我的伯父鲁迅先生教学设计-圣诞铃铛

（语文版）八年级上册课文全解

（语文版）初中语文八年级上册目录


















































































第一单元
1、巴东三峡（刘大杰） 2、周庄水韵（赵丽宏）
3、*青海湖，梦幻般的湖（冯君莉） 4、*走进纽约（刘成章）
口语交际——摸拟旅游咨询 写作——写一篇游记
综合性学习——旅游资源调查
第二单元
5、北京喜获2008年奥运会主办权（许基仁等）6、 别了，“不列颠尼亚”（周婷等）
7、*生命之舟（梁家新等） 8、*杂交水稻之父——袁隆平（谭士珍）
口语交际——当一回小记者 写字——写一则本地或本校消息
综合性学习——主题探究学习：新闻
第三单元
9、纪念白求恩（毛泽东） 10、*谈语言（王力）
11、最苦与最乐（梁启超） 12、*懒惰的智慧（凯利）
口语交际——交流格言 写作——写一篇议论文
写字——行楷字的书写原则（一）
第四单元
13、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵） 14、范进中举（吴敬梓）
15、、*选举风波（秦文君） 16、*山米与白鹤（贝特西•贝尔斯）
口语交际——开一次头脑风暴会 写作——缩写小说
第五单元
17、花儿为什么这样红（贾祖璋）
18、雨林的毁灭——世界性灾难（巴里•齐默尔曼等）
19、*海洋是未来的粮仓 20、*世纪之交的科学随想（杨振宁）
口语交际——“小院士”科普讲座 写作——说明事理
综合性学习——环保小课题研究
第六单元
21、小石潭记（柳宗元） 22、记承天寺夜游（苏轼）
23、*游恒山记（徐霞客） 24、*满井游记（袁宏道）
25、诗词五首
茅屋为秋风所破歌（杜甫） 过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游）
渔家傲（塞下秋风景异）（范仲淹） 浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）
口语交际——古诗漫谈 写作——写一篇读后感
写字——行楷字的书写原则（二）
第七单元
26、生于忧患，死于安乐《孟子》 27、 曹刿论战《左传》
28、*干将莫邪（干宝） 29、*劳山道士（蒲松龄）
30、诗词五首
观刈麦（白居易） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）
己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍） 山坡羊（潼关怀古）张养浩
口语交际——劝说 写作——改写《曹刿论战》
附录一 名著引读（三） 附录二 语法知识（二）
1.巴东三峡

【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
削：用刀斜着去掉物体的表层。
葱c ng：青色。
袅ni o：细长柔弱。
凝望：目不转睛地看；注目远望。
渺mi o小：藐mi o小。
潇洒：自然大方，有韵致，不拘束。
浣hu n妆：梳洗打扮。浣，洗，洗涤。
玲l ng珑l ng：（东西）精巧细致。
转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。
壑h ：山沟或大水沆。
二、相关背景：
1、关于作者
刘大杰（1904~1977），文学家，岳阳人。1925年入日本早稻田大 学研究院，博
览世界名著，撰《支那儿女》、《昨日之花》等作品。回国后，历任安徽大学教授、四川< br>大学中文系主任、暨南大学文学院院长、大东书局编辑。新中国建立后，任复旦大学教授
兼中文系 代主任、全国文联常委、农工民主党上海市委副主任。代表作《中国文学发展
史》颇受赞誉，还著有《魏 晋人物思想论》、《红楼梦思想与人物》、《德国文学概论》
等。
2、关于三峡
长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，
夺路奔流形成了壮 丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。
长江三峡，中国10大风景名胜之一，中国40佳旅游景观 之首。长江三峡西起重庆
奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总 称，是长
江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁
棋布， 水流汹涌湍急。“万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间
似欲两相扶。时则危崖 屹立水中堵，港流阻塞路疑无。”郭沫若同志在《蜀道奇》一诗
中，把峡区风光的雄奇秀逸，描绘得淋漓 尽致。我国古代有一部名叫《水经注》的地理名
著，是北魏时郦道元写的，书中有一段关于三峡的生动叙 述：“自三峡七百里中，两岸连
山，略元阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月……”。

三峡地跨两省。两岸崇山峻岭，悬崖绝壁，风光奇绝，两岸陡峭连 绵的山峰，一般高
出江面700-800米左右。江面最狭处有100米左右；随着规模巨大的三峡工程 的兴建，
这里更成了世界知名的旅游热线。 三峡旅游区优美景区众多，其中最著名的丰都鬼
城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡
等。
【整体感悟】
一、谋篇立意
刘大杰先生的《巴东三峡》这一篇，是传统游记的典范 ，也是二十世纪中国文坛的游
记精华之一。刘先生是从宜昌起，逆流而上地游览三峡的。他按照游览的顺 序——从西陵
峡、巫峡到瞿塘峡一一描绘了三峡中各处不同的水势与山势，大到高峰险滩，小到石崖上< br>倒悬着的红色、紫色的小花，全部收入笔下。应该说，刘大杰先生展现给我们的是一幅精
妙的山水 画，三峡的形象跃然纸上。
二、文章脉络
全文共10段，可分为三个部分。
第一部分（1、2），总写三峡地势险恶。
第二部分（3~9），分述三峡各段的地理情况。可分为三层。
第一层（3~6），西陵峡：共四段：黄猫峡、灯影峡、崆岭峡、米仓峡。
第二层（7、8），巫峡：最奇险最美丽（山、水、云）。
第三层（9），瞿塘峡：水势险急；人文景观丰富。
第三部分（10），叙写游览三峡的感受：愉快轻松。
三、写作方法
⑪本文介绍三峡景物能抓住特色，详略得当。
作者在写作过程中，注意抓住不同峡的山、水及 其他景观的特征来写。如：巫峡抓住
了“最奇险最美丽”来写；瞿塘峡抓住了山势稍低平，水势仍险急的 特点来写。
⑫本文采用多种手法描写景物，生动形象。
如：“江水的险，险在窄，险在急， 险在曲折，险在多滩。”“一层一层地你围着我，
我围着你，你咬着我，我咬着你。”“只见顶上云雾腾 腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形
怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。”等等。
⑬文中恰当地引用古诗，谚语及自己的即景诗句，有画龙点睛之效，言简意赅，渲染
气氛，使游记增添了 韵味。
如：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”就突出了巫峡阴森、恐怖的特点。另外，也
使得语言优美，增强了文化内涵。

四、重难点导析
⑪第七、八段对巫峡的描写。
第七段描写巫山的山水。先一句总写“这是一段最奇险最美丽的 山水”给读者一个整体
的印象，然后采用多种手法进行描绘，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用排比 句，连
用四个“险”字，写出江水的“窄”“急”“曲折”“多滩”，使人感觉危险异常。在写到山时， 运
用拟人手法突出其高峻。如“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非
常 生动，将群山写活了。“围”“咬”二字用得极妙。此外，作者还运用了烘托的手法，用鸟
“拼命地飞， 总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”烘托出山峰的高峻。最后一句用江水冲击
山崖、石滩发出的声音形成 的声势来突出“奇险”，照应了开头。总之，这段采用多种手法
描绘巫峡的山水，强烈冲击人的视觉，给 人留下深刻的印象。
第八段写巫山的云。巫山云雾天下闻名，但因为天气晴爽没有看到，作者仍然根据 道
听途说，发挥想象，抓住巫山云雾奇妙多变的特点进行了一番描绘：“有像牛马的，有像
虎豹 的，奇形怪状，应有尽有。”并且与庐山比较：“发地情形比起庐山来还要有趣。”这
样就给读者以充分 的想象空间。这一点，很值得我们借鉴。写作文时，遇到类似的情况，
也可以模仿作者的写法，使用比喻 、对比等手法丰富文章的内容。
⑫最后一段的作用。
最后一段主要写走完三峡后人们的感受 。走完三峡，满船的人都感到一种“脱去危险”
的愉快，显出了“一阵轻松”，“放下心来”，“舒舒服 服”的心情，这些关于心情的描写反衬
出了三峡的险恶。由此可以想象出在经过三峡时人们的紧张与惊惧 。
【类文品读】
壮丽的长江三峡
长江三峡是世界最大的峡谷之一，以壮丽河山的 天然胜景闻名中外。它西起四川奉节
县的白帝城，东到湖北宜昌市的南津关，全长二百零四公里，两岸悬 崖绝壁，江中滩峡相
间，水流湍急，唐代大诗人李白经过这里，留下了优美的诗句：“朝辞白帝彩云间， 千里
江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的 总称。三峡的第一个峡叫瞿塘峡，又叫夔峡。长
江流到了这里，骤然变窄，最狭窄的地方只有一百来米。 两岸峭崖壁立，山势险峻，滚滚
江水倾入峡谷，浪涛翻卷，奔腾咆哮。峡口有夔门，有人说：“夔门天下 雄”，意思是说天
下最雄伟的景色莫过于夔门了。
瞿塘峡全长只有八公里，人在船上，抽两支 烟的工夫，就经过了。这八公里是三峡最
险峻的地方，江水的最大流速达到每秒八米，每小时二十多公里 。在这样的峡谷里航行，
峭壁参天，奔涛拍岸，使人惊心动魄。宋代诗人苏东坡曾这样描写；“舟行瞿塘 口，两耳

风呜号……扁舟落中流，活如一叶飘。”郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为
魁。”
瞿塘峡内，以前有一块巨大的礁石，叫滟濒堆。船进峡的时候掌握不稳，会被汹涌的
急流冲到滟 颃堆上，撞得粉碎。解放后，人民政府疏通河道，把滟顽堆炸了，过往的旅客
不用再为葬身鱼腹而提心吊 胆了。
过了瞿塘峡就进入巫峡。巫峡自四川巫山县大宁河口至湖北巴东县官渡口，全长约四
十 公里。这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。船在江中行驶，好像处处被大山挡住去路，
但是驶到跟前，峰 回路转，前面又展现出一段水道。两岸都是奇丽的山峰，形状变幻无
穷，这就是著名的“巫山十二峰”。 有人形容这一段峡谷“是一条迂回曲折的山水画廊”。
欣赏罢这条“山水画廊”，就到了西陵峡。西陵 峡自官渡口到南津关，全长一百五十六
公里。古人有“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”的说法。这里有几个险 滩：青滩、泄滩、崆岭
滩。过去，这一带触礁沉船的事故层出不穷，青滩北岸还有一座“白骨塔”，以堆 积死难船
工的尸骨而得名。解放后，这些险滩经过整治，数千吨的轮船都可以安稳地通过，险滩已
经成了历史陈迹了。
在这条长选二百零四公里的峡谷里，不但自然景色雄壮瑰丽，还流传着跟许多名 胜古
迹相关的历史故事和神话传说。
瞿塘峡的白帝城，是三国时代“刘备托孤”的地方。相传 刘备不听诸葛亮的劝告，亲自
率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回 。刘备退到白
帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他< br>把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。因为有这段故事，白帝城成了历代文
人喜欢游 历的地方，李白、杜甫、刘禹锡等著名诗人，都在这里留下了诗篇。
这里的每一段峡谷、每一座山峰几 乎都有美丽的传说，其中以“巫山十二峰”的故事最
为动人。传说有十二位天女悄悄到人间游玩，看见巫 峡航道险阻，决定留在这里保护过往
的航船。日久天长，十二位天女化成了十二座突兀的山峰，其中最俊 美的叫做“神女峰”，
传说是西王母的小女儿瑶姬化成的。“神女峰”在长江北岸，远远望去，有如一位 亭亭玉立
的少女。毛主席《游泳》词中的“神女应无恙，当惊世界殊”，这里的“神女”指的就是这座< br>“神女峰”。
文学家经过三峡要写诗作文，对这段不平凡的航程，抒发自己的感情。科学家想的 是
怎样让三峡蕴藏着的极为丰富的水力、资源为人类造福。长江从重庆到宜昌河道长五百公
里， 落差达一百四十米，可以分段筑坝，利用水力来发电。毛主席在《游泳》这首词中
说：“更立西江石壁， 截断巫山云雨，高峡出平湖。”就绘出了这幅宏伟的图景。

现在 ，利用三峡水力的想法正在开始变成现实。宜昌上游的葛洲坝一个水利枢纽工程
已经在兴建中，峡口水上 、岸上，正是一片繁忙景象。水上，装载着建筑石料和其他物资
的驳船，穿梭不断；岸上，起重长臂耸然 林立，载重卡车呼啸而过。这里将筑起一条长达
二千米的大坝，把长江的水截住。工程建成后，每年可以 发出约一百三十八亿度电力。这
将抬高三峡的水位，改善三峡的航道，促进航运事业的发展，长江中下游 的洪水灾害也可
以基本解除。
到那时候，三峡不但更使游人们神往，而且也为四化做出它应有的贡献。
1．概括下列各段的内容要点。
(1)第一段总写三峡： 、 、 和 。
(2)第二至四段写瞿塘峡，它的突出特点是 。
(3)第五段写巫峡，它的特点是 。
(4)第六段写西陵峡，它的特点是 。
2．第七段在全文结构上起什么作用?
3．文章介绍三峡的壮丽景色，第八段以后为什么又介 绍了与三峡名胜古迹相关的历
史故事和神话传说?这样写有什么作用?
4．文中哪些语句表明 “瞿塘雄”?巫峡被称为“一条曲折的山水画廊”，从哪些语句可以
看出来?
5．用简明的语言概括文章的主要内容。
6．这篇文章与《巴东三峡》比较，你更喜欢哪一篇?请说说你的理由。
（参考答案：1、⑪特点起止点长度修久的文化⑫雄奇、险峻⑬是一条迂回曲折的山
水画廊⑭急
流险滩(或险滩) 2．承上启下。承上，总括长江三峡自然景色雄伟瑰丽；启下，介
绍三峡地 区许多与名胜古迹相关的历史故事和神话传说。 3．这些名胜古迹都出自三峡
地区，应是三峡的组成部 分，与其相关的历史故事和神话传说，既表现了三峡地区丰富的
文化景观，及中华民族悠久灿烂的文化， 又使文章的说明内容更加丰富多彩，增强了文章
的可读性。 4．峡口有夔门，有人说“夔门天下雄”， 意思是天下最雄伟的景色莫过于夔
门了。这里水道曲折迂回，两岸奇峰兀立。两岸都是奇丽的山峰，形状 变幻无穷。
5．文章叙述了三峡的雄壮瑰丽和中华民族悠久灿烂的文化。 6．这是一道开放性题。只
要言之有理，皆应予以适当肯定。注意要做到中心突出，意思完整。如喜欢《巴东三
峡》，可陈 述理由为：文章采用多种手法描写景物，生动形象。拟人、比喻、反复、烘托
等手法很值得学习，同时作 者的叙述给人身临其境之感，仿佛自己也随作者一起在三峡中
游览。如回答喜欢《壮丽的长江三峡》，可 陈述理由为：在介绍三峡自然风光之外，还侧

重介绍了与之相关的 历史故事和神话传说。“刘备托孤”的故事，“巫山十三峰”及“神女峰”
的传说，既增加了自己的知识 储备，又加深了自己对课文的印象。）
2.周庄水韵
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
橹l ：使船前进的工具，比桨长而大，安在船艄或船旁，用人摇。
缀zhu ：用针线等使连起来。
泊b ：船靠岸；停船。
斑b n斓l n：颜色错杂灿烂。
眩xu n目：耀眼。
相看两不厌：相互之间怎么看也看不够。
晶莹：光亮透明。
谛d 听：仔细听。
如诉如泣：像是在诉说，又像是在小声哭泣，形容声音柔细。
娴xi n熟：熟练。
难以捉摸：不容易猜测、预料。
张灯结彩：陈设辉煌的灯光，扎结美丽的丝绸。
瞬sh n息万变：形容极短的时间内变化多。
稍纵即逝：稍微一放松就会消失。
二、相关背景：
1、关于作者
赵丽宏，上海市崇明县人。散文家，诗人，中国作家 协会全委会委员，上海作家协会
副主席，专业作家。1951年2月生于上海市区。“文革”时中学毕业 后曾去崇明岛“插
队”，其间种过田，学过木匠，做过乡村邮递员。1977年考入华东师大中文系，1 982年
初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作。1987年应聘上海作家协会专业作家。2000年被华东师范大学文学院聘为客座教授。主要作品：著有散文集、诗集、报告文学
等各种著 作共五十余部。作品曾二十余次在国内外获各种文学奖，散文集《诗魂》获中国
新时期优秀散文集奖。部 分作品被翻译成英、法、俄、意、日等文字在国外出版发行。
2、关于周庄

周庄镇位于苏州城东南38公里，著名古画家吴冠中撰文说“黄山集中国山川 之美、周
庄集中国水乡之美”，海外报刊则称“周庄为中国第一水乡”，被誉为“梦里水乡”，古称贞< br>丰里，是江南六个著名古镇之一。
周庄“镇为泽国，四面环水”，河流呈井字形从镇中穿过，“ 咫尺往来，皆须舟楫”，小
小的的周庄共有十座四百年至八百年历史的古桥。
周庄有着近九百 年的历史，有丰富的文化蕴涵。西晋文学家张翰，唐代诗人刘禹锡、
陆龟蒙等曾居周庄。周庄也是元末明 初江南巨富沈万三的故乡；周庄也曾留下柳亚子、陈
去病等人的足迹。
周庄虽历经900多年 沧桑，仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和格局。镇上有
近百余幢古宅，半数以上是明清之际的建筑 。六十余座砖雕门楼。窄直的河道上横卧着二
十四座石桥，其中元至清古桥十余座。全镇以河成街，桥街 相连，依河筑屋，深宅大院，
重脊高檐，河埠廊坊，过街骑楼，穿竹石栏，临河水阁，古色古香，水镇一 体，呈现一派
江南水乡“小桥、流水、人家”的古朴幽静。
波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影 婆娑，返朴归真的游人会情不自禁地吟诵元代名
句：吴树依依吴水流，吴中舟楫好夷游。
【整体感悟】
一、谋篇立意
作者曾经三次到过周庄，然而每次都能使他有新的感觉 ：小雨中的周庄，隐约缥缈；
小雪后的周庄，一片晶莹，令人目眩；节日里的周庄，光华四射，摇曳生辉 ……作者将带
你走进这如诗如画的境界。
二、文章脉络
全文共5段，可分为两个部分。
第一部分（1~3），叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分（4、5），作者叙写了三次游周庄的情景及感受。
三、写作方法
⑪文中运用了大量生动贴切的比喻，使状之物活灵活现，如在眼前。
⑫文中语言清新优美，与所描写的水乡景物十分融洽。
四、重难点导析
三次游周庄的情景及感受。
作者在不同的季节游周庄，选择不同的时间，不同的景物进行多角 度的描写，充分表
现了周庄水乡的多姿多彩。前两次到周庄，为略写，第三次到周庄为详写。

第一次正值“仲春”，“天下着小雨”，春雨蒙蒙，雨中游览，眼中所见皆朦 胧迷离，较
之晴日，更多了一分诗意，所以作者感受到这是“一幅画在宣纸上的水墨画”。
第 二次游周庄写得较详细。所选季节为冬天，写小雪后的景色。古老的砖石与清新白
雪，黑白分明，鲜明对 照，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为
画，但韵味不同。写第二次到周 庄，不仅写了“令人眩目”的色彩，而且还写了积雪融化时
滴水和流水的声音。将水声描写得柔情绵绵， 使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，更为
动人。
第三次游周庄，虽也是春天，却是晚上 ，而且正是旅游节。景色和情调与上两次不
同，充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦 境”。这一夜的景象，使作者
感到如梦幻、如童话一样神奇美妙。写第三次游周庄，由岸上写到河中，先 写到河中倒映
的光带，再写河中张灯结彩的花船，写船上传来的丝竹管弦之声，条理分明。写第二次游< br>周庄时，听到流水声“仿佛神秘幽远的江南丝竹”，而此时却真的在河面上聆听江南丝竹管
弦声了 。先虚后实，前后照应，意境都很优美。文中写小船划到古镇的尽头，以幽静暗淡
的环境，衬托出镇上节 日的礼花及倒映在水中七彩斑斓、摇曳生辉的光带，将节日周庄的
夜景，描绘得淋漓尽致。作者写听到从 古镇四面八方传来惊喜的欢呼声，渲染了周庄水乡
节日欢乐的气氛。作者巧妙将古镇水乡悠久的历史和欢 乐、五彩缤纷的现实有机地联系了
起来。非油画不足以表现其内容。
【类文品读】
离开平遥后我们来到了祁县的乔家大院，一踏进大门，与我们同行的歌唱家单秀荣女
士就说：“到这里我 才真正明白了什么叫富贵。”其实，单秀荣女士长期居住在北京，见过
很多世面，并不孤陋寡闻。就我而 言，全国各地的大宅深院也见得多了，但一进这个宅
院，记忆中的诸多名园便立即显得过于柔雅小气。进 门一条气势宏伟的甬道把整个住宅划
分成好些个独立的世界，而每个世界都是中国古典建筑学中叹为观止 的一流建筑。张艺谋
在这里拍摄了杰出的影片《大红灯笼高高挂》，那只是取了其中的一些角落而已。事 实
上，乔家大院真正的主人并不是过着影片中那种封闭生活。你只要在这个宅院中徜徉片
刻，便 能强烈地领略到一种心胸开阔、敢于驰骋华夏大地的豪迈气概。万里驰骋收敛成一
个宅院，宅院的无数飞 檐又指向着无边无际的云天。钟鸣鼎食的巨室不是像荣国府那样靠
着先祖庇荫而碌碌无为地寄生，恰恰是 天天靠着不断的创业实现着巨大的资金积累和财富
滚动。因此，这个宅院没有像其他远年宅院那样传递给 我们种种避世感、腐朽感和诡秘
感，而是处处呈现出一种心态从容的中国一代巨商的人生风采。
乔家大院吸引着很多现代游客，人们来参观建筑，更是来领略这种逝去已久的人生风
采。乔家的后人海 内外多有散落，他们，是否对前辈的风采也有点陌生了呢?

乔家 ，只是当年众多山西商家中的一家罢了。其他商家的后人又怎么样了呢?他们能
领略猜度自己祖先的风采 吗?
1．以上文段中提到了“荣国府”，请写出《红楼梦》里提到的荣国府中的四个人物的
名字。
① ② ③ ④
2．文章开头写了单秀荣女士的一句话，强调的是乔家的富贵程度。文中哪句 话说明
了乔家富贵的原因?摘录在下面。
3．中国古典建筑中的飞檐大都是向上的，乔家大院 的飞檐似乎并无特别之处，而作
者却需要专门写一句“宅院的无数飞檐又指向着无边无际的云天”，为什 么?
4．文中提到了张艺谋拍摄的影片《大红灯笼高高挂》，其作用是什么?
5．依你看来，乔家大院的主人的“人生风采”至少体现在哪些方面?请写出其中两点。
①
②
6．文中第二段画线句子表达了作者怎样一种感情?
7、文章用了对比手法，试从文中找出两处运用对比手法的例子。
①
②
8、文章结尾提出了一连串的问题，你读了本文，还会提出哪些与文章中的有关的问
题，请写出两个。
①
②
（参考答案：1．①贾政②贾迎春③贾惜春④贾宝玉 2．恰恰是天天靠着不断的创业
实现着巨大的资金积累和财富滚动。 3．为了表现乔家的心胸开阔，敢于驰骋华夏的豪
迈气概。 4．反衬乔家大院规模之大，说明乔家大院的真正意义，并不是过着影片中的
封闭生活。 5．①心胸开阔的豪迈气概。②创业精神。 6．对今天的乔家后人，今天的
山西人仍不能摆脱贫困的惋惜。 7．略 8．①乔家大院的真正主人是 怎样走进历史，又
怎样从历史中走出。②今天的山西人该怎样续写前辈的历史。）
3.青海湖，梦幻般的湖
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
颠di n簸b ：上下震荡。

镶xi ng：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
湛zh n蓝：深蓝。
涟li n漪y ：风吹水面所形成的波纹。
逶w i迤y ：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，延续不断的样子。
娓w i娓：形容谈论不倦或说话动听。
扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难以辨别。
恬雅：安静、文雅。
折服：这里指被征服，屈服。
青出于蓝而胜于蓝：原指蓝色是从蓼蓝提炼而成，但颜色比蓼蓝更深。
油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。
世外桃源：这里指不受外界干扰、环境优美的理想处所。
得天独厚：独具特殊优越的条件。
脍ku i炙zh 人口：味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
虚无缥缈：隐隐约约，若有若无。
一席之地：比喻极小的一块地方或极小的一个位置。
二、相关背景：
1、关于作者
冯君莉，当代作家。
2、关于青海湖 < br>青海湖，是祖国一个美丽的内陆湖泊。自古以来，人们为它的浩瀚、神奇而向往，为
它的雄伟、秀 丽而称赞，把它誉为青海高原上的一颗灿烂明珠。
青海湖，古称“西海”，又称“鲜水”或“鲜海”。 蒙语称“库库诺尔”，藏语称“错温波”，
意为“青色的海”、“蓝色的海洋”。由于青海湖一带早先属 于卑禾羌的牧地，所以又叫“卑
禾羌海”，汉代也有人称它为“仙海”。从北魏起才更名为“青海”。青 海湖地处高原的东北
部，湖的四周被巍巍高山所环抱。北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月 山，
南面是逶迤绵延的青海南山，西面是峥嵘嵯峨的橡皮山。离西宁约200公里，海拔为
32 00米。它的周长360公里，面积达4583平方公里，是我国最大的咸水湖。湖区有大
小河流近30 条。湖东岸有两个子湖，一名尕海，面积10余平方公里，系咸水；一名耳
海，面积4平方公里，为淡水 ，在青海湖畔眺望，苍翠的远山，合围环抱；碧澄的湖水，
波光潋滟；葱绿的草滩，羊群似云。一望无际 的湖面上，碧波连天，雪山倒映，鱼群欢
跃，万鸟翱翔。青海湖周围是茫茫草原。湖滨地势开阔平坦，水 源充足，气候比较温和，
是水草丰美的天然牧场。夏秋季的大草原，绿菌如毯。金黄色的油菜，迎风飘香 ；牧民的

账篷，星罗棋布；成群的牛羊，飘动如云。日出日落的迷 人景色，更充满了诗情画意，使
人心旷神怡。
青海湖是一具富有神奇色彩的游览地，也是一个 为全世界科学家所注目的巨大宝湖。
政府曾对青海湖进行了多次综合考察，发现青海湖里有丰富的矿产资 源。湖中盛产湟鱼，
是我国西北地区最大的天然鱼库。四五月间，鱼群游向附近河流产卵，布哈河口密密 麻麻
的鱼群铺盖水面，使湖水呈现黄色，鱼儿游动有声，翻腾跳跃，异常壮观。
居住在这里的 汉、藏、蒙古等各族人民和睦相处，共同保护、开发和建设这浩瀚的宝
湖。青海湖的美景吸引着成千上万 游人，成为国内外旅游者云集的游览胜地。为了开发正
在兴起的高原旅游事业，青海旅游部门在青海湖建 立了旅游点。游客到此不仅可以观赏高
原牧区风光，还可以乘马骑牦牛，漫游草原，攀登沙丘，或到牧民 家里访问，领略藏族牧
民风情。牧场还专门为游客扎下各式帐篷，备有奶茶、酥油、炒面和青稞美酒供游 客品
尝。
【整体感悟】
一、谋篇立意
青海湖地处青藏高原，因为其特殊 的地理位置而产生了独特的景色，湖水及其两岸的
景色是粗犷、质朴的，而且湖水还孕育了众多的游鱼， 吸引了数以万计的水鸟，此情此
景，是那么令人难以置信，如置梦中，因此，作者把青海湖称为梦幻般的 湖。那蓝得纯
净、蓝得深湛、蓝得温柔恬静的青海湖，是否也会牵绕你的心绪？青海湖，梦幻般的湖！< br>本文通过描写青海湖的壮丽景色，表达了作者为青海湖的质朴而震撼的感受。
二、文章脉络
本文可分为三部分。
第一部分，写作者去青海湖路上的情形。
第二部分，具体描写青海湖的景色及其特点。
这一部分又写了三个方面的内容：湖水醉人的蓝 色；环境氛围清新幽静，无比优美；
神奇的鸟岛，丰富的鱼类。
第三部分，总结全文，写明作者的感受。
以“梦幻”为线索：关于高原的梦——梦境的继续——梦一般的景色
三、写作方法
⑪本文运用了比喻、对比等写作手法，突出了青海湖的特点。
⑫本文语言文字优美，蕴含想象。
如课文中描写湖水“蓝得纯净”、“深湛”、“温柔恬雅” 、“蓝锦缎似的”，语言优美简
练，表达了作者对青海湖的喜爱之情。

四、重难点导析
⑪第五段写青海湖湖水醉人的蓝色。
文 中运用多种表现手法来描写湖水之蓝。首先，直接用赞美的语言描写，如“那湖水
的蓝，又是蓝得多么醉 人啊！”“青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。”
其次，将湖水的蓝与“海洋”“天空 ”的蓝作对比。再次，运用生动形象的比喻将湖水之蓝描
绘得晶莹可爱，如“蓝锦缎似的”，像“尚未凝 固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水
灵灵、蓝晶晶的眸子”。此外，还以蒙语、藏语的音译，从青 海湖所处的地理位置、从科
学角度来说明湖水蓝得出奇的原因。
⑫我曾经领略过西湖的妩媚… …我却被青海湖的质朴所震慑，原先那些华丽的感慨被
一股大自然的魅力所推翻了。
这一句话 通过对比，突出青海湖独特的质朴的特点。作者不惜笔墨列举了几大湖的特
点，从而和青海湖的质朴形成 鲜明的对比，给读者留下深刻的印象。
⑬谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
这是一句反问话，也是对上文的总结。以反问总结更加突出青海湖是大胆的梦幻，直
扣主题。
【类文品读】
枣庄青檀
如果可以以树为友的话，那我选择枣庄青檀。
戌 寅孟夏，在枣庄市峄城西四公里处的青檀山上，我和青檀一见如故。山阳揽一脉幽
谷，有石径相盘。循径 登高，便见大大小小、姿态各异的青檀树，或前或后，或左或右，
杂生于山石间。
青檀山，唐 代时还叫云峰山，山有云峰寺，谷称云峰谷。许是辈辈百姓见江山嬗变，
世事沧桑，只有青檀模样不变、 习性不改，才约定俗成，易名为青檀山的吧?于是谷也呼
为青檀谷，寺也喊成青檀寺了。
山，以树为名，这在世上是少见的。
不过枣庄青檀长得并不排场，或许还有点儿丑。不高大， 不挺拔，不舒展，连枝干都
是疙疙瘩瘩。丑也罢了，还不大中用，不要说做大厦栋梁，就是桌椅板凳也难 成材料。
尽管如此，它还是一下子就吸引住了我，禁不住让它的枝握我的手，让它的叶抚我的
脸，让它的疙瘩敲我的骨。离开一些日子了，我还在想它，想得活灵活现，那枝还在握我
的手，那叶还在 抚我的脸，那疙瘩还在敲着我的骨。而且我还将永远清晰地记住，最让我
动心的，是它的根!

