小学人教四年级数学用四舍法试商---笔算除法(教学设计)
皮城女警皮肤-清西陵
笔算除法--“四舍法”试商教学设计
杨琴荣
教学内容：人民教育出版社四年级上册 P76例3笔算除法--“四舍法”试商
教学目标：
知识与技能：让学生经历除数是接近整十数的两位数除法（商是一位数）的笔算过
程，掌握用“四舍”法进行试商；
能力与方法：理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、
调商的方法，能够正确
计算两位数除两、三位数，商是一位数的笔算；
情感态度与价值观：培养学生自主探究、讨论交流等能力和良好的计算习惯。
教学重点：
让学生能灵活运用“四舍”法把除数看作整十数来试商。
教学难点：
培养学生试商、调商以及计算能力。
教学具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、引入
1、（ ）里最大能填几？
20×（ ）＜85 60×（ ）＜206
40×（ ）＜316 90×（ ）＜643
70×（ ）＜165 30×（ ）＜282
50×（ ）＜408 80×（ ）＜505
2、列竖式计算
67÷20＝ 456÷70＝
学生笔练、汇报交流
师：谁来说说除数是整十数的笔算方法？
（学生可能回答：用
整十数除的笔算方法——除数是两位数就看被除数的前两位，如
果不够除，就要看前三位；除到哪一位，
商就写在哪一位的上面；每次除得的余数必须
比除数小。）
3、写出下列各数最接近的整十数
41 67 72 89
13
问：怎样来找一个两位数最接近的整十数呢？
（学生可能回答：当个位上是0～4的时候就舍去；当个位上是5～9的时候就向十位
进一。）
师：这种方法也叫做“四舍五入”法。我们经常会利用“四舍五入”法来解决一些问题。
今天我们继续来学习有关的除法计算。
媒体出示：笔算除法
二、新授
探究一、用“四舍”法试商--初商
1、媒体出示图片：张老师用84元，买了21本《作文选》。
问：你能提出什么数学问题呢？算式怎样列？
根据学生回答，逐步出示媒体：一本《作文选》多少元？
84÷21＝
师：我们已经学过除数是整十数的除法笔算，除数不是整十数，那应该怎样商呢？小组<
br>同学一起讨论一下。
学生讨论、汇报交流
（学生可能回答：用口算的方法直接得到商是4，教师应给予肯定。）
师：要想84里面有几
个21，既要看除数的十位，也要看个位。这道题中的被除数和除
数都比较小，同学们一眼就看出了它的
商。如果被除数和除数都比较大，不能一下子看
出商的时候，我们又该怎么办呢？我们就可以试除，也就
是试商。那这道题我们应该如
何进行试商呢？
（再让学生尝试讨论，如果还是没有学生答出把
21看作20来试商的话，教师可以
引导：如果我们把除数看成整十数，是不是试商的时候就比较简便了
呢？）
（建议这是教师可以进行板书，直接将竖式中的除数改为20。）
（点击逐步演示以上过程）
2、让学生笔练、经历试商过程、完成竖式计算
学生笔练、汇报交流
21）8 4 21）8 4
8 4 8 0
0 4
问：你们是把21看作几来试商的呢？怎样试商的呢？
根据学生回答在竖式的除数上写上20。
（学生可能回答：把21看作20来试商，84里面最多有4个20，所以商4。）
问：你们都是把21看作20来试商的，为什么结果不一样呢？哪个是正确的呢？
学生讨论、汇报交流
（点击逐步演示以上过程，两个圆形按钮对应两种不同的竖式。）
师：我们在试商的时候，把除数21看成了20，但在试商后还是要把商去乘原来的除数。
谁能来把这道题的试商过程完整的来说一说。
（学生可能回答：84除以21，在试商的时候把21看作20。84里面有4个20，所
20
4 4
20
以商4。4×21＝84，没有余数，所以84除以21等于4。）
3、说一说、做一做
师：刚才这道题我们把21看作整十数20来试商，下面几题你又可以把
除数看作几来试
商呢？同桌先说一说，然后自己选择两道题做一做P76做一做第1题。
32）96 41）85 80）324
汇报交流
问：谁能说一说你是把除数看成几试商的？是怎么想的？
学生回答，选择两题完整说出计算过程。
师：观察一下这三题和例题，这些题在试商的时候有什么共同点吗？
小结：当除数的个位上是
1、2、3、4这样的两位数时，一般情况下，可以用“四舍”
的方法把除数个位上的数舍去，看作整十
数来试商。
探究二、用“四舍”法试商--调商
1、媒体出示：王老师还有430元，要买62元一本的词典，可以买几本？还剩多少元？
师：这道题你会解答吗？自己试一试。
学生尝试、汇报交流
师：你是怎么来试商的？
根据学生回答，媒体出示：
方法一：
7 6
62）4
3 0 62）4 3 0
4 3 4
3 7 2
5 8
商7大了。 改商6。
初商
调商
（学生可能回答：430除以62。把62看作60来试商。430里有7个60。7×62＞<
br>430，商7太大了，改商6。6×62＝371，余58。商6合适。）
问：在试商的时候，商大了怎么办？
（学生可能回答：当商大了，就改小。）
三、练习
练习一、数学书P78第2题：根据试商情况，很快说出正确的商。
22）6 4 43）2 0 4 51）3 5 0
74）4 4 4
师：同桌两个小朋友各选两题，先说说把除数看作几来试商，初商几？最后商几？
学生口答、汇报交流
根据学生交流逐步出示结果
60
师
：当我们利用“四舍”法来进行试商时，如果商乘除数大于被除数说明商大了，我们
就要把商改小。
练习二：解决问题
练习三：改错
9 6
72）6 3 8 53）3 1 6
6
3 0 3 1 8
0 2
师：三题分别错在哪里？
你们觉得在笔算除法的时候要注意什么？
练习四：同头无除要商9
四、总结：
问：今天我们学习了除数接近整十数的两位数除法，是用什么方法来进行试商的？
怎样
来检验初商是否合适呢？
师：笔算除数是两位数的除法时，当除数个位上是1、2、3、
4时，可以用“四舍”法
来试商；试商是不是合适，要用它和除数相乘的积与被除数进行比较、进行检验
。
五、作业：
课本P78 练习十四3、6
附板书设计：
2016.11.24
笔 算 除 法（“四舍法”试商）
4 6
21）8 4
62）4 3 0
8 4
3 7 2
0
5 8
答：一本《作文选》4元。 答：可以买6本，还剩58元。
除数的个位上是１、2、3、4时，可以用“四舍”法试商；
20
60
84÷21＝4（元）
430÷62＝6（本）……58（元）