送女生什么礼物好-我的低碳生活作文

新人教版七年级上《雨的四季》课文
雨的四季
作者：刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形
象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似
乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨 的洗淋，
那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明
亮的眼睛。树枝的手臂也顿 时柔软了，而那萌发的叶子，简
直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比
少女 的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，
牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。 小草似乎
像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有 无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子
和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世
界改 变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的
性格，热烈而又粗犷。 天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的
预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可
这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴
望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保 持住身上的干
净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额
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头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时，你会更喜欢一切。如果 说，春雨给大地披上美丽的衣
裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而
展示它 全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放
着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长， 暑气被
一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待
着雨点，和远方的蝉声，近处 的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的
交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛 的时
候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思
了。这时候，雨不大出门。田野 上几乎总是金黄的太阳。也
许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种
子需要晒 干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在
一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧 、使
人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田
野是静的，但雨在倾诉着。顿 时，你会产生一脉悠远的情思。
也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，
多么 需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在
屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如 果你怀着
那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感
到更高邈、深远，并让凄冷 的雨滴，去纯净你的灵魂，而且
一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
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也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已
经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南
国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬 了。它既不倾盆
瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天 空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎
不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。当雨在头顶上飘落的时
候，似乎又降临了一种特别的温暖，仿佛 从那湿润中又漾出
花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼
人。远远地望过去 ，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，
淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。
而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽
然到了晚间，水银柱降下来，黎明提 前敲着窗户，你睁眼一
看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光
亮比天上还亮 。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野
带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，
你给我的生命带来活力，你给我的 感情带来滋润，你给我的
思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，
是有欢乐和 泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多
么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活 之
中。
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啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!
雨的四季刘湛秋
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又
美丽 的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是
雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈， 秋雨清凉，
冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被
誉为中国抒情诗之王的当 代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》
就是这样一首四季雨歌。
一、作者
刘湛秋 1935年 10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、
作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在 早春的信笺上》、《温
暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思考：
1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”?
(1)更有韵律美
(2)文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
“四季的雨”:单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点?
春雨： 柔情而生机
夏雨： 热烈而粗犷
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秋雨： 端庄而沉思
冬雨： 自然而平静
3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么?
雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带
来流动，使灵魂得到净化。
4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化?
5.分析文章的语言特征
树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有
什么效果 ?
使用了拟人的修辞方 法，把树写活了，人格化了。它生
动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、
嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写
还是间接描写?
是间接描写。这段文字实际上写的 是春雨给万物带来的
变化。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展
现的是雨过天晴 的春意盎然。作者的笔墨主要放在了春雨给
世界带来的变化上。
7.作者说：“只有这一 场雨，才完全驱走了冬天，才使
世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是
什么 样的呢?
植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世
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界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。
8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物?
树、水珠子、水雾、小草、空气等
9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你
认为春雨图中有哪些亮点?
① 树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格
化了
如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果?——
影响。
“特别明亮的”生动形象地 写出树木刚刚从寒冬中苏
醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
②花： 把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它
比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了 人
的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢?那
个春雨浸润下的春天呢?一定是更 加美艳动人吧!
③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着
雨后的美丽世界。
④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听
到了。这沙沙声是真正热爱大自然、 珍视生命、细心于生活
的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来
的。
⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。
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可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这
正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“ 清新的空气使
我觉得呼吸的是香”。
三、小结
刘湛秋的散文有一种田园美 ，他的文字自然、亲切、优
美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸
引着你跟 着他的行文一走到底。
摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!
但这时候， 雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅
临人间。
表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“ 飘然莅临人
间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱
之情。
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