这是怎样的根啊——在无土的地方，在岩石密不透风的专制之中，它那比树干 还要粗
壮的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般紧抱着岩石，镇静地泛着岩石一般的青白色，裸昭
于光天化日之下。在大山的深处，根与石，该有着怎样不为人知但却惊心动魄的对峙与相
搏?百年，千年 ，只见裸昭于光天化日之下的根与石，不动声色的相摞着，相摞着，渴饮
昼夜，饥餐寒暑，直摞得岩石苍 老变脆，一层层风化成粉尘，直摞得青檀根干强健，一棵
棵举着青春的华盖。或在峭壁间横空临世，或于 巨石下腾躯昂首，青檀之根，真有着龙的
神韵呢!看似强大的岩石，肯定蛮横地无视过它，对于青檀生的 权力和生命的萌动，冷酷
地压制着，无情地封杀着。没有土壤，甚至连空气、阳光都封锁殆尽，青檀的根 一定遭遇
过千万次窒息枯死的灾难吧?也许青檀树稍稍随和一点儿，别说媚骨，哪怕只带点儿媚
态，其生活境遇也会大大改观的。何必和岩石较劲?瞧那攀附于岩石与大树上的藤蔓，活
得多恣。不过这 山如果没有了青檀，还有什么味道?当然，挣脱了石之束缚的青檀是寂寞
的，遭弃的命运又总是和痛苦相 伴，但是青檀就是青檀，它只将痛苦酿成反叛的力量、将
灾难踏成前行的路阶，以根为矛、为刀、为剑、 为鞭，拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，
刺穿岩石，直至沐浴在雨水与阳光里，为世上树立起一株又一株 独立的青檀、自由的青
檀。长得丑，不成材料，不被识、不被知是自然的，可是挨近它，我却被一种自在 超然所
陶醉。随波逐流的灵魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和岩石
相搏后所获得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黄河一般的思想与激情呢?细
细地谛听风中的 青檀，它的每一片叶子，似乎都在啁啾着欢乐。
听说，青檀树还出一种制造中国宣纸必备的原料，莫非 它那疙疙瘩瘩的体内，正郁积
着锦绣文章?记得离开青檀山老远了，我还回头再回头，看一眼再看一眼啁 啾着欢乐的青
檀。就是青檀生长的这块土地，曾经出过自荐用世的毛遂和视毛遂为上客的平原君，出过< br>连鸡鸣狗盗之徒也被列为宾客的孟尝君，出过帮助汉高祖制定出完整的朝仪、令对知识分
子轻蔑有 加的刘邦高兴忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之贵也”、从而得到重用的叔孙通，出
过明朝名臣廉臣贾三近 (“文革”时，其筑于枣庄峄城区杨庄的墓被掘，墓中除骨骸外，仅
有一方砚)。这些当然都是这块土地 上的先贤了。那么青檀呢?已经寂寞了无数个世纪的青
檀，也许还要寂寞下去，因为青檀是属于另外一类 ，中国稀有的一类。它已经超出了传统
观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世人世，没有功利， 绝不依附，只将一个欢
乐的锦绣的生命生长着。
青檀山下的老百姓讲，青檀木特别硬，连锯都 锯不动它。看来，比石还硬的青檀是不
会腐朽的了。但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了。 < br>1．作者在文章开头介绍青檀山名字的演变，并且强调“山，以树为名，这在世上是少
见的”有什 么作用?

2．作者为什么说青檀的根最让他动心?
3．青檀貌不惊人，可作者宁愿选择它们为友，那么，青檀到底有哪些过人之处呢?
4、你怎样理解“看来，比石还硬的青檀是不会腐朽的了”一句的深刻含义?
5．“但愿青檀们兴旺起来，那样世界就热闹有趣了”一句寄托了作者怎样的思想感情?
6． 作者在列举了一系列先贤之后，又进一步指出“青檀属于另外一类，中国稀有的一
类”有何用意? 7．本文作者托物言志，借赞美一种植物来赞美一种精神，在我们学过的课文中也不
乏这样的文章， 请你列举其中的一篇并指出文章赞美的是什么精神。
文章：
赞美了：
8．在你的 心目中，某种动物或植物也是某种精神的象征，请你写出这种动物或植物
的名称，并说说它具有哪种可贵 的精神。
（参考答案：1．强调了青檀精神的巨大影响力，为下文赞美青檀作铺垫。 2．因为
青檀的根敢于和岩石相摞，相搏斗，并能够拱起岩石，劈开岩石，顶裂岩石，刺穿岩石，
直到沐浴在雨 水与阳光里，为世上树立起一株又一株独立的青檀、自由的青檀。 3．坚
韧不屈、自在超然，它已经超 出了传统观念的真假善恶美丑，甚至还超出了传统的出世人
世，没有功利，绝不依附，只将一个欢乐的锦 绣的生命生长着。 4．青檀精神将万世永
存。 5、对青檀精神的呼唤，向往和追求。 6、意在反衬青檀精神的可贵，说明中国拥
有这种精神的人太少了。 7．略 8．略）
4.走近纽约
本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象：高楼林立，建筑雄伟，车水马龙， 交通
发达，生活节奏异常快，灯光如昼等等。学习本文，我们将——
1．了解作者描写景色采 用的不同视角（有时俯视，有时平视，有时仰视），学会全
方位、立体地反映描写的对象。
2．体会作者所表达的思想感情，培养容纳世界多元文化的开放心态。
3．仔细品味本文独特的语言风格，领会文中运用的多种修辞手法的作用。
走近作者
一、作者简介
刘成章，当代作家，陕西延安人。
二、作品信息

纽约，美国第一大城市和最大海港。位于哈得孙河口，濒临大西洋。文中提到 的曾经
是纽约最具代表性的建筑——“世贸中心”双厦于2001年9月11日受到国际恐怖分子袭击而风光不再。
融入文本
一、跨越障碍
1．生字辨识
沟壑（hè） 巉（chán）岩 擎（qíng）天 倏（shū）地
2．重点词语注释
[峰峦] 山峰和山峦。
[伟岸] 雄伟，高大。
[喧嚣] 声音大而杂乱。
[柳暗花明] 形容柳树成阴，繁华耀眼的美景。文中用来比喻在沟壑中看到走出的希
望。
[超尘脱凡] 超出尘世，脱离凡俗。
[山重水复] 山峦重叠，水流盘曲。
[横空出世] 形容高大，横在空中，浮出人间。
[九天之外] 形容极高。九天，极高的天空。
[容光焕发] 脸上放出光彩。焕发，光彩四射的样子。
[目力所及] 眼睛所能看到的。及，达到的意思。
[拼命三郎] 比喻尽最大努力做某件事的人。
[争分夺秒] 不放过一分一秒，比喻时间抓得紧。
[心急火燎] 心里急得像火烧一样。形容心情十分焦急。又作“心急如焚”、“心急如
火”。燎，烧。
[分道扬镳] 各走各的路。通常指分道而行，比喻因目标不同而奔向各自的前程或做
各自的事情。
[眼花缭乱] 形容看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。缭，缠绕。
[争先恐后] 争着向前，唯恐落后。
3．形近字辨析
暮：音mù，作“傍晚、将近”解，可组“暮色、暮春”等词。
幕：音mù，作“垂挂着的、 古代将帅办公之处、话剧或歌剧较完整的段落”解，可组
“银幕、幕府、独幕剧”等词。
墓：音mù，作“埋死人的地方”解，可组“坟墓、公墓、烈士墓”等词。

募；音mù，作“广泛征求”解，可组“募捐”等词。
慕：音mù，作“羡慕、思念”解，可组“慕名、思慕”等词。
二、整体解读
①看 纽约，看这世界上首屈一指的大都市，好像全球五大洲将近二百个国家的一切
山、一切岳、一切岭、一切 峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！而眼前是身在庐山中吗？横看
成岭侧成峰，远近高低各不同，只是，无法 超尘脱凡地领略它的全部壮丽和风采。人走在
阴森森的峡谷之中，天显得那么窄，那么狭，常常成了纵横 的蓝线。人走在阴森森的峡谷
之中，显得那么渺小和孤独。到了大名冲天却短而又短的华尔街，山好像在 那儿举行着一
场盛大的博览会；山一繁，沟壑也便随之增多了，左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后< br>移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。走进每个沟壑都给人以山重水复而终又柳暗花明之感。不
过不管是 山也好，沟壑也好，它们之中都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没
有真的苍松翠柏。可是有 窗，窗有千千万万，镶遍每一寸山崖。可是有人，人如蚁，隐于
窗中静无声。可是也有云，云就飘在那些 重峦叠嶂似的高楼大厦的扇扇窗前。一座玻璃的
峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁，也映照出朵朵白云。
②但与横空出世的帝国大厦和世贸中心的两座并肩大厦相比，这些建筑又统统显得微
不足道了。 它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩
具，而帝国大厦和世贸中心 是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。登上帝国大厦和世贸中心，有
如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白 雪皑皑，气温却骤降，寒气吸骨。万里长风如
透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞， 碰撞着、撕扯着每个人的衣裳
和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。你以为你来到九 天之外了，其
实，你还没离开纽约，只是容光焕发力大无穷的纽约站起来了，纽约这个超级巨人站得好< br>高，而你，是站在纽约的肩上。你的脚掌分明还能感到纽约的体温。俯首望去，周围那些
一下变得 谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。俯首望
去，只见那无数的大楼小 楼，无数的长街短街，无数的繁华闹市，与沼泽、海湾以及哈得
孙河互相穿插浸淫着，并且杂着无数的车 和些许的船，它们都像被一只神奇的大手推得很
深很远，如化作小人国的物事。而环顾四周，目力所及， 茫茫苍苍以至于无，而一切皆与
我等距，纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆。于是，纽约这个 最国际化的大都
市，就很有些象征意味，很像一颗画在纸上的地球了。
③我知道我不属于纽约 。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最
美的民歌的地方。那是一片被老撅头和暴风 雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。
我出生的那个年代，一个叫做埃德加·斯诺的著名美国记者 正在那儿感叹，就像我此刻正
为纽约发出感叹一样。斯诺当然不久就回到了他的美利坚，我却在那儿长大 ，因而深深地

打上了那儿的烙印。此刻，万里迢迢跨洋过海走来， 被浪涛洗过，被长风扫过，被纽约的
手轻柔地拍打过，我的身上却还带满了那儿的红旗、炭火、黄土、米 酒和野艾的气息。
啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我 的
乡野放羊人一般的呼吸和脚步。
④乘电梯耳膜受着强压，降落下来立即坠入喧嚣。顾客的嘈 杂。黑人的鼓声。警车和
救护车的尖叫。各种声音滚滚滔滔，波澜起伏，令你又是蛙泳又是仰泳又是蝶泳 又是侧泳
又是自由泳，招数使尽，也游不出去。而地铁又哐当着呼啸于地表之下，就像每秒钟都要
发生十次以上的有感地震。纽约的每一条街道因此而在抖动，纽约的每一条街道因此而在
摇滚乐的节奏 中摇滚，似乎成了世界上最大的按摩器，谁要是脚腿有病，尽可以坐在街心
岛上享受免费按摩。但是在这 里，人们即使脚腿有病，也都走得风风火火，大步流星。因
为每个人都是奋斗者和竞争者。因为每个人都 是拼命三郎。因为每个人都争分夺秒地追求
着更高的工作目标和更高的收入。也许只有小松鼠没有追求， 没有压力。小松鼠跳向树下
长椅上坐着的退休老人或外国游客，跳上他们的股掌，小天使小精灵似的，享 受他们的爱
抚和面包之类的赏赐。人们远不像小松鼠那么轻松自在。于是只要办完事情，就旋风一样钻进汽车如钻进甲虫的肚子，甲虫心急火燎地奔驰而去。整个纽约是一个快速奔驰的甲虫
的世界。甲 虫以铁为甲，以轮为脚，以汽油为液体面包为牛奶为可口可乐。大街小巷，甲
虫密密麻麻，五彩缤纷，尽 显美丽的风姿。路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的
线。圆圈。还有重叠的线，甚至，缠在一起 的线。甲虫们在上面时而追逐着，时而并行
着，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂 的立交桥的盘道上，沿着令
人眼花缭乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五彩莲花。忽而 ，一座斜拉
桥，一只躺卧的竖琴赫然出现，甲虫们争先恐后地跑上去，被一只看不见的大手弹成了音符和旋律，美丽动听。
⑤不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出，苍茫迷蒙，并逐 渐浓重起
来。曼哈顿、布鲁克林、布朗克斯、昆斯和里士满这五弟兄一样的五个街区，都从衣橱拿
出了黑礼服，准备穿在自己的身上。但它们还没来得及伸胳膊，街灯和商店的灯就像争春
的植物一样， 一枝一枝地开成了万紫千红的鲜花。这时候最好看的是街上的车子，左边的
一行全是白炽的首灯，右边的 一行全是红亮的尾灯；白炽的首灯是一条银盘串成的长链，
红亮的尾灯是一条樱桃串成的长链。一阵杂沓 的脚步声响过之后，夜之军已经把大街小巷
都占领了。可是，在那高高的帝国大厦和世贸中心大厦上，它 们的上半截。昼的军团还固
守着，都还是一片明艳的阳光。
①文章善于运用叠词、叠句、排比 句等手法，加强气势与力量。例如，“好像全球五
大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切 峰峦，都一齐汇拢到这儿来了”，

“左看是沟壑，右看是沟壑，目 光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑”。这样的语气，汪
洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山 的雄伟场面，气势迫促，令读者有透不过气
来之感。
②大量运用夸张、比喻等修辞手法。想象 奇伟，意境雄浑，绘声绘色，将纽约的形象
描绘得十分逼真，使读者如身临其境。如文章开头将纽约的高 大建筑物与街道比喻为高山
与沟壑，但其与“帝国大厦”和“世贸中心”大厦相比，只似“一片蒿草”、 “一堆玩具”，而“帝
国大厦”与“世贸中心”大厦，则是“三只啃食月中桂叶的长颈鹿”，比喻贴切而 新颖。此
外，将万里长风比作“透明的长天巨龙”，将地铁的哐当声比作“地震”，将汽车比喻为争先< br>恐后奔跑的“甲虫”，等等，都十分形象生动。
③反映了作者在纽约生活的心理状态：一方面看 到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发
的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上；同 时，对其五光十色、
令人眼花缭乱、振耳欲聋的“现代文明”，褒中有贬。另一方面，作者身在异邦，虽 处于繁
华的大都会，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望它能早日繁荣富强。
④语言节奏急促，恰当地反映出纽约紧张的生活节奏。纽约快节奏的现实生活，只有
用快节奏的语言来表 现才吻合。文章为了表达勃发的生命激情，使用了一连串短句。例
如，“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车 和救护车的尖叫……”表现出纽约的喧嚣嘈杂。再
如，用“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的 线。圆圈……”表现纽约道路纵横交
错，交通十分发达，几字一顿，语句简洁，铿锵有力，气势不凡。
作为现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时，文章也反映了纽约的另一面：竞争
激烈，生活 压力大。写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样环境中
的人们“远不像小松鼠那 么轻松自在”。
⑤这里作者用拟人、比喻和对比的手法来表现夜晚的纽约城，写出了纽约的夜依然是
迷人的。
三、问题研讨
1．描写景物，可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合的方法 。本
文作者娴熟地运用了前两种方法，描绘了纽约的都市风光，读起来使人目不暇接。课文中
哪 些段落用了静态描写，哪些段落用了动态描写？试把相关的语句找出来，并分析这样写
的好处。
文中静态描写，如：
（1）第一段描写纽约的高楼大厦，“人走在阴森森的峡谷之中……也映照出朵朵白
云”。

（2）第二段写帝国大厦和世贸中心以及在上面俯看到的景物，“ 俯首望去……很像一
颗画在纸上的地球了”。
（3）第五段写纽约的夜景。
这些静态描写，勾勒出纽约景物的轮廓，让读者比较完整地、清晰地看到客观景物的
真实面貌。
文中动态描写，如：
（1）第二段写大风，“万里长风……无法站稳”。这样描写，充分表现 了纽约上空风力
之猛，也衬托出大厦之高。
（2）第四段写纽约的交通状况，“乘电梯耳膜受 着强压……尽可以坐在街心岛上享受
免费按摩”，“甲虫以铁为甲……美丽动听”。
这些动态描写将景物写活，充分反映出纽约充满活力而快速的生活节奏。
2．请写出本文的段落结构提纲。
纽约印象：首屈一指的大都市
看纽约（1、2段） 华尔街：大名冲天、短、全是沟壑
帝国大厦和世贸中心：擎天、寒气砭骨
纽约感受（3段） 心系祖国、调整脚步、力争赶上
纽约交通（4段） 高度发达、便利
纽约的夜（5段） 依然迷人
3．为了使比较 枯燥的城市游记出文写得生动有趣，作者在写作的时候注意运用了哪
些修辞方法？试着找出来，并说说这 样的表达有什么效果。
甲生：“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切峰峦，都一齐 汇拢
到这来了！”这个排比兼比喻句表现出纽约城市中高楼大厦之高，之多，像山，像岳，像
岭 ，像峰峦。
乙生：“山一繁，沟壑也便随之增多了，左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，
仍然是沟壑，沟壑，沟壑。”叠词叠句的使用同样表现了纽约城高楼大厦的高和多。
丙生：“它们是 一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆
玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只 啃食月中桂叶的长颈鹿。”这个句子综合使用了比喻
和对比的修辞手法，生动形象地表现了帝国大厦和世 贸中心大楼的高大雄峻。
丁生：“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞 ，碰撞
着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”这
个比喻句形象生动地表现了纽约上空风的特点：风速快，风力大。

师评：同学们说得都很好。我再补充两个句子：“登上帝国大厦和世贸中心，有如越
过雪线，登上了珠 穆朗玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却聚降，寒气砭骨。”这一句子运用
了夸张的修辞手法，用越过雪线和 登上珠穆朗玛峰来形象地表现帝国大厦和世贸中心大楼
的高大。“于是只要办完事情，就旋风一样钻进汽 车如钻进甲虫的肚子，甲虫心急火燎地
奔驰而去。”这一句子运用了拟人、比喻的修辞手法，反映出纽约 这个城市人们生活节奏
之快，同时也反映出纽约人的生活压力之大。
四、语言品析
读一读下列语句，想一想：它们用了哪几种修辞方法，产生了怎样的表达效果？
1．它们是一 片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩
具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃 食月中枝叶的长颈鹿。
运用了比吃、对比的手法。效果：形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。
2．登上帝 国大厦和世贸中心，有如超过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见白雪皑
皑，气温却骤降，寒气砭骨。
运用了夸张的手法，以“有如越过雪线”极夸其高。
3．万里长风如透明的长天巨龙，正以七 八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、
撕扯着每个人的衣袋和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中 玩物，无法站稳。
运用了比吃的手法，极力表现了纽约高处风速之快、风力之大。
想一想， 你曾经见到过的或生活过的我国某个大城市的面貌给你留下了什么样的印象
呢？希望你能够学习课文中的 这些修辞方法，拿起笔来，描写一下。
体验活动
1．描写国际大都市的文章不少，请收集几 篇读一读，最好能从文章的思想感情表达
手法等方面和本文作些比较。
2．选择你见过的最高 建筑物作为描写对象写一段话，注意突出其“高”的特点但文段
中不得出现“高”字。
纽约简介
纽约，美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。位于纽约州东南哈得孙河< br>口，涉临大西洋，有“美国的门户”之称。纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及
卫星城 市，人口约1809万，是世界最大城市之一。面积约828平方公里，分曼哈顿、
布鲁克林、布朗克斯 、昆斯和里士满五个区。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有
“站着的城市”之称。
华 尔街，位于曼哈顿区南端、长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总
行、为美国金融帝国的 象征。

百老汇大街、为娱乐场所集中地。市内还有许多博物馆、 美术馆、图书馆、科研机构
和艺术中心。
纽约是重要的陆、海、空交通枢纽，地铁四通八达。肯尼迪国际机场名扬全球。
练习全解 < br>一、描写景物，可以用静态描写，也可以用动态描写，还可以用动静结合的方法。课
文作者娴熟地 运用了前两种方法，描绘了纽约的都市风光，读来使人目不暇接。课文中哪
些段落用了静态描写，哪些段 落用了动态描写？试把相关的语句勾画出来，并分析这样写
的好处。
答案见“问题研讨”第1题。
二、读一读下列语句，想一想：它们用了如几种修辞方法．产生了怎样的表达效果？
1．它们 是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩
具，而帝国大厦和世贸中心是三 只啃食月中桂叶的长颈鹿。
2．登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰。虽不见 白雪皑
皑，气温却骤降，寒气砭骨。
3．万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠 过，龙爪和龙鳞，碰撞着、
撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳 。
1—3题答案见“语言品析”。
三、说说下列句子表达了作者怎样的思想感情。
1．我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着
最美的民歌的地方 。那是一片被老撅头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高
原。
作者身在异邦，虽处 于繁华的大都会，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家
乡，希望它能早日繁荣富强。
2 ．啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须
调整我的乡野放羊人一 般的呼吸和脚步。
看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进
之处。
四、描写国际大都市的文章不少，增搜集几篇读一读，最好能从文章的思想感情、表
达手法等方 面和这篇课文作些比较。
有关这方面的书籍，可以到学校的图书馆或县区级图书馆去借阅，也可以到新华书店
去查找。

5.北京喜获2008年奥运会主办权
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
矜j n：怜惜；自尊自大；自夸；慎重（本文选此义）。
噙q n：（眼里）含。
信守：忠诚地遵守。
承诺：对某项事物答应照办。
风度翩pi n翩：形容举止洒脱。
兴奋不已：激动得不能停止。
水泄不通：形容十分拥挤或围得非常严密，好像连水都不能泄出。
矜持：竭力保持端庄严肃的态度。
二、相关背景：
1、关于作者
许基仁 ，男，1962年12月出生，高级记者，新华社体育部副主任，中国体育记者
协会常务理事。1985 年毕业于复旦大学新闻系，同年进入新华社体育部，在近20年的
新闻工作实践中，参与并指挥了199 0年北京亚运会、1990年意大利世界杯足球赛、
1992年巴塞罗那奥运会、1994年美国世界杯 足球赛、1996年亚特兰大奥运会、1997
年第八届全运会、2000年悉尼奥运会、2001年北 京申奥报道和第九届全运会等国内、
国际重大体育赛事，1994年被授予新华社首届国际十佳记者。代 表作品有《体坛新纪
元》、《第三座里程碑》、《奥林匹克光辉永存》、《全运会要与时俱进》等。
2、关于新闻
新闻，有广义和狭义两个不同概念，广义的“新闻”泛指报刊、广播电视中关于 现实情
况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等，狭义的新闻指简要和迅速报
道国内外新近发生的事实的一种新闻实体，又称为消息。新闻在表达上以叙述为主，在此
基础上，作些必 要的、画龙点睛式的议论也是允许的。
新闻一般有三个特点：让事实说话，内容真实准确，不能虚构或 夸张；报道及时迅
速；简明扼要。一条新闻，在结构上通常包含标题、导语、主体、背景、结语五个部分 ，
有时可根据情况省略背景和结语，新闻通常有时间、地点、人物、事件发生的原因、经
过、结 果等要素。
新闻的标题常包含多种形式，通常有主标、引标、副标，主标是多行标题的中心，用
来概括消息的主要事实，引标多用来交代背景，点明中心，引出主标，副标或概括消息的

主要事实，或进一步点明中心。三标齐全是消息标题的一种形式，有的消息则 或无引标，
或无副标，但一定有主标。
新闻的导语是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地 揭示消息的核心内容；主体是
消息的主要部分，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和 阐释，背景指
的是消息发生社会环境和自然环境，背景和结语有时可以景含在主体中。
【整体感悟】
一、谋篇立意
北京获2008年奥运会主办权，是2001年激动人 心的大事之一。本文及时报道了国
际奥委会投票的过程和各界对申奥的热情和办好奥运会的信心。字里行 间洋溢着“国强办
盛会”的喜悦之情。这篇消息导语明确，主体部分具体、确切，围绕中心事件报道了各 个
方面的事实，提供了较丰富的背景材料，这对学习怎样采写新闻消息是很有启发的。
二、文章脉络
全文结构包括：标题、导语、主体、结语。
标题：背景喜获2008年奥运会主办权；副标：得票数比第二名多34票
导语（1、2），概括北京喜获2008年奥运会主办权的事实。
主体（3~10），投票经过及有关人士对中国申奥成功的反映。
结语（11），对申奥成功后续工作的补充说明。
三、写作方法
⑪多种表达方式综合运用，字里行间饱含丰富情感。
如：“风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面 对排着队上前祝贺的国际奥委会委员，何振
梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。” “该轮到北京办奥运会了！”
等。
⑫数字说明真实可信，语言简洁明了。
如：“在 这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布
尔为9票。”
⑬细节描写，引人入胜。
如：“风度翩翩的何振梁噙住了泪水。”“兴奋难抑的前中国女排主 教练郎平对记者
说：„北京获胜比我拿世界冠军还高兴。我已经等了十年了。这是国际社会对中国社会进 步
的肯定。‟”“北京市市长刘淇与国际奥委会签订完2008年奥运会主办城市合同后步入新闻
大厅，立刻被中外记者围得水泄不通。”等等。
四、重难点导析
⑪标题“北京喜获2008年奥运会主办权”一个“喜”字，表现了中国人民的喜悦之情。

