人教版语文二年级语文园地二教学设计及说课稿
余年寄山水
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2020年12月06日 11:01
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人教版语文二年级语文园地二教学设计及说课稿
【教学目标】
1．发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。
2．引导学生发现构字规律，自主识字。
3．学生得到交际锻炼，促进交际活动的展开与深入。
【教学重点】
1、引导学生发现构字规律，自主识字。
2、发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。
【教学难点】
通过背诵谚语让学生理解其中所蕴含的道理。
【教学方法】
第一课时
〖设计理念〗
这一课时包括“我的发现”和“日积月累”两部分内容。教学时，主要是通
过自主探究
和小组合作，“闯难关”，让同学在“语文乐园”里尽情地游览，饱尝知识的甘甜。
〖教学流程〗
一、创设情境
同学们，今天又要去“语文乐园”里游览了，你们
高兴吗？好！但是，同学们必需自主
探究，团结合作，才能闯过四道难关，最终取得胜利。大家有没有信
心呢？很好，现在我们
马上去闯第一关。（出示闯关要求认真动脑 主动回答 合作完成
共度难关）
二、过“发现关”
１、课件出示三组合体字，同时配有学习小伙伴的话音：
亲爱的小伙伴们，我发现了每
组字的特点，你知道是什么吗？
２、自主朗读，发现规律。
３、全班交流自身发现的奥妙，教师同时用电脑演示字的组合过程。
４、教师小结：
有两个或三个相同的部件组成的合体字，都给人一种方正、匀称、平稳
的美感。假如你还想知道这样的合
体字，那么，课后就赶快查一查字典吧，等到开展示会时，
展示给大家看。
三、过“识字关”
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