四年级下册数学计划-你凭什么说分手

数学家的故事手抄报资料
不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这< br>实际世界上。聘才本人为大家汇总了一些数学家的故事手抄
报资料 ，大家可作为参考，希望大家能够获得助：

数学家的故事手抄报资料：我国最早的女数学家班昭
我国最早的女数学家班昭，字惠班，东 汉安陵人(今陕
西省咸阳县人)，是班彪的女儿，班固的妹妹。班昭精通数
学，汉和帝时奉召入 宫，负责教皇后和妃子的天文、数学。
公元92年，其兄班固逝世，遗留下了未完成的《汉书》，其中的《文表》、《天文志》等篇就是由班昭亲自完成的。大学
问家马融是她的学生，大数学家郑玄也 是她的学生。他们都
是“博极群书，兼精算术”的著名学者。

数学家的故事手抄报资料：老师在课堂上现想现推
1880年秋天，18岁的希尔伯特进人 家乡的哥尼斯堡大
学，他不顾当法官的父亲希望他学习法律的愿望，毫不犹豫
地进了哲学系学习 数学(当时的大学，数学还设在哲学系内).
希尔伯特发现当时的大学生活要多自由有多自由.意想不到
的自由，使许多年轻人把大学第一年的宝贵时光都花费在学
生互助会的传统活动饮酒和斗剑上， 然而对希尔伯特来说，
大学生活的更加迷人之处却在于他终于能自由地把全部精

力给予数学了.
大学的第一学期，希尔伯特选学了积分学，矩阵论和
曲面的曲率论 三门课.根据规定。第二学期可以转到另一所
大学听课，希尔伯特选择了海德尔堡大学，这是当时德国所
有大学中最讨人喜欢和最富浪漫色彩的学校.希尔伯特在海
德尔堡大学选听拉撒路富克斯的课. 富克斯是微分方程方面
的名家，他的名字和线性微分方程几乎成了同义语.他讲课
确实与众不同 ，给人的印象很深.课前他不大做准备，对要
讲的内容，在课堂上现想现推.于是常常发生这样的情形，
某个问题在黑板上推不下去了，这时他就再想另外一种方法，
有时一连要换好几种方法，但他最 后总能推导出结果来.他
就是这样，习惯于在课堂上把自己置于危险的境地.这样的
课学生们如 何看呢?他的一位学生后来回忆时写道：这样的
课，使学生们“得到一个机会，瞧一瞧最高超的数学思维 的
实际过程.”我们可以想象，善于思考和学习的希尔伯特肯
定会从中领悟到一个数学家是如何 思考问题的，这种包括几
经碰壁终于找到解法的探索过程在教科书上无论如何是看
不到的.把思 考问题的实际过程展现给学生看，这样做实际
上是非常富于启发性的.我国著名的数学方法论专家徐利治
教授认为这一点对希尔伯特的成长肯定起过很好的作用.我
想这一点对我们今天也很有启发.学 习数学不仅要学会这道
题的解法，而且更要学会这个解法是如何找到的.即学会思

考.