文章用“泪”来表现“喜”。第一段中“让热泪尽情地流淌”和“聚集在莫斯 科世界贸易中心
的中国人眼睛湿润了”这两处表现了广大中国人听到这一振奋人心的消息时喜极而流泪的
情景。第六段中“风度翩翩的何振梁噙住了泪水”表现了何振梁作为中国奥委会名誉主席听
到这 一消息时感慨万千的心理。
⑫导语部分是第一段到第二段。它概括写出了申奥成功后中国人民的喜悦之 情以及中
国申奥的优势。第二自然段用了一组确确实实的数字，说明中国申奥成功是大势所趋，众
望所归。
⑬主体部分包含了三个主要内容。
第三段说明了中国政府对北京申奥的态度：信 守承诺，尽一切努力帮助北京把2008
年奥动会办成最出色的一届奥运会。
第四段和第五段 报道了两轮投票的情况。在这一部分中，作者用了确凿的数字，证明
了北京在两轮投票中战胜对手，赢得 了2008年奥运会主办权。
第六到第十自然段，作者用了五个段的篇幅，报道了各界人士对北京申奥 成功的反
应。用国内的人士的反应，体现北京申奥成功后的兴奋之情以及北京有能力办好2008年奥运会的决心和诚意。举韩国和瑞士体育界人士的话，表明了国际社会对中国改革开放二
十多年来取 得成就的肯定和赞誉。
【类文品读】
“神舟”三号无人飞船今天下午成功着陆
北京4月1日讯(记者任建民报道)
今天下午16时54分，“神舟”三号无人飞船在内蒙古 中部地区成功着陆，顺利完成
预定空间科学和技术实验任务，我国载人航天工程第三次飞行试验取得圆满 成功。
“神舟”三号无人飞船，于3月25日22时15分在酒泉卫星发射中心使用“长征二号
F”运载火箭发射升空。飞船按照预定轨道在太空飞行7天，环绕地球108圈。飞船在轨
运行期间， 北京航天指挥控制中心与分布在三大洋的四艘远望号航天测量船、各地面测控
站密切配合，对飞船进行了 持续跟踪、测量与控制，飞船实施了太阳能帆板展开、轨道机
动、姿态确定、有效载荷运行等数百个动作 。飞船绕地球飞行第五圈时，按照飞行控制方
案，船载变轨发动机点火工作，飞船按预定计划进入工作轨 道。29日和31日，北京航
天指挥中心又成功地对飞船实施了两次轨道维持。
今天下午，当 环绕地球运行最后一圈的“神舟”三号飞临南大西洋上空时，在大西洋海
域待命的“远望”三号航天测量 船向其发出了返回指令。飞船随即建立返回姿态，返回舱与
轨道舱分离，制动发动机点火，返回舱与推进 舱分离后穿越大气层，在内蒙古中部草原上
成功着陆。

担负飞船回收任务的西安卫星测控中心着陆场站及时发现了目标，在陆军航空兵部队
等配合下，对飞船返 回舱进行了成功回收。现场发现，飞船返回舱呈垂直状态，外型完
好，表明试验圆满成功。科技人员在回 收现场开启返回舱，取出细胞生物反应器和蛋白质
实验装置，对其实施了保护措施并立即搭乘专机运回北 京。
据了解，飞船在轨飞行期间，各分系统和有效载荷性能稳定，运行良好，取得了大量
宝贵 的飞行试验和科学实验数据，圆满完成了预定试验任务。其中，飞船拟人载荷提供的
生理信号和代谢指标 正常，验证了与载人航天直接相关的座舱内环境控制和生命保障系
统，完全满足载人的医学要求。 飞船返回舱将在近日运回北京，由科技人员对飞船返回舱及科学实验仪器和样品进行
技术分析和科学 研究。
飞船轨道舱继续在轨运行并进行多光谱对地遥感观测和地球环境监测等空间科学和应
用实验。
有关专家称，“神舟”三号无人飞船的成功发射和返回，表明我国完全具备了载人航天
飞行的能 力。
1．这则网络新闻的标题有何特点?
2．这篇消息材料丰富，作者按什么顺序围绕飞船的哪些方面作了精心的报道?
3．找出导语部分，具体说说它在文中起怎样的作用?
4．叙述飞船运行时，作者插入很多有关科学研究的背景材料，请举例说明其作用。
5．准确，是消息写作的要求，这则消息的准确性体现在：
①
②
③
6．随着电脑网络的发展，网络新闻成为媒体的重要组成部分，请简要分析其特点。
（参考答案：1．简洁、概括 2．围绕飞船的发射、运行、着陆、回收、返回等几方
面作了精心报道。 3．文中第一段是导语部分。 这一部分简述飞船返回舱成功着陆的时
间、地点，以及意义，即飞行试验胜利成功。语言简洁扼要，概括 性强，及时、准确地对
事件进行了报道，给读者以完整、鲜明的印象，又领起下文。 4．例如叙述飞船 运行
时，插叙飞船实施太阳能帆板展开、轨道机动等相关信息。作用：更加全面、真实、详细
地 报道飞船飞行试验的过程，充实了消息的内容，增强消息的真实性。 5．①消息中涉
及的人名、地名、 时间、数字，作者做到准确无误②准确使用专业术语，如“返回指令”③
修饰限制词语的准确运用，如“ 有关专家称”。 6．可结合消息的特点，谈自己的看
法。）

6. 别了，不列颠尼亚·
【基础知识精讲】
一、需掌握的字的读音
凝重（níng） 紫荆（jīng） 停泊（bó） 掩映（yǎn）
世人瞩目（zhǔ） 旗帜（zhì） 接载（zǎi） 降落（luò）
二、掌握下面的多音多义字
三、辨析下面的形似字
四、词语积累
凝重：庄重。
掩映：彼此遮掩而互相衬托。
瞩目：注目，把视线集中到一点上。
易帜：变换旗帜，指降英国国旗，升起中国国旗。
接载：接待、装载。
序幕：指重大事件的开端。
子夜：半夜。
退役：军人役期满后停止服役，这里指“不列颠尼亚”号战舰不再执行任务。
陈迹：过去的事情。
五、写作背景
香港回归的背景：英国人的到来，使得香港卷入 世界性事端。十九世纪，英商来华进
行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。 清廷担心老百姓受到
鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝 廷控
制，因此导致鸦片战争（1840～1842年）的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛
就在一八四二年所签订的《南京条约》中，永久割让给英国。邓小平同志在接见时任英国
首相的撒切尔 夫人的时候，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时，这也是
国家主权神圣不可侵犯的体现 。
1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经
历了 百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权，这是中华
民族的大事，也是世 界历史上的一件大事。
文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号皇家 游轮撤
离香港的最后时刻，将某些重要和精彩的场面，生动、形象地再现在读者面前。
六、文章主旨

标题的理解：这篇通讯很有特点。毛泽东 主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回
国、美国政府的白皮书发表之时，曾经写过一篇文章，题目是 《别了，司徒雷登》。本文
活用此标题，以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的殖民统治。 “别了”委婉的
口气中略带一丝嘲讽，借以表达英国殖民统治的结束。这个标题不仅揭示了事件的主题，
而且新颖别致，寓意深刻。
这则通讯通过对香港回归祖国这一历史盛事的回顾，证明了只有国 家的强大、民族的
昌盛，我们才不会被别人欺辱，从而激发学生的爱国主义情怀。在阅读与写作上，要求 学
生了解消息及特写性消息的特点。学习作者语言表达上的技巧。
七、结构分析
（一）导语
这篇通讯的导语部分有三个重点。一个是点题，点明了英国国旗降落后，查尔斯王 子
和港督彭定康将乘坐“不列颠尼亚”号回国。“不列颠尼亚”号将最后完成接载英国王子和港
督撤离的使命。这样就赋予了“不列颠尼亚”号以象征意义。二是揭示全文主旨，在港飘扬
了156年的 英国米字旗即将下降，香港即将回归。三是导语结束在时间上，为通讯主体
部分的时序顺序奠定基础。
（二）主体
通讯主体部分采用的是时序结构与文学手法相结合的方式。时序结构的特点是按时 间
顺序将事件的始末说清楚；文学手法则是在此基础上增强文字表现力，增强可读性。
1．时序结构
主体部分共九个自然段，可分四层。
第一层（第1～3段），港督府告别仪式（第一次降旗）。
港督府告别仪式是英国告别仪式的 序幕，地点：港岛半山上的港督府。时间：4∶30
分，降旗。4∶40分，港督彭定康离开港督府。
第二层（第4～6段），添马舰东广场告别仪式（第二次降旗）。
添马舰东面广场的告别仪式，象征着英国长达156年统治的结束。
时间：晚6时15分，仪式开始。7时45分，降旗。
第三层（第7～8段），交接仪式（降旗与升旗）。
中英香港交接仪式是整个仪式的高潮。地点：香港会议展览中心。
时间：1997年6月30 日的最后一分钟和7月1日的第一分钟。米字旗在香港最后
一次降下，五星红旗冉冉升起。与此同时，添 马舰东广场升起五星红旗，中国人民解放军
接管香港防务。
第四层（第9段），“不列颠尼亚”号离港。

时间：零点40分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离港。
文章是一篇特 写，特写性消息，也称作新闻速写、新闻素描。主要是运用类似于电影
特写镜头的手法反映事实，使某些 精彩的场景生动、形象地再现在读者面前，因此从另一
个角度来分析结构，本文就是由四个主要场景构成 ：
第一个场景：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；
第二个场景：晚上6点15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的告别
仪式； < br>第三个场景：子夜时分，举行中英香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，
五星红旗冉冉 升起；
第四个场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香
港。 < br>通过对四个特定的场景的描述，真实地再现了香港回归祖国怀抱这一历史时刻，几个
特定场景中着 重描述了几次升旗与降旗。国旗是一个国家的象征与标志，英国米字旗的降
下象征着英国一百多年的殖民 统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复
对香港行使主权。作者郑重地记录下这一历史 时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行
使主权时的庄严与喜悦的心情。
2．文学手法
文学手法主要体现在三个方面：
（1）以时间闪回的方式组织材料
第一层在写港督 府告别仪式中的第三段，加进对港督府历史的追述：“掩映在绿树丛
中的港督府于1885年建成，在以 后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督对其
进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的 离去，这座古典风格的白色建筑成为历
史的陈迹。”
第二层写广场告别仪式时，第六段加入“ 156年前一个英国舰长占领港岛，升起英国
米字旗”，“今天一个英国士兵在这里降下米字旗”。 < br>这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面感
很强，而且突 出了英国在香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了永不再来的意
味。
（2）细节描写
“掩映在绿树丛中的港督府”、“古典风格的白色建筑”、“广场上灯光渐暗”、“„不列颠
尼 亚‟号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。细节的
交代，如“末任 港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院”、“代表女王统治了香港五

年的彭定康登上带有皇家标志的黑色„劳斯莱斯‟，最后一次离开了港督府”、“将于1997
年底退役的„不列颠尼亚‟号”、“在英国军舰„漆咸‟号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗
的香港 水警汽艇护卫下”……把事情的因果、始末交代得具体、清楚。这样一个旷古未有的
仪式，可描述的细节 很多。但作者只从“告别”切入，将目光聚焦于“历史的终结与开始”这
一主题，所有的细节均服务于这 一主题，不枝不蔓，清清楚楚。
（3）气氛烘托
“蒙蒙细雨中”、“雨越下越大”是天气状 况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的
气氛起了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情 的实写，但在这里做交代，对
“告别”仪式的氛围起了点染的作用；至于“停泊在港湾中的皇家游轮„不 列颠尼亚‟号和邻近
大厦上的悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个„日落仪式‟的背景”，则将“新” 与“旧”、
“撤离”与“交接”、“终结”与“新生”这一主题表现得淋漓尽致。
英国不愧为 最有绅士风度的国家，他们把告别仪式搞得绅士味道十足。港督府的旗帜
是在“日落余音”的号角声中降 下的，这一特定乐曲的选择，英国人煞费苦心。“日落仪式”
的命名以及“日落”时间的选定，都可见到 英国皇家的气派与风范——完美的结束与始终如
一的矜持、高贵。“不列颠尼亚”号，这艘以大英帝国国 号命名的游轮，在完成接载查尔斯
王子和末任港督彭定康的末代使命后也即将退役。通讯的作者正是抓住 了这些特点，用侧
面烘托的手法，烘托了主题。
八、重点语句分析
1．随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
提示：“掩映在绿树丛 中的港督府”、“古典风格的白色建筑”等描述性的语言生动、形
象地展现了港督府的外观。通过对港督 府的描述，告诉世人，经过中国人民长期的艰苦努
力与漫长的等待，香港已经回到祖国的怀抱，随着末任 港督彭定康的离去，中国人民一段
屈辱的历史永远地成为过去。
2．在新的一天来临的第一分 钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从
此恢复对香港行使主权。
提示：对于中 国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是
不应该被忘记的。随着中国改革开 放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫
长的期待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天 。国旗是一个国家主权的体现，是一个
国家的象征。作者郑重地记录下五星红旗第一次在香港升起的时刻 ，含蓄地表达了庄严而
喜悦的心情。预示着香港美好的明天开始了。
3．大英帝国从海上来，又从海上去。

提示：“从海上 来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始了殖民
统治；“从海上去”，明着是写查 尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香
港，暗写英国的殖民统治结束，点明题意。这里 既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可以在
看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。客观地写出英殖民 统治结束了，使读者强烈
地感受到作者情感的抒发。
九、写作特色
1997年7月 1日中国政府对香港恢复行使主权，在相关的报道中，本文是一篇完整
反映英方撤离的稿件，记载了查尔 斯王子和末任港督乘坐“不列颠尼亚”号离开香港的最后
历史时刻。
作者运用电影特写镜头的 表现手法再现这一历史时刻；语言平实却具有出色的表现
力；由于牵扯政治因素，因此，文章体现出较高 的政策把握水平和驾驭文字的能力。既客
观地再现了这一历史盛况，又表达了中国人民对长达一个半世纪 的殖民统治结束后的欣喜
之情。
对于中国人民来说，英国在香港进行的殖民统治的这段历史是 刻骨铭心的，是不应该
被忘记的。随着中国改革开放的不断深入，综合国力的不断提高，中国人民经过漫 长的期
待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天。但是，作者心中所蕴含的丰富的情感却是通
过精确记下英国统治的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸。如“从1841年1月26
日英国远征 军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一
共过去了一百五十六年五个 月零四天。”又比如“大英帝国从海上来，又从海上去”，“从海
上来”，是说当年不可一世的英国远征 军强占了中国的领土，开始了殖民统治；“从海上
去”，明着是写查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不 列颠尼亚”号离开香港，暗写英国的
殖民统治结束，点明题意。这里既没有讽刺，也没有痛骂，我们却可 以在看似平实的语言
中，感受到作者心潮的起伏。
行文中恰当地运用了一些背景材料：像历史 事件的回顾、港督府的修建等等，历史跨
度极大，使人感受到深厚的历史内涵。
十、课后习题解答
（一）四个主要场景：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗 帜；晚上
6点15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国管治结束的仪式；子夜时分，举行中英
香港政权交接仪式，米字旗在香港最后一次降下，五星红旗冉冉升起；7月1日零点40
分，查尔斯王 子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。
（二）以欣赏分析语言为主：

1．通过对港督府的描述，告诉世人香港已经回归祖国，随着末任港督的离去 ，中国
人民一段屈辱的历史永远地成为过去。
2．国旗是一个国家主权的体现，是一个国家的 象征。作者郑重地记录下最后一次降
旗的时刻，含蓄地表达了庄严而喜悦的心情。
3．对于英 国殖民统治的历史，中国人是刻骨铭心的，经过漫长的期待终于迎来了香
港回归祖国怀抱的一天，语言含 蓄，有分寸。
4．从海上来，反映了当初英帝国不可一世地强占了中国的领土；从海上去，客观地写出英殖民统治结束了，使读者强烈地感受到作者心潮的起伏。
（三）历史事件的回顾、港督府的 修建、统治香港的天数、米字旗第一次在香港升起
等等；显现出本文历史跨度大、容量大的特点，使读者 在丰富的历史知识中体味到深厚的
历史内涵。
（四）注意调动学生的积极性，结合身边的不同事例反映在随笔中。
7.生命之舟
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
簰p i：同“排”。
梭su ：织布时牵引纬线的工具。
肆虐n< ：任意侵扰或残害。
迂回：回旋，环绕。
率先：带头，首先。
二、相关背景：
1、关于电视新闻解说词
本文是一则电视新闻解说词。电视新闻是利用电视传播工具传播新近 发生、发现和变
动的事实，以供观众视听的报道。
2、关于作者及课文
梁家新，湖北电视台副台长，这篇新闻获第九届“中国新闻奖”二等奖。
3、关于98抗洪
受强厄尔尼诺现象影响，1998年度暴雨洪涝出现范围之广、洪水持续时间之长，在
历史上是 罕见的。长江发生了继1954年之后又一次全流域性大洪水，沿江和沿湖地区洪
涝灾害严重；嫩江、松 花江的洪水持续时间之长、洪峰水位之高、流量之大均超历史记
录。98年洪水造成直接经济损失达20 00多亿元。

【整体感悟】
一、谋篇立意
这是一篇新闻解说词，报道了1998年簰州湾发生溃口以后，人民解放军和武警战士
勇救被困群众的动 人事迹，讴歌了解放军战士和武警战士的自我牺牲精神。
二、文章脉络
课文按时间顺序记叙，全文结构为总——分——总结构。
包括两个部分：导语、主体。
导语：概括某舟桥部队和公安消防总队的官兵赶往溃口现场营救被困群众的事实。
主体：用两幅画面突出主题：救助战士苟峰；求助小女孩。
三、写作方法
⑪时间迅速，内容真实，语言简明。
⑫声画合一，采用时间顺序进行报道。
⑬大众化、口语化的听觉语言。
四、重难点导析
对课文题目“生命之舟”的理解。
新闻题目采用了比喻的手法，形象地突出了这些舟船在抗洪战斗中的重要作用。这些
舟船在抗洪 战斗中救起被困群众一万七千多人，是洪水中被因群众生存的希望，因而这些
舟船被群众称为“生命之舟 。”
【类文品读】
突然，一个标志着立秋出水点的红色亮点，在海面上出现，这说明离发射 时间还有两
分钟。这时候，分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备，都一齐开机了，准备接收火箭出水以后，在飞向预定溅落点的过程中，每一瞬间发来的各种信息。
（出潜艇“一分钟准备”时的操作实况：“各战位注意！一分钟准备……”压低混播）
离发射 时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。操作手陆跃忠沉着冷
静地站在操作台前，等待着 发射命令。
（出潜艇发射前的操作音响：“十－－五，四，三，二，一，发射！”以及发射时的一
声巨响）
一声令下，陆跃忠果断地按下了发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射出了水
面。
（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）
这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻 使海水剧烈地翻腾起雪白的浪
花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了， 尾部的火焰也

越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去 。火箭越来越高，越飞越小，直到变
成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
（出人们的欢呼声，然后压低混播）
1．节选的这一部分是新闻的中心部分，它写了什么内容？
2．请用一个词语概括选文所体现出来的感情。
3．选文没有写火箭升空后人们的欢呼场面，试用一个比喻句描绘出来。

4．课文 记叙了我国水下运载火箭的发射情况，结合我国“神五”载人航天飞行的发
射，谈谈你的感受。

（参考答案：1．写了离火箭发射两分钟准备直到火箭发射出水的情况。 2．紧张
3．略 4．围绕爱国主义、祖国的繁荣来谈均可，其他成理成文也可。）
8.杂交水稻之父——袁隆平
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
籼xi n：籼稻，水稻的一种。
灵光：神异的光辉。
大相径庭：比喻彼此相差太远。径，门外的小路。庭，堂外的院地。
矢志不移：立下志愿决不改变。矢，发誓。
劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。
鉴ji n于：考虑到。
冷言冷语：含有讥讽意味的冷冰冰的话。
颁b n：发布；颁发。
二、相关背景：
1、关于作者
谭士珍，中国作家协会会员、全国知名作家，怀化地区文联主席。
2、关于袁隆平
2001年2月19日，袁隆平被被授予2000年度中国国家最高科学技术奖。这位杂
交水稻专家的研 究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，还对解决中国乃至
全世界的粮食问题具有重大意 义。

育成“超级稻”一直是世界育种专家的梦想。中国一九九六 年提出“超级稻”育种计划，
由袁隆平主持的国家杂交水稻工程技术研究中心展开对“超级稻”的协作研 究。
袁隆平和课题组其他人员的研究和技术推广工作使“超级稻”连续三年在全国近十个省
大 范围试种，平均亩产达到800公斤。基于这一成果，中国在1999年宣布在世界上率
先育成超高产杂 交水稻——“超级稻”。在云南试种的50亩“超级稻”，有一亩产量高达
1137公斤，创下世界水稻 单产的最高纪录。
如今，袁隆平身兼多职，任国家杂交水稻工程技术研究中心主任、中国工程院院士、
湖南省政协副主席等。
这位自称农民的杂交水稻专家，1930年9月生于北京。1953年 毕业于西南农学院
农学系之后，袁隆平一直从事农业教育及杂交水稻研究，曾任湖南省农科院杂交水稻研 究
中心主任、中国农学会理事、中国作物学会副理事长、全国科协常委；曾被聘为农业部杂
交水 稻技术顾问、国家杂交水稻工程技术中心主任和联合国粮农组织首席顾问。
60年代以来，袁隆平的科 研成果使中国在矮杆水稻、杂交水稻育种和超级杂交水稻
育种上三次领先世界水平。前两阶段的研究成果 在中国推广后，中国的水稻单产从400
公斤左右提高到600公斤左右，近20年内为全国增产粮食3 000多亿公斤。
70年代初，袁隆平发表了水稻有杂交优势的观点，打破了世界性的自花授粉作物育
种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。
袁隆平的成就主要表现在杂交水稻的研究、应用和推广上：
1960年发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。
1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究。
1973年与他人合作实现 了杂交水稻不育系、保持系、恢复系三系配套，在世界上首
次育成强优势杂交水稻。
1974 年突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻研究居
于世界领先地位，成为世界 上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。
1976年至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达 到11亿亩，增产稻谷
1000亿公斤。
1976年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。
随之而来的是一系列的荣誉：
1979年获全国劳动模范称号。
1980年至1981年，赴美任国际水道研究所技术指导。
1981年获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。
1985年获联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金质奖章。

1987年获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。
1988年获英国朗克基金会“朗克基金奖”。
1989年被国务院授予全国先进工作者称号。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1993获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
1995年被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖
章”。
1996获首届“日经亚洲技术开发大奖”。
1997年在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。
1998年获“日本越光国际水稻奖”。
1999年经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星
项目组发 现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。
2000年5月31日以袁隆平名字命名的袁隆平农业高科 技股份有限公司股票“隆平高
科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市 公司和股票。
2000年8月以袁隆平名字命名的高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出
任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。
袁隆平是国家高科技“863”计 划生物技术的学科带头人，撰有《杂交水稻制种和高产
的关键技术》、《杂交水稻培育的实践和理论》等 论文，主编《杂交水稻》一书。
3、关于人物通讯
本文是一篇人物通讯。人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。
通讯的时效不及消息， 但是，它可以通过对典型事例和细节的描写，对所报道的事
实，作全方位、多侧面的。在表达上，除叙述 外，还可采用描写、抒情、议论等方法。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文是一篇 人物通讯。在选材上一方面以围绕研究和发明杂交水稻，创造世界奇迹为
线索，简介了他的科学观点和科 研成就，另一方面，更主要的是写出了袁隆平所以能够取
得划时代科学成就的思想基础，作者着重选取那 些充分揭示人人物精神境界的典型事例，
用大量的笔墨描写他从一位普通农校教师成长为一名大科学家的 过程中的种种挫折和经
历。
二、文章脉络
课文按时间顺序报道了袁隆平在杂交稻方面对中国和世界的卓越贡献。
三、写作方法

⑪运用典型事例刻画人物性格。
⑫运用细节描写使人物形象丰满生动。
如：袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上 走过来，又走过去，狂奔乱
跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去 ，原来他发现
里面有几棵秧苗。
⑬用数字说话使文章富有说服力。
如：中国杂交水 稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比没地品种增产百分之
五十，一般增产百分之二十到百分之 三十。
四、重难点导析
⑪袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过 去，狂奔乱跑。
当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现里 面
有几棵秧苗。
这一段文字写出了袁隆平对科学的痴迷程度。正是这种坚持不懈追求的精神， 才使他
获得了“杂交稻之父”的美誉。
⑫中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最 高的比没地品种增产百分之五
十，一般增产百分之二十到百分之三十。
这一段数字说明，非常 确凿真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水
稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献 。
【类文品读】
此时，陈景润23岁。别看他几乎日夜是在闭门读书，而那一颗单纯的心， 却并不乏
年轻人的豪情壮志。他选择数论作为突破口，在老师们的指点下，集中力量，钻研华罗庚
的名著《堆垒素数论》、《数论导引》，向科学的高峰发起沉雄有力的进攻。
这是一种特殊的攻坚途 径，《堆垒素数论》是华罗庚大约于1940年，用8个月时间
完成的。这本专著，全面论述了三角和估 计及其在华林一哥德巴赫问题上的应用。全书
12章，除西革尔关于算术数列素数定理未给证明外，所有 定理的证明均包含在内。在这
本丰碑式巨著中，展示了华罗庚在圆法、三角和估计及其应用上做出的重大 贡献，还对世
界级的数学大师、苏联的维诺格拉多夫的方法作了改进和简化。
陈景润悉心攻读 华罗庚的《堆垒素数论》，其目的，是想将华罗庚的成果向前推进一
步。初出茅庐，便向世界级的数学大 师华罗庚挑战，木讷寡言看上去有点病恹恹的陈景
润，何其大胆，何其气魄!
当然这不是儿戏 ，陈景润也曾犹豫过：“这不是有点太不自量力了么?”他的思维是缜
密的。知识可以塑造性格，一直邀 游在抽象思维王国里的陈景润不乏持重和沉着。他去请

教“复变函 数”的主讲老师，老师远见卓识，热情鼓励他：“为什么不可推进前人的成果呢?
不必顾虑重重了。现在 的数学名著，它们的作者当然都是著名的，这些著作是他们的研究
成果，但后来的年轻人如果不敢再进一 步研究，写出论文来，数学又怎能向前发展呢?‟‟老
师的话语重心长，言简意赅，陈景润心里踏实了。
像一块砖那么厚的华罗庚的数学名著《堆垒素数论》，被陈景润一页页拆开了。他一
个字一个字 地研究，整整读了30多遍，几乎达到了滚瓜烂熟的地步。华氏的这本专著，
是当代数论精粹汇聚的结晶 。对于其中的每一个公式、定理，陈景润都进行反复的计算、
核实。住在勤业斋的人们，只看到陈景润的 门一天到晚都关着，偶尔，看到他出来买饭，
人影一闪，又进了那间月有七平方米的小屋。庭院里，竹影 和翠森森的芭蕉树相映成趣，
光洁的石凳上，人们悠闲地谈天、消闲，领略海滨之夏的无限笑意。而有谁 能知道，闷在
小屋中的陈景润正在进行着一场艰苦的鏖战呢!
生活被陈景润简化得只剩下二个 字：数论。他日夜兼程地驰骋于数论的天地里。睡眠
很少。陈景润有一套独特的作息理论，在他的头脑里 ，没有失眠二字，他多次对人说过：
失眠，就意味着不需要睡觉，那就爬起来工作吧!他困了，和衣一躺 ，一醒来，又继续工
作。人们出于关“或好奇，有时也到陈景润的小屋中去看看，遍地都是草稿纸。数论 的许
多领域，是靠极为抽象的推理演算的，演算了多少道题，连他自己也没法计算了。飞驰的
岁 月，完全消融在单调、枯燥而又神妙无穷的一次次推理和演算之中。只有陈景润，才能
领略其中的苦涩和 乐趣。
一山让过一山拦。偌大的数论世界，似乎化作气象万千的昆仑、天山。草地如茵．雪
杉 如画，意尽这时，还有潺潺流水，流不尽地老天荒，更流不尽那令无数英雄竞折腰的雪
山奇景。小径如梦 ，断落在奇绝的冰山大川之中。寒意沁人，五内皆凉了。万丈的悬崖，
披挂着壁立的冰雪交融的垂帘，如 突然凝固的瀑布，写尽了天下的雄奇和壮阔。雪莲盛开
在冰峰如刃的寒光漂冽之中，恰似神话中的珍奇瑰 宝。它属于尚未进入科学殿堂的无名之
辈么?
没有退缩，更不后悔，认准了一条路，便头也不 回地往前奔。诱惑也罢，失败也罢，
沮丧也罢，全不理会，也无暇去理会了。攻关，就需要这种近似傻子 的执着和顽强精神。
当时，厦门并不平静。盘踞在金门岛的国民党残兵败将，不甘心自己在大陆的失败 ，
时常无端地向厦门打炮，敌机常来骚扰。当凄厉的警报声响起，陈景润往往仍在数学王国
中神 游，一直到全副武装的民兵，焦急地推开他的窗户，命令他立即撤离到屋后五老峰下
的防空洞时，他才恋 恋不舍地离开小屋01临走时，还不忘捎上几本书。防空洞中，人声
嘈杂，他却可以顷刻沉湎在数论的蓝 天里。清人王国维在《人间词话》中有一段精彩的描
绘：“古今成大事业、大学问者，必经过三种之境界 ：„昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽

