学而思 小学六年级数学奥数刘 第二讲 _比和比例
七年级生物教案-孙开林
第二讲 比和比例
学习目标:
1、比例的基本性质
2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题
3、能够进行各种条件下比例的转化,有目的的转化;
4、单位“1”变化的比例问题
5、方程解比例应用题
知识点拨:
比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活
中处理多组数量关系非常有用,这一部分内容也是小升初考
试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容
有:
一、比和比例的性质
性质1:若a: b=c:d,则(a + c):(b +
d)= a:b=c:d;
性质2:若a: b=c:d,则(a - c):(b - d)=
a:b=c:d;
性质3:若a: b=c:d,则(a +x c):(b +x
d)=a:b=c:d;(x为常数)
性质4:若a: b=c:d,则a×d =
b×c;(即外项积等于内项积)
正比例:如果a÷b=k(k为常数),则称a、b成正比;
反比例:如果a×b=k(k为常数),则称a、b成反比.
二、主要比例转化实例
xaab
ybxy
①
;
;
;
ybxy
xaab
xamxa
xma
;
②
(其中
m0
); <
br>ybmyb
ymb
xa
xaxyab
xyab
<
br>③
; ; ;
yb
x
yabxyab
xa
xa
ycxac
④
,
;
x:y:zac:bc:bd
;
yb
zdzbd
c
dadbc
⑤
x
的等于y
的,则
x
是
y
的,
y
是
x
的.
a
bbcad
三、按比例分配与和差关系
⑴按比例分配
例
如:将
x
个物体按照
a:b
的比例分配给甲、乙两个人,那么实际上甲、乙两
个人各自分配到的物体数量与
x
axbx
的比分别为
a:
ab
和
b:
ab
,所以甲分配到个,乙
分配到个.
abab
⑵已知两组物体的数量比和数量差,求各个类别数量的问题
ax
例如:两个类别
A
、
B
,元素的数量比为
a:b(这里
ab
),数量差为
x
,那么
A
的元素数量为,
B
的
ab
bx
元素数量为,所以解题的关键是求出
ab
与
a
或
b
的比值.
ab
四、比例题目常用解题方式和思路
解答分数应用题关键是正确理解、运用单位
“l”。题中如果有几个不同的单位“1”,必须根据具体情况,
将不同的单位“1”,转化成统一的单
位“1”,使数量关系简单化,达到解决问题的效果。在解答分数应用题
时,要注意以下几点:
1. 题中有几种数量相比较时,要选择与各个已知条件关系密切、便于直接解答的数量为单位“1”。
2. 若题中数量发生变化的,一般要选择不变量为单位“1”。
3. 应用正、反比例性质
解答应用题时要注意题中某一数量是否一定,然后再确定是成正比例,还是成
反比例。找出这些具体数量
相对应的分率与其他具体数量之间的正、反比例关系,就能找到更好、更巧
的解法。
4.
题中有明显的等量关系,也可以用方程的方法去解。
5. 赋值解比例问题
例题精讲:模块一、比的基础
例1 已知3∶(x-1)=7∶9,求x。
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2 六年级一班的男、女生比例为3∶2,又来了4
名女生后,全班共有44人。求现在的男、女生
人数之比。
例3 配制一种农药,其中生石灰
、硫磺粉和水的重量比是1∶2∶12,现在要配制这种农药2700
千克,求各种原料分别需要多少千
克。
例4 师徒二人共加工零件400个,师傅加工一个零件用9分钟,徒弟加工一个零件用15分
钟。
完成任务时,师傅比徒弟多加工多少个零件
练习1 某高速公路收费站对于过往车辆收费
标准是:大客车30元,小客车15元,小轿车10元。某日通过
该收费站的大客车和小客车数量之比是
5∶6,小客车与小轿车之比是4∶11,收取小轿车的通行费
比大客车多210元。求这天这三种车辆
通过的数量。
2.一块长方形的地,长和宽的比是5∶3,周长是96米,求这块地的面积。
3.一个长方体,长与宽的比是4∶3,宽与高的比是5∶4,体积是450分米
3
。
问:长方体的长、
宽、高各多少厘米?
