好玩的课堂游戏-百草折

鸡蛋浮起来了
鸡蛋浮起来了 今天，老师给了我们一个作业：以《有趣的实验》 为标题写一
篇作文。我想了想，想起以前做过的一个小实验。
拿一个装有水的盆子、 鸡蛋和盐。我把鸡蛋放人水中，刚一放进去，鸡蛋就
沉下去了，我撒了一把盐，静静地等待盐融入水中。 过了几分钟鸡蛋并没有浮起
来，我有些不知所措，心里想：是不是盐少了？于是我又撒了几把盐，只见鸡 蛋
浮起了一点，兴奋之余我又撒了几把盐，渐渐地，鸡蛋冒出了“头”。我用手指
摁了摁鸡蛋， 鸡蛋沉下去了，刚一松开，鸡蛋就浮起来了。鸡蛋为什么加了盐之
后会浮起来呢？正当我百思不得其解的 时候，爸爸回来了，爸爸说：“清水和盐
水的密度是不一样的。鸡蛋的密度比清水的密度大，所以鸡蛋会 沉下去；盐水的
密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来。”原来是这么一回事。我又接着问爸
爸：“那浮在水面上的东西的密度比水的密度小吗？”爸爸点了点头。
这么一个小实验告诉我们生活中的的科学无处不在，只有用心观察，才会发
现一个个神奇、有趣的知识。
鸡蛋浮起来了 星期五的语文课上，施老师叫我们回家做“鸡蛋浮起来了”的
实验。周六 中午，阳光明媚，春风拂面。我把所有的作业做完后，便迫不及待地
做起了实验。我先去厨房找来一只透 明的杯子，一罐盐，一个勺子和一根筷子，
再从冰箱里拿出一个鸡蛋。
我先拧开水龙 头等了一杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋像个
潜水员慢慢地潜入水底，接着，我往杯子里 加了一勺盐，见鸡蛋纹丝不动，我又
放了一勺盐，在一旁玩ipad的爸爸说：“你杯中的水太多了。” 于是我便倒掉
一些水，我还调皮地舔了一下盐水。杯中还是静悄悄的，我急得满头大汗，接二
连 三地又放了5勺盐，盐就像仙女散花一样纷纷落入杯底，在阳光的照耀下，水
变浑浊了，可鸡蛋还是丝毫 不动。这时，一旁的妈妈笑着说：“炎炎，你这筷子
是干吗用的？”我一拍脑袋，恍然大悟，于是我用筷 子快速地搅动杯中的水，鸡
蛋也跟着翩翩起舞。顷刻间，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底浮了起来，就像个调 皮
的孩子从水里探出了脑袋。我高兴地一蹦三尺高：“实验成功了……”
就在这时 ，爸爸又问我：“你知道鸡蛋为什么能浮起来吗？”爸爸的提问使
我丈二和尚摸不着头脑，于是我上网一 查，原理是：在清水中加了食盐，水的密
度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
鸡蛋浮起来了 今天，054班做了一个实验。让我又多了一个新的发现，是什
么呢？跟我一起去看看吧！
上课了，只见陈老师拿着杯子、鸡蛋、和一包盐。陈老师理直气壮的跟同学
们说：“我可以让鸡蛋在水里 浮起来。”同学们都说：“切！不可能的。”也有
的说：“可能或一定的几率，反正是老师说的一定成功 。”
开始了，陈老师往杯子里倒开水，一股热气腾腾的雾团飞向天空，然后，把
那 枚鸡蛋放入水中。鸡蛋像一块石头似的，咚的一声沉入水底，溅起了一点点小
水花。同学顿时鸦雀无声， 目不转睛的看着老师手中的水杯，生怕错过每个细节。
老师向水杯里撒盐，水杯里像是下了一场盐雪，不 过多久又恢复了清澈，而鸡蛋
还是一动不动的在睡大觉。这分明在和陈老师作对。陈老师又撒了一把盐， 鸡蛋
却还是一动不动，杯底积上了厚厚一层盐，像给鸡蛋铺了个大床。陈老师不服气
把剩下的所 有盐倒了进去，忽然教室里一片惊讶的叫声，原来鸡蛋从杯底摇摇晃
--来源网络整理，仅供学习参考