天涯路!‟此第一境也；„ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。‟此第二境也；„众里寻他千百
度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 。‟此第三境也。”用王国维形象的勾画来看陈景润，
实在是太确切了。
阅尽沧海，陈景润以 滴水穿石的精神和超凡的韧劲，终于把华罗庚这本极难啃的《堆
垒素数论》吃透了。仿佛是灵感突兀而至 ，壁立千仞的群峰突然天门开启，华光四射。该
书的第四章，某些三角和的中值定理是用华罗庚方法来处 理低次多项式对应的三角和的中
值公式。第五章维诺格拉多夫的中值定理及其推论是用维诺格拉多夫方法 来处理高次多项
式对应的三角和的中值公式。熟读全书和神游了数论的浩瀚、渊博之后的陈景润发现，第
五章的方法可以用来改进第四章的某些结果。这便是当时数论中的中心问题之一“他利问
题”。 它跟哥德巴赫问题一样，吸引着数论学者的注意和探讨。华罗庚除了在《堆垒素数
论》一书进行探讨之外 ，还曾在1952年6月份出版的《数学学报》上发表过《等幂和问
题解数的研究》一文，专门讨论“他 利问题”。这个问题归结为对指数函数积分的估计。文
章中，华罗庚满怀期望地写道：“但至善的指数尚 未获得，而成为待进一步研讨的问题。”
如今，这个问题终于被陈景润攻克了。
这是了不起的 战绩。首战告捷，初试锋芒，便震惊了数学界。陈景润将他几乎耗尽心
血的：成果，写成了一篇关于“他 利问题”的论文。对于这篇论文的水平和价值，中国科学
院数学研·究所的行家们，至今的评价是：一个 数学家一生中能有一个这样的发现，便算
幸运了。它是属于教授级的。陈景润把自己这篇论文，激动地交 给曾教过他的李文清等老
师看，大家仔细审阅，十分满意，李文清老师把这篇论文辗转寄给了华罗庚。华 罗庚认真
审阅后，交给了数学所。数论组的一批年轻人，经过大家反复核审，证明陈景润的想法和
结果是正确的。华罗庚感慨万千地对他的弟子说：“你们呆在我的身边，倒让一个跟我素
不相识的青年 改进了我的工作。”
命运，向陈景润敞开了一扇洋溢着更有诱惑力的大门。
(节选自沈世豪《陈景润传》)
1．概括本文记叙的陈景润的事迹。
2．陈景润是在什么时代背景之下进行研究工作的?这表现了他怎样的精神品质?
3．文章第2段用说明的表达方式介绍了华罗庚的《堆垒素数论》，在文中有何作用?
4．画线段落写得非常美，它表现的是什么样的情形?这样写有何好处？
5．文章倒数第2段加波浪线的句子对表现陈景润有何作用?
（参考答案：1．本文记叙的是 陈景润学习钻研华罗庚的《堆垒素数论》，并对其作
出改进的事迹。 2．在解放初期，经常有战乱干扰 、生命威胁的情况下进行研究的。这
表现了他执着顽强的追求科学真理的精神。 3．突出这部著作的博大精深，衬托陈景润

钻研的艰难，表现他敢于直面困难的勇气与敢于向权威挑战的气魄。 4．它表现的是陈
景润在 数论世界钻研的情形和感受。这样写把抽象而不可捉摸的数论世界与钻研数论的内
心感受写得形象生动， 富于美感，具有极强的感染力，表现出陈景润对困难的克服，对理
想的向往和追求。 5．这是用侧面表 现的手法，突出陈景润成果的意义，他创造这一成
果的困难，以及他的卓越品质与才华。）
9.纪念白求恩
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
派遣qi n：（政府、机关、团体）指派人到某处做某项工作。
狭xi 隘 i：（心胸、所量、见识等）局限在一个小范围里，不宽广，不宏大。
热忱ch n：热情。忱，真实的情意。
鄙薄：轻视，看不趣。
以身殉x n职：为忠于本职工作而贡献出生命。
拈ni n轻怕重：在工作中挑选轻易的，害怕繁重的。
麻木不仁：极度冷淡，毫不关心。
精益求精：好了还力求做得更好。
见异思迁：看到别的事物就改变了原有的主意。文中指不安心工作，革命事业心不
强。
不足道：不值得一提。
一班：文中是一些的意思。
冷冷清清：文中是冷淡的意思。
二、相关背景：
1、关于白求恩
白求恩(1890~1939年)，胸外科医师， 国际主义战士。加拿大安大略省格雷文赫斯
特镇人。1916年毕业于多伦多大学医学院，获学士学位。 1922年被录取为英国皇家外
科医学会会员。1933年被聘为加拿大联邦和地方政府卫生部门的顾问 。1935年被选为
美国胸外科学会会员、理事。1935年11月加入加拿大共产党。1936年冬志 愿去西班
牙参加反法西斯斗争。1938年3月，受加拿大共产党和美国共产党派遣，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到延安。8月，任八路军晋察冀军区卫生顾问。悉心致力
于改进部队 的医疗工作和战地救治，降低伤员的死亡率和残废率。把军区后方医院建设为
模范医院，组织制作各种医 疗器材，给医务人员传授知识，编写医疗图解手册。倡议成立

了特 种外科医院，举办医务干部实习周，加速训练卫生干部。组织战地流动医疗队出入火
线救死扶伤。为减少 伤员的痛苦和死亡，他把手术台设在离火线最近的地方。11月至
1939年2月，率医疗队到山西雁北 和冀中前线进行战地救治，4个月里，行程1500余
里，做手术300余次，建立手术室和包扎所13 处，救治大批伤员。7月初，回到冀西山
地参加军区卫生机关的组织领导工作。创办卫生学校，培养了大 批医务干部；编写了多种
战地医疗教材。10月下旬，在涞源县摩天岭战斗中抢救伤员时左手中指被手术 刀割破感
染，转为败血症，医治无效，于11月12日凌晨在河北省唐县黄石口村逝世。
2、关于背景
1939年12月1日，延安各界举行追悼大会，毛泽东题了挽词，并于12月 21日写
了《纪念白求恩》一文，号召中国共产党员学习他的国际主义精神和共产主义精神。
1 940年4月，在河北省唐县军城南关建立了白求恩墓。晋察冀军区决定将军区卫生学校
和模范医院分别 命名为白求恩卫生学校和白求恩国际和平医院。1952年，白求恩的灵柩
迁入石家庄烈士陵园。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历 ，高度评价了他的国际主义、
毫不利己专门利和以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产 党员学习他的
这种精神，并对他的不幸逝世，表示深切悼念之情。
二、文章脉络
全文共4段，可分为四个部分。
第一部分（1），简述白求恩同志来中国的经历、年龄、国籍 、政治面貌，赞扬了白
求恩同志的国际主义精神。
第二部分（2），赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分（3），赞扬了白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分（4），号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
三、写作方法
⑪夹叙夹议，以议为主。
一、三、四段先叙后议，第二段分三个层次，每一层都是先叙后议， 叙述白求恩的情
况，又有正面介绍和侧面介绍两种。夹叙夹议，既能使读者由表及里地认识白求恩同志，
又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。
⑫正反对比，突出中心。

文章在正面阐述的同时列举了一些反面的事实进行对比论证，这样 突出了中心，阐明
了白求恩精神为什么值得纪念和学习，并有的放矢地对某些人进行批评教育，增强了文 章
的思想性和说服力。如二、三段中，对工作不负责任，对人民漠不关心，对工作见异思
迁，对 鄙薄技术工作以为不足道等即是。
⑬语言简练、朴实、生动，成语的运用贴切精当。
开篇7 4字便把白求恩的情况（国籍、政治面目、年龄、来中国的目的、不幸殉职）
介绍得清清楚楚，字里行间 寄以敬仰、悲痛、悼念之情，篇末“只”、“仅”、“还”也于平实
中深含怀念、痛惜。结尾的长句，分 二层，分别从一个人的品质、思想、道德、志趣、作
用等方面精辟、透彻地阐述了具有共产主义精神的重 要性，阐述中寄以期望。贴切精当地
运用成语，收到言简意赅、感情色彩鲜明、音节整齐均匀的效果。如 写白求恩“毫不利
己”、“专门利人”、“精益求精”，写某些有自私自利思想的人“拈轻怕重”、“麻 木不仁”、
“见异思迁”、“漠不关心”等都增强了语言的表现力。
四、重难点导析
⑪夹叙夹议的写法，弄清记叙和议论两种表达方式的区别，议论文中的记叙和记叙文
中的记叙的区别。
“叙”和“议”是两种不同的表达方式，这里所说的“叙”是指议论文中的“叙”，议论文中
的 “叙”不同于记叙文中的“叙”，记叙文是以“叙”为主要表达方式，议论文中的“叙”则是为
证明论点 而提出的事实依据，“叙”简明概括，为议论服务。
⑫学习本文采用对比的写法。
议论文运 用对比的手法来突出作者的观点，是常见的，本文也不例外。在“对工作”、
“对同志对人民”等方面将 白求恩和“不少的人”、“一班……的人”作了鲜明的对比。通过对
比，更加突出了白求恩同志的高贵品 质，同时也教育和激励了全党同志要学习白求恩同
志，做一个“大有利于人民的人。”
⑬注意 培养找议论文中论点的能力，找出对比论证的方法，概括各段的论点，把双重
否定句变为肯定句。
【类文品读】
①受女儿、女婿的邀请，我到德国住了3个月，几乎走遍了这个国家，饱览了她 的锦
绣河山和美丽风光，同时，又串了不少亲戚，交了不少朋友，对德国的社会风貌和世态人
情 ，也大致有了初步的了解。可以说是大开眼界，大有收获，真是不虚此行了。使我感受
最深的是，德国人 无所不在的“现代文明意识”。
②首先是德国人的环保意识。德国到处是青山绿水，碧毯铺地。这里， 除了各种道路
之外，几乎看不到裸露的土地。不仅是公共场所、官宦人家，即使是普通百姓的宅前屋

后，也都种植了各种花草树木。这一切，当然有赖于国家的重视和投资 力度，但更重要的
是人们高度自觉的对自然环境的精心保护。这种意识他们好像是与生俱来的。比如，我 那
个长在德国的小外孙，别看他不满两岁，可和我们一同外出的时候，从来不践踏一棵小
草，不 乱摘一片树叶，不惊扰一只小鸟。在路上，看见任何一点小垃圾，他总是用小手拣
起来送进垃圾箱。这孩 子还特别爱护小动物。他们家房檐下的花架上，栖息着一窝不知名
的鸟儿，有四只刚刚出生，连同它们的 父母，“一家”六口，过得和和美美，犹如一道美丽
的风景线。花架很低，大人们伸手可及，鸟儿们的一 举一动，都看得清清楚楚。小外孙每
天总是要大人把他抱起来，瞅一瞅鸟儿们在做什么；虽近在咫尺，但 他从来不动它们一
下。因此，鸟儿门便在这里“安居乐业”，有时甚至飞到饭桌上，啄食我们的残羹剩饭 ，饮
取碗里的汤水。小家伙在旁边看了，乐得拍着小手大笑，这样的场景非常动人。女儿告诉
我 说：在德国很少看见用野物做的菜肴，不像我们国内一些宴席上珍禽异兽，样样俱全。
其实，对比起来， 这正是人家的优点。在我们国家，虽然食品丰富了，可是大自然却贫瘠
了，得和失不是显而易见吗? < br>③其次，德国人普遍都有很强的忏悔意识。现在的德国人对二战中法西斯德国的罪行
无不愧悔万分 。我曾遇到一位年过八旬的老人，原是法西斯德国的飞行员，“二战”时曾因
驾驶飞机轰炸苏联而被俘过 。他向我谈起了那段痛苦的经历。他说：“我们德军在突袭苏
联时遇到了顽强的抵抗。我就在这种抵抗中 负伤被俘。可是苏军并没有虐待我，而是给以
人道的照顾，使我在战后得以平安回家与亲人团聚。后来， 每当我想起此事便感到非常惭
愧：我们做了一件多么荒唐而愚蠢的事呀——平白无故地侵略人家的国土， 屠杀人家的妇
女儿童，破坏人家的幸福生活，这不是造孽吗?因此，我现在经常告诫我的儿孙们：要永< br>远记住这个历史教训，记住我们曾经给人家带来的痛苦和不幸，要永远和邻国人民友好相
处，再也 不能动不动就兵戎相见。”这位老人的想法几乎是我所见到的德国朋友的共识。
一方面，他们痛恨法西斯 的残暴，同时也认真反思在德国产生希特勒这种败类的气候和土
壤。他们认为这样血的教训，应该永远牢 记在心，并传之于子孙后代。因此，我深深地感
觉到，这是一个伟大民族觉醒和成熟的表现，是值得敬佩 的。·不像有些人对自己国家曾
经给邻国带来的苦难和灾难，要么死不认账，要么肆意篡改历史，甚至加 以美化，这种行
径与德国人的自觉忏悔对比起来，不是有天壤之别吗?
④其三，德国人自觉的 纳税意识给我的印象特别突出。在德国的那几个月，每当和亲
友相聚、有意或无意谈起个人收入情况时， 他们首先会告诉你，每月照章纳税若干，然后
才谈其他；在日常生活中，不管他们有何等收人，最先想到 的是缴纳税款，然后才考虑别
的用途。至于说逃税、漏税，人们都把它看做一件非常耻辱的事。我女婿的 一位朋友，在
国外旅游时，偶然为一家公司办了一件事，意外地获取一笔报酬。此事他自己要是不说，< br>

谁也不会知道。可是，他回国之后，首先到税务部门去纳税。有人当 面问他：这种偶然收
入何必如此“认真”?而他却认真地说：纳税是一个国民起码的责任，国家的建设和 福利事
业，就是靠纳税人支撑起来的。如不自觉纳税，国家怎么进行建设?怎么来为人民谋福利?
联系到德国经济发展的迅速，社会福利的丰厚，应该都与德国人的这种自觉纳税意识有直
接的关系。而 这也正是值得我们学习的地方。在我国，由于法制尚不健全，纳税还没有形
成习惯，因此，生活中常常听 到个人或集体的逃税、漏税的事，看似小事，实为大事，因
为它直接影响我国的建设和社会福利事业，这 是值得我们每一个人认真对待的。
⑤以上我所看到的几种情况，有人总结为“德国人的现代文明意识” ，我觉得还是很
恰·当的。作为现代社会的现代人，理所当然应该具有这些文明意识，它不仅是一个社会
文明的标志，也是一个国家或民族成熟的体现。上述现代文明意识，是值得我们很好借鉴
的。需 要补充说上一句：德国并非一切都好、处处都好，尚有许多不尽如人意之处；不
过，取人所长，补己之短 ，是做人之道，而且，这不也正是我们中华民族的美德吗?
1．给文中加点的字注音：
栖息( ) 菜肴( ) 忏悔( ) 虐待( ) 篡改( )
2、总结该文开头方式的特点。
3．德国人的现代文明意识包括哪几个方面?
4．文章在论述三个分论点时采用的相同的论证方法有哪些?试作说明。

5．文章结尾时为什么要“补充说上一句”?
6．你读了该文后，受到的最大启发是什么?
（参考答案：1．略 2．先简要叙述了自己在德国的经历和见闻，然后从中引出本文
要议论的话题，入题自然而快捷。 3．德国人的现代文明意识包括环保意识、忏悔意识
和自觉的纳税意识。 4．文章在论述三个分论点时 都采用了举例论证和对比论证。在谈
环保意识时，重点举了小外孙的事例，并把在德国很少见到用野物做 的菜肴，与我们国内
一些宴席上珍禽异兽样样俱全作对比；在谈到忏悔意识时，主要举了一位年过八旬的 二战
时期的飞行员的事例，并把德国人的这种忏悔与某些国家(日本)的死不认账、肆意篡改历
史、美化自己丑行的现象作了对比；在谈到自觉纳税意识时，主要举了女婿的一位朋友的
典型事例，有力 地证明了德国人纳税的自觉性，然后又拿我国当前生活中个人或集体逃
税、漏税的事与之相对比。举例和 对比相结合，说理充分，论证有力。（意近即可）
5．作者是要引导大家辩证地去认识世界，目的是要 我们取人所长，补己之短，洋为中
用。这样能够排除崇洋媚外之嫌，使论证显得更严密。 6．能就某一方面谈自己受到的
教育与启发即可）

10.谈语言
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
拙zhu ：笨；谦辞。
讹 ：错误；讹诈。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
适得其反：结果跟希望正好相反。
费解：不好懂。
七月流火：指夏历七月大火星黄 昏时在天空的位置由六月的正南方开始变为偏西向
下。流，指向下移动。
不假思考：不经过思考。假，凭借，通过。
头头是道：这里形容话说得很有条理。
推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。
以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。
二、相关背景：
关于作者
王力（1900~1986）先生是广西博白县歧山村人，早年家境贫寒，在他只有十四岁
的时 候，仅念完初小的王力就失学了。此后十年，他克服了常人难以想象的困难，刻苦自
学，为他今后在学术 界的纵横驰骋打下了坚实的基础。凭着自学打下的基础，王力二十六
岁考入清华研究院，师从梁启超、陈 寅恪、王国维、赵元任四位学术大师。二十七岁自费
留学法国攻读语言学，1931年获得巴黎大学文学 博士学位，1933年回国，从此开始毕
生致力于中国现代汉语语言学科大厦的构建工作。从那时起直到 1986年去世五十多年
间，无论是在烽火连天的抗战年代里还是在人妖颠倒的“十年浩劫”中，无论条 件怎样艰
苦、环境怎样险恶，先生的学术研究从未停止过。五十多年来，他以渊博的学问，过人的
才识，拓荒者的气魄和坚韧不拔的精神，在语言学领域里辛勤耕耘，获得了举世瞩目的成
就，他自己也 成为我国二十世纪最卓越的语言学家之一，一代当之无愧的学术大师。
回顾二十世纪中国科学发展的历 史，我们会发现一个群星璀璨、大师辈出的时期。二
十世纪前半期，经历了“五·四”运动的洗礼，“科 学”与“民主”的种子开始在古老而多难的华
夏大地上生根、发芽。而此时一批富于爱国思想，深深根植 于中国传统文化厚壤之中的青

年学人在接受了时代的洗礼之后，开 始了他们全新的求索。他们远渡重洋，含辛茹苦，如
饥似渴地汲取西方一切先进的文明成果。而当他们学 成之后，又几乎是无一例外地返回当
时积贫积弱的祖国，用他们从西方取回的“真经”，精心构建中国人 自己的现代科学殿堂。
正是由于他们的开创性工作，中国从此有了现代科学，世界科学舞台上从此有了中 国人的
一席之地。他们的探索历程，人格精神，学术成就是二十世纪留给我们民族的宝贵精神遗
产。
一个只有小学文化程度的少年，靠着十载刻苦自学，终于走出了山村，走出了中国，
走向 了世界，成为世纪学人，王力先生走过的是一条光荣的荆棘路。从中我们感受到的是
人类自强不息、自力 更生、自尊自重的精神。
环境对于个人而言常常是无奈与令人遗憾的，但面对无奈与遗憾的环境，我们 却可以
努力塑造出一个积极而完善的自我。天行健，君子以自强不息。王力先生对于普通人的最
大启示，我想就在于此吧。
【整体感悟】
一、谋篇立意
语言是人们表达思想感情 的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的
工具。语言学家王力先生语重心长地告诉同学 们，运用语言切不可脱离人民大众，否则便
不能准确、鲜明、生动，为此文中举了大量恰如其分的事实论 据。通俗易懂，加以论证。
我们还要注意体会：作者是如何逐步提出论点，选取怎样的事实论据，巧妙地 进行论证
的。同时，我们会感受到语言学家运用语言文字的功底之深厚，你一定对如何正确使用祖
国的语言文字有新的认识。
二、文章脉络
全文共12段，可分为三个部分。
第一部分（1），爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。
第二部分（2~5），书面语不能脱离口语。
第二段：某些人华而不实，弄巧成拙。
第三至四段：举例子论证某些人的华而不实，弄巧成拙。
第五段：朱自清的文章做作的不好，朴实的好。
第三部分（6~12），书面语应当是规范的。
第六至七段：书面语应当是规范的。
第八至九段：举例证明某些用语的不规范。
第十段：既要规范，又要大众化。
第十一段：不应以“约定俗成”反对规范化。

第十二段：规范的标准是发展的。
三、写作方法
⑪叙述议论相结合的表达方式，叙述为议论作论据。
⑫大雅似俗的语言风格。
⑬脉络清晰的结构。
⑭写作借鉴：平时应多积累，只要有了丰富深厚的文化底蕴，就会写出好文章。
四、重难点导析
关于文章的中心论点和分论点。
本文的中心论点是：书面语应当是 口语的规范化。分论点是：书面语不能脱离口语；
书面语应当是规范的。同时作者文中指出，将口语上升 到书面语时，应考虑的两个方面是
规范化和大众化。
【类文品读】
是是非非说时髦
①时髦这个词含有多义性，时而指人的穿着打扮领先人时，时而指风尚的新颖别致，
时而指某种 做法出格越轨……亦褒亦贬似抑似扬，见仁见智，难以共识。
②时髦具有时间区位的特指性。比方50 年代穿灯芯绒、劳动布衣服较为时髦，20
年前拥有一台黑白电视机左邻右舍艳羡不已，视为时髦，谁家 安装电话，将引起轰动效
应……
③世上很难找到永远时髦的东西，因为人类总在不断地搜奇猎 异，满足永远不满足的
夙愿，推动社会的发展，时髦会不断继续下去。
④物质的时髦或精神的 时髦不是个人行为，而是许多人不约而同灵感火花的集体进
射，难以找出始作俑者，难以阻挡遏制。 < br>⑤据说当年慈禧太后之流竭力反对火车、电灯等时髦的玩意，螳螂挡车般成为历史笑
柄，“老佛爷 ”是个极端的反面典型，不提也罢。
⑥时髦的事物改变人们的习惯，带来许多实惠与方便，比方拥有移 动电话、私人轿
车、别墅等等，不仅标志档次身份，也符合快节奏高效率的潮流。似乎没有什么人绝对地
拒绝时髦，虽说有“酸葡萄效应”，那是因为自己条件不允许形成的心理反弹，讲究或享受
时髦 除了观念新之外，还要物质基础，否则只能望洋兴叹。
⑦总体来说，痴迷时髦的是年轻人，或者是那些 先富起来的人。而中老年人相对稳
定，他们习惯了几十年的生活方式，不大容易被时风左右，他们之所以 接受冰箱、彩电、
程控电话等等是出于实用而不是时髦。他们大宗的钱还是存人银行，利息再低也难改初
衷。

⑧不是所有时髦的东西都是好的。尤其是一些天真 幼稚的年轻人，他们追求表面的时
髦比较多。拿美容来说，如果是演员、公关小姐等，由于职业需要，无 可厚非，可是一些
大学生、普通职工，也在头发、眉毛、眼睛、嘴唇、指甲上花费许多时间去包装，自以 为
时髦，却失去了本色个性。
⑨笔者曾在天津一辆中巴车上见到一位售票员小姐佩戴了八只不 同款式的金戒指，人
们叽叽咕咕，一方面羡慕她富裕，另一方面怀疑她神经有些毛病，我则担心她会招来 杀身
之祸。
⑩时髦一旦失去分寸，必然坠人庸俗的泥淖。那位拥有八只戒指的小姐，并不明白 时
髦的含义，究竟出于什么心态，值得专家学者们探讨。
⑴中国人毕竟是谨慎的，一面稳妥地 接受时髦，一面又提防时髦的负面效应，极为艰
苦地把握着分寸。
⑵时髦在中国是个热点问题 ，也是个纠缠不清的问题，你说时髦，他说怪异；你说潇
洒，他说胡闹……是是非非，找不到放之四海而 皆准的模式，顺其自然，听天由命而已。
⑶需要提醒的是，不管你是哪种时髦，必须建立在诚实劳动、 不侵害他人或国家集体
利益的基础上；另外，不要忘了自己是中国人，生活在中国这块土地上。
(选自《中国青年报》)
1．本文在结构上的特点是先 后 再 。
2．本文哪几段的内容照应了标题中的“是”字，哪几段的内容照应了“非”字?
3．分析第⑧段首句“不是所有时髦的东西都是好的”这句话的作用。
4．作者在论证“不是 所有时髦的东西都是好的”这一观点时，主要运用了什么论证方
法?请稍作解释。
5．用自己的话概括本文论点。
6．在现实生活中，我们应该怎样对待时髦?