4.一把小刀售价6元。如果小明买了这把小刀,那么
小明与小强的钱数之比是3∶5;如果小强
买了这把小刀,那么小明与小强的钱数之比是9∶11。问:
两人原来共有多少钱?
5.甲、乙、丙三人分138只贝壳,甲每取走5只乙就取走4只,乙每取走5
只丙就取走6只。
问:最后三人各分到多少只贝壳?
6.一条路全长60千米,分成上坡、平
路、下坡三段,各段路程的长度之比是1∶2∶3,某人走
各段路程所用的时间之比是3∶4∶5。已知
他走平路的速度是5千米时,他走完全程用多少时
间?
模块二、比例转化
1
1
【例 1】 已知甲、乙、丙三个数,甲等于乙、丙两数和的,乙等于甲、丙两数
和的,丙等于甲、乙两
2
3
5
数和的,求
甲:乙:丙
.
7
22
【例 2】 已知甲、乙、丙三个数,甲的一半等于乙的
2
倍
也等于丙的,那么甲的、乙的
2
倍、丙的一半
33
这三个数的比为多少?
4
【例 3】 如下图所示,圆
B
与圆
C
的面积之和等于圆
A
面积的,且圆
A
中的阴影部分面积占圆
A
面积的
5
1
11
,圆
B
的阴影部分面积占圆
B
面积的,圆
C
的阴影部分面积占圆
C
面积的.求圆
A
、圆
B<
br>、
6
53
圆
C
的面积之比.
第 2 页 共 7
页
A
B
C
【例 4】 某俱乐部男、女会员的人
数之比是
3:2
,分为甲、乙、丙三组.已知甲、乙、丙三组的人数比是
10:8:7
,
甲组中男、女会员的人数之比是
3:1
,乙组中男、女会员的人数之比是<
br>5:3
.求丙组中男、女会员人
数之比.
【巩固】 一
项公路的修建工程被平均分成两份承包给甲、乙个工程队建设,两个工程队建设了相同多的
一段时间后,
分别剩下
60%
、
40%
的任务没有完成,已知两个工程队的工作效率(建设
速度)之比
3:1
,求这两个工程队原先承包的修建公路长度之比.
【例
5】 某团体有
100
名会员,男女会员人数之比是
14:11
,会员分成三
组,甲组人数与乙、丙两组人数之
和一样多,各组男女会员人数之比依次为
12:13
、
5:3
、
2:1
,那么丙组有多少名男会员?
【例
6】 (2007年华杯赛总决赛)
A
、
B
、
C
三项工程的
工作量之比为
1:2:3
,由甲、乙、丙三队分别承担.三
个工程队同时开工,若干天
后,甲完成的工作量是乙未完成的工作量的二分之一,乙完成的工作量
是丙未完成的工作量的三分之一,
丙完成的工作量等于甲未完成的工作量,则甲、乙、丙队的工作
效率的比是多少?
【巩固】 某次数学竞赛设一、二、三等奖.已知:①甲、乙两校获一等奖的人数相等;②甲校获一等奖
的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为
5:6
;③甲、乙两校获
二等奖的人数
总和占两校获奖人数总和的
20%
;④甲校获三等奖的人数占该校获奖人
数的
50%
;⑤甲校获二等奖
的人数是乙校获二等奖人数的
4.5
倍
.那么,乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于
多少?
模块三、按比例分配与和差关系
(一)量倍对应
【例 7】 一些苹果平均分给甲
、乙两班的学生,甲班比乙班多分到
16
个,而甲、乙两班的人数比为
13:11,
求一共有多少个苹果?
【巩固】 在抗洪救灾区活动
中,甲、乙、丙三人一共捐了80元.已知甲比丙多捐18元,甲、乙所捐资
的和与乙、丙所捐资的和之
比是
10:7
,则甲捐 元,乙捐 元,丙捐
元.
1
1
【巩固】 有
120
个
皮球,分给两个班使用,一班分到的与二班分到的相等,求两个班各分到多少皮
2
3
球
?
【例 8】 一班和二班的人数之比是
8:7
,如果将一班
的
8
名同学调到二班去,则一班和二班的人数比变为
4:5
.求原来两班的人
数.
488742
人.
