法律意识和法制 观念，激发他们学习法律知识的
兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

7、重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传 窗、黑
板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动;定期开展培训，为少先
队活动添彩。做好鼓 号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；
通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
4 10

2020年小学科学名师工作室学员学习计划三

成为××区小学科学名师工作室的一 名学员，这是对我的一种
鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指
教、 学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自
己的综合素质，使学习目标更加明确，特制 定以下学习计划：

一、学习总目标

在三年中积极参加各项工作室的学习， 同时加强自身学习，通
过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教
师。< br>
二、分阶段目标

20年学习阶段达到目标：

1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。

2、提高自身的科学教学理论知识储备。

3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。

4、能有条理的指导学生做好实验。

5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。

20年学习阶段达到目标：

1、能较深入地了解教材、把握教材。

2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。

3、逐渐形成自己的教学风格。

20-20年学习阶段达到目标：

1、形成自己的教学风格。

2、能运用一定的教育教学理论指导教学。

三、学习内容

1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。


5 10

2、在自身的教学过程中多作总结反思。

3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。

4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。

5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请教。

此外，为了切实、有效地 达到以上学习目标，应做到合理的安
排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。

6 10

2020年小学语文年级教学计划四

小学语文二年级教学计划 一、教材分析：

本册教材由“培养良好的学习习惯”与“ 识字”、“课文”组
成。“识字”与“课文”部分全部注了音。

“识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。

“课文”安排了６个单元，每单元 ３～５课，共２４课。每单
元安排１个综合练习，共８个。

本册继续采用“识写分流 ”的办法安排生字。全册共安排生字
４56个，其中要求写的为２79个，另外的１77个生字只要求认 识。

本册教材安排课文２3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为６
个单元：１～４ 课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；
５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣； ９～１２课为
“人生篇”，意在让学生认识社会，认识人生，知道什么是真善美，
１３～１6课 为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦
学习文化科学知识；１８～２１课为“环保篇”， 主要教育学生热
爱自然，保护环境，２1～２3课为“品德篇”，意在对学生进行思
想教育，弘 扬民族精神。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然
体现内容 丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、
复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解
课文内容，培养其形象思维能力。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、
默读、复述等常规训 练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的
预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二 是要求
学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的基本功。三是读抄
常用词语，复习巩固所 学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。

7 10

四是句式训练，意在结合具体的词语形态、句式的变化对学生进行
句式训练，使他们充分感知，反复习 用，逐步实现内化与迁移。

二、班级情况分析

二年级大部分同学学习认真 ，上课能认真听讲，积极举手发言，
课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较< br>差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后
进生的学习，使他们逐步赶上大 部队。

三教学目标：

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习
普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读 456个 生字。会默写出279个生字，掌握29个
偏旁。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、
匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的
事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯
的话。


8 10

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的
课文。能复述课文。会分角色朗读课文 。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，
知道课文的大意。

6、作文

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的
话。

（3） 学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的
本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

四、教学措施

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词
语。

五、思想品德教育结合点

通过9~的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关心他人；3 ~的学
习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识；~21的学习，让
同学们热爱祖国， 了解祖国的一些祖国风光和民族风情；22~24的学
习激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。从 许多生动具体的
故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优

9 10

良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。

六、教学安排：

周次 内容

1 培养良好的学习习惯（三） 识字 1— 3

2 识字4 练习1

3 课文1—3课

4 课文第4课 练习2
5 课文5—7课

6 课文第8课 练习3
7 课文9—10课

8 课文—课

9 练习4 期中复习

10 期中考试

识字5—7

识字8 练习5

课文—课

课文 练习6

课文—19课

课文20课 练习7

课文21—23课

练习8

19 复习考试





10 10