（参考答案：1．“总——分——总” 2．第(2)~(7)段的内容跟“是”字相照应；第
(8)~(10)段的内容跟“非”字相照应。 3．从结构上说，这是一个过渡句，起承上启下的
作用；从内容上说，这一句概括了文章第二个方面的观 点——也有一些时髦是不好的。
4．举例论证。举了一位售票员小姐佩戴八只不同款式的金戒指的事例。 5．对“时髦”虽
有多样的理解和追求，但是应以不损害他人、国家利益，不违背民俗国情为前提。 < br>6．如：应冷静对待流行的时髦，用成熟的思想去判断，不能盲目地作时髦东西的追随
者，盲目追 求时髦只能迷失自我。）

11. 最苦与最乐
同学们 正处在人生的最美好的阶段，看到的一切似乎都很美好。当然，同学们也会产
生“苦”、“乐”的感受。 那么，《少年中国说》的作者、中国近代著名学者梁启超眼中最苦
与最乐的事情是什么呢？学习《最苦与 最乐》，我们将——
1．学习议论文深刻的思想性。
2．学习论证的严密性。
走近作者
梁启超（1873—1929），近代思想家、文学家、学者。字卓如，一字任甫， 号任
公、饮冰子，别署饮冰室主人。广东新会人。早年求学于广州学海党。1889年中举人。
1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京参加会试，随康有为
发起“公 车上书”。次年在上海主编《财务报》，发表《变法通议》等，主张“变法”、“育
人才”、“开学校” 、“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说
和变法主张。1898年参 与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败后流亡
日本，先后办《清议报》和《新民丛报》 ，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、
文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导 师。著有《饮冰室合集》。
融入文本
一、跨越障碍
1．生字辨识
契（qì） 悯（mǐn）
2．重点词语注释
[达观] 对不如意的事情看得开。
[海阔天空] 形容大自然的广阔。
[纵然] 即使。 [排解] 排遣。 [大抵] 大概，大都。
[心安理得] 自信事情做得合理，心里很坦然。
[仁人志士] 仁爱而有节操的人。
[如释重负] 好像放下了沉重的负担。释，放开，放下。
[任重而道远] 担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。任，负担。
道，路途。
[悲天悯人] 指对社会和人类的灾祸、苦难等表示忧虑和同情。悲天，哀叹时世。悯
人，怜惜众人。
[自投苦海] 自己跳入到苦海之中。

3．同义词辨析
大抵 大概 大约 大致
本课例句：“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。”
四个词都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。有时可换用。
主要区别：①“大 抵”在表示推测语气时，比“大概”、“大约”偏重于肯定；多用于对情
况的推测，少用于对数量的推测 。除了表示推测语气以外，还表示约略的数量或范围，以
及大略的情况。②“大概”只表示推测语气，但 多偏重于猜测（不是偏重于肯定），表示有
很大的可能性；较多用于对情况的推测，也用于对时间、数量 的推测。另外，“大概”还有
两个意义：一是不精确、不详尽（形容词）；二是大致的内容或情况（名词 ）。这跟同组
词的区别是很明显的。③“大约”跟“大概”相同，只是同“大概”相比，多用于对数量的 推
测，也用于对情况的推测。④“大致”在表示推测语气时，多偏重于肯定（不是偏重于猜
测） ，常用于口头语。除了表示推测语气之外，还可以表示大略的情况，这时跟“大抵”相
同，但更侧重于总 体或总的轮廓。另外“大致”还有形容词的意义和用法：不精确、不详
尽。“大概”也有这个意义，但不 如“大致”常用，特别是在口语里。而“大抵”、“大约”都没
有这个用法。
二、整体解读
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生
最苦的事， 莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分
外希望），虽失意不苦；老 、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么
苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事 。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担
子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备 不过，要逃躲也没处逃躲
呀！
②答应人做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩 惠没有报答，得罪了
人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡在梦里，都像 有他
的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！因为自己对他的责任，还没有解除
呀！ 不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会、对于国家，乃至对于自己，都是
如此。凡属我受过他 好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够
做得到的，我对于这件事便有了责任 。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和
将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层 责任，有了这责任，那良心便时时刻
刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子 ；一生应尽的责任没
有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫困老死，可以达观排 解得
来。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重的了。

【第一部分：论述未尽责任是人生最大的痛苦。】
③翻过来看，什 么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，
“如释重负”；俗语亦说，“心上一 块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不
可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长 ，到责任完了时，海阔天空，心安理得，
那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人 生须知道有负责任的苦
处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却 是不尽
责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时
尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说，“无人而不自得”，正是这种作
用。
【第二部分：论述尽责任是人生最大的快乐。】
④然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢 ？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重
大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放 下的时节。曾子还说哩：
“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸 佛的悲天悯
人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
⑤有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任 卸却，岂不是就永远没有苦
了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永 远像两三岁
小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要逃 躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
【第三部分：论述人生应该勇于负责，不能逃避责任。】 < br>①连用四个设问，引发读者的思考，也引出作者的观点——背着未了的责任最痛苦。
接着，逐一对 提出的问题进行阐释，再次印证本段观点。
②由日常琐事阐发“未尽责任”之痛苦，入情入理。
③过渡自然巧妙，引出下文对尽责则是最大的乐事的论证。
④进一步论证：责任伴随人生的全过程，不能逃避；在负责任中可以体味到真正的快
乐。 ⑤文章的最后一段引用“有人说：„既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，
岂不是就永远 没有苦了吗？‟”摆出了与自己观点不同的看法。这是议论文常用的一种技
巧。作者预设出可能存在的反 对说法，先将它们提出来讨论，一来能增加自己文章的说服
力，使论证更加严密；再者也可以借此增加文 章的深度和广度。
三、问题研讨

1．本文哪些地方体现了议论文思想的深刻性？
甲生：作者把人人都有的感受“最苦与最乐” 与“责任”联系起来论证，见解独到，论述
精辟，体现出深刻的思想性。
乙生：作者在论述时 ，从日常琐事说到对家庭、对社会、对国家的责任，论述层层深
入，反映出思想的深刻性。
丙生：引用圣贤豪杰、仁人志士的例子佐证大责任中蕴含大快乐，使论述更深刻。
师评：同学 们所说都有道理。我想补充的是本文的辩证思维也体现了深刻的思想性。
作者的观点包含两个方面：未尽 责任是人生最大的痛苦；尽责任是人生最大的快乐。两个
方面互为补充，相互联系。
2．在作者笔下，“最苦”与“最乐”之间是什么关系？依据是什么？
两者是一个问题的两个方面——未尽责等于痛苦，尽责等于快乐，相辅相成。依据
是：
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便
死也带着苦痛往坟 墓里去。”
“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。”
3．请写出本文的主要内容。
四、语言品析
1．答应人做一件事没有办，欠了人家 的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪
了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不 见他的面，睡在梦里，都像有
他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀！（这段表述有什么特 点？）
用话家常的语气与读者沟通：承诺未践、欠钱未还、恩惠未报、得罪人未赔礼等日常
小 事包含着责任，以此阐述自己的观点。
2．处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。（这 句话的两个分句间的
关系是什么？）
分号前与分号后是并列关系，逗号前后是假设关系。
你的责任心如何？你有过作者所述的经历吗？
你有和作者一样的体会吗？
体验活动
1．请以“真诚与虚伪”或“勇敢与怯懦”为话题，当众发言，阐释自己的观点。
2．搜集涉及苦乐观的名人名言写在下边（至少三则）；选出其中一则，作简要分
析。
练习全解

一、作者把苦乐与责任联系起来，提出了自己 的苦乐观。他是怎样论述苦乐与责任之
间的关系的？结论是什么？
作者认为人生最大的痛苦是 负责任（未尽责任），因为未尽责任会受良心的责备，并
且无法逃避；人生最大的快乐是尽责任，因为只 有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。
二、“人生什么事最苦呢？……我说人生最苦的事，莫若身上 背着一种未了的责任。”
这样有问有答的句子就是设问句。找出课文中的设问句，说说作者提出了哪些问 题，他是
怎样回答的。
课文中的设问句还有：“为什么呢？（因为受那良心责备不过，要逃躲 也没处逃躲
呀！）”“为什么呢？（因为觉得对不住他呀！）”“什么事最快乐呢？（自然责任完了，算
是人生第一件乐事。）”“然则为什么孟子又说„君子有终身之忧‟呢？（因为越是圣贤豪
杰， 他负的责任越是重大；而且……）”
三、熟读课文，用课文中的话将下列句子补充完变，并谈谈这些句子的特点和作用。
1． ，到夜里头便是过的苦痛日子； ，便死也带着苦痛往坟墓里去。
“一日应尽的责任没有尽，到夜里头 便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便
死也带着苦痛往坟墓里去。”
2．处处尽责任， ；时时尽责任， 。
“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。”
3． ，就得大快乐； ，就得小快乐。
“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”
这些句子的特点：都用了排比句式。作用：增强了语言气势。
四、“人生须知道有负责任的苦 处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是
这有活力的人间一种趣味。”结合自己的感受，谈谈 你对这句话的理解。
要结合自己的实际感受来谈。
12.懒惰的智慧
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
摞lu ：把东西重叠地往上放。
惫b i：极端疲乏。
循x n：遵守；依照；沿袭。
称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
躬g ng：自身，亲自。

循规蹈矩：遵守规矩。
亲躬：亲自做。
捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。
乏味：没有趣味，缺少情趣。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。
二、相关背景：
1、关于作者
凯利，美国作家。
2、关于议论文
(1)议论文的特点
内容具有理论性；结构具有逻辑性；语言具有概括性。
(2)议论文的基本要素
论点：作者对事物或问题所持的见解、主张。
论据：证明论点的理由根据。
论证：运用论据证明论点的过程和方法。
(3)议论文的论证方式
分立论、驳论两种。
立论：针对事物或问题直接阐明自己的见解和主张
驳论：通过 反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法有：直接
反驳对方的错误论点；通过反驳 错误论据来驳倒错误论点；通过反驳错误论证过程来驳倒
错误论点。
(4)议论文的结构
这里指的是一般结构。
议论文立论的一般结构分提出问题、分析问题、解决问题三部分。 < br>提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点；解决问
题就是得出结 论。
常见的结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是
层进 关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总
后分，或先分后总， 或先总后分再总。
驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。
(5)议论文的论证方法

常见的论证方法有：举例论证 、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往采
用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方 的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的
结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文从司空见惯的生活现象入手，由浅入深地探讨人类 的智慧。从新的角度为懒惰平
反昭雪，让我们明确“精神的懒惰同样促进人类的进步”。阅读本文要与自 己的学习、生活
实际联系起来，结合文中典型的事例进一步论述。阅读时还要用心体味通俗、幽默的语< br>言，体会论证的特点，并争取在实际中巧妙地运用“懒惰的智慧”。
二、文章脉络
全文共7段，按总分总结构可分为两个部分。
第一部分（1~5），提出论点，并侧重论证没 有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐
怕只会是单调乏味的劳作。
这一部分又可分为两层。
第一层（1~3），用社会现象作论据论证。
第二层（4~5），用个别典型事例作论据论证。
第二部分（6~7），论证懒惰促进了人类进步。
三、写作方法
⑪论点不同凡响。
⑫论证结构别致。
⑬幽默传神的语言。
⑭写作借鉴：本文语言幽默传神，亲切动人，又充满睿智；思维别致。
四、重难点导析
为什么作者说懒惰能出智慧？
因为文中的“懒惰”指懒于付出无效劳动，重复劳动，不愿因循 守旧，墨守成规，却积
极开支脑筋，善用心智技能，想在脑力劳动上寻找捷径，不断创新，所以说懒惰能 出智
慧。这里的“懒惰”不能理解为其本义。
【类文品读】
犯傻的聪明人
聪明人也会犯傻，常会办些顾头不顾腚的事情。前面的忙，给后面添乱，后面的忙，
为消除前面忙的负 效应，于是越忙越忙，陷入了忙的怪圈，不能自拔。

就说这吃喝 吧，本应进食有节制，但人们偏偏不按科学道理办，大吃大喝，花天酒
地，早早地把身体营养得肥胖起来 ，臃肿起来，自觉负担太重，情况不妙时，才回过头
来，又是节食，又是服药，又是运动，又是气功，想 着法子减肥，巴不得一下子重新找回
那个苗条的自我。一些顺应潮流者，抓住机遇，办起了减肥训练班、 夏令营，选出名目繁
多的减肥茶、苗条霜，让那些肥仔富女、胖妞胖娃争相享用。钱花了不少，人也折腾 得够
呛，但那满身的脂肪却丝毫不肯减少。即使到了这步田地，许许多多的肥胖者，竟无一人
后 悔，吃还是照吃，肥也还是照减。
再说住房装璜。现在流行装璜热，只要住宅到手，不管新旧，都要来 个“破旧立新”彻
底改造。设计师、建筑师们都熟知这个新潮流。他们自己分到房子，也会这么大动干戈 ，
大兴土木的。但是从他们手中绘出来的图纸，造起来的房子，依然是程序齐全，万事齐
备。无 奈住户并不领情，依然要另请高明，把好端端的崭新的内装修彻底打个稀巴烂，重
新按照自己的主观愿望 装璜一番。一幢新楼从交给用户起，一两年内，改造工程难以竣
工，电机声、敲凿声，敲得左邻右舍心惊 肉跳，日夜不宁。倘若建设部门只建个外壳，搞
个毛坯，把内装修留给用户，让用户自作主张，自我武装 ，不就省却了这许多麻烦吗?但
是，此事尚未拿到日程上来，依然是我建我的，你改你的，照样对着干。
再说这修马路。大概是资金受限，有了钱，当务之急先把路铺起来，让人能走路，车
能行驶，交 通先通起来。再有钱，可以修下水道了，那么再把先前铺好的道路破膛开肚，
掘地三尺，搅得个天翻地覆 慨而慷。等把下水道建好以后，重新再做路面，修复如初。再
后来，自来水管道要上马了，电缆电线要埋 没了，下水道要改建了，自来水管道要扩粗
了……来一个项目就要扒一次路，循环往复，以至无穷，城建 施工队伍竞成了名符其实的
“老扒路”了。
吃住行上的这些傻事，是不是可能避免呢?答案应 该是肯定的。三思而后行，瞻前顾
后，科学布局，统筹规划，多一点慎重，少一点随意，多一点求实精神 ，少一点盲目蛮
干，一切按科学办事，恐怕都应该是医治犯傻病的良药。令人不解的是，人们并不争于走
出这个怪圈，还是照样一往情深地沿着傻的轨迹傻呼呼地走到底。
有一部电视剧，配过一首插 曲，歌词中有这么几句话：“再也不能那样过，再也不能
那样活，生活就得前思后想，想好了你再做。” 这大概也可以作为一首疗傻的歌来唱的吧
1
1．聪明人会犯傻常表现为 。
2．以下哪些不是犯傻者( )
A、办减肥训练班者 B．肥仔富女，胖妞胖娃
C．设计师、建筑师们 D．住户

E．城建施工队
3．第1段中说：“前面的忙，给后面的添乱，后面的忙，为消除前面忙的负效应”，
这种现象 在以下三段均有具体表现。
在第2段中“前面的忙”是指 。
在第3段中“后面的忙”是指 。
在第4段中“前面的忙的负效应”是指 。
4．根本解决犯傻这一问题的方法是 。
5．文章3、4两段皆由“再说”领起。此两段的顺序能否颠倒？为什么?
6．以下哪些现象的产生和犯傻的行为在思想根源上相似( )（多项选择）
A、叶公好龙 B．坐井观天
C．随心所欲 D．急功近利
E．一叶蔽目，不见泰山 F．浅尝辄止
G、舍本逐末
7．在您的生活中经常有哪些类似的“犯傻”的现象，请举一例。
（参考答案：1．常办些顾头不顾尾的事情。 2．AE 3．大吃大喝、花天酒地；
“破旧立新”彻底改造道路；设施与功能不健全 4．第五段中“三思而后行……一切按科学
办事” 5．不能。按“吃”“住”“行”顺序排列；或：与第五段第一句话照应。 6．BCDE
7．略）
13.鲁提辖拳打镇关西
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
厮s ：古代剥削阶级对服杂役的人的蔑称，后指对人轻蔑的称呼。
聒gu ：声音嘈杂，使人厌烦。
赊sh ：买卖货物时延期付款或收款。
掇du ：拾取。
臊s o子：肉末或肉丁（多指烹调好加在别的食物中的）。
较量：指用竞争或斗争的方式比本领、实力的高低。本课是谈论的意思。
按捺不住：抑制不住。捺，按，抑制。
高抬贵手：求情的话。希望对方原谅或给予方便。
恁地：这样地，如此。
绰chu 号：外号。

酒肆：酒店。
无明业火：佛教用语，意思是怒火。
二、相关背景：
1、关于作者
我国第一部用白话文体撰写的现实主义的长篇小说《水浒传》作者、伟大的文学 家施
耐庵，本名彦端，字子安，元成宗元贞二年(1296)生于海陵县白驹场(今分属江苏兴化、大丰两市)、明洪武三年(1370)病逝于淮安，享年75岁。
据传说，施耐庵是个贫苦的弄船 人的儿子，童年时期随父到苏州，13岁入苏州附近
的浒墅关读书，19岁中秀才，28岁中举人。到当 时的京城大都(今北京)会试，结果落
第。因国子监司业刘本善的推荐，到山东郓城县任训导，得以遍搜 梁山泊宋江英雄遗事，
为他以后的创作打下了基础。元至顺年间，施耐庵中进士，后曾官钱塘二载，由于 与当事
权贵不合，愤然悬印辞官而去，隐居著《水浒》以自遣。
施耐庵所处的时代是一个风云 诡谲的时代。元朝统治者荒淫腐败，人民生灵涂炭，阶
级矛盾与民族矛盾交织在一起的元帝国开始分崩离 析。施耐庵的朋友刘伯温投奔了朱元
璋，作了朱的谋士，施耐庵的另一些朋友如鲁渊、刘亮则归张士诚麾 下。
而施耐庵自己及其门人罗贯中，也曾应张士诚之聘，作了幕僚。然而，张士诚却不是
一个 图有大志的人，偏安一隅。元至正二十三年(1363)施耐庵也离开了张士诚，隐居于
今张家港市河阳 山永庆寺和江阴市祝塘镇大宅里一带，靠教书为生，并继续《水浒传》的
创作。1367年，苏州城破， 张士诚兵败，自缢于金陵。朱元璋在苏州一带大肆搜捕张士
诚的余部，为避祸，施耐庵回到江北，定居于 白驹。据传说，因写了“倡乱之书”的《水浒
传》，施耐庵被关进刑部大牢年余，后染病，晚年流徙淮安 一带活动。清道光二十四年，
淮安有人还能确指施耐庵的书斋，以及隔壁罗贯中的寓所。
《水 浒传》一书的创作，根据传说记载，张士诚入吴时，他已经写到四十五回；根据
山东传说，从14世纪2 0年代就已经开始。据《顾丹午笔记》，明洪武初年，刘伯温说
施耐庵其“著《水浒传》甫竣”，又说他 的一生精力都耗尽于一部书上了，看来，《水浒》
的写作，前后经历了四十年之久。终于在他贫病交加逝 世前，基本完成了这部巨著。
施耐庵生前没有能出版发行这部小说。但在他写作过程中，小说的稿本就 陆续以手抄
本的形式流行了。《水浒传》的印刷本是在他死后180年才出版的。其时，兴化有个进士宗臣，被朝廷派到福建任“提学参议”，负责训练壮丁，抗御倭寇。这时，罗贯中的后人
便以“乡 谊”之名去见宗臣，请以家藏小说、经罗贯中修改过的《水浒传》付梓，让军民暇
时看看，以激励士气。 得到宗臣的许可后，才在福建坊间刻印出版。600年来，《水浒
传》不但风行海内，而且流传世界。

2、关于《水浒传》
《水浒传》又名《忠义水浒传》， 长篇小说。明高儒《百川书志》著录其所见本，前
署“钱塘施耐庵的本，罗贯中编次”。胡应麟的《少室 山房笔丛》认为施耐庵作；壬圻《续
文献通考》等则认为罗贯中著。施、罗皆元末明初人。大约作者在《 宣和遗事》及有关话
本、故事的基础上，经过加工再创造而成。
全书以描写农民起义为主题， 第一次把历代封建统治者不屑一顾的劳动人民放在历史
主人翁的地位。有如眷秋所说：“施耐庵乃独能破 除千古习俗，甘冒不韪，以朝廷为非，
而崇拜草野之英杰，此其魄力思想真是令儒咋舌”（见《小说杂评 》）。《水浒》揭露封
建统治阶级的黑暗势力：最基层的是郑屠、西门庆、祝朝奉、蒋门神等地主恶霸， 他们淫
人妻女，欺压乡邻，私设公堂，霸人产业，独霸一方，无恶不作。较上一层的是以陆谦、
张都监、黄文炳为代表的帮闲官僚，是一伙追名逐利、出卖灵魂、祸害无辜的小人。再上
层的是梁中书、 高廉和慕容彦达之流的地方长官。梁中书在大名府极力搜刮民脂民膏，每
年以十万贯的生辰纲孝敬东京的 丈人蔡太师。高廉依仗哥哥高太尉的权势，在高唐州无所
不为。慕容彦达是宋徽宗慕容贵妃的哥哥，他倚 仗裙带关系在青州横行霸道，残害良民，
欺压僚友，无恶不作。作为他们靠山的则是当朝太师蔡京、太尉 高俅，两个流氓成性、专
横残暴、贪得无厌、误国害民的大官僚。地主阶级的总头子皇帝宋徽宗则是蔡京 、高俅等
权贵的后台。小说通过对封建统治阶级罪恶的揭露，挖掘出农民起义的社会根源，揭示出
“官逼民反”的道理，第一次喊出“压迫有罪，造反有理”的口号。
小说成功地塑造了起义英雄的形 象，《水浒传》的艺术成就，主要在善于运用现实主
义与浪漫主义相结合的创作方法。作品的语言明快、 洗练。叙事写人，廖廖几笔，就能绘
色绘声，神形毕肖。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文通过鲁达救助金氏父女脱险、打死镇关西的情节表现了鲁达嫉恶如仇、扶危 济
困、不畏强暴、粗中有细的性格，同时揭露了封建社会的黑暗。
二、文章脉络
全文21段，按故事情节的发展可分为四个部分。
开端（1~7），潘家酒楼上，鲁达倾听金氏父女的血泪哭诉。
发展（8~9），鲁达救助金氏父女逃出虎口。
高潮（10~20），鲁达三拳打死镇关西，伸张正义。
结局（21），鲁达弃官出走，以避大祸。
三、写作方法

⑪善于把人物置于真实的历史环境中，紧扣人物的身份、经历和遭遇来刻画他们的性
格。
⑫把人物置于阶级斗争的激流中，以自己的语言和行动来显示人物的性格特征。
⑬心理刻画、细节描写，其他人物映衬等，对塑造人物性格都起了很好的作用。
⑭在结构上，明写与暗写、正面描写与侧面描写相结合，也是一大特点。
四、重难点导析
⑪人物形象分析
鲁达，在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特色的人物。选文通过对他 动作、
语言的描写，完成了对他性格的塑造。
他慷慨大方，重义轻财。比如他请史进，赠金老。
他嫉恶如仇，见义勇为。鲁达拳打镇关西这一段充分说明这一点。
他性急如火，又心细如发。 如他听到金氏父女哭诉之后，不能忍受，马上就要去打死
郑屠。但从他救助金氏父女脱身的安排，又是非 常细心、周到的。
他勇而有谋，胆大心细。他救金老父女，不顾风险；戏耍郑屠，不畏强暴；出逃避< br>祸，颇有机智。
⑫语段理解：
郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按 住左手，赶将入去，望小腹上
只一脚，腾地踢倒在当街上。……鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有 出的气，没了
入的气，动弹不得。
这是小说情节高潮部分，写的极有层次。首先写郑屠与鲁达 交手，郑屠手拿尖刀，鲁
达赤手空拳。一写郑屠穷凶极恶，也反衬鲁达武艺高强，刚一交手，郑屠就“腾 地”被踢倒
在地，接着鲁达怒斥郑屠罪恶，当众质问，使旁观者了解拳打郑屠的原因。以正义之拳惩治罪恶。一共三拳用了三个比喻，从郑屠被打的不同部位想象地写出他的感受，文笔简洁
而又痛快淋 漓。第一拳打在鼻子上，由于嗅觉与味觉相通，从味觉设喻：“似开了个油酱
铺，咸的、酸的、辣的一发 都滚出来。”第二拳打在眼眶，从视觉方面设喻，“似开了个彩
帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。” 第三拳打在接近听觉的太阳穴上，故从听觉上设
喻，写出头脑嗡嗡作响的情态，“却似做了一个全堂的水 陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐
响，”比喻奇特而又精当，每一种比喻都从三点来写，每一点都是两个字 ，句式整齐，读
起来顺溜，使人解气、痛快。
【类文品读】
武松醉打蒋门神

武松抢过林子背后，见一个金刚大汉，披着一领白布衫，撒开一把 交椅，拿着蝇拂
子，坐在绿槐树下乘凉。武松假醉佯颠，钭着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉定是
蒋门神了。”直抢过去。又行不到三五十步，早见丁字路口一个大酒店，檐前立看望竿，
上面挂 着一个酒望子，写着四个大字道，“河阳风月”。转过来看时，门前一带绿油栏杆，
插着两把销金旗，A 每把上五个金字，写道：“醉里乾坤大，壶中日月长。”一壁厢肉案，
砧头，操心的家生，一壁厢蒸作馒 头，烧柴的厨灶。去里面一字儿摆着三只大酒缸，半截
埋在地里，缸里面各有大半缸酒。正中间装列着柜 身子；里面坐着一个年纪小的妇人，正
是蒋门神初来孟州新娶的妾。
……
武松拿起 来闻一闻，摇着头道：“不好，不好!换将来!”酒保见他醉了，将来柜上道：
“娘子，胡乱换些与他。 ”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一
碗过来。武松提起来，呷了一口，叫道 ：“这酒也不好!快换来便饶你!”酒保忍气吞声，拿
了酒去柜边，道，“娘子，胡乱再换些好的与他， 休和他一般见识。这客人醉了，只要寻
闹相似，便换些上好的酒与他罢。”那妇人又舀了一等上色好的酒 来与酒保。酒保把桶儿
放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过来，叫 你柜上那
女人下来相伴我吃酒。”酒保喝道：“你胡说!这是主人家娘子!”武松道：“便是主人家娘子
待怎地?相伴我吃酒也不打紧!”那妇人大怒，便骂道：“杀才！该死的贼！”推开柜身子，
却 待奔出来。
武松早把土色布衫脱下，上半截揣在怀里，便把那桶酒只一泼，泼在地上，抢入柜身
子里，却好接着那妇人。武松手硬，那里挣扎得，被武松一手接住腰胯，一手把冠儿捏做
粉碎，揪住云 鬓，隔柜身子捉将出来，望浑酒缸里只一丢。听得扑通的一声响，可怜这妇
人正被直丢在大酒缸里。 < br>武松大踏步赶将出来，那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了
交椅，丢去蝇 拂子，便钻将来。武松却好迎着，正大阔路上撞见。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上 虚影一晃。忽地转身便走。蒋门神
大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按上，便 蹉下去。武松一踅
（来回走，中途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中 ，
望后便倒。武松进入一步踏住胸脯，B提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来
说过 的，打蒋门神扑手：先把拳头影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身
来，再飞起右脚。这一 扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同
小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松 喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神
在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百 件，我也依得!”