【例 9】 幼儿园大班和中
班共有32名男生,18名女生.已知大班男生数与女生数的比为
5:3
,中班男生数
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与女生数的比为
2:1
,那么大班有女生多少名?
【巩固】 参加植树的同学共有
720
人,已知六年级与五年级人数的比是
3:2
,六年级比四年级多
80
人,
三个年级参加植树的各有多少人
?
【巩固】 圆珠笔和铅笔的价格比是4:3,20支圆珠笔和21支铅笔共用
71.5元.问圆珠笔的单价是每
支多少元?
【例 10】 甲、乙两
只蚂蚁同时从
A
点出发,沿长方形的边爬去,结果在
甲
距
B
点
2
厘米的
C
点相遇,已知乙蚂蚁的速度是甲的
1.2
倍,
求
A
这个长方形的周长.
C
乙
B
【例 11】 甲乙两车分别从 A, B两地出发,相向而行.出发时,甲、<
br>乙的速度比是5∶4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米.问:A,B两地相距多少千米?
【解析】 甲、乙原来的速度比是5∶4
,相遇后的速度比是:[5×(1-20%)]∶[4×(1+20%)]=4∶4.8
54
和
。设全程x千米,剩下的部分甲行的长度和乙行的
99
48
长度之比为5:6,其中相
遇后甲行驶了全长的49,所以乙行驶了全长的
56
,所以乙一
915
4844441
共行了全长
,还剩1-=,没有走所以A、B全长为45
0千米.
915454545
=5∶6.相遇时,甲、乙分别走了全程的
【例
12】 师徒二人加工一批零件,师傅加工一个零件用9分钟,徒弟加工一个零件用15分钟.完成任务时,师傅比徒弟多加工100个零件,求师傅和徒弟一共加工了多少个零件?
【巩固】 师徒二人共加工零件
400
个,师傅加工一个零件用
9
分
钟,徒弟加工一个零件用
15
分钟.完成
任务时,师傅比徒弟多加工多少个零件?
【例 13】
A
、
B
、
C
三个水桶的总容积是
1440
公升,如果
A
、
B
两桶装满水
,
C
桶是空的;若将
A
桶水的
11
全部和
B
桶水的,或将
B
桶水的全部和
A
桶水的倒入
C
桶,
C
桶都恰好装满.求
A
、
B
、
C
三
53
个水桶容积各是多少公升?
12
【巩固】 学而思学校四五
六年级共有615名学生,已知六年级学生的,等于五年级学生的,等于四
25
3
年级
学生的。这三个年级各有多少名学生学生?
7
4
【例 14】 一块长方形铁板,宽是长的.从宽边截去
21
厘米,长边截
去
35%
以后,得到一块正方形铁板.问
5
原来长方形铁板的长是多少厘米?
【巩固】 一个正方形的一边减少
20%
,另一边增加
2
米,得到一
个长方形,这个长方形的面积与原正方
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形面积相等.原正方形的边长是多少米?
【例 15】
一把小刀售价
3
元.如果小明买了这把小刀,那么小明与小强剩余的钱数之比是
2:5
;如果小强买
了这把小刀,那么两人剩余的钱数之比变为
8:13
.小明原来
有多少钱?
【巩固】 甲、乙两人原有的钱数之比为
6:5
,
后来甲又得到180元,乙又得到30元,这时甲、乙钱数之
比为
18:11
,求原来
两人的钱数之和为多少?
【例 16】 一项机械加工作业,用4台
A
型机床,5天可以完成;用4台
A
型机床和2台
B
型机床3天可以完
成;用3台
B
型机床和9台
C
型机床,2天可以完成,若3种机床各
取一台工作5天后,剩下
A
、
C
型机床继续工作,还需要______
天可以完成作业.
【例 17】 某水果批发市场存放的
苹果与桃子的吨数的比是
1:2
,第一天售出苹果的
20%
,售出桃子的吨数
与
所剩桃子的吨数的比是
1:3
;第二天售出苹果
18
吨,桃子12
吨,这样一来,所剩苹果的吨数是所剩
4
桃子吨数的,问原有苹果和桃子各有
多少吨?
15
x(120%)184
【解析】 法一:设原来苹果
有
x
吨,则原来桃子有
2x
吨,得:,解得
x37
.所以
原有
3
15
2x12
13
苹果37吨,原有桃子
37
274
(吨).
