江苏省句容市2018-201x学年八年级历史上册 第12课 新文化运动学案 新人教版
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第12课 新文化运动
学校 班级
姓名 学号
一、教学重难点
教学重点:新文化运动。
教学难点:新文化运动的地位与作用。
二、教学设计
【情境导入】
【自主学习】
(一)新文化运动的兴起
1.背景:新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中,一批
经过反思认识到:仅有 的革新不足以救中国,必须启发国
民
,培养国民独立的人格,彻底荡涤封建旧文化的毒害,
进行一场 领域的革新运动。
2.标志: 年,陈独秀在 创办《
》,并在创刊号
上发表《 》一文,正式吹响了 的号角。
3.主要撰稿人: 陈独秀 、 、 、
。
(二)新文化运动的内容
新文化运动抨击 和
。鲁迅的白话小说《 》,
一新闻学的形式深刻揭露了
的吃人本质,号召人民起来推
翻 。
新文化运动提倡
与 。这是 所标举的两大
口号,由
首先提出的。形象地称为“ ”和“ ”。
新文化运动也是一场
。1917年,胡适在《新青年》发表
《 》
一文,主张以
作为新文学的语言。陈独秀紧接着发表《 》一
文,主张
推到
的旧文学,建设 的新文学。
二 次 备 课
精品
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(三)评价:
新文化运动动摇了
的统治地位,使中国人民接受了一次 、 的洗礼,为
后来的
起了思想宣传和铺垫作用。尽管新文化运动对于
的看法有一定的片面性,但它仍然上一次 。
【重难点突破】阅读下列材料,请回答:
材料一:自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急
形势下的一个自救运动。由于在对内对外战
争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界,对来自西洋的“数千
年来未有之强敌”(李鸿章语)开始
有所认识,这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系,并引进西方军
事技术,以求“御侮自强”之
术。 --罗荣渠《现代化新论》
材
料二:革命成功后,上海的报纸不误戏谑的罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体
灭,中华民
国成,清朝皇帝灭,新内阁成,旧内阁灭”。
--张鸣《辛亥:摇晃的中国》
材料三:胡适说,北大是因为三个兔子而成名的,一是老兔子蔡元培;
二是中兔子陈独秀;三是
小兔子胡适本人(三人年有长幼,但都属兔)。--洪向华主编《复兴之路》
(1)材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件?
晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目
的是什么?
(2)材料二中“革命”发生在哪一年? 当时颁布了哪一部宪法性文件来确保“共和政体”的?
(3)根据所学知识推断,材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名?
(4)以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程,请你为此历程做一个主题归纳。
三、课堂小结
四、当堂训练
1. 陈独秀在《新青年》上发
表文章说:“要巩固共和,非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想
洗刷干净不可。”由此,反映了前
期的新文化运动
( )
A.主张在思想上打破封建束缚
B.为马克思主义在中国的传播做了思想准备
精品
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C.要在中国建立共和政体
D.给灾难深重的中国人民指明了真正的出路
2.作为新文化运动的领导人之一,陈独秀曾被人们称
为“中国思想界的清道夫”。他把“启蒙之水”
洒向那“孔孟弥漫的大道上”。材料中的“启蒙之水”是
指
( )
A.师夷长技
图存
3.1920年秋开始,全国各学校一二年级的国文都改成了白话文,到1922年冬季
,所有的文言课本一
律废止。这与下列哪一事件的大力倡导有
B.实业救国
C.民主科学 D.救亡
关
( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.新文化运
动
4.胡适在《文学改良
刍议》中说:“务去滥调套语、不讲对仗、不用典、不避俗字俗语”。由此可知
,新文化运动
A.反对儒家学说 B.主张白话写作 C.宣传民主科学
D.提倡平
等自由 ( )
5.沈从文曾让儿子读胡适的诗《希望》》“我从山中来
,带得兰花草,种在小园中,希望花开早……”
儿子没看完便说:“这种诗像小孩写的!”沈从文说:“
那时候能写这种小孩子东西已经很了不得。
没人提倡这些,你就读不到那么多新书,我也不会写小说。”
这个故事与新文化运动内容联系最紧
密的是 (
)
A.提倡民主,反对专制 B.提倡新文学,反对旧文学
C.提倡科学,反对迷信 D.提倡新道德,反对旧道德
6.新文化运动是中国近现代史上一次重要的思想解放运动。阅读下列材料,回答问题。
材料
一“西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,两先生才渐渐从黑暗中把
他们救出,引到
光明世界。我们现在认定只有这两位先生,才可以救治中国政治上、道德上、学术
上、思想上一切的黑暗
。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流
血,都不推辞。”
----《新青年》
材料二 “我”翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几
个字
。“我”横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!
——《狂人日记》
一曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不作无病之呻吟。五
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曰,务去滥调套语。六曰,不用典。七曰,不讲对仗。八曰,不避俗字俗语。
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——《文学改良刍议》
材料三
无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优
点,而缺点则正多。
尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。
——赵清、郑城《吴虞文集•陈独秀复吴虞信》
材料四 倡导新文化的人们对中西文化存在
着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问
题,甚至全盘否定中国固有的文化传统,在重新审视旧
传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判
的理性。但他们代表了那个时候最进步的认识。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料五 新文化运动和学生爱国运动是互为因果
的。新文化运动使青年们摆脱封建传统思想的束
缚,对国家危亡境遇的警觉,更使青年们认真考虑……以
什么思想来救中国。……经过五四运动,
介绍、研究、宣传马克思主义成为不可抗拒的潮流。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
(1)依据材料一并结合所学知识回答,文中“德、赛两
先生”分别指什么?新文化运动的两大主要
阵地是什么?
(2)材料二中两段文字分别反映了新文化运动哪两方面的重要内容?
(3)在材料三中,陈独秀如何评价孔学?归纳陈独秀反孔的理由。
(4)依据材料四概括指出新文化运动有何局限性?你觉得我们应该如何看待传统文化?
(5)依据材料五并结合所学知识,说明新文化运动对五四运动的影响。
五、教学反馈
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