1．文段的主要人物是 、 ；中心事件是 。
2．与“蒋门神……踢翻了交椅，丢去蝇拂子”相照应的句子是 。
3． 第2自然段介绍酒店的陈设，特别交代了“里面一字儿摆着三只大酒缸，半截埋在
地里，缸里面各有大半 缸酒”，这对下文情节的发展有何作用?
4．武松早已猜到那把交椅上坐的就是蒋门神，为什么不直接 打他，让他走回快活林?
这表现武松怎样的性格特征?
5．武松几次挑剔酒不好，又叫那妇人来陪酒，他的目的是什么?
6．“武松早把土色布衣衫脱下”中的“早”字能否去掉?为什么?
7．找出武松打“那妇人”的关键动词，体会其表达作用。
8．写出武松醉打蒋门神的语句，从中看出武松具有怎样的性格特征?
9．文段中画线的朋两句各运用了什么修辞手法?
A句： B句：
10．指出下列各句运用的人物描写方法。
⑪一个金刚来大汉，披着一领白布衫，撒开一把交椅，拿着蝇拂子，坐在绿槐树下乘
凉。（ ）
⑫武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起来，直飞在蒋门神额角上。（ ）
⑬武松道：“便是主人家娘子待怎地?相伴我吃酒也不打紧!”（ ）
11．把文段与《鲁提 辖拳打镇关西》作一个比较，看看武松与鲁提辖性格上有哪些相
同点和不同点。
（参考答案：1．武松、蒋门神；武松醉打蒋门神 2．一个金刚大汉，……坐在绿槐
树下乘凉。 3．为下文把那妇人丢进酒缸作铺垫。 4．为“醉打蒋门神”找个借口；表现
武松有勇有谋。 5．故意刁难以激怒对方，为“醉打蒋门神”找借口。 6．不能去掉。表
明武松是有准备的，当对方刚上来，他便已经做好迎战准备，并主动出击。 7．接着、
捏起、揪住、捉将上来、丢，这些动词表现武松动作娴熟，武艺高强。 8．“武松先把两
拳头……望蒋门神脸上便打。”从中看出武松嫉恶如仇的性格特征。 9．引用或对偶；比
喻 10．⑪外貌描写⑫动作描写⑬语言描写 11．相同点：嫉恶如仇、性情刚直 、好打
抱不平、不畏强暴、不避危难。不同点：武松颇有心计，沉着沉静，有勇有谋，鲁达粗犷
急躁，但也粗中有细。）
14.范进中举
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：

醺x n：酒醉。
攥zu n：握。
狗血喷头：形容骂得很凶。
不省x ng人事：指失去了知觉，陷入昏迷状态。也指不懂得人情事理。
作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人敬礼。
倒运：倒霉。
癞蛤蟆想吃天鹅肉：地上爬着的癞蛤蟆，想吃天上飞翔的天鹅。比喻痴心妄想。
现世宝：丢脸的家伙。
唯唯连声：连连答应，形容十分恭顺。
摸门不着：摸不着门路，意思是不知从何说起。
兀w 自：仍旧，还是。
桑梓z ：家乡。古时住宅旁常栽桑树，梓树，后人就用桑梓指家乡。
二、相关背景：
1、关于作者
吴敬梓（1701~1754）字敏轩，晚年自号文木老人，安徽全椒人。他家自其曾祖起
一直 科第不绝，官也做得相当发达，有过五十年“家门鼎盛”（吴敬梓《移家赋》）的时
期，但到了他父亲时 已经衰败。他少年时代生活还颇优裕，随父亲受到了良好的教育。这
种教育并不局限于八股文训练，还涉 及到经史、诗赋。二十岁时考上了秀才，这也是他一
生所取得的最高功名。三年后父亲亡故，他的生活发 生了显著的变化。他继承了一笔丰厚
的遗产，族人欺他这一房势单力孤，蓄意加以侵夺，这使他看到人情 世态的凉薄，并由此
产生了对家族的厌恶和反抗的情绪，祖传遗产也在短短几年内随着这种情绪的增长而 加速
散尽：他一面往来于家乡与南京，涉足花柳风月之地，肆意挥霍；一面随意散发钱财给向
他 求助的人。而且他几次乡试都没有考中，也遭到族人和亲友的歧视，感到在家乡很难居
住下去，便在三十 三岁时把家搬到了他所喜爱的有着名山胜水的南京。
到南京以后，家境虽已很困窘，但他仍过着豪放倜 傥的生活，他对仕途也失去了兴
趣。虽然他性格豪爽，但内心的辛酸还是难免的。吴敬梓是旧时代一种很 特别的人物。
但生活的理想究竟在哪里，这对吴敬梓仍然是艰难的课题。他看到“衣冠人物”的堕落，想到的是原始儒学以人格修养为先的原则，觉得讲求礼乐仁政和君子式的“文行出
处”，才是挽 救士风的途径。他晚年曾用心于经学，认为这是“人生立命处”（《文木先生
传》），并曾著《诗说》（ 已佚）。他的这种努力，与时代风气是一致的。清代重实证的
经学，在一部分学者那里具有同教条化、官 方化的程朱理学相对抗，通过对儒家经典的重

新阐释来改造社会文 化的用意，正如皮锡瑞论清代“经学复盛”的原因，谓“一时才俊之
士，痛矫时文（指八股）之陋，薄今 爱古，弃虚崇实”（《经学历史》）。
当然，这种以古老经典为依据的思想学说所能达到的实际效果是 极有限的，它对于吴
敬梓也只是一种晚年生活的寄托而已吧。
《儒林外史》约作于吴敬梓四十 岁至五十岁时，这正是他经历了家境的剧变而深悉世
事人情的时期。此书现在所见的最早刻本（卧闲草堂 本）为五十六回，而程晋芳在《文木
先生传》中记为“五十卷”（即五十回），他是吴敬梓长期交往的好 友，所言当为可信。五
十六回中，末回为后人所添加，这已为学界所公认。而我们认为除此以外，还有一 些内容
也是后人窜入的，这主要是两大块：一是三十八回至四十回前面一大半，即萧云仙在青枫
城的故事；一是四十一回结尾至四十四回前面一小半，即以汤镇台野羊塘大战为核心的故
事。这两部分偏 离全书的主题和结构，思想倾向与全书不合拍，艺术性也很差。
此外，吴敬梓还著有诗文集《文木山房集》。
2、关于《儒林外史》
《儒林外史》 原本仅55回。根据程晋芳《怀人诗》，可以证明在吴敬梓49岁的时
候已经脱稿，但是直到作者死后十 多年才由金兆燕给他刻了出来。这个刻本，今已失传。
现在通行的刻本是56回，其中最末一回乃后人伪 作。
《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。鲁迅先生评为
“如集 诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异。”冯沅君、陆侃如合著的《中国文学史
简编》认为“大醇小 疵”。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就
是反对科举制度和封建礼教的毒害 ，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会
风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的 现实意义和教育意义。加上它那准确、
生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景 物描写，出色的讽刺手
法，艺术上也获得了巨大的成功。当时，由于时代的局限，作者在书中虽然批判了 黑暗的
现实，却把理想寄托在“品学兼优”的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会
的真正出路，这是应该加以批判的。
【整体感悟】
一、谋篇立意
课文通过对范 进中举前后截然不同的社会、经济地位的对比，有力地抨击了封建科举
制度毒害读书人的罪恶，深刻地揭 露了封建社会的黑暗现实。
二、文章脉络
全文共12段，以科举为线索，可分为两个部分。
第一部分（1~2），写范进中举前的可怜遭遇。

第二部分（3~12），写范进中举后喜极发疯的丑态及各色人等趋炎附势的嘴脸。
三、写作方法
⑪作者善于使用符合人物身份的语言，生动而准确地表现人物的性格特征。如胡 屠户
是做杀猪卖肉生意的，所以，他的话始终离不开猪油、猪肉。
⑫生动传神的细节描写。
作者善于抓住特定环境中的某个细节，发掘其典型意义，生动地刻画人物性格，表现
小说的主题 。如胡屠户跟在范进后边低着头扯衣服皱的细节，活灵活现地画出了一幅溜须
拍马的奴才相。
⑬鲜明的对比与夸张，使小说具有极强的讽刺效果。
如范进中举前后生活境况的对比；胡屠户 对他态度的对比等等。范进中举之后发疯，
就是通过合理夸张而设置的情节。
⑭本文语言通俗、洗炼，富有表现力。
四、重难点导析
⑪对文章第五段的诠释
这一段人物描写，主要用了两种技法，一种是多层次的细节描写，一种是侧面烘托。
范进发疯 的过程，分作四层。第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层
写疯走上集。范进的疯，是因 喜而疯，范进的喜，是喜至于疯。作者紧紧把握这一特点，
逐步展开。四层中，拍手的动作，笑的表情几 乎一以贯之，又略有起伏。范进的语言描
写，前两层中用反复手法作了安排。一个“噫”，写出惊喜过望 的心情。与狂喜的心情合
拍，语句短小，语气强烈。第三层的细节设计得很妙，让他踹在塘里，既不牵强 ，又足以
漫画式的加以“丑化”“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的< br>讽刺意味。
后半段集中的侧面描写依次写众人、老太太、娘子胡氏，众邻居的对话，众人与家人
心情不同。众人比较理智冷静，能判断事实，帮想办法；家人则是担忧恐惧。作者对各色
人等的 性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒
米，趋炎附势的心态已 经显露。
⑫人物形象分析
范进：他是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到五 十四岁才考中秀
才。他中举前，穷得揭不开锅，邻里也没人借米周济他。他地位卑微，受人歧视，岳父可
以任意辱骂他。而他总是“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱。中举后，疯疯癫癫，更是丑
态百 出。被胡屠户一骂一打才清醒过来，醒来后惟独“记得是中的第七名”，作者刻画范进

这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，深刻地揭露了科举制度腐蚀人的心灵 和害人本
质，讽刺了痴迷科举人仕的封建知识分子的丑态。
胡屠户：是小说着力描写的另一人 物，他眼光势力、庸俗自私。通过他对范进中举前
后态度的对比，辛辣地讽刺了胡屠户欺贫爱富、趋炎附 势的丑恶灵魂。通过他反映了当时
的社会风气，也从侧面抨击了科举制度。
张静斋：一个赫赫 有名的乡绅，范进中举后，急忙造访，又是赠银又是送房子。之所
以如此，是因为范进如今成为新贵，张 乡绅忙着拉拢勾结，以便结党营私、为非作歹。小
说借这个人物讽刺了当时官场的虚伪、黑暗。
【类文品读】
儿子的旋律
儿子下班了，父亲紧张地数着儿子的脚步声。果然儿子“ 啪”地开了门。父亲默默地看
着他。儿子没有看父亲，似乎点了个头，往自己卧室边走边脱外套。
收录机又响了。儿子!
两人面对面准备吃饭。儿子在撬午餐肉，父亲从儿子脸上看不出什么异常。
父亲一字一句：
“我被免职了。明天宣布。”
儿子猛地扬起脸。父亲没有在这稍纵即逝的惊讶里看到别的什么 ，没有怜悯没有安慰
也没有懊恼。儿子手不停：“你也需要休息了。”
父亲感到胸闷气短。他盯着儿子。儿子的手健美粗大，血管里青春在跃动。
儿子一声不吭。父 亲没有说话也不再盯着儿子。他感到儿子匆匆放下筷子，找衣服，
又跨进卫生间。马上，水声“哗啦哗啦 ”，跟着儿子的歌声高高扬起。声音温存自信，旋律
跳荡。
儿子!儿子!儿子!
儿 子你在想什么，你大了不再崇拜父亲，你越来越沉默，你不再抱怨父亲呆板僵化，
不再为各种政治问题与 父亲争论不休，也不再说父亲刚愎自用。儿子，你甚至看不起父
亲。可父亲这样了你还是无动于衷吗?这 就是这一代的冷漠理智?你匆匆吃饭洗澡是因为那
打字员在等你去看歌剧?可是儿子，我从来没有像现在 这样需要你啊。我的官龄比你年龄
还大一圈……
电视在播相声。父亲茫然四顾时才发现儿子并 未出门，而是坐在他身后看书。父亲不
由纳闷：打字员前天就订了票，还兴冲冲问他是否同去。
父亲彻夜来回踱步，儿子也辗转反侧，父亲老了。他的一切都老了。曾和父亲这一辈
很协调的背景已走 向薄暮黄昏。这是变幻莫测的时代，不是仅仅需要热血赤诚的岁月。

早上儿子起得很早，父亲晨练回来，儿子已准备好早餐。收录机照样开着，而且旋律
明亮欢跃。
父子俩依然沉默着洗漱用餐。儿子几次似乎要开口，父亲沉下心微颤地期待着，儿子
却什么也没 说。
父亲佝偻着进卧室更衣。儿子不知什么时候站在身后捧着一套西装。
“穿这精神。——是去开宣布会吗?”儿子又拿过领带走到父亲跟前。父亲迟疑着。
“我给你打。”儿子看着父亲。温柔的手像父亲过世的妻子，父亲心紧成一团。
“行吗?”父亲侧侧身。
父亲和儿子一起看着穿衣镜。沉默着，父亲凝视儿子的眼睛，儿子也 凝视着父亲。儿
子对着镜子：
“一夜之间你衰老许多，”儿子声音低沉、温柔，“可我一直为 你感到骄傲，为你一辈
子正直无私，一辈子对信仰的忠诚。你尽力了。”
1．文章起笔写父亲为什么“紧张地数着儿子的脚步声?”
2．文中叙述了父亲、儿子失去了什么?
3、第④自然段中写了父亲怎样的心情?
4．第①自然段中父亲为什么“彻夜来回踱步”?而儿子为什么“辗转反侧?”
5．父亲的“老”指的是什么?
6．文中加点的“背景”指的是什么?
7、儿子认为父亲是一个怎样的人？
8．文中加点的“自信”指的是什么?
9．文中父子两人对于生活挫折所表现的态度怎样?最终谁胜利了?

（参考答案：1．父亲被免职了，他不知道这件事会不会得到儿子的理解、安慰。
2．职务、爱情。 3．复杂的心理。 4．父亲在想着怎样面对事实、儿子在想着怎样理
解和安慰爸爸。 5．一是年纪大了，二是思想和时代有了距离，三是父亲曾有的辉煌也
逝去了。 6．父亲一生创造辉煌的环境条件。 7．正直无私、忠诚于自己的信仰，尽心
尽力。 8．对于自己能力的自信，对于过去工作的自信，对于自己敢于面对现实的自
信。 9．①父亲面对挫折 表现出不安、心理失衡、渴望援助。②儿子坦然、坚强。③儿
子的坦然感染并影响了父亲。）
15.选举风波
【基础知识及相关背景】

一、字音及词义：
悸j ：因害怕而心跳得很厉害。
招徕l i：招揽，招引（顾客）。
富丽堂皇：豪华美丽，有气派。
贿hu 赂：用财物买通别人。
忌讳：对某些可能产生不利后果的事力求避免。
不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。文中指受影响最大的意思。
应酬ch u：交际往来。
不讲逻辑：指感情用事。
巾帼：巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指女子。
耿耿于怀：事存心头，不能忘怀。
茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了，形容忽然理解、明白。
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
二、相关背景：
关于作者 秦文君，1954年生于上海。著名儿童文学作家，中国作家协会全委会委员，上海作
家协会副主席 ，《中国儿童文学》主编。
1982年起开始发表处女作，迄今已出版作品四百万字左右。
主要作品：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《一个女孩的心灵史》、《天棠
街3号》、《属于少 年刘格诗的自白》等。
《男生贾里》、《开心女孩》等近十部作品在海外出版，译成英、德、日等国文字。
《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《宝贝当家》等十余部小说被改拍为影视作品。
秦文君曾获 国际安徒生奖提名奖、中宣部“五个一工程”奖、国家图书奖、中国图书
奖、中国作家协会全国优秀儿童 文学奖、冰心儿童图书奖、电视剧飞天奖、台湾中华儿童
文学奖、台湾杨唤儿童文学奖、台湾九歌文学奖 等四十多种奖项。
秦文君的小说风靡校园。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。她最大的 心
愿是以少儿为本位，不断开掘艺术潜能，把优秀的精神食粮奉献给小读者。
【整体感悟】
一、谋篇立意
课文以中学生的视角、心矿局描述了当代少年初涉人世的感慨。阅读时应在反复 朗读
中体会人物的形象特点，学习本文流畅、清新的语言特点。

二、文章脉络
故事按发展过程可以分四个阶段，课文已采用隔行的办法将四个阶段分开。
第一阶段，主要事物是选举学生会干部。
第二阶段，主要事物是墙外的噪音使同学们无法安心 上课，关键时刻鲁艳青挺身而
出，呼吁尽快搬走售货铺，最终将此事办成。
第三阶段，主要情节是林武翔被砸伤，贾里等人一下子由英雄变成了受人指责的“罪
魁祸首”。
第四阶段，故事的结局。贾里得到爸爸的鼓励，终于勇敢地面对生活中的困难。
三、写作方法
⑪真实细腻的心理描写是这篇课文的一大特点。
⑫语言轻松活泼、幽默俏皮，极富生活气息，多用儿童化的口语写成，读起来清新、
明快。
四、重难点导析
⑪关于鲁艳青这个人
鲁艳青非常有责任感，很热心，也很有魄力。 当噪音干扰了同学们上课而且迟迟不能
解决时，她挺身而出，大声呼吁，终于把问题解决了。她不因为自 己落选而闹情绪，还批
评鲁智胜为她助选，她不计前嫌，亲切地称呼贾里为“校友”，还主动帮助贾里他 们解决难
题。鲁艳青是当代中学生中的优秀代表。
⑫学校校外的噪音的解决
鲁艳青 和贾里他们一起起草了告全校师生书，校报全文刊登了这篇文章，这事引起了
强烈反响，师生们联名写信 ，校长也签了字。后来报社又派人来调查，并摘录了这封信，
终于，店铺搬走了，校外噪音问题解决了。
【类文品读】
一条清澈的小河，一条泊在岸边的渡船。
我立在船头，一身蓝色的衣 服倒映在水里。船身开始晃动，船老大拿着一根竹篙上来
了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人 大声问：“老爹，没钱能上船吗?”
头也不抬：“没钱坐什么船，笑话!”
竹篙一点，小船离岸而去。
孩子像当头挨一棒，孤零零地站在岸上。离得老远，我看见孩子两 眼睁得溜圆，牙帮
骨在不停地挫动，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书 包
擎在手中，“哧溜”一下滑进河里。

秋风秋水，他受 得了吗?一股同情的潮水从我的心上漫过，想喊，没喊出声。那孩子
举着衣服、书包，踩着水，一摇一摆 地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉
愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船!”
孩子好像没听见。
船撑到孩子眼前，孩子使劲把头别过去。
“上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
孩子不理他，依然向前划。 落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，
那手中的花格子衬衫像五彩的花瓣，黄黄的书包 真像花瓣中的花蕊。
好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!
终于到了对岸，泥鳅 一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银
鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞 也似的跑了。河边的沙滩上，写下了一条长长的
水线，像一条无限延长的省略号。
后来，我打听到了，那孩子考取了对岸的中学，那天是开学的头一天。
有趣的是，以后我每次 过河，只要赶上学生上学放学，总会看到那个圆脸少年在河里
游来游去，数年后，少年居然从这条小河游 进了大海，成了一名游泳健将。他给撑船老人
来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他。
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
1、简要概括撑船老人和渡河少年的性格特点。
2．文中画线的句子“一股同情的潮水从我的 心上漫过，想喊，没喊出声”，想一想，
“我”为什么没喊出声?
3．文末画线的句子“他给 撑船老人来过一封信，称他是他的启蒙教练，要感谢他”，
想一想，少年为什么称老人是他的启蒙教练?

4．写出文中你认为最优美的一个句子，并简要说明理由。
（参考答案：1．老人：爽直，善良。少年：倔强，有志气。 2．通过少年的神态和
动作，“我”看到了少年倔强的性格，知道自己喊也没有用。 3．如果不是当年 老人的“没
钱坐什么船，笑话”这句话，少年也就不会踩水过河，不会上学放学在河里游来游去，也就不会练成游泳健将，是老人的话刺伤了少年的自尊心，无意中为少年创造了成才的逆
境，使少年发 愤立志，不断进取，最终坏事变成好事，所以少年称老人为启蒙教练。（意
近即可） 4．略）
16.山米与白鹤

【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
瞥pi ：很快地看一下。
溃ku ：（水）冲破（堤坝）。
尴g n尬g ：处境困难，不好处理。
老态龙钟：形容年老体衰的样子。龙钟，行动不灵便的样子。
了如指掌：形容对情况了解得非常清楚。
鬼使神差：鬼神在暗中指使，比喻不由自主做出某种意想不到的事。
诅z 咒：咒骂。
倔ju 强ji ng：（性情）刚强不屈。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
阿谀：迎合别人的意思，说好听的话。
无动于衷：没有任何反应。衷，内心。
豢养：喂养。
二、相关背景：
关于作者
贝特西·贝尔斯，美国著名儿童文学家。
【整体感悟】
一、谋篇立意
《 山米与白鹤》叙说的是一个十岁的孩子，一只受伤的白鹤，在一位老人的关怀和帮
助下发生了变化。在朗 读中体会本文视角的独特，品味弥漫着浓浓的人与人、人与自然融
合的气息的语言。
二、文章脉络
全文共23段，可分为三个部分。
第一部分（1~3），开端：出逃。
第二部分（4~11），发展：捉鹤。
第三部分（12~23），高潮、结局：喂鹤。
三、写作方法
这篇课文在艺术上以 细腻的心理描写为主要特色。作者准确地把握了小主人公在特定
情境下复杂而微妙的心理，并把它淋漓尽 致地表现出来。
四、重难点导析

⑪“在这个世界上没 有什么比生命更宝贵了。人类接连不断地发掘了一些死寂的星
球，报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上 都没有生物。只有当人领悟到浩瀚宇宙中，除
地球以外其他地方都没有任何生物的时候，才会知道生命的 可贵。”这句话与课文的主题
有什么关系?
人是宇宙之精华，万物之灵长，但在这个世界上， 还存在着其他的生命，它们同样是
大自然的儿女，我们应该尊重这些生命，热爱这些生命，同它们和谐地 相处，这个世界才
会是美好的，如果人类任意伤害生命，毁坏自然，人类最终也会受到自然的惩罚。 < br>⑫“在前一天早上你还恨着一个人，而第二天早上，你却发觉你已经深深爱上那个
人。”这句话与 主题的关系是什么?
爱可拉近人与动物、人与人的距离，是外祖父对动物的爱感化了山米，也使他赢得 了
山米的理解和爱，爱的力量是巨大的。
【类文品读】
送小龟回家
⑪一把花伞下，拥护着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。
⑫小雨把夜色洗得淡淡。街上，流动着七色伞。
⑬儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。
⑭那只小龟原是妻从市场买给儿 子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天
的游戏，可小龟不吃不喝。晚上，儿子担心地问我： “小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回
答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便央求 我和妈妈带着小龟去找
它的爸爸妈妈。
⑮于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到城西的河边。
⑯到了。我们站在 河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中
飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船亮着 灯，那跳动的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在
喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。
⑰“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。
⑱我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”
⑲儿子这才小心翼翼地把小龟放在河边，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”
⑳小龟缩着头一动 也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，
像是向我们致谢，又像是向我们道别。 水面出现了圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，
永远地走了。
⑴儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”
⑵我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话呵！我突然感动得要流泪。

⑶而妻，真的流泪了。
1．解释文中词语的意思。
流动： 庄严：
2．从文中找出儿子关心爱护小龟的四句话和两个形容词，将它们写在下面， 要求书
写干净工整，清楚大方。
第一句： 第二句：
第三句： 第四句：
形容词：
3．文中第四、五段之间的过渡词语是 ；第五、六段之间的过渡词语是 。使用过渡
词语的原因是：第一处 ，第二处 。
4．文中有一段插叙的内容，它是第 段，插叙的内容是什么？
5．文章结尾写我“要流泪”，“妻，真的流泪”，简要回答这是为什么？

6．第六段中景物描写对全文有何作用？
（参考答案：1．⑪形容人们撑着各色花 伞在雨中忙于赶路的情景。⑫形容送小龟回
家是儿子心中十分严肃、重大的事。 2．略 3．于是；到 了；由插叙转入顺叙；衔接
“向城西河边走去”和“我们站在河岸”，因行动地点有较大变化。 4．四；小龟的来历，
送小龟回家的原因。 5．因为我和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼，感 受到儿
子的纯真、善良，对人间团聚的珍视，既高兴又激动。做母亲的更善于动情。 6．宁静
的氛围，生活的气息，孤独的水鸟，烘托不忍人为制造骨肉分离这一主题。）
17.花儿为什么这样红
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
灼zhu ：火烧。
棱l ng：物体上下不同方向的两个平面连接的部分。
橙ch ng：红和黄合成的颜色。
卉hu ：各种草的总称。
万紫千红：这里形容花的颜色丰富。
三棱镜：用透明物质做成的截面呈三角形的光学仪器，也叫“棱镜”。
分泌m ：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某些物质。
萎谢：（花草）干枯凋谢。

悠长：（时间）长。
二、相关背景：
关于作者
贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。1920年毕业
于浙江省立第 一师范学校。曾任小学教师、商务印书馆和开明书店编辑，解放后历任中国
青年出版社和科学普及出版社 副总编辑、中国科普创作协会副理事长、福建科普创作协会
理事长等职务。他撰写的科普读物主要有《鸟 类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧
性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧， 语言简洁洗练，文笔清
新朴实。收入中学课本的有《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自 《生物
学碎锦》）。
贾祖璋原先是位小学教师。1924年，他从报上看到商务印书馆要招收 一批剥制动植
物标本的工人，便急忙赶到上海报考，结果以第一名的优异成绩被该馆录取。旧上海是个< br>花花世界，不少青年人迷恋于洋场里的熙熙攘攘、霓虹灯的五彩缤纷；而且剥制动植物标
本，在一 般人眼里是不值一顾、低人一等的工作，可年轻的贾祖璋却爱上了这个职业。他
爱惜光阴，不善“交际” ，工作之余，悉心读书写作。那时，商务印书馆有个植物园，由一
位工人管理。贾祖璋“毛遂自荐”，搬 进去和工人住在一起。植物园里，人只有两个，而花
草树木却有千百种。有人问他：“住在园里不感到寂 寞吗？”他笑笑回答：“我喜欢安静。
不妨碍别人，别人也不妨碍我，何况还有这许多花草做伴。”就这 样，他一边当工人，一
边精心观察，详细记录，积累了大量创作素材，并参考日文资料，编著了《鸟类研 究》、
《普通鸟类》、《世界禽鸟物语》等书。和别人合撰的六十万字巨著《中国植物图鉴》，
也是在这时开始准备的。
《花儿为什么这样红》一文，荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文是一篇介绍科学知识的事理说明文，它将深奥的知 识用通俗、准确而生动的语
言，恰当的方法向读者作了介绍，提高读者对事物的认识能力，达到了科学普 及的目的。
课文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂
了人类创造 性的劳动成果。
二、文章脉络
全文共11段，按总——分——总结构，可分为三个部分。
第一部分（1），用设问的方式提出要回答的问题：花儿为什么这样红。

第二部分（2~12），回答“花儿为什么这样红”的原因。
这一部分又可分为两个层次。
第一层（2~7），花儿之所以呈现红色的内在原因。包括：物 质基础、物理学原理、
生理需要、进化观点。
第二层（8~10），花儿呈现红色的外在原因。包括：自然选择、人工选择。
第三部分（12），总括全文。
三、写作方法
⑪说明具体明晰，浅显易懂。
⑫结构严谨，层次分明。
四、重难点导析
⑪第10段介绍人工选择的作用。 本段共举三例：牡丹、大丽花、虞美人。这三个例子各有代表性，缺一不可。举牡丹
的例子，是为了 说明人工选择使之具有各种不同的形态及颜色；举大丽花的例子是为了说
明其形状更多，颜色也不同，二 者一国内一国外的例子；举虞美人的例子侧重说明蓝色虞
美人的培育经过。这三个例子的共同点是突出了 人工选择对花的颜色的作用。其不同点在
于它各代表了从古至今、从国内到国外的不同时间不同地域的人 工选择成果，说明了人工
选择的普遍性。
⑫对课题的理解
课文的标题“花儿为什么 这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住
人们所熟知的花的特征（红）提出问题，有 助于揭示文章中心；二是以设疑激趣，富有吸
引力；三是文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红 的原因，每一方面都用“花儿
为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。
【类文品读】
花儿为什么这样香
2400多年前，古希腊哲学家德谟克利特闻到花 香，想到丹桂花开，飘香十里，曾思
考着有一种香气微粒在四处飘荡。
花儿为什么这样香?首先是它的物质基础。大部分香花的花（ ）(辨 辫 瓣)
中都有 一种油细胞，能分泌出一种香味浓烈的芳香油，这种芳香油分子很容易挥发，弥漫
空间，香气四溢。但是 ，有一部分香花并不产生芳香油，而是花中含有一种配糖体。配糖
体经过分解，也能散发香气。
花儿为什么这样香?还有它生理上的需要。花的香其实不是专供人陶醉的，它是花求
取昆虫帮它传粉的 “语言”。花香又被称做“异种传信素”。此外，花的芳香浊扩散，可以减

少花（ ）(辨 辫 瓣)的水分蒸发，使它不（ ）(至 致 之)因日晒而
枯萎；不（ ）(至 致 之)因寒冷而冻坏。
人类喜欢花香，用花熏茶，做成香甜的花茶；用花提（ ）(练 炼)芳香油，制
造香精， 香脂药品。在国际市场上，一公斤茉莉花提(练，炼)出的芳香油可换一公斤黄
金，一公斤玫瑰花的芳香 油相当于四公斤黄金的价值。
1、选择合适的字。(把括号里正确的答案画出来)
2、解释画线的词语。
弥漫：
陶醉：
3、本文是按 顺序进行说明的。
4、本文是围绕 这个中心，从 、 、 三个方面进
行说明的。
5、文中运用了哪些说明方法?请各举一例。

6、本文标题《花儿为什么这样香》，这样拟题标有什么好处?
（参考答案：1、花瓣、不致、提炼 2、弥漫：充满，布满。陶醉：很满意的沉浸在
某种境界或思想活动中。 3、本文是按逻辑顺序进行说明的。 4、本文是围绕花儿为什
么这样香这个中心，从物质基础、生理需要、用途三个方面进行说明的。 5、文中运用
的说明方法有：列数字，作比较等。举例略 6、标题明确了本文的说明对象——花儿这< br>样香的原因，同时用问句形式可引起读者的注意和思考，激发读者寻找花香的原因。）
18.雨林的毁灭——世界性灾难
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
濒b n临：接近。
栖q ：本指鸟停在树上，泛指居住或停留。
疟n< ：急性传染病，病原体是疟原虫。
摄sh 取：吸收。
刀耕火种：原始的耕种方法，把地上的草木烧成灰做肥料，就地挖坑下种。
滥砍滥伐：没有限制地砍伐。
意味深长：含意无穷无尽。
二、相关背景：

