人教版四年级上数学笔算除法教学反思
玛丽莲梦兔
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2020年12月06日 03:22
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人教版四年级上数学笔
算除法教学反思
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《笔算除法》教学反思
通过对本课教学的反思，在此我提出几点：
第一：大胆、灵活、创造性地使用教材。
在这节课中，由于自己过于“一板一眼”地
使用教材，致使学生有好的
试商、调商的方法，而没有及时地让学生展示、总结。从这一节课的教
学中，使我意识到，教材只是一个教学工具，应该是“用教材”，而不
是“教教材”。在使用过程中，
应该结合学生实际，灵活的使用教材，
可以在某些内容上进行适当的增、改。在本节课的教学中，可以将
例题2
的教学放在一节课上进行，让学生尝试，经过探究，总结出几种试商的
方法。这样再经过
练习巩固几种方法，掌握方法，在巩固中选择最优的
方法。
第二：为学生的发展创造环境，搭建展示自我的平台。
学生的发展很大程度上取决于
教师，教师给多大空间，学生的发展空间
可能就有多大。因此，课堂上教师应该为学生多创造一些有利于
学生发
展、有利于学生展示自我个性、有利于学生交流的环境。让他们在这样
的环境中、舞台上
尽情展示自我，吸取他人的精华，获取知识。例如在
本节课的教学中，完全可以创设让学生自己探究的环
境，通过生生交
流、教师的引导让学生自己总结出几种试商的方法，参与新知识形成的
全过程。
学生获得的知识通过自己的探究得到的，而不是教师“教”出
来的，这样的知识又怎么能轻易忘记呢？所
以课堂上为学生创设一个良
好的学习环境是多么重要。在以后的教学中自己要深钻研，勤动脑，为
学生更好的服务