晃的浮起来了，同学们迷惑不解，我也很纳闷，鸡蛋 怎么会浮起来了呢？有一位
同学好像很知道的样子站起来说：“肯定是盐把鸡蛋推了上去。”也有的说： “因
为水里盐太多，把鸡蛋挤出来了。”这时陈老师说：“盐增加了水的比重，使水
比鸡蛋的比 重重，所以鸡蛋浮了起来。和死海不死人一个道理。
世界上的奥秘有很多，等着我们一起去探索、去发现。
鸡蛋浮起来了 东方作文连锁校（河苑街小学三一班）刘炳汝
今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课， 老师便说：“我们要做个实
验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。
老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡
问大家：“ 同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢？”有
的说：“把杯子里的水加满。”有的 说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八
舌地讨论开了……
突然，一个同学大声 喊到：“放点盐。”老师说：“好！就按那个同学说的
做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐 后围到讲桌边看老师做实验。
实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋 小心
翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，
用筷子搅 了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的娃娃。
老师又向杯里倒了点盐，搅了搅， 但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧
气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒 完，又搅了搅，老师
让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我
们异口同声地大声叫 ：“成功了，成功了！鸡蛋终于浮起来了！”
老师微笑着亲切地说:“鸡蛋能浮在水面上是 很有科学道理的，当水中盐的
含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的 科学。”
噢，原来如此呀！我们恍然大悟。
这节课真有趣！不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更
加热爱科学。
鸡蛋浮起来了 星期天，我做完作业，正没事干时，爸爸回来了，说要教我做
一个鸡蛋浮起来的实验。
爸爸先让我准备一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹、鸡蛋（生熟均
可）和盐。我依照爸爸的要求 ，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入 杯
底。然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。
我搅着搅着， 忽然发现鸡蛋离开了杯底。这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当
我正要放的时候，妈妈回来了。她看到 我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：
“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不， 我们在做实验，
是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不
过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，
说，“细盐比粗盐溶得快 。”于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的
浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来： “实验成功了，实验成功了！”
当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“ 你知道鸡蛋浮起
来的道理吗？”爸爸的提问，我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结
舌了，什么道理都讲不上来。但还是爸爸“原谅”了我，给我时间，让我自己去
寻资料，找答案。后来， 我在一本科普读物中找到了答案：物体的重量大于水的
--来源网络整理，仅供学习参考

浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时， 物体就上浮。水是有比重的。
我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于 鸡蛋
的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
原来，爸爸 让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水
面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思！
鸡蛋浮起来了 作文 课上，老师拿出了许多“道具”，有透明塑料杯、温水、
鸡蛋，还有一碗白色粉末。我丈二和尚摸不着头 ，不知老师葫芦里到底卖的什么
药，让我忍不住好奇起来。
老师先端起温水倒进透明 杯子里，然后将鸡蛋轻轻放入装着温水的杯子内，
鸡蛋迅速沉入水底，“卖什么关子呀？”我心里想。后 来老师又舀起一勺白色粉
末，撒进杯子里，粉末像瀑布一样直泻而下。“老师要干什么呀？”我小声嘀咕 。
我的好奇心越来越强烈。这时，老师拿出筷子在杯子里慢慢搅拌起来。鸡蛋一动
也不动，像个 懒娃娃一样躺在水底。我聚精会神地看着老师的每一个举动，眼睛
也不敢眨一下，生怕漏掉一点变化。“ 不知老师要如何对待这‘可怜’的鸡蛋呐！”
心里还是暗暗想着。后来，老师又添了几勺白色粉末，继续 搅拌起来，鸡蛋竟然
慢慢上升。我疑惑不解：这到底是怎么回事呢？这白色粉末是什么呀？有个同学实在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是盐”，
他开心地叫了起来。 老师又叫另一个同学尝了尝杯子里的水，“是咸的”他说道。
这白色粉末真的是盐。老师告 诉我们，刚开始，鸡蛋沉到水底是因为它的比
重比水的比重大，而盐溶化在水中后将水的比重大大增加了 ，当水的比重比鸡蛋
的比重大时，鸡蛋也就浮出了水面。原来是这么回事呀，我的好奇心得到了极大的满足。虽然我们对“比重”这个词并不太了解，但还是觉得这是一个非常有趣
的实验。
通过这个科学实验，引发了我对科学的兴趣和爱好，也更加深刻地了解、认
识了科学， 等我以后学了更多的科学知识，我要把这些知识运用到人们的生活当
中，造福人类。
--来源网络整理，仅供学习参考