1、关于热带雨林
热带雨林位於赤道附近，平均气温有 摄氏27度，而且年平均降雨量有400到
1000cm，所以是一个相当潮湿且温暖的森林，非常适合 动植物生长，有些独特的物种在
其他地方还找不到呢！雨林里茂密的树木在行光合作用时，能吸收二氧化 碳释放出大量的
氧气，就像在地球上的一个大型“空气清净机”所以热带雨林有“地球之肺”的美名。除 此之
外，热带雨林水汽丰沛，蒸发後凝结成云，再降雨，成为地球水循环的重要部份；不仅有
助 於土壤肥沃与生物生长，也有调节气候的功能。
但是人类为了要扩张土地、贩卖木材，每年有将近2、 3个台湾大小面积的雨林遭到
砍伐，二氧化碳无法为雨林利用，而有加速全球“温室效应”的可能。虽然 热带雨林很遥
远，但是我们还是可以做一些事来保护它，例如：不要买雨林树木做成的家俱、动物毛皮、与节约用纸。一旦雨林消失了就算我们做再多的补救工作，也无法使它恢复。让我们
一起来声援 保育热带雨林的活动，为了生长在那儿的生物、为了地球。
2、关于作者
巴里·齐默尔曼，英国当代科普作家。
【整体感悟】
一、谋篇立意
地表 植被遭到破坏，使我们人类的生存环境日趋恶化。这已经成为世界环保的重要议
题。本文向读者阐释了雨 林毁灭将给人类造成的灾难。在阅读中，我们要注意作者是如何
向读者进行说明介绍的，同时更要增强我 们每个人的环保意识，爱护我们的生存空间。
二、文章脉络
全文共13段，可分为四个部分。
第一部分(1)，雨林正以惊人的速度彻底消失。
第二部分(2~5)，雨林的消失，意味着人类将丧失一大批物种。
第三部分(6~10)，地球上生命多样性的毁灭意味着将要破坏人们赖以生存的大气。
第四 部分(11~13)，警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世界中叶，人类可能经历第
六次大规模灭绝。
三、写作方法
⑪说明语言准确。
⑫综合运用多种说明方法。
⑬结构严谨，层次分明。
⑭议论和说明相结合。
四、重难点导析

第一段讲雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。主要特点是一句话 中使用
了四种说明方法，分别是引资料、列数字、举例子、作比较。目的在于大声疾呼：雨林正
在以惊人的速度毁灭。第二句在上句将每分钟雨林毁灭的量与四十多个足球场作比较让人
具体了解雨林毁 灭速度后，再以每年雨林毁灭速度(相当于一个纽约州大小)又一次作比
较，使从更一目了然、触目惊心 地感受到雨林毁灭速度之快，第三句引用斯科特的话，向
世人提出警告。
【类文品读】
大自然的警告
（l）公元2037年，巴黎和费城到处张贴着预报洪水即将到来的告示。纽约 市的街
道水深四尺。皮肤癌的发病人数达5亿。各大洋看不到虾和蟹了……
（2）这不是危言 耸听，人类确实由于自己的狂妄无知和贪得无厌而已经及正在濒临
巨大灾难的边缘。人类按照自己的好恶 随意改造自然，毫无顾忌地开发。为扩大耕地而大
量砍伐森林，为发展工业而大量开采石油，为获取劳力 而大量繁衍后代，生态系统遭到恣
意的破坏，环境危机日趋严重，人类遭到了大自然无情的报复。就以中 国为例，沙漠扩大
为109万平方千米，水土流失总面积达150万平方千米，被称为第二次国土沦丧。 “温
室效应”又将导致两极冰帽融化，海面上升，土地淹没。其根源难道不是人类的无知、短
见 和专横吗？
（3）著名画家莫奈将其成名作《日出印象》中的伦敦大雾画成紫红色而使观众愕
然，但是当人们走出展览厅时不免膛目结舌，因为他们发现司空见惯的伦敦大雾果然是此
种颜色。在众多 的大城市里，每天早晨随着成千上万汽车涌上街道，无数家工厂锅炉的运
转，蓝黑色的烟雾四起，经久不 散，鸟瞰全城则如一片烟雾浩渺的沼泽。
（4）无怪乎有人这样叹息：“人类在自己杀戮自己。”诚然 ，作为有智慧的人，他具
有无穷的创造力，然而他对于构成物质世界的微观世界，对于浩瀚的苍茫宇宙， 所得到的
认识仍只是沧海一粟。一味地征服自然，不仅自然要报复，人类自己也是“玩火自焚”。
（5）人类，也许应当从中悟出点什么。
（6）人，确实是自然的主人。
（7）人，必然首先尊重自然。
1、找出文中六个成语，并选择其中两个进行解释。

2、理清全文结构并给各段拟小标题（不超过5个字）。
第一层： 第二层：
第三层：

3、结合上下文，说说第（2）自然段中加点词的意义：
（l）“这”指代： 。
（2）“不是危言耸听”的根据是： 。
（3）“已经”“正在”都是 词，这两个词的前后位置（可以不可以）互调，是因为 。
（4）该文段中，与“随意”“毫无顾忌”同义的词语是： ；与它们相呼应，并揭示其根
源的词语是： 。
4、第（2）自然段中，用 修辞手法，从① 、② 、③ 三方面，以 的语势，写出恣
意开发破坏生态系统的严酷情况。
5、第（3）自然段中，把 比作“烟雾浩渺的沼泽”，这是 修辞手法，形象地表现了
的情况。
6、结合文意，说说“尊重自然”的隐含义。
（参考答案：1．危言耸听 、贪得无厌、膛目结舌、司空见惯、沧海一粟、玩火自焚
等，解释略。 2、第一层（l）预言恐怖；第二层（2－3）现实严酷；第三层（4－7）警
钟长鸣 3．（1）指代 第1自然段的内容。（2）根据是：下文人类由于自己的狂妄无知
和贪得无厌而造成灾难的事实。（3） 副词；不可以。从时间的先后顺序，明确强调灾难
已造成的事实，以及仍在继续造成的情况，更突出问题 的严重性。（4）恣意；无知、短
见和专横（或“狂妄无知和贪得无厌”） 4．排比、滥砍伐；滥开采；滥繁衍；强有力
5．伦敦城；比喻；大气严重污染。 6．必须遵循自然规律去创造。）
19.海洋是未来的粮仓
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
藻z o：泛指生长在水中的绿色植物，也包括某些水生的高等植物。
褐h ：像栗子米那样的颜色。
鹧zh 鸪g ：鸟，背部和腹部黑白两色相杂，头顶棕色，脚黄色，吃昆虫、蚯蚓、
植物的种子等。
莼ch n菜：多年生水生草本植物。
生死存亡：或者生存，或者死亡。形容事关重大或者形势极端危急。
危言耸听：故意说吓人的话，使人听了吃惊。
不言而喻：不用说就可以明白。
二、相关背景：
“重返海洋”人类能做些什么

生命起源于海洋，人类繁衍于陆地。今天，面对陆地资源短缺的压力，人类又把目光
转向海洋，提出了 “重返海洋”、“21世纪是海洋世纪”的说法。人类重返海洋、开发海
洋，主要是从五个方面进行的。
海洋生物资源开发
首先是发展海洋牧场。由于现代科学技术越来越多地应用到海洋渔业当中， 使捕鱼率
大大提高，但也导致天然渔业资源的衰退。因此，各海洋国家都非常注意开发海洋牧场，
即用人工繁殖的苗种，在人为的舒适环境中经过中间培养，然后放到海洋中养殖，摄取海
水中的天然饵 料生物来生长发育，最后科学合理地进行捕捞。从而使海洋渔业由传统的捕
捞垂钓型向养殖放牧型的现代 化海洋牧场方向发展。
其次，生物工程技术为改善海产品的质量开辟了新途径。例如用重组DNA技术 生产
的生长激素使鱼的体重比对照的鱼增加了近一倍，而牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量
则 提高了25％。第三，海藻将成为未来“海洋食品农业”的重点之一。一公顷水面养殖海
藻，加工后可提 取20吨蛋白质，相当于40公顷耕地年产大豆的含量。海洋正发展为人
类的“第二粮仓”。第四，向海 洋要药。科学家们通过对多种海洋动物、植物和微生物进行
研究，分离出数千种活性化合物，它们具有特 异的化学结构，是陆生生物无法比拟的。其
中许多化合物在抗癌、抗病毒、抗放射性、抗衰老、抗心血管 病方面显示了特殊的功效。
因此，向海洋索取新药、特药已成为全球竞相开发的热点。
海洋矿物资源开发
世界海洋矿产开发中最重要的组成部分是海洋油气的开采，其产值占海洋开 发总产值
的70％以上。到1995年，世界上已有50多个国家和地区从海洋开采石油，年产量占世界石油产量的30％左右；海上天然气产量已占天然气总产量的20％以上。海洋油气开
发表现出 高速、高效的明显特点。当前仅次于油气的海洋矿产资源是滨海沙矿。已开发利
用的滨海沙矿主要有金刚 石、金、铂、锡等金属、非金属、稀有和稀土矿物等数十种。海
洋矿产资源中还有一潜在的宝库———大 洋多金属结核，总储量达3万多亿吨，其中一些
锰、镍、铜和钴等主要有用金属的含量是地壳中平均含量 的300多倍，有可能成为21世
纪这些金属的主要来源。目前各国正在集中力量研制深海潜水器、水下 居住舱以及海底采
矿装置。预计从2010年开始，海底多金属结核的商业性开采将逐渐规模性展开。对 洋底
天然气水合物（可燃冰）的开发利用也提上了日程。
海洋可再生能源的开发利用
据专家估计，世界海洋能的蕴藏总量高达750亿千瓦，包括潮汐能、温差能、盐差
能、海流能和波能 。由于这些能源具有可再生性、永恒性、无污染、分布广、数量大等优
越性，许多国家都投入大量人力、 物力、财力进行研究与开发。从目前水平看，海洋能之

中潮汐能开 发技术最成熟，已接近实用化并具有一定的商业竞争能力。不少国家已建成一
定规模的潮汐能电站，如法 国朗斯潮汐电站、俄罗斯基斯洛潮汐电站、我国的江夏潮汐电
站等。波能技术也取得很大进展，日、美、 英、加等国进行过国际合作波能发电实验，挪
威曾建造500千瓦和350千瓦的波能电站，我国也已在 导航灯标上推广使用小型波力发
电装置。海洋温差发电、海流能和盐差能的研究与开发尚待进一步加强。
海水资源综合利用
目前已有70多个国家和地区进行海水淡化技术开发研究，其中科威特、沙 特阿拉
伯、美国、日本等都把淡化海水作为解决淡水不足的主要办法，特别是科威特的淡水几乎
全由海水淡化供应。海水淡化除过去主要采用的蒸馏法以外，利用渗透膜和分离膜淡化以
及太阳能蒸馏法 亦显出美好的前景。
海水还是含有多种可开发利用的元素的液体矿床。其中溶解着近80种元素，陆地 上
的天然元素在海水中不仅几乎都存在，而且有17种元素是陆地上所稀少的。现代技术已
能对 海水中溶解的卤素以及镁、钾等资源提炼制备。预计在21世纪中对海水中大部分资
源特别是海水提铀、 锂、氚的研究将取得新的突破，从而为新能源开发提供燃料。
海洋空间资源开发利用
首先， 传统的海洋运输业在现代科技条件下有了新的发展。在世界上各种方式的运输
中，海上运输起着主导作用 ，海洋为此提供了无数条不用维修的“天然铁路”。不仅洲际间
往来大多依赖于船舶，而且近岸海洋在运 输上也功不可没。海上运输成本低、运量大，如
今超级油轮的容量可达50万吨以上，当这种油轮以15 海里／小时的速度在海上航行
时，相当于1万节满载的火车皮同时在轨道上奔驰。
其次是开发 海上的生产、生活空间。诸如海上人工岛、海上工厂、海上城市、海上走
廊、海上牧场、海上机场、海上 油库、海上公园等。科学家预测，至迟到21世纪末，人
类将有十分之一的人口移居海洋城市。
第三是海洋中和海底空间的开发利用。如在海底铺设电缆、建设海中隧道、海底隧
道、水下航行、海底 输油管道以及海洋合理倾废场等。
这里要特别指出的是，在发展上述海洋开发技术的同时，必须注意发 展海洋环境和海
洋灾害监测技术，搞好海洋资源管理和海洋环境保护，使海洋开发利用走上可持续发展的
轨道。
【整体感悟】
一、谋篇立意

大海结于我们人类而言，蕴含着无心的宝藏。本文作者选取了一个关注人类生存和发
展的视角，平实而 深刻地向人们说明了大海将是人类未来的粮仓。文章篇幅不长，但是事
理说明很透彻。在阅读中注意把握 作者采用的说明方法和说明顺序。
二、文章脉络
全文共7自然段，按总——分——总结构可分为三个部分。
第一部分（1~2），指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。
第二部分（3~6），阐释海洋可能成为未来粮仓的原因。
这一部分又可分为两个层次。
第一层（3），总说海洋可能成为人类未来粮仓的原因。
第二层（4~6），分说：藻类能为 人类提供充足的蛋白质（4）；海洋中还有丰富的
肉眼看不见的浮游生物（5）；海洋鱼虾还有捕捞潜力 挖掘（6）。
第三部分（7），总结全文，强调海洋是人类未来的粮仓。
三、写作方法
⑪结构严谨，层次分明。
⑫综合运用多种说明方法。
⑬说明和议论结合阐明事理。
四、重难点导析
说明和议论相结合的表达方式
文章在第一部分和最后一段都采用了 说明和议论相结合的表达方式，第一部分议论的
作用是引起读者的重视，为下一步具体说明海洋是未来的 粮仓作铺垫。最后一段议论的作
用是照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋 开发利用的价
值，增强“海洋意识”。
【类文品读】
到海中去
很久很久 以前，人们就想探索海洋的奥秘，（a）海中的宝藏，（b）海中的珍肴美
味。因此，人们一直在不断（ c）到海中去的办法。
意大利艺术家达·芬奇曾提出一个有趣的想法：让人脚上系石头、头上戴面罩潜 入水
中，通过一根露出水面的短管呼吸。这种设想颇有趣，但并不理想。通过短管呼吸，在浅
水 中还可以，在深水中就困难了。
1538年，西班牙国王查理五世曾兴致勃勃地观看了一次有趣的表演 ：两名潜水员进
入一口又大又重的钟，钟内点着蜡烛；人们把钟放进河里；10分钟后把钟拉出水面，潜
水员不仅还活着，而且所有的衣物都是干的，蜡烛还燃烧着。这个奇迹轰动一时，使那些

迷恋潜入海底的人倍受鼓舞。1590年，英国人制造了一个潜水钟，并下潜 到水下20米
深处，停留了半小时。这只钟高3米，有几个窗口，钟内有潜水员的座位，潜水员们呼吸< br>的是预先装在钟内的两口桶中的空气。为了能使潜水员能在钟外活动，又制造了一些小
钟，潜水工 作时，潜水员可用管子呼吸小钟里的空气。后来，有人觉得钟过于笨重，为此
做了一个大空气袋，，试图 让潜水员在水下呼吸袋内空气。但空气袋浮力太大，潜水员会
被它带着浮上水面。1819年，英国制造 了一套潜水装置，但潜水员万万没想到，在水下
稍有不慎，空气就会从头盔中冒出来跑掉，有的潜水员因 此被淹死。经过重新设计，一根
供气软管从船上直通潜水员的头盔，空气再不会从头盔逸出了，潜水员也 能较自由地工
作。1844年，法国一位科学家戴着这种头盔去海底探险，带回许多有趣的动植物，大开
了人们的眼界。人能否像鱼儿一样在水中自由游动呢？
1943年法国潜水家利用自己发明的水中呼吸器，穿着脚蹼，在地中海进行了潜游。
196 2年，这位法国人又在马赛港附近10米深处建立了一座水下住宅“大陆架I”号，
两名潜水员在里面生 活了一星期，呼吸的气体和用电是由水面船供给的。]963年他又在
11米深处建立了“大陆架Ⅱ”号 水下住宅，曾有5人在里面生活了1个月。
有了水下住宅，人们就可以下海底度假了。人们能否生活在 海底城市呢?完全可以。
更为大胆的设想是，假如人肺能带上一根特殊的管子，那么人们就可以到水下住 宅外面去
游动，像鱼儿一样“呼吸”水。当然这还仅仅停留在实验阶段，到实际应用还差得远呢1
1．“寻找”“猎获”“探索”这三个词语应分别填在第1段中的 、 、
处。
2．不符合文意的一项是( )
A、人类开始尝试潜水时，让潜水员在钟里，呼吸的是预先装在桶中的空气。
B．为了让潜水员能在钟外活动，还曾尝试着用小钟和大空气袋解决呼吸问题。
C、法国潜水家发明了水中呼吸器后，潜水员穿着脚蹼就可以在水中自由游泳了。
D．现在，有人在肺上通了一根特殊的管子，在水下住宅生活了一个月。
3．划横线句是针对以前发生的什么情况来说的?“较”字能否省去?为什么?

4．划浪线句在文中属 句，它有什么作用?
5、本文是按 说明顺序写的，这样写的好处是： 。
（参考答案：1．B、C、A处 2．D 3．针对“在水下稍 有不慎……因此被淹死”说
的。“较”不能去掉，因为“供气软管从船上直通潜水员的头盔”限制了潜水 员活动的范围。
4．设问句起引出进一步说明的作用。 5．时间顺序，介绍人类不断探索到海中去的办
法，表现了事物发展的过程，使说明更具有条理性。）

20.世纪之交的科学随想
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
胰y ：人或高等动物体内的腺体之一。
芯x n：灯芯。
归根到底：归结到根本上。
与日俱增：随着时间增长而增长。
按部就班：形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。部、班，部类，次序。就，归
于。
二、相关背景：
关于作者
1957年12月10日，同31岁的李政道一起登上诺 贝尔物理学奖授奖台的，还有
35岁的杨振宁。
杨振宁是1922年10月1日生于安徽合肥 （后来他的出生日期在1945年的出国护
照上误写成了1922年9月22日）。他出生不满周岁，父 亲杨武之考取公费留美生而出
国了。4岁时，母亲开始教他认方块字，1年多的时间教了他3千个字。杨 振宁在60岁
时回忆说：“现在我所有认得的字加起来，估计不超过那个数目的2倍。”
19 28年杨振宁6岁的时候，父亲从美国回来，一见面就问他念过书没有？他说念过
了。念过什么书？念过 《龙文鞭影》。叫他背，他就都背出来了。杨振宁回忆道：“父亲
接着问我书上讲的是什么意思，我完全 不能解释。不过，我记得他还是奖了我一支钢笔，
那是我从来没有见过的东西。”
杨振宁读小 学时，数学和语文成绩都很好。中学还没有毕业，就考入了西南联大，那
是在1938年，他才16岁。 1942年，20岁的杨振宁大学毕业，旋即进入西南联大的研
究院。两年后，他以优异成绩获得了硕士 学位，并考上了公费留美生，于1945年赴美进
芝加哥大学，1948年获博士学位。
19 49年，杨振宁进入普林斯顿高等研究院做博士后，开始同李政道合作进行粒子物
理的研究工作，其间遇 到许多令人迷惑的现象和不能解决的问题。他们大胆怀疑，小心求
证，最终推翻了宇称守恒律，使迷惑消 失，问题解决。
杨振宁对物理学的贡献范围很广，包括粒子物理学、统计力学和凝聚态物理学等。除< br>了同李政道一起发现宇称不守恒之外，杨振宁还率先与米尔斯提出了“杨-米尔斯规范

场”，与巴克斯特创立了“杨-巴克斯方程”。美国物理学家、诺贝尔奖获得 者赛格瑞推崇杨
振宁是“全世界几十年来可以算为全才的三个理论物理学家之一”。
杨振宁谨 记父亲杨武之的遗训：“有生应记国恩隆。”他在1971年夏，是美国科学家
中率先访华的。他说：“ 作为一名中国血统的美国科学家，我有责任帮助这两个与我休戚
相关的国家建立起一座了解和友谊的桥梁 。我也感觉到，在中国科技发展的道途中，我应
该贡献一些力量。”
杨振宁是这样说，也是这 样做的。20多年来，他频繁穿梭往来于中美之间，做了许
多卓有成效的学术联系工作。他写过这样两句 诗：“云水风雷变幻急，物竞天存争朝夕。”
【整体感悟】
一、谋篇立意
杨振宁 博士发表于世纪之交的这篇文章，以简洁明了的语言介绍了近百年以来科技的
迅速发展。并由此引出了对 科技的认识和东西方教育的差别。在阅读中，我们应思考这篇
随想带给我们新的认识，更要体会文章内容 的组织层次。
二、文章脉络
全文共17段，可分为两个部分。
第一部分（1~9），回顾近两百年来出现了哪些新事物，并分析其出现的原因。
这一部分又可分为两层。
第一层（1~2），近两百年来新发明屡屡出现，新事物层出不穷。
第二层（3~9），分析原因。结构：总说（3~5）——分说（6~8）——总说(9)
第二部分（10~17），分析世界现状，指出中美科技、教育差异，鼓励创新。
这一部分也可分为两层。
第一层（10~13），说明“科”与“技”的关系。
第二层（14~17），分析说明中美教育哲学在鼓励创新上的差异。
三、写作方法
⑪脉络清晰，层次分明。
⑫说明准确，语言客观。
四、重难点导析
⑪文 章第6段提出世界是由科学、工业和经济三个互相关联的环节推动前进的，并对
此事理作简单释义。第二 句具体解释工业和手持的关系，第三句具体说明科学研究与经济
的关系，并举了统计学在诸多经济领域中 起决定性影响的例子加以说明。第四句对上述作
小结，指出“科技、工业、经济这三个互相连锁的因素， 是近代世界发展的总的趋势”。第

五句由第四句中的结论，推测科 技、工业、经济三者对将来世界发展的影响。第六、七句
举例说明，并分析科技对“整个世界不可想象的 影响实在是太大了”。
⑫作者在世纪之交产生了哪些随想？
杨振宁先生回顾了近两百年来世 界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近
二三十年新事物层出不穷的原因，并循此提出了“科 ”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯
源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。
【类文品读】
生物和环境
①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。②如果把地球 比作苹果，那么地球上所有
的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气 、水、土
壤，能够维持生物的生命。③人们把这个生物生存的地球表面层，叫生物圈。
①在生 物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。②人和
动物吸进氧气，呼出二氧化 碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。③生
物死后。尸体被空气、水和土壤中的微生物 分解。④(这样的循环)，从宏观到微观，到处
都有，从来没有间断过。⑤在这样的循环中，大气得到氧 的补充，不清洁的水通过阳光的
蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀 释成为无害的物
质。⑥这些过程都叫做天然自净作用。⑦天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污
染。
①破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。②一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。③火山的爆发会使大气增加二氧化碳。④病虫害和各
种流行疾病 ，也都属于这一类。
①另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者叫做次生环境问题。 ②
这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的
废 、废 、废 （简称“三废”）对环境造成的危害。③水俣病、红
潮、伦敦烟雾……都是由 于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。④此外，城市的烟尘、
噪声、垃圾。放射性物质等等，也都危 害着人们的健康。
1、什么叫“生物圈”？（用自己的话概括，不得超出20个字）
2、第二段中“这样的循环”指代的是 。（请填写句子序号）
3、“如地震会使局 部地区增加氢气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环
系统。”这个例子是从文中抽出来的， 应放回到第 段的第 句与第 句之
间。

4、请根据文意解释“原生环境问题”中的“原生”和“次生环境问题”中的“次生”的语
意。
原生：
次生：
5、给第四段的空格处依次填上一个合适的字：废 、废 、废
6、本文分析了破坏天然自净循环的两大类原因，请你用简明的文字说说怎样才能保持天然自净循环。

（参考答案：1．有生物生存的地球表面层叫做生物圈。 2．第①②③句。 3．第
三段第②句和第③句之间。 4．原生：自然界自身的因素造成的；次生：人类自身的活
动造成的。 5．水、气、渣 6．对于因自 然界自身的因素造成的破坏，重点在预防，降
低破坏程度；另外要严格约束和控制人类自身的活动，力求 不造成破坏。）
21.小石潭记
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
佩：古时系在衣带上的装饰品。
篁hu ng：竹林，泛指竹子。
怆chu ng：悲伤，凄怆。
清洌li ：清凉。
明灭：或现或隐。
如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音。
翠蔓：翠绿的茎蔓。
参c n差c ：长短、高低、大小不齐，不一致。
悄怆：寂静得使人感到忧伤。
翕x 忽：轻快敏捷。
二、相关背景：
1、关于作者
柳宗元（公元773~819年） 字子厚，唐代河东（今山西永济市）人，世称“柳河
东”。因官终柳州（今广西壮族自治区柳州市）刺史 ，又称“柳柳州”。生于长安，九岁时
因避战乱，曾随祖父辗转到夏口（今湖北武汉市）、九江、长沙等 地，切实体验到社会动
乱给人民带来的灾难，对他以后投身社会变革运动影响很大。少年时即因文章而有 “奇

名”。贞元九年（公元793年）中进士。后来在朝中任职， 和刘禹锡一同参加了太子侍奉
王叔文领导的政治革新集团。革新（史称“永贞革新”）失败后，被贬为永 州（今湖南永州
市）司马（州刺史的属官），刘禹锡等七人也被贬为远州司马，史称“八司马事件”。他 在
永州九年，有机会深入了解人民的疾苦，游历当地山水名胜，写下了不少诗文名篇。多年
的贬 谪生活，使他的身心备受折磨，四年后病逝于任所。
柳宗元是唐代著名文学家，与韩愈共同倡导“古文 运动”，被后人同列入“唐宋八大
家”，并称“韩柳”。他的文学成就是多方面的。他创作的“古文”， 包括论说、寓言、传
记、山水游记、骚赋等，有很多是具有丰富的现实内容和精湛的艺术技巧的作品。
2、关于背景
经过安史之乱，唐朝社会很不太平。地方上是军阀割据，朝廷里是宦官当权，他 们排
挤忠良，欺压百姓。社会矛盾日益激化。面对这种状况，柳宗元和一些正直的官员都感到
不 满和忧虑。
公元805年，唐德宗去世，他的儿子李诵即位，就是唐顺宗。唐顺宗和他当太子时
候的老师王叔文主张改革政治。因此，唐顺宗一掌握大权，就重用王叔文等人。这些人大
部分是一些出 身较低、年轻有为、才学兼优的知识分子。柳宗元也是这个集团的重要成
员。他们经常在一起讨论政事， 研究怎样才能革新政治、振兴国家，改善百姓的生活。
短短几个月，他们就推行了许多改革措施：贪官 污吏被降职罢官；巧立名目的额外赋
税被取消；禁止了“官市”；下令重新起用以前被奸臣迫害的官吏等 等。这些措施对稳定社
会秩序有利。
但是，这却触犯了宦官和达官贵人的利益。偏巧，支持改 革的唐顺宗又得了重病。那
些人就内外勾结，逼着唐顺宗退位，而把他的儿子李纯捧上了台，就是唐宪宗 。不久，他
们干脆把唐顺宗害死了。
唐宪宗一上台，立即把王叔文贬到外地去做一名小官。第 二年又把他杀了。和王叔文
关系密切的柳宗元、刘禹锡等八名朝廷官员也先后被贬到边远地区去做司马（ 一个州的小
官）。这就是历史上有名的“八司马事件”。一场具有进步意义的改革失败了，因为这场革< br>新发生在永贞年间，所以人们叫它“永贞革新”。
这年冬天，柳宗元带着老母亲，满怀忧愤到偏僻的永州（在现在湖南省）去了。
柳宗元到永州 的第二年，唐宪宗宣布全国大赦，可接着下诏书说：柳宗元等八名被降
职的官员除外。当时，有不少谣言 攻击柳宗元，吓得他的亲朋好友都不敢同他来往。柳宗
元生活非常困难，住在一座庙里，得不到帮助。不 久，他的老母亲生了重病，没钱看病吃
药，不幸去世了。

