小学六年级--比和比例知识点梳理说课讲解
刘俊麟吧-五花海
小学六年级--比和
例知识点梳理
比
复习课:比和比例
知识点一: 比和比例的联系与区别
意义
各部分名称
比
表示两数相除
9:6=1.5
↑↑↑↑
前项比号后项比值
比的前项和后项同时乘
或除以相同的数(0除
外),比值不变。
化简比的依据。
比例
表示两个比相等的式子
9:6=3:2
↑
在比例里,两个外项的
积等于两个内项的积。
解比例的依据。
基本性质
知识点二:比和分数、除法的联系
名称
比
分数
除法
联系
前项
分子
被除数
:(比号) 后项
—(分数线) 分母
(除号) 除数
比值
分数值
商
知识点三:求比值和化简比
求比值
意义
方法
前项除以后项所用前项除以后项
得的商
结果
一个数(是整
数、分数或小
数)
把两个数的比化前项和后项同时一个比
简成最简单的整乘或除以相同的
数比
数(0除外),也
可以用求比值的
方法,用前项除
以后项,得出一
个分数值。
化简比
知识点四:正比例和反比例的意义和判断方法
1、正比例的意义
:两种相关联的量,一种量变化另一种量也随着变化,如果这
两种量中相对应的两个数的比值(商)一定
,这两种量就叫做成正比例的
量,它们的关系叫做正比例关系。正比例的关系式:
y
k
(一定)
x
2、反比例的意义:两种相关联的量,一种量
变化另一种量也随着变化,如果这
两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它
们的
关系叫做正比例关系。反比例的关系式:
xyk
(一定)
3、判断正、反比例的方法:一找二看三判断
(1)
找变量:分析数量关系,确定哪两种量是相关联的量。
(2)
看定量,分析这两种相关联的量,它们之间的关系是商一定还是积一
定。
(3)
判断:如果商一定,就成正比例;如果积一定就成反比例;如果商和积
都不是定量,就不成比例
4、正比例、反比例的区别与联系
名称 不同点
意义不相同
两种量中相对
应的两个数的
比值,也就是
商一定
两种量中相对
应的两个数的
积一定
相同点
变化方向不相关系式不同
同
一种量扩大
y
两种相关联的
k
(一
(或缩小),
x
量,一种量变
另一种量也随
定)
化另一种量也
之扩大(或缩随着变化
小)。
一种量扩大
xyk
(一
(或缩小),
定)
另一种量也随
之缩小(或扩
大)。
正比例
反比例
知识点五:用比例知识解决问题
1、按比例分配问题
(1) 按比例分配应用题:
把一个量按照一定的比分配成几部分,求每个部分
数量各是多少的应用题叫做按比例分配应用题。
(2) 解题方法
一般方法:把比转化成为分数,用分数方法解答,即先求出
总分数,然后
求出各部分量占总量的几分之几,最后按照求一个数的几分之几多少的解
题方法,
分别求出各部分的量是多少
归一法:把比看做分得的分数,先求出各部分的总分数,然后再用“总量<
br>
总份数=平均每份的量(归一)”,再用“一份的量
各部分量所对应的份<
br>数”,求出各部分的量。
用比例知识解答:首先设未知量为。再根据题中“已知比等于相对应的
量的
比”作为等量关系式列出含有x的比例式,再解比例求出x。
2、用正、反比例知识解答应用题的步骤
(1)分析数量关系。判断成什么比例。(2)找等
量关系。如果成正比
例,则按等比找等量关系式;如果成反比例,则按等积找等量关系式。
(3
)解比例式。设未知数为x,并代入等量关系式,得正比例式或反比
例式。(4)解比例。(5)检验并
写出答语。
精讲典型题
例题1填空
(1)
一项工程,甲单独做要4天,乙单独做要5天完成,甲和乙的工作效
率比是():()
(2)
把2米:4厘米化成最简单的整数比是(),比值是()。
分析:(1)要求甲乙的工作效率比,关键
是要根据工作总量和工作时间求出
甲、乙的工作效率,即用
11
:
5:4<
br>;(2)为了简便,化简比和求比值时可以
45
都用前项除以后项,但要注意结果的区别
。由于单位不统一,化简要先统一单
位,即2米:4厘米=200厘米:4厘米=50:1=50。
解答(1)5:4
(2)50:1 50
例题2汉江码头第一货场有750吨货物,分给两个运输队运到另一货场。甲队
有载重6吨的汽
车6辆,乙队有载重8吨的汽车3量,按两个队的运输能力分
配,甲、乙两队各应运货多少吨?