法二:原来苹果和桃子的吨数的比是
1:2
,把原来的
苹果的吨数看作1,则原来桃子的吨数为2,第
433
一天后剩下的苹果是
1(1
20%)
,剩下的桃子是
2
,所以此时剩下的苹果和桃子的重
513
2
43
量比是
:8:15
.现在再售出苹果18吨,桃子12吨,所剩的苹
果与桃子的重量比是
4:15
.这就
52
832
相当于第一天后剩下
的苹果和桃子的重量比是
8:15
,先售出桃子12吨,苹果
12
吨,此
时
155
3258
剩下的苹果和桃子的重量比还是
8:15
,再售出
18
吨苹果,剩下的苹果和桃子的重量比变为
55
585815
87
4:15
,所以这相当于
844
份,最后剩下的桃子有
吨,那么第一天后剩下的桃子
5542
871111113
有
12
吨,原有桃子
74
吨,原有苹果
74237
吨.
22213
(二)利用不变量统一份数
【例 18】 有一个长方体,长和宽的比
是
2:1
,宽与高的比是
3:2
.表面积为
72cm
2,求这个长方体的体积.
【巩固】 有一个长方体,长与宽的比
是
2:1
,宽与高的比是
3:2
.已知这个长方体的全部棱长之和是
220
厘米,求这个长方体的体积.
.
【例 19】 (2009年第七届“希望杯”二试六年级)某高速公路收费站对于过往车
辆收费标准是:大型车
30
元,中型车
15
元,小型车
10
元.一天,通过该收费站的大型车和中型车数量之比是
5:6
,中型车与
第 5 页
共 7 页
小型车之比是
4:11
,小型车的通行费总数比大型车多
270
元.(1)这天通过收费站的大型车、中型
车、小型车各有多少辆?(2)这天
的收费总数是多少元?
6
枚壹分硬币摞在一起与
5
枚
贰分硬币摞在一起一样高,
4
枚壹分硬币摞在一起与
3
枚伍分硬币摞【例
20】
在一起一样高.用壹分、贰分、伍分硬币各摞成一个圆柱体,并且三个圆柱体一样高,共用了<
br>124
枚
硬币,问:这些硬币的币值为多少元?
【解析】 由题目条件壹分硬
币和贰分硬币的数量比为
6:5
,壹分硬币和伍分硬币的数量比为
4:36:4.5
,所
以壹分硬币、贰分硬币以及伍分硬币的数量比为
6:5:4.5
,即12:10:9
,因此壹分硬币的数量为
1210
12448
枚,贰
分硬币的数量为
12440
枚,伍分硬币的数量为
1210912109
9
12436
枚,这些硬币一共有
48140236530
8
分,即币值为
3.08
元.
12109
【例 21】 某工
地用
3
种型号的卡车运送土方.已知甲、乙、丙三种卡车载重量之比为
10:7:6<
br>,速度比为
6:8:9
,运送土方的路程之比为
15:14:14
,三
种车的辆数之比为
10:5:7
.工程开始时,乙、丙两种
车全部投入运输,但甲种车
只有一半投入,直到
10
天后,另一半甲种车才投入工作,一共干了
25
天<
br>完成任务.那么,甲种车完成的工作量与总工作量之比是多少?
14∶14
,速度之比
为
6∶∶89
,所以它们运送
1
次【解析】 由于甲、乙、丙三种卡车运送土
方的路程之比为
15∶
49
所需的时间之比为
∶∶∶∶
,相同时间
内它们运送的次数比为:
∶∶
.在前
10
天,
6892495714
甲车只有一半投入使用,因此甲、乙、丙的数量之比为
5∶5∶7
.由于三种卡车载重
量之比为
10∶7∶6
,
∶3∶542
所以三种卡车的总载重量之比为
50
.那么三种卡车在前
10
天内的工作量之比为:
2
4
9
50
∶
35
∶
42
20∶20∶27
.在后
15
天,由于甲车全部投入使用,所以在后
15
天里的
5
7
14
工作量之比为
40∶20∶27
.所以在这
25
天内,甲的工作量与总工作量之比为:
2010401532<
br>.
