小学美术绘画节日教案
黄柏木-头头
小学美术绘画节日教案
【篇一：二年级美术下册
绘画中的节日1教案 人美版】
第18课 绘画中的节日
学习领域：欣赏?评述
课时：一课时
教材分析：
本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员
辽阔的多民族国家，不同地区有着不同
的文化、习俗。在不同的节
日里，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、
祥和的气氛。在绘画中，如何表现出这种气氛是艺术家与同学们共
同探讨的问题。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：了解不同地域、民族
有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，
这些都是绘画中很好的题材。
应会：学习
欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、
色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
2.隐性内容与目标：
通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥
有丰富民族文化、优
秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承
我们宝贵
的文化遗产。
教学重点与难点：
重点：
（1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富
学生文化知识。
（2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己
的感受。
（3）了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。
难点：
（1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。
（2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。
学习材料：
少数民族节日图片、绘画作品……
教学过程：
一、生活中的节日：
1.谈谈我们的节日都是怎样庆祝的？
2.看看书中的节日，他们是怎样庆祝的？（春节、元宵杰、端午节、
泼水节）
3.你还知道哪些节日是怎样庆祝的？
教学意图：激发学生的学习兴趣，了解到
我国是个幅员辽阔的多民
族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。
二、画家笔下的节日：
1.《枣园来了秧歌队》
2.作品中表现了一个什么样的节日？
教学意图：学会观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，提
高学生的欣赏能力。
三、小朋友笔下的节日：
1.小朋友的作品中都表现了哪些节日？
2.他们采用了什么样的表现方法？共同特点是什么？
教学意图：培养学生的欣赏评述能力，开拓学生的眼界，拓展学生
的思维。
四、我们笔下的节日：
1.你想表现什么节日？
2.运用什么样的表现方法？
3.作业要求：表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热
闹的气氛。
4.学生作画，教师辅导。
5.展示我们的作品
6.拓展：了解更多的民族风俗习惯。
【篇二：人美版美术二上《节日的装饰》教案(第一课
时)】
课时教学设计
【篇三：快乐的节日 美术教案】
《快乐的节日》教案
前曹镇尹屯中心小学张天琪
课堂类型：造型表现
教学目标：
1、引导学生收集描写节目场景的图片。
2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
教学重难点：
1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、构思、构图新颖独特，能充分体现节日的欢乐情景。 教具学具：
绘画工具及制作材料
教学过程：
（一）导入：
师：上课前，请同学们欣赏一段
动听的音乐，听完后请同学们说说
这段乐曲表现了什么日子，给人什么感受。
生：春节。
师：春节里穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，给人什么样的感受呢？
换
句话说，人们的心情是怎样的呢？
生：快乐??
师：那这节课就让我们一起来感受一下这《快乐的节日》。板书课
题。
（二）教授新课：
1、师：其实，每年除了春节还有许多的节日，你还知道哪些快
乐的节日呢？
生：中秋节、端午节、教师节、国庆节??
师：好，同学们知道的可真多，看看同学们和老师想的一样吗？请
看大屏幕。
出事课件：端午节、母亲节、元宵节、儿童节、中秋节、植树节、
劳动节。
2、师
：现在老师来考考同学们，请看大屏幕。看看哪个小组的同学
最积极，请一列同学以拍火车的方式回答。
生：
五月一日 劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节
3、师：同学们都太棒了，那你们喜欢做游戏吗？现在咱们来做一个
“心有灵犀”的小游戏，
老师准备了几个节日的卡片，老师找一个同
学在前面表演动作，大家来猜节日。（学生上台表演）
依次为：
春节：贴春联、贴窗花、吃饺子、放烟花。
植树节：植树。
国庆节：爱国演讲，爱国黑板报、手抄报。
4、师：看来，咱们班的同学都很有表演天赋呢，那还有一个专
属于小朋友们的节日，就在今天，你们知道吗？
生：六一儿童节。
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会，在莫斯<
br>科举行会议，通过了保障全世界儿童权利，反对虐杀儿童和毒害儿
童的决议，通过6月1日为国际
儿童节的决定。 1949年中国正式
规定每年6月1日为国际儿童节。
师：那儿童节你们是怎么来庆祝的呢？
生：唱歌、跳舞。
5、师：下面我们一起来了解一下其他节日的节日习俗和活动吧。
出示图片。
生：习俗：端午节，包粽子；元宵节，看花灯；中秋节，吃月饼。
活动：舞龙舞狮，扭秧歌，踩高跷，赛龙舟。
6、师：了解了这么多快乐的节日，你最喜欢那个节日呢？有什么快
乐的故事吗？
生：??
（三）示范演示
师：那怎样把这些快乐的故事通过绘画的形
式表现出来，下面请同
学们跟随老师进入现实与绘画的世界。
1、欣赏优秀绘画作品。
2、教师示范绘画。
师：欣赏了这么多优秀的作品，老师也忍不住要挥笔作画了，首先
第一步要做什么？
生:构思。
师：现在我的脑海里出现了端午节赛龙舟的画面，老师决定就画
《赛龙舟》了。那第二步呢？
生：构图。
师：（老师在黑板上构图）注意构图要适中，不能太大，也不能太<
br>小，正好占满整个画面，线条要肯定。那第三步呢？
生：涂色。
师：涂色时，要先用彩笔把边缘线勾出来，然后再平涂，这样颜色
不容易涂到外面。最后一步呢？老师觉
得天空还有点空，画面不完
整，怎么办呢？
生：完善。
师：咱在一起来总结一下作画步骤：
生：构思、构图、涂色、完善。
（四）作业练习
提出绘画要求。
师：那现在同学们就
按照这个作画步骤，发挥自己的想象力，来完
成一幅绘画作品吧，这里老师提出几点要求：
1、用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景。
2、要抓住人物的表情、动作、服装和节日背景来烘托节日气氛。
3、构图饱满，颜色艳丽。
开始动手吧。
老师巡视指导。
（五）小小绘画展
将学生优秀作品展示在黑板上。
师：同学们都画的差不多了，这里是部分同学的绘画作品，哪位同
学愿意来简述自己的作品？
生：??
教师对学生作品进行点评，并提出改进建议。
（六）收拾整理
师：下课之后，请学生整理好美术工具和材料，保持好卫生，养成
良好的绘画习惯。
板书设计：
快乐的节日
构思
构图
涂色
完善