解法一 分数方法
甲乙两个队的运输能力比(6
6):(8
<
br>3)=36:24=3:2 3+2=5
甲队:750
乙队:750
3
=450(吨)
5
2
=300(吨)
5
解法二 归一法
解答
甲乙两个队的运输能力比(6
6):(8
3)=36:24=3:2
甲队:750
(3+2)
3=450(吨)
乙队:750
(3+2)
2=300(吨)
解法三
用比例知识解答
解答 解:设甲队应运货物
x
吨。
x
:(75
0—
x
)=(6
6):(8
3)
x
:(750—
x
)=3:2
5
x
=2250
x
=450
750—450=300(吨)
答:甲队应运货物450吨,乙队应运货物300吨。
例题三 李阿姨是个剪纸艺人,平时李阿姨每天工作6小时,能剪
出72张剪
纸;节假日期间,李阿姨每天工作8小时,能剪出96张剪纸。
(1)
写出李阿姨平时和节假日剪纸张数及相应工作时间的比
(2) 上面的两个比能组成比例吗?为什么?
(3) 如果李阿姨要剪120张剪纸,需要多少个小时?
解答
(1)平时剪纸张数和工作时间的比:72:6=12:1
节假日剪纸张数和工作时间的比:96:8=12:1
(2)两个比的比值相等,能组成比例。72:6=96:8
(3)解:设需要
x
小时。
72120
6x
72
x
=6
120
x
=10
答:需要10小时。
巧练考点题
1. 请你填一填
(1)2.1:0.9化简成最简单的整数比是(),比值是()。
(2)甲乙两数的比是4:5,甲数是乙数的(),乙数是甲乙和的()
(3)一个最简单的整数比的比值是1.5,这个比是()
(4)4.5与它的倒数的比是()
3
(5)()
24=
=24:()=()%
8
(6)如果
a
7=
b
2(
a
、
b
都不为0),那么
a
:
b
=():()
(7)除数、被除数的比是1:3,被除数、除数、商的和是35,被除数是()
(8)一汽车工人加工一批零件,如下表
每天生产的个
180
数
需要的天数
2
(天)
90
4
① 请按每天生产量与需要时间的关系填表。
②
这批零件有()个
③ 表中两种量是否成比例:(),如果成比例成()比例
(10)判断一些生活中的实例。
①用煤的天数一定,每天用煤量与总用煤量()比例。
②一本书的页数一定,已看的页数与没看的页数()比例
③三角形的面积一定,三角形的底与高()比例。
2 判断题
(1)化简比的结果是一个商,可以使小数、分数或整数。()
11
(2)走同一段路,甲用小时,乙用小时,甲、乙的速度之比是5:4。()
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(3)在一个比例里,如果两个外项互为倒数,那么两个内项也互为倒数。()
(4)一条道路,已修的米数和未修的米数成反比例。()
3 选择题
(1)k5
y
,且
x
和
y
都不为0,当
k
一定时,
x
和
y
成()比例。
x
A.成正比例
B.成反比例 C.不成比例
(2)杭州西湖南北长3.3km,东西宽2.8km。南北长和东西宽的比是()。
A.33km:28km B.3.3.:2.8 C.33:8
(3)一个三角形,三个内角的度数比是1:4:5,这个三角形是()
A.锐角三角形
B.直角三角形 C.钝角三角形
(4)在比例尺
1
的地图上,量得A、B两地的距离是2cm,那么A、B两
100000
地的实际距离是()。
A.0.2km B.2km C.20km
4.解决问题。
(1)药液与水的比是1:1500,如果倒入药液20.5g,需要加多少克水呢?
(2)从儿童节那天开始,亮亮前七天看书210页,照这样计算,这个月亮亮一
共
看书多少页?
(3)如果用边长30cm的方砖给一个房间铺地,需要100块
。如果改用边长
50cm的方砖铺地,需要多少块?