小学数学《笔算除法》教案—总结报告
巡山小妖精
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2020年12月06日 03:27
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厘米秀-小小律师
总结报告
小学数学《笔算除法》教案—总结报告
一、教学目标：
1、使学生在理解算理的基础上初步掌握一位数除两位数，商是两位数的计算
方法。
2、培养学生观察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法竖式的书写格式，培养学生认真审题的习惯。
二、教学重难点：
教学重点：
掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。
教学难点：
1、掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。
2、竖式的书写格式。
三、教具准备：
小棒，口算卡片。教学过程：
四、教学过程：
总结报告
1、学前准备
(1)口答。
42是由几个十和几个一组成的?28是由几个十和几个一组成的?52如果去掉4
个十，还
剩下几个一?
(2)板演。
订正时，请同学们说一说是怎样求出商的，每道题各用哪一句口诀求商，我
们在写竖式时要注意什么。
(3)导入新课。
出示主题图。
2、探究新知
(1)学习教材第15页例1。
(2)师生共同归纳笔算除法的方法。
3、课堂作业新设计
(1)计算教材第19页练习四的第1题
1
独立完成下面两道除法算式题，请两名同学板演。
2
教师巡视，指导学习有困难的学生。
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3
集体订正，请同学叙述计算过程。
(2)看病门诊。
1
观察、研讨计算中出现的错误。
2 改正错误之处。
3
提出改进方法。
(3)计算教材第19页练习四的第1题
1
看清题中数据。
2 独立完成。
3 集体订正。
4 回顾做题过程，总结计算方法。
(4)思维训练
你能尝试解决同学们提出的主题图中的第二额问题吗?四年级平均每班种多
少棵树?