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农村小学语文学困生的成因及对策

作者：朱雪婷

来源：《科教导刊》2018年第09期

摘 要 随着经济的迅猛发展，农村小学正面临严峻的形势。义务教育阶段的语文教育，关
系着学生认字 能力、阅读能力、理解能力、表达能力的形成。小学也是语文学习的关键期，直
接影响到其他学科的学习 。从不同的角度分析小学语文学困生形成的原因，针对问题提出相应
的解决策略。
关键词 农村 小学语文 学困生 成因 对策
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：.2018.03.058
Causes and Countermeasures of Rural Primary
School Students with Learning Difficulties in Chinese
ZHU Xueting
（School of Education Science， Kashgar University， Kashgar， Xinjiang 844008）
Abstract With the rapid development of economy， rural primary school is facing a severe
situation. Chinese education in the stage of compulsory education is related with students' literacy
ability， reading ability， comprehension ability， and expression ability formation. Primary school
is also a critical period for language learning， which directly affects the learning of other subjects.
This paper analyzes the causes of the formation of primary school students with learning difficulties
from different angles， and puts forward some corresponding strategies for solving them.
Keywords rural areas； primary school Chinese； students with learning disabilities； causes；
countermeasures
依据《2011年九年义务教育阶段语文课程标准》中要求，小学（1-2年级）的学生要掌握
基本的笔 画和偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意结构；学习用普通话正确、流利、有
感情地朗读课文，学 会默读。[1]
农村的经济发展相对沿海地区比较落后。对教育来说，更是雪上加霜 。农村学校的校舍年
久失修，没有配备图书、资料室，语文教学用具配备不足，语文师资结构不平衡。农 村大部分
孩子是留守儿童，还处于贪玩的年纪，无法认真完成学习任务，很多孩子的语文学习陷入困境。因此，我们很有必要研究农村小学的语文教学实际情况，以正确看待语文教学过程中出现
的问题 。