二年级上册日记教程加范文
有关青春的诗歌-一往无前什么意思
所谓日记，就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。按理说天
天写
日记才是最好的锻炼，但是考虑到孩子们才二年级，写日记有一定的难度，不想过多地增加
孩子们的学习负担，引起厌烦情绪，所以从本周开始要求他们每周写一篇日记。那么我们应
怎样指导孩子
写日记呢？您可以从日记的格式、内容、要求三个方面入手：
日记的格式
：
第一行：
X
年
X
月
刚开始写或新的一年开始的第一篇
日记还应写清是哪一年
天气晴、阴、雨、雪、风等
第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格
日记的内容：
1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧
面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、课余组织的各项活动（如：运动会、科技节等等。）
家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养动物、或手工小制
作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，
但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺
点等一些进步成长的过程记录下来。也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、
联想记下来。另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
4、仿写：刚学写日
记，很多孩子一开始可能会拿起笔时无话可说，也不知如何去写，这时
我常会让他们根据课文的某一段，
或某一篇在谋篇布局上很有特点的美文去仿写，既降低写
日记的难度，让孩子们有“杖”可依，又让能他
们学会一些简单的、常见的写作方法。
5、摘抄：如果觉得实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或
写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。
6、剪贴：将报刊上自己喜爱的图片、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想。
日记的要求：
1、日记是记你自己的事，所以应用第一人称“我”来写。
2、日记内容要是真实的，不能够编造。
3、写日记时要边写边翻字典、词典或其他参考资料。因为文字本身是严谨的，说得出
口的东西不一定写得出来。为严谨起见，至于把握不准的字、词，或偶尔提到的人和事，有
时，就得查查资料，核实一下，不要匆忙下笔。
4、要学会做生活中的有心人。时时处处留
心身边发生的各种事情，观察事情的发生、经过
和结果，观察事物的特点和变化，才能言之有物，写之有
序。日记材料其实就在我们身
边，如果不注意观察，也会视而不见。因此，平时要细心观察自己周围的
事物，包括看到的、
听到的、想到的以及自己所做的。
5、这学期的日记只要求写一小段话（能力强的孩子可以畅所欲言，咱们上不封顶。）—
—将所记事、物、想法写具体。（能力强的要求写生动，写形象。）日记书写要工整，语言要
通顺，尽量用上自己所学的好词好句，用词要恰当。怎样指导二年级孩子写日记
教学目的：
1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。
2
了解日记的形式，学习用正确格式写日记
3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。
教学过程：
一、导入谈话：
教师：同学们，你们看
（出示
几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。）请这些同学介绍照片、
图画的内容。
二、了解日记的内容和格式。
1、认识日记。
教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中，有
好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？
教师： <
br>这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。你们
看，多
有意思。（出示几篇同学写的日记进行点评。）（激发学生写日记的兴趣）
2、了解日记内容、格式
教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎
样说的？
内容：看到、听到、想到
格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、
天气情况。（阅读教材中的日记，了解日记
的内容与格式。）
三、指导学生共同写一篇日记
1、指导格式
教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？
2、指导写日记内容
教师放手，让学生运用方法
1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。
2）教师：你们
看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。（教师板画。）怎么样这画漂亮吗？
你们谁还能像老师一样用
S形作画？ 先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。 谁说说，
你用s形画出了什么？请
3）你能把自己观察到的和想法说一说吗？
4）把整件事说一说。 教师
小结：把看到的、听到的、想到的如实地记录下来就是日记。
写日记难吗？在写日记时，请大家一定注意
按照同学们说的，在 日记的第一行要写清楚日
期、星期几、天气情况。
3、指导写日记 教师：生活中，有许多有趣的事，我们动笔记下来，以后翻翻一定会觉得
很意思。想
一想，除了今天上课发生的事，在家里、上学路上、课间都发生过那些事？给你
留下深刻的印象？你看到
、听到、想到什么？请你说一说。
教师：你能动笔把刚才说的用几句话写下来吗？日记可长可短，句子通顺就行。注意第一
行先要写什么？
结束语：以后，同学们遇到有趣的事，就可以写下来
日记范文
2015年5月01日 星期四 天气：晴
今天，妈妈带我去逛街，我开心极了。
我们上了一辆2路公共汽车，车上很空，人很少，我和
妈妈一人坐了一个
座位，车慢慢的经过了一站又一站，人也越来越多，不知道是哪一站上来了一位
头发白白的老爷爷，手上还提着一大袋子的菜，我一看车上已经没有座位了，我
马上站起来把位子让给
了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢你”。妈妈也夸我是个好
孩子。 我以后还会继续做好人好事。
2015年5月12日 星期三 天气：晴
今天是我外公的生日，妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。
快到外公家的时候，我和
妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑
一个漂亮的蛋糕，我一听高兴极了，马上跟到了柜台前，
一看，哇!里面的每个
都非常漂亮诱人，而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕，我马上点了一个叫五彩缤<
br>纷的蛋糕，叫妈妈买了下来，高高兴兴的来到了外公家。
吃过多晚饭后，马上摆好生日蛋
糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后，我还
对外公说：“我祝外公身体健康、长命百岁”，外公一听高兴
极了，直夸我真
乖。 今天真是开心的一天。
2015年5月14日 星期二
天气：晴
今天，我终于来到了我梦想的长隆水上。
我们一起走进大门，
老远就听见了欢笑声，尖叫声，我的心情特别激动，
迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑，啊!水上乐园
真大!大大的泳池，水蓝蓝的，
泳池的中间有许多各种各样、五颜六色的，口里还喷着水的动物们，它们
的样子
可爱极了，我和姐姐们玩的可开心了。
爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，还看见了小小的特别可爱的小企
鹅。
水上乐园
里还有许多特别惊险、刺激的游乐项目也都很好玩，但我和姐姐们
最喜欢玩的还是冲浪，我们玩了一遍又
一遍，时间已经很晚，我们都还舍不得上
来。
广州长隆水上乐园真好玩呀!我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩。
2015年5月21日 星期一 天气：晴
今天，妈妈说带我和姐姐一起去动物玩。
一大早，妈妈就叫醒我们，
还说要我们早点出发。
出发了，我们坐上爸爸的车，心里想着：我们要去动物园了，真高兴呀!
很快就到了，我和
姐姐迫不及待的下了车就向大门口跑。我刚跑到，被大
门口的一群大象石吸引注了，哇!真大啊!真漂亮
呀!
我们先是游览车行区。在车上，我们看到了：东北虎、白虎、狮子、豹子，
它
们很凶猛，在步行区有许多各种各样可爱的小动物们，还有我最喜欢看的动物
——孔雀，而且还有一只白
色的孔雀开屏了呢，真漂亮呀!
我真希望每天都来看看这些可爱的小动物们