(202027)10(402027)1579
【例
22】 将一堆糖果全部分给甲、乙、丙三个小朋友.原计划甲、乙、丙三人所得糖果数的比为
5:4:
3
.实
际上,甲、乙、丙三人所得糖果数的比为
7:6:5
,其中有一位小朋
友比原计划多得了
15
块糖果.那
么这位小朋友是
(填“甲”、“乙”或“丙”),他实际所得的糖果数为 块.
【例 23】 一个周长是
56
厘米的大长方形,按图⑴与图⑵所示意那样,划分为四
个小长方形.在图⑴中小长
方形面积的比是
A:B1:2
,
B:C1:2
.而在图⑵中相应的比例是
A':B'1:3
,
B':C'1:3
.又知
长方形
D'
的宽减去
D
的宽所得到的差与
D'的长减去
D
的长所得到差之比为
1:3
.求大长方形的面
积.
A
C
A'C'
BD
B'
D'
(1) ⑵
208160
.
【例 24】 北京中学生运动会男女运动员比例为
19:12
,组委会决定增加女子艺术体操项目,这样男女运动员
比例变为
20:13
;后来又决定增加男子象棋项目,男女比例变为
30:19
,已知男子象棋项目运动员
比
女子艺术体操运动员多
15
人,则总运动员人数为多少?
【巩固】 袋子里红球与白球的数量之比是
19:13
.放入若
干只红球后,红球与白球数量之比变为
5:3
;再
放入若干只白球后,红球与白球数量
之比变为
13:11
.已知放入的红球比白球少
80
只.那么原来袋
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子里共有 只球.
(三)利用等量关系列方程解比例
【例 25】
某学校入学考试,参加的男生与女生人数之比是
4:3
. 结果录取91人,其中男生与女生人
数之比
是
8:5
.未被录取的学生中,男生与女生人数之比是
3:4
. 问报考的共有多少人?
【例 26】 有甲、乙两块含铜率不同的合金,甲
块重
6
千克,乙块重
4
千克,现在从甲、乙两块合金上各切下
重量相
等的一部分,将甲块上切下的部分与乙块的剩余的部分一起熔炼,再将乙块上切下的部分与
甲块的剩余的
部分一起熔炼,得到的两块新合金的含铜率相同,求切下的重量为________.
课后练习:
36
练习1. 右图是一个园林的规划图,其中,正方形的是草地;圆的是竹林;竹林比草地多
占地450平方
47
米. 问:水池占多少平方米?
练习2.
乙两个班共种树若干棵,已知甲班种的棵数的
甲、乙两个班各种树多少棵?
1
1等于乙班种的棵数的,且乙班比甲班多种树
24
棵,
4
5
5
3
练习3. 甲本月收入的钱数是乙收入的,甲本月支出的钱数是乙支出的,甲节余
240元,乙节余480元.甲
4
8
本月收入多少元?
练习4. 甲、乙两
车分别从
A
、
B
两地同时相向开出,甲车速度是
50
千米/
小时,乙车速度是
40
千米/小
1
时,当甲车驶过
A
、B
距离的多
50
千米时与乙车相遇,
A
、
B
两
地相距 千米.
3
月测备选
【备选1】甲、乙、丙三个数,已知<
br>甲:
乙丙
4:3
,
乙:丙2:7
,求
甲:乙:丙
。
【备选2】有一堆糖果,其中奶糖占45%,再放人16块水果糖
后,奶糖就只占25%那么,这堆糖果中有奶
糖多少块?
11
【备选3】甲
、乙两个工人上班,甲比乙多走的路程,而乙比甲的时间少,甲、乙的速度比是 .
5
11
【备选4】一堆围棋子有黑白两种颜色,拿走15枚白棋子后,黑子与白子的个数之比为
2
:1
;再拿走45枚黑
棋子后,黑子与白子的个数比为
1:5
,求开始时黑棋
子与白棋子各有多少枚?
【备选5】加工某种零件,甲
3
分钟加工
1
个,乙
3.5
分钟加工
1
个,丙
4
分钟加工
1<
br>个.现在三人在同样的时
间内一共加工
3650
个零件.问:甲、乙、丙三人各
加工多少个零件?
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