大学生就业创业论文-散的多音字组词

《商是两位数的笔算除法》教学反思

除数是两位数的除法,是小学 生学习整数除法的最后阶段,教学重
点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算
的算理；难点就是试商。课上我先让学生回忆除数是一位数除法的计
算过程，孩子们能够说出要 先从最高位开始除起，最高位不够除，就
要看前两位，除到哪一位就把商写在哪一位。
成功之处：
本节课我主要以学生为主，力求体现学生的自主性，在新知的探
究中，让 学生在具体的情境中经历探索商是两位数笔算除法方法的过
程，培养学生知识迁移的能力，教师在其中只 是一个组织者、合作者。
通过学习，我觉得以下两方面自己做的还是比较好的。
一、比较合理的处理教材。
教材给我们呈现的例题是学生在校园当环保小卫 士的情景，贴合
学生的生活实际，激发学生学习的兴趣。同时让学生寻找自己想要的
信息，并提 出相应的问题，提高学生收集信息和解决问题的能力。在
练习的处理上，而是把课后的练习进行整合，有 侧重点的进行练习设
计，从而使学生掌握本节课的知识。
二、为学生的发展创造环境，搭建展示自我的平台
学生的发展很大程度上取决于教师，教师给 多大空间，学生的发
展空间可能就有多大。因此，课堂上教师应该为学生多创造一些有利
于学生 发展、有利于学生展示自我个性、有利于学生交流的环境。让

他们在这样的环境中、舞台 上尽情展示自我，吸取他人的精华，获取
知识。例如在本节课的教学中，完全可以创设让学生自己探究的 环境，
通过生生交流、教师的引导让学生自己总结商是两位数的除法中什么
时候商的末尾会有0 的情况，参与新知识形成的全过程。学生获得的
知识通过自己的探究得到的，而不是教师“教”出来的， 这样的知识
又怎么能轻易忘记呢？所以课堂上为学生创设一个良好的学习环境
是多么重要。感觉 本节课我还没有充分的放手给学生，当学生出现了
问题时，并没有意识到这是一个多么好的契机，而是着 急的站出来，
给学生的空间不够，在以后的教学中自己要深钻研，勤动脑，为学生
更好的服务。
不足之处：
1.由于本节课相对课容量较大，担心时间不够，例6的笔算教师引导下学习的，并没有让学生探究去寻找计算方法。
2.教师语言不够美，缺少赞美学生的话语。
3.作为本节课计算的训练时间较少。
改进措施：
1.强化口算。
新课标提出要重视口算，由 此可见，加强口算不能停留在口号上，
要落实在平时的每节课中。“磨刀不误砍柴功”，口算是笔算的基 础，
每天花上3分钟进行几组口算练习是必要的，只要坚持，相信学主的
口算能力就会明是提高 。
2.让学生主动探索计算方法。