面对这一连串的打击，柳宗元感到很痛苦。可他一点儿也不后悔，相信自己和王叔文
实行的改革是正确 的，始终不更改自己的主张。空闲时间很多，他就一面发愤读书，一面
拿起了笔，宣传进步的思想，提倡 散文的革新。
在永州期间，柳宗元写了大量的著作，如《封建论》、《天说》、《天对》和游记、诗歌、辞赋、寓言等文学作品。这些都是我国古代哲学和文学遗产中的宝贵财富。
永州虽然地处偏 僻，但是境内山岭起伏，河流纵横，风景倒很优美。柳宗元自从贬官
来到这里以后，心中忧愤难平，就常 常出去散步解闷，或者到郊外去徒步旅行，游览风
景。
他初到永州的时候，住在城内东山的寺 庙里。寺西有一座亭子，从那儿可以俯瞰全
城，也可以远眺四周的风光。九月的一天，柳宗元坐在这个亭 子里，发现远处的西山景色
特别美。于是，他立刻约了几个人去游西山。
他们沿着小河来到西 山脚下，只见山势高峻，怪石嶙峋，满山是杂草树木。他们只得
披荆斩棘，艰难地向上攀登，好不容易爬 到山顶，四下一看，那无边无际的原野，重重叠
叠的山峦，幽深的山谷，曲折的河流都尽收眼底。人好像 在天上一样。
看到这些美景，柳宗元顿觉心胸开阔。他们摆上随身带的酒菜，一边饮酒，一边赏
景，高兴得什么都忘了，直到天黑才回家去。回到家里，柳宗元写了一篇散文《始得西山
宴游记》，记 叙了这次游览的经过。
从这以后，柳宗元的游兴更浓了。隔不几天又去游玩。在山的西边，他又发现了 一个
水潭叫钴鉧潭。冉溪是潭水的源头。这溪水的上游和下游流得很急，撞在山石上激起雪白
的 浪花。它曲折东流，到钴鉧潭才平缓下来。潭将近有十亩大，水很清，周围全是树，岩
石上有泉水流下来 。柳宗元非常喜欢钴鉧潭这个地方，多次去那里游玩，并写了一篇《钴
鉧潭记》一文。
后来， 柳宗元又游览了钴鉧潭西边的小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山
等许多地方，先后写了八篇 游记。这就是千百年来被人们传诵的“永州八记”。
【整体感悟】
一、谋篇立意
文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，
写出了小石潭及其周 围幽深冷寂的景色和气氛，刻画出凄清的境界，抒发了作者贬居生活
中孤凄悲凉的心情。
二、文章脉络
全文共5个自然段，分五个层次。
第一层：写发现小石潭的经过和小石潭的全貌。

第二层：写潭水清澈、游鱼活泼。
第三层：写潭外的溪流曲折蜿蜒。
第四层：写潭上的气氛和自己的感受。
第五层：写同游的人。
三、写作方法
⑪观察入微，描摹细致
肖其貌，传其神。语言优美，形象生动。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥 寥几句，却极
其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。写潭中的游鱼，笔法极妙，无一字涉及< br>水，只说鱼则“空游无所依”，则水的登澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，
令人拍 案叫绝。
⑫情景交融。
写小石潭环境的幽静、凄清，抒发作者的抑郁忧伤之情。全文寂寞清 幽，郁郁落落，
形似写景，实则写心。
⑬写作借鉴
这篇文章生动地描绘了小石潭的 优美景色。小石潭结构的奇特，潭水的清澈，岸上景
物的秀丽，潭中游鱼的活泼，通过作者精描细绘，图 画般地展现在我们面前，优美的文
章，往往得力于作者观察细致，如鱼在水中的情态，溪流时隐时现、明 灭可见的景象，若
不是亲临其境，进行了细致的观察，是很难描绘出来的，学习本文就重在学习作者缌的 观
察与生动的描绘，以提高作文水平。
四、参考译文
从小土丘向西行走约一百二十 步，隔着一大片竹林，就听到了流水的声音，（这声
音）像玉俩玉环相碰撞时发出的响声那样清脆，我的 心里感到很高兴。（于是）砍倒些竹
子，开出一条小路，往下走就看到了一个小潭，潭水格外清澈透明。 （潭）以整块石头为
底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，有的像是水中小块的高地， 有的
像是湖中的岛屿，有的像是凸凹不平的小丘，有的像是高峻的山崖。青葱的藤蔓，覆盖缠
绕 ，摇动下垂，参差不齐，随风吹拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有似 的。阳光透过潭
水，鱼儿的影子映现在潭底的石头上，呆呆地一动也不动；忽然又飞快地向远处游去，< br>（它们）游来游去是那样的轻快敏捷，真好像在跟游玩的人一同游乐。
朝小石潭西南方向望去， 一条小溪像北斗星那样曲曲折折，溪水像蛇爬行那样蜿蜒流
动，（随着地势的曲折起伏，）可以看到这一 段溪水显露出来，那一段溪水却隐没了下
去。那小溪两岸的形状像犬牙那样互相交错，弄不清它的源头在 哪里。

坐在潭边上，四下里翠竹绿树团团围绕，静悄悄地没有其 他人，（这种极为清幽的气
氛）使人神情凄凉，筋骨寒彻，忧伤绵绵，既深且远。因为它的环境太冷清了 ，不能长时
间地呆在那里，于是，把当时的情景记下来就离开了。
和我一起游历的有：吴武陵 、龚古，我的弟弟宗玄，还有跟随我一同游历的姓崔的两
个年青人，一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【类文品读】
西山十记
①香山[1]跨山居岩，以山胜者也；碧云以泉胜者也。② 折而北为卧佛，峰转凹，不
闻泉声，然门有老柏百许森立，寒威逼人。③至殿前，有老树二株，大可百围 ，铁杆谬[2]
枝，虬碧叶结，迂羲回月，屯风宿雾。④霜皮突兀，千瘿万螺。⑤怒根出土，磊块洁曲，
叩之丁丁作石声。⑥殿墀[3]周遭数百丈，数百年来不见日月。⑦石墀整洁不容睡。⑧寺
较古 ，游者不至，长日寂静，若盛夏晏坐其下，凛然想衣裘矣。⑨询其名，或云婆罗树，
⑩其叶若疏。⑴予乃 折一枝袖之，俟入城以问黄平情，必可识也。⑵卧佛盖以树胜者也。
⑶夫山刹当以老树怪石为胜，得其一 者皆可居，不在整丽。⑷三刹之中，野人[4]宁居卧
佛焉。
[注释]
[1]香山：与下文“碧云”、“卧佛”同为北京香山附近三大名寺。
[2]谬：精纯色美的黄金。
[3]墀：台阶。
[4]野人：在野之人，是作者自称。
1．从事理看，文中第③句中的“百围”的“围”指的是 。
2．第③句中“屯风宿雾”的意思是( )
A、风当屯，雾当宿，形容枝多。
B．使风屯聚，使雾停宿，形容枝叶繁密。
C、风要停，雾要散，形容叶密。
D．使风停息，使雾消散，形容枝叶繁密。
3．对第⑧句中“凛然想衣裘矣”分析不正确的是（ ）
A、这是夸张的说法，用来说明古寺树木参天，人迹罕至，环境幽静清冷。
D．这是夸张的写法，用来衬托婆罗树叶繁密，遮天蔽日。
C、这是对比的写法，夏日炎炎都想穿皮衣，借以说明古寺环境凄凉。
D．这是比喻的写法，通过盛夏和严寒的鲜明对比说明婆罗树的枝叶繁密。
4．在“卧佛盖以树胜者也”句中加一竖线表明停顿。

卧佛盖以树胜者也
5．作者在文中提出了怎样的见解?根据作者的感受和评论加以归纳。
（参考答案：1．两手拇指食指相合圆周长。 2．B 3．A 4．卧佛|盖以树胜者
也 5．天下山寺当以老树怪石为胜，而不在其整齐秀丽。）
22.记承天寺夜游
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
荇x ng：荇菜，多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄
色。果椭圆形。
藻z o：一种水草。
积水空明：水清明澄澈。
欣然：高样的样子，文中写出兴奋喜悦之情。
念无与为乐者：想到没有和我游乐的人。念，想。与乐者，共同游乐的人。
相与：一同，共同。
闲人：苏轼这时被贬为黄州团练副使，有名无实，所以自称为“闲人”。
二、相关背景：
1、关于作者
苏轼（1037~1101）字子瞻，号东坡居士， 眉山(今四川眉山县)人。是北宋时诗坛
成就卓越的大家，他既反对王安石比较急进的改革措施，也不同 意司马光尽废新法，因而
在新旧两党间均受排斥，仕途生涯十分坎坷。他是宋仁宗景佑三年生，嘉佑二年 进士，累
官至端明殿学士兼翰林侍读学士，礼部尚书。因讥讽朝政被贬任杭州通判；历徙湖州、黄
州、常州。哲宗嗣位，召至京师，任中枢舍人。后又与司马光面争新法「不可尽改」而出
知杭州。后又 因晢宗亲政启用新党，苏轼又被一贬再贬，之贬到海南，宋徽宗登基大赦天
下，苏轼北返时在常州逝世。 当时为徽宗建中靖国元年，享年六十六岁。高宗朝，赐太
师，谥文忠。
他的思想出入儒道，杂 染佛禅，既能关注朝政民生，保持独立的见解，又能随缘自
适，达观处世。宏博通达的学识才华和饱经忧 患的人生体验，也玉成了苏轼诗歌体裁多
样，内容广博，立意新奇，呈现出「吞五湖三江」的气象。他的 一生政治讽谕诗有深刻的
现实意义。
苏轼诗中数量最多，对后人影响也最大的是抒发人生感慨 和歌咏自然景物的诗篇。如
《念奴娇赤壁怀古》。他写的绝句《题西林壁》也以富与理趣着称。总之，苏 轼的诗今存

2700多首，有着丰富多彩的风格，或雄奇奔放，或 富于理趣，或简淡自然。他岁善于运
用新奇形象的比喻来描绘景物，阐发哲理。尤其是长篇古诗大多博用 比喻，联想无穷，语
言流畅，气势奔放。他还善于幽默旷达的笔调，随时生发奇警新鲜的人生意趣，令人 耳目
一新。这都表现出宋诗重理趣，好议论的特征。他的诗词冲破了晚唐，五代以来词为「艳
科 」的旧框框。他和南宋的辛弃疾行成词坛的「苏辛」豪放词派。他的散文，书，画等成
就都很高。为唐宋 八大家之一。
他资禀忠爱，议论英发，历典州郡，所至皆有去思。其文章政事为天下所宗仰，盖过欧阳修为文坛领袖。轼喜交游，推奖后进不遗余力，一时知名之士皆归之如黄庭坚、秦
观、晁补之、 张耒，号称苏门四学士。有东坡集行世。其词集名东坡乐府，传本甚多，王
鹏运四印斋覆刻景元延佑本， 朱氏强村丛书编年本俱佳。
2、关于背景
1069年，宋神宗任用王安石变法，革除旧制， 主张新法，苏轼和王安石政见不合，
难容于朝廷，自请外任。因作诗有讪谤朝廷之意，被御中弹劾下狱。 出狱后，贬至黄州任
团练副使。作者在这种心境下，写出这篇字简意深的短文。
【整体感悟】
一、谋篇立意
这是一篇小品文。文章创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者微妙的心境。
二、文章脉络
全文可分为三层。
第一层（开头至“相与步于中庭”），叙月夜至承天寺与友人散步。
第二层（“庭中如积水” ……“盖竹柏影也”），写月下承下寺庭中的景物，从实感而
来，令人宛然若见。
第三层，以惋惜无人赏月作结。
三、写作方法
⑪写心理活动的变化，跌宕起伏。
⑫语言凝练，含蓄深沉，精美传神。
四、参考译文
元丰六年十月十二日夜晚，我脱 了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户（十分优
美），我高兴地起来走出户外。想到没有人与我同乐，于 是到承天寺去找张怀民。张怀民
也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一 般清明澄澈，竹
子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是 缺
少像我俩这样的闲人啊。

【类文品读】
观第五泄记
袁宏道
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑布也。”
疾趋，度石罅，瀑见 。石青削，不容寸肤，三面皆郛。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪
其下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注， 水态愈伟，山行之极观也
游人坐欹岸下望，以面受沫，乍若披丝，虚空毕纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮
归，各赋诗。
[注释]第五泄：即第五个瀑布。
1．解释下列词语。
疾趋： 青削：
极观： 赋诗：
2．第一段未见瀑布，先闻 ，以“ ”为喻．写出瀑布 ，以“ ”衬托瀑布的声音惊心动
魄。
3．“疾趋”表现了作者的什么心情?
4．“石青削，不容寸肤，三面皆郛”写出了瀑崖的什么特点?
5．文中直接描写瀑布的是 。
6．指出描写瀑布时用的两个比喻，并说说这两个比喻写出了瀑布的什么特点?
7．“乍若披丝，虚空毕纬”写出了人在瀑布前的独特感受。“丝”、“纬”是 的修辞，表
现了空中 的特点。
（参考答案：1．快走；形容山石颜色膏绿，陡峭如削；最好的景致；写诗，作诗。
2．瀑声；疾雷；巨大而猛烈的袭鸣；心悸。 3．急切，想一览瀑布雄奇景象的心情。
4．陡峭险峻。 5．瀑行青壁间……水态愈伟。 6．①“喷雪”写出激荡的水流泛着雪白
的 沦沫喷射而下。②“如虹”，写出瀑布落到突出的岩上被激射出去形成弧状。 7．比
喻；水雾弥漫）
23.游恒山记
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
风翳净尽：风平云散。翳，云雾。
策杖登岳：拄着手杖攀登恒山。策，拄着，扶着。岳，这里指恒山。
浅阜：低矮的土山。

无攀跻劳：意思是没有爬山的劳累。跻，升，登。
离立：并立。
于是：从此。是，代词，指虎风口。
循崖乘峭而上：顺着山崖，爬上峭壁，向上攀登。循，顺着，沿着。乘，登，爬。
穹碑森立：高大的石碑密集地竖立着。森立，形容密集的样子。
倚而室之：就着改成一间屋子。
间道：偏僻的小路。
仰眺绝顶，犹杰然天半：抬头远看山顶，还突出地悬在半空里。绝顶，极顶，最高
点。
汩汩：形容水流急的样子。
青青与此作伍：呈现出一派青色，跟恒山作伴。此，指恒山。
比肩连袂：肩靠肩，衣袖连衣袖。形容靠得很紧的样子。比，并。袂，衣袖。
二、相关背景：
1、关于作者
徐霞客（1587～1641）名弘祖，字振之。明代杰出的地理学家、旅行家 。祖父以上
四世均有文名，父徐有勉隐迹田园，母王氏豁朗节俭。徐自幼聪慧过人，好读书。15岁博览祖遗“绛云楼”藏书，特好古今史籍、地志图经，萌远游五岳之志。18岁，父受群豪
欺侮，忧 愤而死。他决意不应科举，不入仕途，问奇名山大川。万历三十五年徐21岁，
辞别母亲和新婚的妻子开 始出游。初期旅行以登名山、访胜迹为主，因老母在堂，每年春
天外出，秋冬计程以归。他游山川如会知 己，探穷奥如掘至宝。47岁以前，游历了北方
的泰山、嵩山、华山、恒山、五台山；南方的黄山、庐山 、普陀山、天台山、雁荡山，最
远至福建的武夷山。崇祯元年4月，去福建漳州看望好友黄道周，远抵广 东罗浮山。崇祯
二年，由南转北，人京师，游盘山。三年，再南游漳州。五年，重游天台山、雁荡山。六
年，出南京，再北上京师，游五台山、恒山，又南下三游漳州。他身体健壮，登山捷如
猿。能忍 数日饥，逢食即饱，旅泊岩栖，游行无所碍。
崇祯九年，徐年届50，于九月十九日深夜，辞别亲友， 大笑出门，放舟作万里遐
征，同行有静闻和尚和顾姓仆人。静闻系江阴迎福寺僧，刺血写成法华经1部， 愿供于云
南的鸡足山。一行取道浙江，越江西、湖南、广西、贵州去云南。十年二月二十日夜泊湘
江新塘，遇盗舟焚，静闻、顾仆受伤，行李财物尽失。徐没有为之却步，设法取得友人资
助后，重新上 路。九月，静闻病死于广西南宁崇善寺。他背负静闻遗骨，与顾仆分担行
李，历时1年余，经贵州于十一 月底到达云南的鸡足山悉檀寺。十二年，顾仆卷包潜逃，
他在僧人们的帮助下继续考察，主要活动于丛山 峻岭，是世界上对石灰岩地貌（又称喀斯

特）进行大规模考察，并 作详细记录和深入研究的第一人。他横穿云南，对金沙江、澜沧
江、丽江等诸水流实地调查勘测，写成《 溯江纪源考》和《盘江考》，详细论证长江和盘
江的水源，肯定金沙江为长江上源。纠正儒家经典《禹贡 》以岷江为江源之谬。还远抵云
南边陲腾冲，对有地下热能表现的地区进行寻访。直到患了足疾，还应丽 江知府木生白之
请，留修《鸡足山志》4卷，历3月告成。1641年5月8日与世长辞。徐霞客一生足 迹
遍及今华东、华北、东南沿海和云贵地区计16个省的无数山川。在旅途中，总要把当天
的经 历与观察所得记录下来。有时日行百里，露宿残垣，寄身草莽，仍坚持燃枯草照明，
走笔为记。这些游记 涉及所到之处的地理、地貌、地质、水文、气候、植物、农业、矿
业、手工业、交通运输，以及名胜古迹 、风土人情等，文笔优美。经后人编辑成约60余
万字的《徐霞客游记》，不但具有极高的科学价值，而 且具有很高的文学价值，被誉为
“千古奇书”。
2、关于恒山
恒山，人称北岳，与东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，中岳嵩山并称为五岳。
北岳恒山，是海 河支流桑干河与滹沱河的分水岭。恒山，号称108峰，东西绵延
150公里，横跨晋、冀两省。它西衔 雁门关、东跨太行山，南障三晋，北瞰云、代二州，
莽莽苍苍，横亘塞上，巍峨耸峙，气势雄伟。恒山主 峰，居于浑源县城南，海拨2016.8
米，山高为五岳之冠。恒山以道教闻名，古往今来，以奇险吸引 着游人。
据传，四千年前，舜帝巡狩四方，来到恒山，看到这里山势险峻，峰奇壁立，遂封恒
山为北岳。秦始皇时，朝封天下12名山，恒山被推崇为天下第二山。历史上，秦皇、汉
武、唐宗、宋祖 ，都曾到恒山巡视、祭奠。以后的历代帝王，也差不多都差使臣到恒山朝
圣。历代名人、学士，诸如李白 、贾岛、元好问、徐霞客等人也都游览过恒山胜地，并留
下吟咏恒山的诗章。
西汉初年，恒山 就建有寺庙。现在飞石窟内的主庙，是始建于北魏，又经过唐、金、
元代重修的古建筑。明、清时恒山已 经寺庙群居，规模很大，人们称之为“三寺四祠九亭
阁，七宫八洞十二庙”。可惜后来遭到破坏，所剩不 多。
恒山，做为道教的活动场所由来已久。相传，我国神话中的古代道教八洞神仙之一的
张果 老就是在恒山隐居潜修的。
恒山以自取景色美而著称，历来有恒山18景之说。明代旅行家徐霞客游恒 山后，把
在恒山的见闻录入《徐霞客游记》中。
金龙峡、果老岭、姑嫂岩、飞石窟、还元洞、 虎风口、大字湾等处，充满了神奇色
彩。悬根松、紫芝峪、苦甜井更是自然景观中的奇迹。苦甜井在恒山 半腰，两井相隔一

米，水质却截然不同。一井水甜美清凉，被称为 甜并；另一井水却苦涩难饮。甜水井井深
数尺，却取之不间，可供万人饮用、唐代时，玄宗李隆基曾赐匾 甜井为“龙泉观”。
恒山松，风格别致，形状奇特。其中，有四株形状奇特的唐代古松，人称这为“四 大
夫格”。这四株古松，根部悬于石外，紧抓岩石，傲然挺立，气势不凡，别具风格。
恒山庙 ，以北岳庙为首，稳座于西峰之上，苍松之间，或隐或露。悬空寺，为恒山第
一景。民谚有“悬空寺，半 天高，三根马尾空中吊”的说法。
恒山云，变幻无穷。出云洞在后土夫人庙的不远处山腰，晴日明朗， 洞口寂静，阴雨
来临，洞口便游出缕缕白云，引人遐思。
【整体感悟】
一、谋篇立意
《游恒山记》是明代地理学家徐霞客写的一篇游记。文章写了作者游恒山的所见 所
感，以空间顺序写出了恒山悬崖绝壁的险峻，亭台殿宇的壮观，松柏林木的苍翠。文章景
物描 写细致，详略得当。
二、文章脉络
三、写作方法
全文共四段。
第一段，略写出发的时间和天气情况。
第二段，详写上山登顶的经过。景物、地名，以及相隔的距离都写得极为详尽，描写
极为细致。
第三段，写登顶后远眺所见之景。叙述顺序：山北（详写）→南→西。
第四段，写从西峰下山，至飞石窟的情况。
四、参考译文
十一日，天空无云，风也 停了，澄碧的天像水洗过一样。我拄着拐杖开始攀登恒山，
向东走，一路尽是低矮的土山，没有爬山的辛 劳。
走了一里，转向北走，所见之山都是煤炭，不需要深挖就可得到。又走了一里，山上
的土 石都呈红色。有盘曲的松树并列路旁，有一座亭叫望仙亭。又走了三里，山崖渐渐高
起来，阳光透过松树 像过筛一样投下阴影，这里名叫虎风口。从此石路萦绕盘旋，开始了
顺着山崖爬上峭壁的向上攀登。攀了 三里，有一座高大的牌坊刻着“朔方第一山”，里面有
一间官房，有厨房，有水井。从牌坊的右边向东顺 着石阶而上，崖的半腰是寝宫，寝宫的
北边是飞石窟，再向上就是北岳殿了。（北岳殿）上面是绝壁，下 面挨着官房，殿下很高
的台阶插向云天，廊屋上下，高大的石碑密集地竖着。从殿的右面上去，有石窟， 靠着北
岳殿构成一间屋子，叫会仙台。台中塑着群仙，四周排列紧密没有空隙。我这时想着从高

崖攀援登上绝顶。转过北岳殿东，望见高崖开裂的地方，中间悬垂千尽草莽， 是登顶的小
路，于是脱下外衣攀援踩踏着向上攀登。行了二里，出了高崖，抬头远看山顶，还突出地悬在半空里，然而满山的荆棘茂密，参差的树枝和枯竹只是钩刺衣服，抓住攀踏立即折
断，不断地努 力，却好像坠入洪流中，没在水里不能出来。我更加鼓足勇气攀登，许久才
钻出荆棘，才登上峰顶。 < br>这时阳光明亮绚丽，向下看山的北面，山崖崩裂的石块纷纷堕落，各种树浓阴遮蔽。
这山的土山没 有树，而石山就有树。北边的山坡都是石山，所以树都长在北边。浑源州
城，也在山麓。向北看，隔着一 重山，苍茫看不到边际。南边是龙泉山，西边是五台山，
呈现出一派青色，跟恒山作伴。近处是向西延伸 的龙山，龙山的东边是它的支峰，好像肩
并肩，袖连袖地阻挡着沙漠。
过了一会儿，从峰西下 山，寻找先前进入山峡的高崖，俯身看一片茫茫，不敢下。忽
然回头向东看，看见有一个人在上面飘摇， 因而又上到那里问那个人，他指着东南松柏之
间，朝着那个方向走，就是上山时所见到的寝宫后面的高崖 顶。不一会儿，果然有一条
路。向南经过松柏林，先前从山顶望松柏是一片葱青，好像是蒜叶草茎，到了 这里一看却
是合抱的参天大树，比虎风口的松柏不止百倍啊。从山崖隙缝直下，恰好到寝宫的右边，就是飞石窟了。
【类文品读】
陨石①
治平元年②，常州③日禺④时，天有大 声如雷，乃一大星，几如月，见⑤于东南。少
时而又震一声，移著西南，又一震而坠在宜兴⑥县民许氏园 中。远近皆见，火光赫然⑦照
天，许氏潘篱皆为所焚。
是时火息，视地中有一窍如杯大，极深 ，下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热
不可近，又久之，发⑦其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热 ，其大如乒，一头微锐，色如
铁，重亦如之。
州守⑧郑仲得之，送润州⑨金山寺，至今匣藏，游人到则发视⑩。王无咎⑴为之传甚
详。 [注释]①选门沈括《梦溪笔淡》。②治平元年：治平，宋英宗的年号，治平元年是公
元1064年 。③常州：今江苏常州。④日禺：太刚落到地平线一角。禺，同“隅”，角落。
⑤见：问“现”，出现。 ⑥宜兴：今江苏宜兴。⑦赫然：火焰光亮的样子。⑧发：挖掘。⑨
州守：州的行政长官。⑩润州：今江苏 镇江。⑩发视：打开盒子让人观看。⑴王无咎：北
宋南城人，曾任天台县县官。
1．解释下列词语在文中的意义。

⑪又一震而坠在宜兴县民许氏园中（坠： ）
⑫许氏潘篱皆为所焚（焚： ）
⑬视地中有一窍如杯大（窍： ）
⑭星在其中荧荧然（荧荧然： ）
2．与“见于东南”的“见”用法相同的一项是( )
A、才美不外见 B．远处皆见
C．暮见火举而俱发 D．昨夜见军贴
3．与“皆为所焚”的“为”用法相同的一项是( )
A、王无咎为之传甚祥
B、为小门于大门之侧而延晏子
C．是以众举宠为督
D．其印为予群从所得
4．翻译有错误的一项是( )
A．远近皆见。译：远处近处都能看到-
B、是时火息。译：这时候亮光消失丁。
C．色如铁，重劝；如之。译：颜色像铁，重量也像铁。
D．至今匣藏。译：一直藏在匣子中保存到现在。
5．把下面的文言语句翻洋成现代汉语。
发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐。
（参考答案：1．①降落，掉下。②燃烧。③洞。④呈现微弱的光亮。 2．A
3．D 4．B 5．挖掘这个(地上的)洞穴．(挖了)三尺多深，于是一块圆圆的石头，还很
热，有拳头那么 大．石头的一端稍尖。）
24.满井游记
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
燕y n：古燕国，这里指北京地区。
局促：拘束。
土膏：肥沃的土地。膏，肥沃。
若脱笼之鹄：好像是从笼中飞出去的天鹅。
娟然：美好的样子。
偕xi ：文中意思为：共同，一块儿。

茗m ng：茶，文中是煮茶的意思。
堕事：耽误公事。堕，坏，耽误。
恶能：怎能。
泉而茗者，罍l i而歌者，红装而蹇ji n者：用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，艳
装骑驴的。蹇，原是跛足的意思，引申为驴。
二、相关背景：
1、关于作者
袁宏道(1568～1610)明代文学家。字中郎 ，又字无学，号石公。湖广公安（今属湖
北）人。万历十六年(1588)中举人。次年入京赴考，未中 。返乡后曾问学李贽，引以为
师，自此颇受李贽思想影响。万历二十年(1592)中进士。不仕，与兄 宗道、弟中道遍游
楚中。万历二十三年(1595)，选为吴县令，饶有政绩。不久解官去，游览江南名 胜。后
又授顺天教授,补礼部仪制司主事。两年后又辞官返里,卜居柳浪湖畔，潜学著文，并作庐
山、桃源之游。万历三十四年(1606)，入京补仪曹主事，不久又辞去。两年后再入京，
擢吏部主 事，转考功员外郎，奏立“岁终考察群吏法”，其后成为定制。万历三十七年
(1609)，迁稽勋郎中 ，赴秦中典试。事毕请假归里，定居沙市。
袁宏道在明代文坛上占有重要地位。他与兄宗道、弟中道时 号“三袁”，被称为“公安
派”，宏道实为领袖。袁宏道的散文极富特色，清新明畅，卓然成家。今存其 尺牍280余
封，篇幅长的1000多字,短的只二、三十余字传记文以《徐文长传》、《醉叟传》两篇
最优，刻绘人物,生动鲜明。游记文90余篇,于写景中注入主观情感，韵味深远，文笔优
美。 如《满井游记》所写京郊初春景色，纯用写实手法,刻画细腻,情致盎然。其他如《虎
丘》、《天目一》 、《晚游六桥待月记》、《观第五泄记》等，真切动人，语言浅近，略
无斧凿之迹，都是佳作。
袁宏道作有各体诗歌1700余首，成就不及散文。他的诗及多数散文，仅限于抒发个
人情趣，不能充 分反映社会生活，现实意义有限。当时一些公安派文风仿效者，则更发展
了这一倾向，走上了邪路。所以 以袁宏道为代表的公安派创作，瑕瑜互见，功过并存。总
的来看，作为晚明的一次文学改良运动，其功绩 还是主要的。
袁宏道著有《敝箧集》、《锦帆集》、《解脱集》、《广陵集》、《瓶花斋集》、
《潇碧堂集》、《破砚斋集》、《华嵩游草》等。宏道文集最早为明万历刊本，今人钱伯
城整理有《袁 宏道集笺校》。
2、关于背景
明万历二十七年（1599年），袁宏道再次做官，任顺天府 老手，终日又得和拜谒酬
答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在 袁宏道所