哈尔滨伏尔加庄园-中考时间安排

二年级语文下册课件：《一匹出色的马》
二年级语文下册课件篇一：《一匹出色的马》
一匹出色的马
[教学目标]
1.认识本课“郊、泛”等14个生字，会写“匹、波”等8
个生字。
2.有感情地朗读课文，体会想象和游戏带给我们的快乐感受。
3.
[教学重点]
1.识记字词，朗读课文，体会妹妹的变化。
2.理解课题“一匹出色的马”指的是什么。
[教学课时]
2课时
第一课时
教学过程
一、谈话导入 1.同学们，你们有没有过和家人一起散步的经历，散步时发
生过哪些有趣的事情呢?我们来请两位 同学来讲一讲吧。(点名学
生回答)
2.同学们的故事十分有趣，我们今天也来学习一篇有趣 的故
事《一匹出色的马》。(板书课题)

3.有哪位同学知道“出色”是什么 意思?(学生自由回答)请
同学们用出色来说一句话。(点名学生造句)大家想知道这匹出色
的 马是什么吗?那么们一起来读课文吧。
二、初读课文，学习生字
1.自读课文。
学生轻声自读课文。要求读准字音，特别是生字的字音。遇
到生字拼读困难时，可以借助拼音朋友的帮忙 反复朗读。
2.识记生字。
(1)读准字音。课文中的生字宝宝想考考你们，看看谁认识
它们。(课件出示词语)
(2)指名读，齐读。
注意区分前鼻音、后鼻音和三拼音节。易读错的字可相机指
导拼一拼，然后指名读、开火车读。
(3)交流识字方法：相机指导，“郊、波、纹”等可用熟字
加偏旁的方法识记，“葱、毯”等 可用图片帮助理解记忆，其他
生字可以采用组词认读的方法识记。
三、再读课文，整体感知
1.自由读课文，要读通读顺，标出自然段序号。
2.指名轮读课文。把各组选派的代表，指定顺序，分自然段
朗读课文，评选“朗读小能手”。
3.交流阅读收获。让学生再次自由读全文，想想自己了解了
哪些知识，读后让学生从不同方面 交流。